上半年教授教化工作总结荟萃7则。
岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，我们的生命中，经常有很多记忆深刻的经历，我们一般会在事情结束之后写一篇总结，总结的作用是用于客观的发现自我。你知道有哪些总结范文呢？小编特地为大家精心收集和整理了“上半年教授教化工作总结荟萃7则”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
四、抓实惯例，包管教导教授教化义务周全完成。
《一》上半年体育教授教化工作总结
本学期本人是教室教授教化的实践者，为包管新课程标准的落实，本人把教室教授教化作为有利于学生主动摸索的数学进修情况，把学生在获得常识和技能的同时，在情感、立场价值不雅等方面都可以或许充分成长作为教授教化改革的根本指导思惟，把数学教授教化算作是师生之间学生之间交往互动，合营成长的过程，组织了“自立——立异”的教授教化模式。在有限的时光吃透教材，积极应用各类教授教化资本，创造性地应用教材，反复听评，大年夜研、讲、听、评中推敲完美出出色的案例。凸起过程性，重视进修结不雅，更重视进修过程以及学生在进修过程中的感触感染和体验。这解释：设计学生主动商量的过程是商量性进修的新的空间、载体和门路。
本学期的体育工作将要停止了，在本学期我美满完成了体育工作，如今我将本学期的工作情况总结如下。
二、课间操工作。
本人酷爱故国，拥戴中国共产党。周全贯彻党的教导方针，忠诚党的教导事业。关怀国度大年夜事。积极参加黉舍组织的各项政治晃荡，卖力进修三个代表，并且卖力履行黉舍的各项规章轨制。联结同志，做到爱校如家，爱生如子。经心全意搞好教授教化，管教管导，上行下效，教书育人。
我的体育教授教化重要安闲点来进行总结。起首，我特别看重人体心理机能变更规律在教授教化过程中的应用。应用这个规律可以削减伤害变乱的产生，使学生科学的锤炼身材并健康的成长。在教授教化过程中培养学生科学锤炼身材的办法。其次，我在教授教化过程中特别看重人的认知规律的培养。如许，可以使学生尽快的学好技巧，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教授教化研究科学的教授教化办法和组织办法奠定基本。最后，我在教授教化中特别看重学生的思惟教导，应用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思惟教导。培养学生的自发性、组织性、规律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、大胆倔强的精力等。这三点的有机结合会使体育教授教化工作起到事半功倍的感化
尽力处理好数学教授教化与实际生活的接洽，尽力处理好应用意识与解决问题的重要性，看重培养学生应用数学的意识和才能。看重培养学生的商量意识和立异才能。
一学期即将以前，可以说重要劳碌而收成多多。本人卖力履行黉舍教导教授教化工作筹划，改变思惟，积极摸索，改革教授教化，在持续推动我校“自立——立异”教室教授教化模式的同时，把新课程标准的新思惟、新理念和数学教室教授教化的新思路、新假想结合起来，改变思惟，积极摸索，改革教授教化，收到很好的效不雅。
《二》八年级数学教授教化工作总结
我可以或许经久带领卒业班学生保持业余练习，并做到练习有筹划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学体系的进行练习。在练习时光上，为不耽搁学生的进修，我天天都是等太阳升起时和太阳落山落后行练习。在练习过程中我和班主任尽力做好学生和家长的工作，使家长可以或许绕揭捉生练习，使学生可以或许安心练习。在作学生和家长的工作中，引导和班主任师长教师也为我作了不少工作，支撑了我的练习工作。是以，在往后的工作中加倍要加倍尽力，争夺取得好成就。
保持以教授教化为中间，强化治理，进一步规范教授教化行动，并力争惯例与立异的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的优胜教风及学生严逝世、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
三、练习工作。
教书育人是塑造魂魄的综合性艺术。看到孩子们一天天成长起来，作为教师的我该有多么欣慰。大年夜关怀爱护他们出发，保持正面教导，耐烦引导，肯定他们的成就，爱护他们的自负心，鼓励他们持续尽力，尽量知足他们的合理请求，赞助他们解决艰苦。
在工作上，我严格请求本身，工作实干，并能完成黉舍赐与的各项义务，为进步自身的本质，积极参加各项培训，日常平凡，经常查阅有关教授教化材料。同时经常在课外与学生接洽，不时关怀他们。
常思虑，常研究，常总结，以科研促课改，以立异求成长， 进一步改变教导不雅念，保持“以工本钱，促进学生周全成长，打好基本，培养学生立异才能”，以“自立——立异”教室教授教化模式的研究与应用为重点，尽力实现教授教化高质量，教室高效力。
当然在教授教化工作中存在着一些不足的处所，须在以落后一步的尽力。
在开学初我重点抓了广播操，因为学生经由一个寒假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生育成坏习惯，在改┞俘就艰苦了。是以，我主如果经由过程以下几点对广播操进行教授教化的。第一，加强对学生的思惟教导，使学生真正熟悉到做操的重要性和须要性，培养学生看重做操、自发做操、保持做操、卖力做操的优胜习惯。第二，体育教师要精确应用示范。示范是体育教授教化的重要教授教化办法之一，经由过程示范能使学生建立精确的动作表象。是以，请求教师示范要清跋扈、精确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教授教化时的讲解，主如果结合我的示范动作，绕揭捉生加深对动作的懂得。第四，口令要清跋扈、洪亮、精确。第五，改┞俘缺点动作要及时。
一、课程标准走进教师的心，进入教室
《国度数学课程标准》对数学的教授教化内容，教授教化方法，教授教化评估教导价值不雅等多方面都提出了很多新的请求。光鲜的理念，全新的框架，了了的目标，有效的进修，对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的懂得。
三、立异评价，鼓励促进学生周全成长。
大年夜点滴入手，懂灯揭捉生的认知程度，查找材料，精心备课，尽力创设宽松愉悦的进修氛围，激发兴趣，教给了学生常识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生精确的进修立场，优胜的进修习惯及办法，使学生学得有趣，学得实袈溱，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外功课，教法商讨，学情分析，“一得”交换都是大年夜家随机教研的话题，扎扎实实做好惯例工作，做好教授教化的每一件事，切实抓好单位过关及期中质量检测，，班里抓单位验收的段段清，并跟踪有名好差生进行查询拜访。为了使新课程标准落实进一步落实，引到师长教师走进新课程，抛砖引玉，对新课程标准的教授教化内容、教授教化方法、教授教化评估、及教导价值不雅等多方面表现，强调学生的数学晃荡，成长学生的数感、空间不雅念以及应用意识与推理才能，优化笔试标题标设计，设计常识技能形成过程的试题，设计开辟性试题，设计生活化的数学试题，真正将测验作为促进学生周全成长、促进教师进步改进教授教化的手段，并对本班前后5逻辑学生跟踪调研，过细分析卷面，分析每位学生的情况，找准往后教授教化的切入点，查漏补缺，培优辅差，容身教室，夯实双基。
二、教室教授教化，师生之间学生之间交往互动，合营成长。
我把评价作为周全考察学生的进修状况，鼓励学生的进修热忱，促进学生周全成长的手段，也作为教师反思和改进教授教化的有力手段。
对学生的进修评价，既存教授教化生常识与技能的懂得和控制，更存眷他们情感与立场的形成和成长；既存教授教化生数学进修的结不雅，更存眷他们在进修过程中的变更和成长。抓基本常识的┞菲握，抓教室功课的堂堂清，采取定性与定量相结合，定量采取等级制，定性采取考语的情势，更多地存教授教化生已经控制了什么，获得了那些进步，具备了什么才能。使评价结不雅有利于建立学生进修数学的自负念，进步学生进修数学的兴趣，促进学生的成长。
一、教授教化工作。
一、卖力备课，不只备学生并且备教材备教法。
《三》小学四年级语文上册教授教化总结
课前，能卖力进修教授教化大年夜纲，研究教材，根据本班学生的特点，备好每一节课。课后安排功课力争少而精，尽力做到既减轻包袱，又进步质量。教授教化时，能尽量筛选最好的办法，进步教室效力。重要表如今以下几个方面：
本学期，问录：四年级语文教授教化工作，因为是新的班级，新的教材(人教课标版)，教授教化方法和指导办法都是全新的，对我来讲，这期是一个全新的开端。为完成本学期教授教化义务，我起首以上级精力为指导，以改革教室教授教化，培养立异精力、实现本质教导为目标，然后以黉舍语文教研组教研筹划为指导，凸起四年级教材特点，并结合本班学生实际情况，严格按照期初工作筹划顺利开展。
本学期，我适应新时代教授教化工作的请求，容身如今，放眼将来，在各方面严格请求本身，结合本校的实际前提和学生的实际情况，勤勤奋恳，谨小慎微，使教授教化工作有筹划，有组织，有步调地开展。
二、加强上课技能，留意教授教化策略。
四、在教授教化过程中，能渗入渗出德育。充分应用教材的思惟内容培养学生酷爱故国、爱党、爱社会主义的教导，力争做有幻想、有道德、有文化、针砭律的一代新人。
进步教授教化质量，使讲解清楚化，层次 化，精确化，情浸染，活泼化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深刻浅出。在教室上特别留意调动学生的积极性，加强师生交换，充分表现学生的主感化，绕揭捉生学得轻易，学得轻松，学得高兴；留意精讲精练，在教室上师长教师讲得尽量少，学活泼口着手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分推敲每一个层次的学生进修需乞降进修才能，让各个层次的学生都获得进步。我所教的班我是班主任，学生上课的时刻比较卖力，大年夜部分学生都能专心听讲，课后也能卖力完成功课。但有为数不少的学生，因为怕班主任责备，进修上存在的问题不敢问师长教师，功课也因为怕纰谬而找别人的来抄，如许就严重影响了成就的进步。对此，我狠抓学风，在班级里倡导一种卖力、求实的学风，严格批驳抄袭功课的行动。单位检测采取“单人独桌”的策略，如许学生就认为没有抄袭的欲望了，在进修中有难题知道主动来问师长教师了。落后生基本太差，测验成就都很差，有些同窗是经常不合格。我找差生懂得原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲进修数学的重要性，进步他们的兴趣；有些是没有尽力去学，我提出批驳今后再加以鼓励，并为他们定下进修目标，不时督促和赞助他们。一些学生基本太差，抱着破罐子破摔的立场，或过分自卑，测验怯场等，我就赞助他们找出合适本身的进修办法，分析原因，鼓励他们不关键怕掉败，要给本身信念，并且要在日常平凡多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经由一个学期，绝大年夜部分的同窗都有进步，然则还有反复，我就赓续地进行教导和劝导，要许可学生在行动上有反复。
六、培养写字习惯，天天要肄业生卖力书写本册的词语，笔迹工整，分列美不雅。
当然，教授教化中还存在很多不足，如我班学生接触到浏览和作文两个方面的问题就以难堪以敷衍自如，我在这两方面的练习力度也不敷；本班的进修自发性很差，教室组织有待加强，学生留意力不集中，不爱完成功课，思惟上不求长进；本期因时光关系对学生的背诵力度不敷，缺点功课修改不彻底等。这些都有待于下学期的进一步尽力，信赖我必定能使这两方面的水朴眯大年夜的进步。
为使往后的工作取得更大年夜的进步，现对本学期教授教化工作作出总结，欲望能发扬长处，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教授教化工作更上一层楼。
一、培养优胜的进修习惯。如教会学生预习的办法(读课文、划出身字词、想想讲了一件什么工作、找问题、思虑课后题)，保持课前预习，并绕揭捉生在预习中发明问题，在进修课文时，大年夜胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行自力思虑、同桌评论辩论、前后桌评论辩论、小组评论辩论或全班争辩，我当引导者，最后还由个别同窗上来做总结。如许，就为学生创设了一个平易近主平等调和的进修氛围，清除学生消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的介入者，成钪咖生的主人，既表现了学生的主体性，又发挥了教师的引导感化，既相符了课改特点，又进步了教室效力。
三、教授教化时能面向全部学生，留意发明学生党肆光点，多表扬和鼓励，让每个学生在轻松、高兴的氛围中充分表达本身的疑问和不雅点。
二、为相符儿童形象思维的特点，在教授教化中尽量应用直不雅教具，如插图、课件等进行教授教化。并绕揭捉生着手实践。
《四》班主任教授教化工作总结
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采取的教授教化办法，并对教授教化过程的法度榜样及时光安排都作了具体的记录，卖力写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后及时对该课作出总结，写好教授教化跋文，并卖力按汇集每课书的常识要点，归纳成集。
五、加强浏览练习，大年夜一开学起，我就对本班的学生进行浏览请求，让他们天天做到3次浏览，培养学生对读书的兴趣和对文字的感悟才能。
三、卖力批改功课：安排功课做到精读精练。
四、做好课后指导工作，留意分层教授教化。wwW.gZ85.cOm
有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常对各类帮助材料进行筛选，力争每一次演习都起到最大年夜的效不雅。同时对学生的功课批改及时、卖力，分析学生的功课情况，将他们在功课过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教授教化办法，做到有的放矢。
一份垦植，一份收成。教授教化工作苦乐相伴。我们将本着“好学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
在课后，为不合层次的学生进行响应的指导，以知足不合层次的学生的需求，避免了一刀切的弊病，同时加大年夜了落后生的指导力度。对落后生的指导，并不限于进修常识性的指导，更重要的是进修思惟的指导，要进步落后生的成就，起重要解决他们心结，让他们意识到进修的重要性和须要性，使之对进修萌发兴趣。要经由过程各类门路激发他们的求知欲和长进心，让他们意识到进修并不是一项义务，也不是一件苦楚的工作。而是充斥乐趣的。大年夜而自发的把身心投放到进修中去。如许，落后生的转化，就由本来的简单粗暴、强迫进修转化到自发的求知上来。使进修成为他们自我意识力度一部分。在此基本上，再教给他们进修的办法，进步他们的技能。并卖力过细地做好查漏补缺工作。落后生平日存在很多常识断层，这些都是落后生转化过程中的拌脚石，在做好落后生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们以前进修的常识断层弥补完全，如许，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增长。
第二、调动学生的积极性。在教授教化中尊敬孩子的不合兴趣爱好，不合的生活感触感染和不合的表示情势，使他们形成本身不合的风格。不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，经由过程各类游戏、比赛等教授教化手段，充分调动他们的进修兴趣及进修积极性。让他们的本性和个性得以自由健康的发挥。绕揭捉生在视、听、触觉中培养了创造性思维方法，变“要我学”为“我要学”，极大年夜地活泼了教室氛围，响应进步了教室教授教化效力。第三、做好落后生转化工作。作为教师，应当明白任何学生都邑同时存在长处和缺点两方面，对优生的长处是显而易见的，对落后生则易于发明其缺点，尤其是在进修上落后的学生，往往得不到到的肯定，而落后生转化成功与否，直接影响着全班学生的┞符体成就。所以，一学期来，我一向重视大年夜以下几方面抓好落后生转化工作：
第一，发挥教师为主导的感化。
三、要进步教授教化质量，还要做好课后指导工作
5、经常与家长保持接洽，互通情况，取得家长的支撑和合营，指导家长精确教导后代等。经由过程以上工作，本班学生规律、进修、生活习惯、日常行动规范等都有了较大年夜改变，为往后的教导教授教化工作打好了基本。
五、积极推动本质教导。
《五》语文期末教授教化工作总结
1、备课深刻过细，日常平凡卖力研究教材，多方参阅各类材料，力争深刻懂得教材，精确把握难重点，在制订教授教化目标时，异常留意学生的实际情况，。教案编写卖力，并赓续归纳总结经验教训。
3、保持参加校表里教授教化研究晃荡，赓续汲取他人的宝贵经验，进步本身的教授教化程度。经常向经验丰富的教师就教并经常在一路评论辩论教授教化问题，听公开课多次，使我明白了往后讲课的偏向和今后课该怎么教和怎么讲。
今朝的测验模式仍然比较传统，这决定了教师的教授教化模式要逗留在应试教导的层次上，为此，我在教授教化工作中留意了学生才能的培养，把传授常识、技能和成长智力、才能结合起来，在常识层面上注入了思惟情感教导的身分，发挥学生的立异意识和立异才能。绕揭捉生的各类本质都获得有效的成长和培养。
一学期来，本人在教导教授教化工作中，始终保持党的教导方针，面向全部学生，教书育人，为人师表，确立“以教师为主导，以学生为主体”为中间的教授教化思惟，看重学生的个性成长，看重激发学生的创造才能，培养学生德、智、体、美、劳周全成长，工作义务心强，服大年夜引导的分工，积极做好本职工作，卖力备课、上课、听课、评课，及时批改功课、批改作文，讲评功课，评讲作文，做好课后指导工作，广泛获取各类常识，形成比较完全的常识构造，严格要肄业生，尊敬学生，发扬教授教化平易近主，使学生学有所得，赓续进步，大年夜而赓续进步本身的教授教化程度，并顺利完成教导教授教化义务。我卖力落实教导局、黉舍工作安排，以重实际，抓实事，求实效为教授教化工作的基来源基本则，以培养学生立异精力和实践才能为重点，深化教室教授教化改革，卖力落实课程筹划，落实教授教化惯例，落实教授教化改革办法，大年夜力推动本质教导，使所任班级教授教化质量有了大年夜面积进步，我任教的初三两个班，都取得相当好的成就，九(1)班的 同窗在中考取得了814的高分，考上了湛江一中。 等九位同窗考上湛师附中。九(4)班的庞振文在中考取得737分的高分， 取得717分，都考上坡头一中，现就将一学期以来工作情况总结如下：
1、 保持每周的┞服治进修和营业进修，紧紧环绕进修新课程，构建新课程，测验测验新教法的目标，赓续更新教授教化不雅念，重视把进修新课程标准与构建新理念有机的结合起来，经由过程进修《课程标准》，熟悉到新课程改革既是挑衅，又是机会。将理论接洽到实际教授教化工作中，解放思惟，更新不雅念，丰富常识，进步才能。
4、关怀学生身材健康，留意保护目力，指导开展丰富多彩的班级晃荡，积极参加黉舍组织的各项晃荡，搞好班级的经常性治理工作。对学生进行惯例练习，培养学生育成优胜的进修，生活习惯。
一、 卖力进修，进步思惟熟悉，建立新的理念
二、教授教化工作发挥教师的主导感化、学生的主体感化
教授教化工作是黉舍各项工作的中间，也是考验一个教师工作成败的关键。一学期来，在保持抓好新课程理念进修和应用的同时，我积极摸索教导教授教化规律，充分运悠揭捉校现有的教导教授教化资本，大年夜蹈改革教室教授教化，加大年夜新型教授教化办法应用力度，取得了米锒瘰不雅，具体表示在：
总体而言，这学期的教授教化有得有掉，对于“得”我会把它算作本身的财富，对于“掉”会在往后的教授教化中尽力去改良，力争把教授教化工作做得更好。
2、重视教室教授教化效不雅，针对学生特点，以高兴式教授教化为主，不该举座灌，保持学生为主体，教师为主导，教授教化为主线，重视讲练结合。在教授教化中留意抓重视点，冲破可贵。
2、 建立“一切为了人的成长”的教授教化理念，确立了学生主体不雅，贯彻了平易近主教授教化的思惟，构建了一种平易近主调和平等的新型师生关系，使尊敬学生人格，尊敬学生不雅点，承认学生个性差别，积极创造和供给知足不合学生进修成长前提的理念落到实处。将学生的成长作为教授教化晃荡的出发点和归宿。看重了学生自力性，自立性的培养与发挥，收到了优胜的效不雅。
4、在功课批改上，卖力及时，力争做到全批全改，重在校勘，及时懂灯揭捉生的进修情况，以便在指导中做到有的放矢。
1、用成长的不雅点看学生。应当纵向地看到：落后生的今天比他的昨天好，即使不然，也应信赖他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极身分为积极身分。起首，赞助落后生找到优、缺点。以发扬长处，克服缺点。其次，以平常的心态对待：落后生也是孩子，厌恶、责骂只能拔苗助长，他们应当享有同其它学生同样的平等和平易近主，也应当在稍有一点进步时生到教师的肯定。
3、真正做晓之以理，动之以情。起首做到“真诚”二字，即教师不该有涓滴虚假与欺骗。一旦学生发明“有假”，那么教师所做的一切都邑被看作是在“演戏”。其次做到“接收”，即能感触感染落后生在进修过程中的各类心理表示和看法，如对进修的害怕、迟疑、知足、冷淡，缺点的设法主意和责备等，信赖他们，鼓励他们自由评论辩论。最后做到“懂得”二字，即经由过程学生的眼睛看事物。
部分学生缺乏自发性，经常不克不及按时完成功课，甚至有的学生欠交功课，针对这种问题，我就进行对学生进行思惟教导。建立进修的信念，有的学生进修成就不睬想，并不是他们没有潜能，而是不信赖本身有潜能，在经历了一两次掉败和挫折后，对本身掉去了信念。是以形成“本身脑筋笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一碰到问题，先想本身不可，对本身没信念，结不雅本身什么都学不成，什么都不想学，功课不会做，造成成就低下。针对这种情况，在教室上我有意识地经由过程一些浅近易懂的问题为他们供给贰言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表示的机会，同时对他们在进修中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们慢慢建立起进修的信念。
四、积极介入听课、评课，虚心向有经验的师长教师进修先辈的教授教化办法，进步教授教化程度。
另一方面，今后教授教化中，重要大年夜以下几方面改进：
2、在美术课教授教化中有的放矢，有重点有可贵，留意美术课内容的调剂，教授教化中留意表现平易近族特点和乡土文化，充分发扬我公平易近族、平易近间优良的艺术传统，加强学生的平易近族骄傲感。美术教授教化中表现时代精力，适应社会成长的趋势。充分应用本地的美术资本，丰富美术教授教化的内容。美术教授教化中留意合适学生的心理和心理特点，留意循序渐进和趣昧性。贯彻理论接洽实际的原则，教授教化内容的选择留意到接洽学生生活的实际，要按10--20%的课时比例弥补乡土内容，以反竽暌钩本地社会与经济成长的实际。经由过程美术教授教化，培养学生对美术的兴趣与爱好；进修美术的基本常识和根本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美才能和优胜的品德情操；进步学生的不雅察才能，想像才能、形象思维才能和创造才能。
二、加强上课技能，进步教授教化质量，使讲解清楚化，层次化，精确化，情浸染，活泼化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深刻浅出。在教室上特别留意调动学生的积极性，加强师生交换，充分表现学生的主感化，绕揭捉生学得轻易，学得轻松，学得高兴；留意精讲精练，在教室上师长教师讲得尽量少，学活泼口着手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分推敲每一个层次的学生进修需乞降进修才能，让各个层次的学生都获得进步。
三、虚心就教其他师长教师，在教授教化上，有疑必问。对于各类题型积极收罗其 主任和 师长教师的看法，进修她们的办法，做到边听边疆，进修别人的长处，克服本身的不足，改进工作。
在教授教化的过程中，因为学生已有习惯的养成，不良行动习惯的影响，有很多预想的目标没有达到，还有很多不足，重要在以下发面：
《六》小学数学教授教化工作总结
六、积极推动本质教导，我在教授教化工作中留意了学生才能的培养，把传受常识、技能和成长智力、才能结合起来，在常识层面上注入了思惟情感教导的身分，发挥学生的立异意识和立异才能。绕揭捉生的各类本质都获得有效的成长和培养。
1、没有优胜的进修习惯；因为学生之前没有养成优胜的做题、批改，审题等习惯，导致学生吃等食、不做题、听课不卖力、答上就对的思惟严重，影响了中考的数学成就。
四、真批改功课，安排功课做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到网上收集材料，对积年的试卷进行筛选，力争每一次演习都起到最大年夜的效不雅。同时对学生的功课批改及时、卖力，分析学生的功课情况，将他们在功课过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教授教化办法，做到有的放矢。
4、加大年夜对尖子生做题办法的指导和培养。
1、大年夜基本上培养学生优胜的学识习惯。
教授教化中卖力遵守教授教化大年夜纲领求，卖力贯彻党的教导方针，保持思惟教导和技能教导，大年夜力推广本质教导，按时按质地完成了本期的教导教授教化工作。
2、充分调剂教室进修构造，绕揭捉生充分的落笔，培养学生优胜的作题习惯，答题习惯。
总之，一学期来，干了一些工作，也取得了一些成就，但成就只能代表以前，工作中也存在着一些不足，如：学生进修两极分化严重，行动习惯还不敷规范等，在往后的工作中，我必定要发扬长处，改┞俘不足，取长补短，争夺更大年夜的成就。
五、做好课后指导工作，留意分层教授教化。为不合层次的学生进行响应的指导，以知足不合层次的学生的需求，避免了一刀切的弊病，同时加大年夜了落后生的指导力度。对落后生的指导，并不限于进修常识性的指导，更重要的是进修思惟的指导，要进步落后生的成就，起首懂得他们的心结，让他们意识到进修的重要性和须要性，使之对进修萌发兴趣。经由过程各类门路激发他们的求知欲和长进心，让他们意识到进修并不是一项义务，也不是一件苦楚的工作。而是充斥乐趣的。大年夜而自发的把身心投放到进修中去。如许，落后生的转化，就由本来的简单粗暴、强迫进修转化到自发的求知上来。使进修成为他们自我意识力度一部分。在此基本上，再教给他们进修的办法，进步他们的技能。并卖力过细地做好查漏补缺工作。落后生平日存在很多常识断层，这些都是落后生转化过程中的拌脚石，在做好落后生的转化工作时，我应用正午午休时光给他们补课，把他们以前进修的常识断层弥补完全，如许，他们学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也随之增长供给。
3、充分发挥学生的主体感化，师少讲生多说。
《七》美术教授教化期末工作总结
一、卖力备课，不只备学生并且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，采取不合的教授教化办法，并对教授教化过程的法度榜样及时光安排都作了具体的记录，卖力写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。
4、除了卖力完成正常的教授教化工作以外，师长教师们还开展了美术兴趣课的教授教化工作.课外兴趣指导等。并有多人次在各级各类比赛中获奖。
一、教授教化筹划贯彻情况
二、教授教化情况
2、给学生做题的时光不足，做题熟读强调不敷。
3、在教授教化之余，教师们也重视自身成长进步。除了听课，评课，参加教研组教研晃荡外，教师还留意到要自学。大年夜思惟上，应用行评机会正派本身；大年夜行动上参加持续教导学常识，学电脑技巧，学教授教化技能等；在生活上留意形象，为人师表。作为教师教授教化工作是重要的，但除了教授教化工作外，我也积极参加黉舍组织其它晃荡如：政治理论进修，课改教研等等。
1、师长教师们能按照黉舍工作治理规定，卖力备好课，写好教案，尽力上好每一节课。美术科黉舍安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课；对师长教师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对师长教师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各类材料，能上因特网时还上彀寻找好的教授教化材料，教授教化课件，把它们和我所大年夜事的工作结合起来，为我所用。
Gz85.com更多 精选总结阅读
2016上半年教师教授教化工作总结
一、思惟工作
(一)没有合理分派工作时光
四、工作中存在的不足
5、教室对学生答复问题说话和姿势的练习不到位，这也表现了我教室教授教化的预设不足，随便性太大年夜。二班同窗这方面练习的就比较到位，那是因为在教室上有榜样，某个学生答复问题姿势标准，声音洪亮我就大年夜肆表扬，结不雅同窗们答复问题时都留意姿势和声音。在一班上课时只有教室上出现这中榜样我才会鼓励他们，而当没有榜样出现时我就没有请求，其实不管有没有榜样的出现我都应当有意识的为全班同窗建立一个榜样，并且严格请求他们。
在教授教化中我可以或许针对六年级学生的特点来设计教室教授教化，教授教化中我重视引导学生体验数学与生活的密切接洽，大年夜而激发学生的进修兴趣，绕揭捉生爱学数学、会用数学。在教室教授教化中，我可以或许积极地采取多种策略保持优胜的教室秩序，以包管教室效不雅更有效。
这学期，本人担负六年级数学教授教化工作。在教授教化中，我能自发做到卖力研究新课标、吃透教材，积极开辟教授教化思路，赓续进修，把一些先辈的教授教化理论、科学的教授教化办法及先辈现代教授教化手段灵活应用于教室教授教化中，尽力培养学生的合作交换、自立商量、勇于立异的等才能。并且在教授教化中及时反思，发明本身教授教化中存在的问题，并积极寻求解决对策。
转眼间，xx年的教授教化工作已画上美满的句号。本学年中，我承担六年级两个班的数学教授教化工作。回想走过的岁月，心坎有些许的欣慰，也有几分感慨。现将xx年工作总结如下：
三、考勤方面
4、教室上不克不及很好地控制本身的情感，当教室很乱的时刻我会气急废弛的摔器械。我想应当有比摔器械更有效的办法来解决这种僵局。
俗话说：“活到老，学到老”。特别是刚走上工作岗亭不久的我，对于教师的根本工作还有些陌生，如：如何讲课、如何控制教室规律、如何合理安排本身各项工作、若何与家长相处等。为了早日胜任我的工作，我积极听备课组长和教研组长的课;及时向师傅就教;同时浏览很多书本，如《中小学数学》、《小学数学教师》等书刊，大年夜中汲取养分，弥补我教授教化经验的不足。
作为一名新教师，我怀着满腔热忱积极开展工作，然则因为经验不足，我的工作中还存在很多问题。
1、有时课前预备不敷充分。
3、组织教室教授教化的办法不合适。固然我也会应用多种组织教授教化的办法，如小组评选，应用肢体说话、面部神情控制教室，然则当教室出现突发时光时我就没有办法了。
因为没有太多的工作经验，复杂的工作让我有点敷衍不来。每周要上18节课，课间或者午休就要找学生改功课，下班之后还要批功课，还要预备第二天的课，天天都显得那么忙劳碌碌。在浩瀚的工作中，批改功课的时光┞芳用太多，致使备课不敷充分。
二、教导教授教化工作
本学期，我天天保持按时高低班。黉舍给我安排的各项工作我都能及时到岗，卖力负责地完成本身所承担的义务。
2、讲课时的说话不敷简洁(有时感到个别学生没有听明白我就在噜苏的讲一遍，其实师长教师的说话越罗嗦学生听课的效不雅反而不好)。
我深知，作为一名教师，不仅须要尽力地工作，更要控制合理的工作办法，做好教导教授教化工作筹划。我们在教会学生“活到老，学到老”的同时自也应当赓续地进修，赓续的更新教导理念，赓续的进步本身，如许才能赐与下一代更好的教导!我信赖一个善于思虑的我，下学期的工作必定会更有成效。
(二)教室中存在的问题
在看重教室教授教化的同时我也特别看重对学生的个别指导。学生天天做的功课我都及时的批改并讲解，并应悠揭捉生的课余时光┞芬学生改错进行复批。
6、教室上表扬的话语太少，对学生答复问题后的反馈不到位，没有等待意识。
(三)功课批改中存在的问题。工作了几年，我老是感到本身的课下个别指导时的人员和内容的安排不敷合理。每两周黉舍都要检查一次功课，每次检查的时刻我都没有复批完，我老是在责备学生，大年夜来都没有好好想想是不是本身的工作办法有问题。想想照样本身的工作方法纰谬。一是改功课不及时，积聚多了改起来就更难改了;二是改功课的时光和人员分派的不合理，其实每个班大年夜约有20人的功课掉足较少，可以应用课间改┞俘，其余错的比较多的可以应用正午的大年夜块时光改┞俘，并且争夺当天的错题当天改完。
教师上半年教授教化总结(典范)
日常平凡积极参加全校教职工会议,卖力进修黉舍下达的上级文件,关怀国表里大年夜事,重视政治理论的进修.合营组里搞好教研晃荡。严格按照进修黉舍的规章轨制干事。自发完成‘教授教化五卖力”。每周按时参加升旗典礼和周一例会，并且卖力做好标记。大年夜不缺勤。服大年夜安排，人际关系融洽。本学期都能及时到岗，卖力完成岗亭工作。
1．为了进步自身的专业程度，我赓续给本身“充电”。接收新的常识保持进修有关英语方面的常识，浏览《英语沙龙》、《21世纪报》等英语报刊杂志，学到很多新词汇和新常识，并且获得不少新信息。
一、黉舍轨制履行情况
二、进步教授教化情况
3、卖力及时批改功课，留意听取学生的看法,及时懂灯揭捉生的进修情况，并有目标的对学生进行指导。尽可能让优生“吃得饱”让落后生“吃得了”。本学期批改了100多次功课和听写本以及18多次试卷的批阅。便于进步学生的总体进修英语程度。
1、深刻过细的备好每一节课。在备课中,我卖力研究教材，力争精确把握难重点，可贵.并重视参阅各类杂志，制订相符学生认知规律的教授教化办法及教授教化情势。留意弱化可贵强调重点。教案编写卖力，并赓续归纳总结进步教授教化程度。本学期一共备了75个课时，同时尽可能给学生供给说话情况和进修英语情况，大年夜而使学生乐于学英语。
这学期来,在各位引导和师长教师的热情支撑和赞助下，我卖力做好教授教化工作，积极完成黉舍安排的各项义务.下面我把XX年第二学期的工作做扼要的报告请示。
为了进步英语教授教化质量，营造学英语的氛围。在教授教化工作中，我留意做到以下几点：
2、卖力上好每一节课。上课时重视学生主动性的发挥,发散学生的思维,重视综合才能的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教授教化中进步学生的思维本质.包管每一节课的质量.本学期上了150节课，同时也加强学生白话练习，为了进步他们进修英语的兴趣，上14节假日晃荡。
5、留意应用现代教授教化手段---多媒体上课。充分调动学生的积极性和兴趣。同时进步本身的电脑水平和营业程度。重视教导理论的进修,并留意把一些先辈的理论应用于教室,做到学有所用。
三、自身的进修情况
2．为了进步自身的营业水平和教授教化程度，积极参加黉舍的校本培训，并且卖力做标记，写领会。有时向老教师进修好的教授教化办法亲睦的教授教化经验。天天和同段的师长教师一路评论辩论和进修教授教化思路。大年夜而进步本身的上课程度。
4、保持听课，留意进修组里师长教师的教授教化经验,尽力摸索合适本身的教授教化模式.本学年对本身的教授教化促进很大年夜.尽力进步本身的营业程度。并且合营黉舍工作,承担外校的听课义务,本学期听课达16节课。
总之，本学期在卖力履行黉舍规章轨制的同时，尽力进步教授教化质量，卖力做到教授教化五卖力。在这基本上，赓续进步自身的专业水平和营业程度，赓续给本身“充电”和“洗脑”。经由过程这学期的工作和进修，本人受益匪浅，在工作和教授教化程度都有很大年夜的进步。然而还存在着不足，还须要我赓续进修和尽力加强本身的营业程度。我信赖本身必定会做到.
7年英语教授教化的工作总结
但经由一期的摸索、商量与实践，我对七年级上学期(第一学期)的英语教授教化有了必定的经验，尤其是初一英语入门阶段的教授教化有了如下领会。
3、大年夜声朗读语句和课文。在入门阶段要肄业生能根本精确地应用语调、单词重音朗读句子，应用精确的语音、语调、逗留、句子重音朗读短文。这就要肄业生大年夜胆地说，大年夜胆地读，留意克服畏难、害羞、不敢开口的心理。
一、第一节英语课的重要性。重要介绍初中英语的进修目标、意义、办法等。教师可用汉语进行教授教化。教师要尽力创造友爱调和的氛围，清除学生对上中学以及对外语学生的害怕心理，使学生满怀信念、充斥自负地迎接新的进修。
以上就是我在本学期的教授教化工作总结。因为经验颇浅，很多处所存在不足，欲望在将来的日子里，能在各位引导师长教师，前辈的指导下，取得更好成就.
英语是一门外语，对学生而言，既陌生又艰苦，在如许一种大年夜情况之下，要教好英语，就要绕揭捉生爱好英语，让他们对英语产生兴趣。不然学生对这门学科产生畏难情感，不原学，也无法学下去。为此，我采取了一些办法，就是赞助班上的同窗改英文名，尽量多讲一些关于英美国度的文化，生活故事，让他们更懂得英语，更爱好进修英语。因为只有英语程度进步，才能进步同窗们的英语写作才能，对成就优良的同窗很有好处。
3、音标教授教化。在入门阶段音标的教授教化应获得应有的看重。起首可以大年夜教字母的名称音开端接触音标，今后可结合元音字母在单词中的发音规律慢慢教授教化。也可以教完字母后，再集中音标的教授教化。要留意元音字母、辅音字母分类与元音音素、辅音音素分类的结合，字母的读音与音标的读音不克不及混淆。如许对学生在往后拼读单词、开口练习、朗读课文有很大年夜赞助。
1、起重要建立起学生的自负念。初学英语时，要有一个符合本身实际的目标，经由过程循序渐进的进修，在心中建立成就感。
经由一个学期的尽力，期末考就是一种考验。无论成就高低，都表现了我在这学期的教授教化结不雅。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后若何自我进步，若何合营进步两班的英语程度。是以，无论如何辛苦，我都邑持续尽力，多问，多想，多向前辈进修，争夺进步。
4、单词典拼读。语音与词江有着直接的接洽，可以用音、形、义浇忧⒛办法记忆单词。是以，起重要大年夜教字母起慢慢绕揭捉生控制拼读规矩。其次是经由过程每课教授教化几个相符根本拼读规矩的单音悼船使学生对拼读规矩有个初步的概念。再就是以元音字母为中间，组合成更多的悼船设计不合的听、说、写的口头、笔头演习，绕揭捉生反复操练，可以达到看到相符拼读规矩的单词就能念出来，听到相符拼读规矩的单词就能写出来的程度。
教授教化就是教与学，两者是互相接洽，弗成瓜分的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。是以，懂得和分析学生情况，有针对地教对教授教化成功与否至关重要。最初接触教授教化的时刻，我还不懂得懂灯揭捉生对教授教化的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令教室活泼，学生易接收。但一开端我就碰了钉子。在讲解第一课的时刻，我按照本身的教授教化设计，上了一堂自认为明白易懂而又不逝世板的课，认为教授教化效不雅如期幻想，安知小测出来才知道不如人意。后来听同窗们反竽暌功，才知道我讲的白话大年夜部分同窗听不懂，而教授教化的部分内容同窗们以前大年夜来未接触过。大年夜而可知，我在上课前根本没有懂得清跋扈学生的实际情况：
二、入门阶段的教授教化内容。
一堂预备充分的课，会令学生和师长教师都获益不浅。相反，我没有卖力备课的时刻，教室氛围沉闷，教授教化效不雅不好，与此比拟可见，卖力备课对教授教化十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并认为艰苦的外语来说至关重要。
总之，进修英语必定要好学苦练，要*穷年累月地保持进修，要不怕艰苦，只有如许才能逐渐达到闇练应用的程度，达到能听懂、看懂英语，能用这个对象进行交际的目标。
2、精确拼读单词。目标就是要培养学生大年夜单词典拼法断定其读音，大年夜单词典读音雇其拼法的才能，做到“见形知其音，见音知其蟹票。
4、教室表里多听多说英语。师长教师要尽量用英语讲课，如许能使学生更多地接创竽暌耿语。每堂课要用必定的时光绕揭捉生用所学过的日常用语和教室用语进行不合的情势进行对话。也可以结合什物、图片等用英语进内行单的描术。多听灌音磁带，要使听和说有机地结合起来，加强学生听的意识和说的才能。
这学期是我任教的第一学期，问录：初一年级一班，二班的英语教授教化。因为教授教化经验颇浅。是以，我对教授教化工作不敢怠慢，卖力进修，深刻研究教法，虚心向前辈进修。经由一个学期的尽力，获取了很多宝贵的教授教化经验。以下是我在本学期的教授教化情况。
一方面，初学英语的学生说的才能相对较弱，讲课采取较深的全英教授教化，同窗们还不克不及适应。另一方面，二班的同窗比较活泼，上课氛围积极，但中等生占较大年夜多半，尖子生相对较少。是以，讲得太深，没有照顾到整体，而一班一部分同窗比较油滑，进修欠积极性，固然优良生比例大年夜，但中基层面而也广，我备课时也没有留意到这点，是以教授教化效不雅不如幻想。大年夜此可以看出，懂得及分析学生实际情况，量力而行，具体问题具体分析，做到因材施教，对讲课效不雅有直接影响。这就是教导学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教授教化实践中获得了验证。
三、要完成上述五个方面的教授教化内容，教授教化中要看重培养学生优胜的进修习惯。
1、字母教授教化。字母教授教化可以经由过程例词、例句来赞助学生控制音和形，并以快速听写和快速认读卡片的演习方法来加强字母的音形在学生脑筋中的印象，开展各类情势的字母音形接洽比赛。
2、书写教授教化。在教授教化之前可先绕揭捉生不雅看书上和师长教师在黑板上的示范，在大年夜脑里形成了了的英语字母形象和师长教师在书写时的持续性，整体性示范动作形象。是以，就要严格要肄业生卖力不雅察，要使学生育成看——想——写三们一体，或动眼、动脑、着手一休化的优胜习惯。
第一册教材头几个单位都是大年夜据说入手，据说练习的比重较大年夜。环绕“问候”、“介绍”，解释人和物等题材教授教化日常用语，只请求据说，不请求读写。同时教授教化26个字母和少量悼船请求听、说、读、写“四会”控制。
教授教化中，备课是一个必弗成少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响教室氛围和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，不然就是空操心计心境。”我明白到备课的重要性，是以，天天我都花费大年夜量的时光在备课之上，认卖力真研究教材和教法，不知足就不收工。固然辛苦，但事实证实是值得的。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效不雅就好。但同时又要有驾驭教室的才能，因为学生在教室上的一举一动都邑直接影响教室教授教化。是以上课必定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究办法了。上课内容丰富，实际。教态天然，讲课活泼，难易适中照顾全部，就天然可以或许吸引住学生。所以，师长教师天天都要有充分的精力，绕揭捉生感触感染到一种天然氛围。如许，讲课就事半功倍。回看本身的讲课，我认为有点愧疚，因为有时我并不克不及很好地做到这点。当学生在教室上无心向学，违背规律时，我的情感就受到影响，并且把这带到教授教化中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的程度，乃至影响教授教化效不雅。我今后必须尽力克服，研究办法，采取有利办法解决傍边艰苦。
英语是说话。困此，除了教室效不雅之外，还须要绕揭捉生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我保持下班懂得早读情况，发明问题及时改┞俘。课后发明学生功课问题也及时解决，及时讲清跋扈，绕揭捉生即时消化。别的，对部分不自发的同窗还采取强硬背诵等方法，进步他们的才能。
期中考和期末考是考察每位同窗在本学期的进修结不雅，是以应当予以看重。测验进步行有体系的复习，测验落后行学科总结。大年夜中段测验可以看出两个班的平均程度相当，一班的差生面相对较大年夜。所以在中段考后的时光里，我把力量重要集中在两班的差生指导上，特别是一班，以缩短差距。别的，还发明学生的综合才能不敷强，所以今后的教授教化中液Ｚ婵这方面的练习。绕揭捉生轻松学，轻易控制。而期考结不雅证实，恰当指导差生对班的┞符体成长有很大年夜赞助。
5、激发学生进修英语的积极性，培养学生进修英语的兴趣。好的开端是成功的一半，如许入门阶段的教室教授教化显得尤为重要师长教师应昼用直不雅、形象的教授教化办法并结百口笔画、挂图、表演等进行教授教化，使学生认为新鲜，有趣味，调节教室氛围，充分发挥学生的主体感化。鼓励学生大年夜胆地说英语。
因为英语的间谍作况，学生在赓续进修中，会出现好差分化现象，差生面扩大年夜，会严重影响班内的进修风气。是以，绝对不克不及忽视。为此，我制订了具体的筹划和目标。对这部分同窗进行有筹划的指导。例如在一班，我把这批同窗分为三个组。第一组是有才能进步，但日常平凡懒动脑筋不学的同窗，对这些同窗，我采取集体指导，给他们分派固定义务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有程度; 第二组是肯学，但因为才能不强的同窗。对这部分同窗要恰当引导，耐烦教导，慢慢进步他们的成就，不克不及操之过急，且要多鼓励。只要他们肯尽力，成就有望搞进步;第三组是规律松散，进修不卖力，基本又不好的同窗。对这部分人要进行课余时光个别指导。因为这部分同窗须要一个安静而又不受干扰的情况，才会立下心来进修。只要保持指导，这些同窗基本从新建立起来，今后讲课的效不雅就会更好。
