小黉舍支教授教化期总结。
在平时的学习和工作中，我们有时候还是会使用到总结的。通过总结，我们可以更为客观的发现自我。每次写下的总结，会在我们心中形成声音：有时候，为他人创造价值，也是在为自己创造价值。那么我们写一篇总结需要考虑什么呢？以下是小编为大家收集的“小黉舍支教授教化期总结”供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
经由过程上学期支教自愿者师长教师的┞沸聘，我们经久义务支教委员会成功聘得了三位 支教师长教师，并在这学期的二月二十日开端了在船山区永兴镇中间小黉舍的义务支教晃荡。
二零一二年六月二十六日
此次义务支教我们事先是由部分干事与永兴镇中间小黉舍校方师长教师接洽，取得那边师长教师赞成后，我们再介绍自愿者师长教师过却竽暌闺支教科目标师长教师协商肯定支教上课的时光，然后又去懂得要上课班级的根本情况和熟悉该班的学生，最后就正式开端我们的支教晃荡。在自愿者师长教师支传讲课的过程中，我们部分的干事进行听课。我们会对讲课的情况进行记录，对自愿者师长教师进行须要的监督。并向自愿者师长教师提出合理的看法。在讲课停止后的课间歇息时光，我们向上课的学生进行询问，大年夜孩子们的眼中去懂得自愿者师长教师的讲课情况，在当天的支教停止后，我们会主动向黉舍的师长教师交谈，接听它们对自愿者师长教师的看法和看法，并在随后的支教过程中，实施改行办法。
心源社经久义务支教委员会
固然这学期在大年夜体上工作完成的很好，然则也照样有些处所我们做得不足。这学期的支教中，我们充分感到到支教自愿者师长教师的不足，传授的科目较少。别的我们社团内部对自愿者师长教师和我们部分干事每次往返永兴镇中间小黉舍的车费没有解决，都是出现自愿者师长教师辛苦的上完课之后还得自费回黉舍。针对这些问题，我欲望鄙人一期的支教中能多雇用一些自愿者师长教师，多争夺在其他黉舍的讲课科目，别的欲望社团能拿出一部分资金用于我们支教的晃荡经费。
经由这学期的支教，我们加倍明白了我们支教的优缺点，在接下来的一期，我们会更好的发挥长处，改┞俘缺点。我信赖鄙人一期的支教，我们会做得更好的。
到如今，我们这学期在永兴镇中间小黉舍的支教已经停止。在这一学期中，自愿者师长教师表示都很优良，真真实实的给孩子们带来了本领，给孩子们带去了欢快。其次，我们经久义务支教委员会的干事对工作也很负责，能及时的收取自愿者师长教师的备课表，卖力公平的给自愿者师长教师评价，完查对自愿者师长教师的讲课情况查询拜访。这个支教晃荡不仅锤炼了自愿者师长教师，同时也帮我们进步了自身的工作才能，也进步了那边小学生的课余本领。
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学年黉舍教授教化工作总结
1．办事意识。教导处的工作是琐碎而复杂的，在工作中我能处处以大年夜局出发，经常带着思虑深刻到师生中去，经常深刻年段倾听师长教师心声，懂得教师的设法主意，捕获他们的意愿，听取教师的看法和建议，及时反思、总结，调剂黉舍治理策略，指导各年段扎实开展工作，大年夜而使得各项决定计划和工作办法相符实际和大年夜家的请求。
4．落实各项轨制，加强考勤轨制，落实教授教化惯例评估，经常准时、不准时对教师到校、在岗、值日、夜龅班、晨读、午间、课程履行、带路队、兴趣小组等进督查并做好记录，对存在的问题及时反馈并及时整改。
3．加强教室治理，严格规范课程实施行动，切实进步教室教授教化有效性。经常与年段长、教研组长、备课组长深刻教室听课，促使教师更新教授教化理念、改进教授教化办法、进步教授教化质量，慢慢规范教师的教室教授教化行动。
1．扎实开展年段教研，黉舍充分发挥年段长、教研组长、备课组长的带头感化，引导各年段教师充分发挥集体的聪明，积极开展“1 1”备课、上课、“同课异构”“一课多论”、“有效课教授教化 ”、及“精品课”展示晃荡等教室教授教化模式，进一步规范教授教化行动，促使教师专业成长，收到了优胜的效不雅。
2．扎实开展校本教研，根据黉舍肯定的晃荡主题，教者有针对性切实其实定响应的课题，实施“教者第一次试上，年段研究——教者第二次试上，黉舍行政、教研组长研究——教者第三次上，集体研究”，慢慢形成精品教案，痊愈下昼第三节组织评课，营造优胜的教研氛围，收到了优胜的效不雅。
2．加强有效备课，发挥年段集体聪明，倡导小我备课与集体研究相结合，由备课组长牵头，实施“小我备课，集体研究，形成精品课”的做法,切实进步教室效力。
五、往后的尽力偏向
转眼间将一学年就将停止，经由过程全部教师的合营尽力下，黉舍的各项工作有序开展、各项轨制获得有效落实，现总结如下。
2．调和意识。安排工作，老是“全校一盘棋”的全局不雅念，看重调和好引导与教师、教师与教师之间的关系，使教师能轻松高兴地投入到教授教化中去，尽可能地避免抵触或淡化抵触。
做好各项日常工作，每周组织召开会议，安排周工作，制订周工作筹划，做好上传下达，组织调和中间校各部分安排、落实阶段、日常校务工作，组织开展比赛晃荡，组织参加各级各类比赛，及时安排、收集、上交中间小学及各类材料，组织、分化、落实迎检各项工作，卖力做好市“文明黉舍”复评、“对县督导”、市“本质教导先辈校” 动态跟踪检查、省“义务教导标准化黉舍”、县“教导改革与治理示范校”所负责的评估指标。
1．在工作中加倍严格地请求本身，而不是停止不前，自认为是。
四、其他方面
三、强化办事、调和意识，促进黉舍快速成长
2． 谦虚谨慎，戒骄戒躁，在工作中，虚心进修同事的先辈教授教化经验，主动与同事搞好关系，言语谨慎,，举止得体，处处以一小我平易近教师标准请求本身。
XX——XX学年黉舍教授教化工作总结
二、加强教研的实效性，促进教师专业成长
一、加强教授教化惯例治理，进步教导教授教化质量
1．加强检查评选，为了周全控制教授教化动态，根据黉舍工作安排，按期组织年段长、教研组长、备课组长对教师教案、筹划、功课进行检查评选，做到每次检查有筹划、有反馈有整改，确保检查评选的实效性。
3．在其它方面，要加倍积极主动地完成上级交给的各项义务，出缺点就改，有不足就改┞俘，争夺把工作做得精细绝伦。
总之，一学年来，本人尽职固守，在工作岗亭中尽量克服缺点，完美自我，尽力向前。当然本身尚未发明的缺点，还望广大年夜教师、引导的赐与批驳斧正。
黉舍教授教化评估总结报告请示
1、校引导班子在卖力进修省市区相干文件的前提下，成立了以校长卜秀红为组长的评估引导小组和以主管校长为组长的评估小组，
xx中学位于
（二）黉舍评估结不雅
黉舍现有三个年级10个教授教化班，近311逻辑学生。黉舍共有教师75名，个中具有中学高等职称的24人，中学一级教师职称的48人。具有本科及以上学历人数57人，专科学历人数18人，学历达标率100％。
一、黉舍根本情况
一、黉舍根本情况
近两年来，我校教师xx获市级骨干教师称号，xx等三人获区级骨干教师称号。先后有10人获省级论文一二三等奖，11人获省级课件评选一二三等奖，4人获市级论文一三等奖，xx等2人获区级“教授教化成就凸起小我”称号，孟晓楠等3人获区级“中考备考工作凸起小我”称号。
校 训：尚德、弘毅、笃学、修好
得分：92分，等级：达标。个中：教授教化治理23分，课程治理19分，教授教化前提19分，校本研修17分，评价研究14分。
黉舍创办于1959年，历经xx中学、xx中学、xx中学、xx黉舍、xx中学、xx职教中间。XX年复名xx中学，是一所附属于xx市xx体教导局的全日制初级中学。
办学思惟：为人以德，为学以恒
办学理念：以德立校，依法治校，科研兴校，质量强校
1、黉舍起首成立评估引导小组，小构成员卖力进修了《义务教导阶段黉舍评估标准》对黉舍在教授教化治理、课程治理、教授教化前提、校本研修、评价研究5个一级指标和22个二级指标内容，逐条进行自我评估，总结已有经验，找出存在的问题。
政 风：联结、勤政、开辟、务实
学 风：勤思、乐学、好问、笃行
根据xx省和xx市及xx教导局关于实施义务教导阶段教授教化评估工作的要乞降安排，按照卖力严谨、量力而行的原则，根据《黉舍评估标准》和《教师教授教化评估标准》，已完成了自评工作。现将自评情况报告请示如下，敬请各位引导和专家斧正。
2、制订了《xx中学教授教化评估实施筹划》、《xx中教师教授教化教研惯例量化细则表》等相干评价标准，召开了全部参评教师动员大年夜会，卖力进修了省市区及本校相干文件，特别是黉舍的评估实施筹划细则。
三、评估结不雅
（一）教师评估结不雅：
6、公示期内参评教师无任何贰言后，评估结不雅正式生效归档。
根据xx省和xx市及xx教导局关于实施义务教导阶段教授教化评估工作的要乞降安排，按照卖力严谨、量力而行的原则，根据《黉舍评估标准》和《教师教授教化评估标准》，已完成了自评工作。现将自评情况报告请示如下，敬请各位引导和专家斧正。
二、预备阶段
xx中学位于xx市xx大年夜街1290号，占地面积30亩，建筑面积近6000平方米，有教授教化楼、办公楼、综合实验楼各一座，拥有图书室、阅览室、理化生实验室、仪器室、微机室、多媒体教室、语音室、音乐室、美术室、体育贫∽骋、保健室、心理咨询室等18个专业教室，图书材料1.5万册，计算机120余台，200米环形跑道活动场一个，可知灼揭捉校体育课和课外晃荡。
（一）教师教授教化评估：
教 风：敬业、爱生、严谨、协作
四、评估过程
2、组织行政人员深刻各班，要肄业生在与家长充分交换的前提下，由学生填写学生及家长评赐教师评估表，并予以量化，此项占总评的5%。
1、组织参评教师以年级组为单位，在自立、公平、量力而行的基本长进行自评、互评，并填写教师自评互评表，并予以量化，两项分别占总评的5%。同时，请求每位教师评估工作停止后写出小我评估总结，为往后教导教授教化和教科研工作更上一层楼打好坚实的基本。
3、校评估小组分别就参评教师的教授教化才能、教研才能做出评估，填写评估表，并予以量化，两项分别占总评的50%、30%。
黉舍周全贯彻教导方针，积极推动本质教导。黉舍卖力总结本校若干年办学实践经验，结合黉舍现阶段的办学实际，以及社会成长对黉舍教导提出的请求，形成了本校办学思惟和文化体系。
近年来，黉舍获市区级嘉奖五项（区优良党支部、工会、活动会队列二等奖）。xx电视台、《xx晚报》和xx教导局多次对我校办学和开展社会晃荡赐与报道。
4、在以上三项基本上，由评估小组按职业道德5%，自评5%，互评5%，学生及家长评5%，校评80%的比例进行总评，得出参评教师的最后总分。
（二）黉舍教授教化评估
我校48名参评专任教师中优良20人，占总数的41%，优胜28人，占总数的59% 。
5、最后由黉舍评估引导小组根据校订系数，综合评价并肯定参评教师的最后等级。
7、对本学年教师教授教化评估工作中获得优良的教师揭橥“教师教授教化评估工作先辈小我”称号。
在学籍治理上，为了应对外埠生流掉严重的现象，制订了《xx一中关于义务教导阶段学生卒业的暂行规定》、《xx一中控辍保学暂行规定》，鼓励学生如期卒业。
五、评估结不雅分析
4、评估引导小组根据个方面收罗的看法和建议再次进行自我评估，之后同一评价结不雅。
根据国度课程改革纲领等文件精力，德智体美等周全成长的请求，均衡设置课程，各课程的总课时数和课时比例均在国度规定典范围之内，包管学生调和、周全成长。
5、黉舍写出本次教授教化评估自我总结申报，填写《黉舍教授教化评估申报书》，报送区体裁教导局教授教化评估办公室。
（二）加强教授教化教研治理，尽力进步教授教化质量
（一）加强引导班子扶植，尽力构建科学的治理体系
（1）学期初将《教师教授教化工作手册》《校本教研工作手册》《教研组晃荡工作手册》下发，学时代进行同一检查，学期末收回存档，及时髦到检查督促和记录。
（2）对教师的教案，学生功课，以抽查和按期检查相浇忧⒛情势，组织教研组长合营同一进行检查，并将检查情况做好具体记录，学期末将教师的教案（教授教化设计）收回存档。
4、教师评价
1、制订了《二十一中教务处惯例工作实施细则》，该细则以年为周期，将教授教化教研阶段性的惯例工作根据教授教化教研工作的规律按月归纳分列，向相干教师颁布，使教师明白在何时该做何事，避免了工作的盲目性。
（4）黉舍作息时光规范且履行到位，学生课业包袱合理，黉舍按教导主管部分规定的课程筹划开齐、上足课程外，实验开出率、信息技巧上机率、图书浏览率也能达到请求，开设了心理健康教导，安然法制教导、综合实践等处所课程，中学生礼节养成、布艺设计与实践校本课程，收到了较好效不雅。
2、由教授教化、教研等营业部分根据《义务教导阶段黉舍评估标准》逐条进行自评。
黉舍引导班子（副校长以上）共4人，平均年纪46岁，构造合理，年富力强。黉舍现有中层处室8个，分担黉舍的行政、教授教化教研、德育、法制、安然、总务及电教工作。黉舍看重加强引导班子扶植，充分发挥每位引导的自身优势，在思惟品德、理论进修、联结协作、敬业精力、工作风格和廉洁自律等方面严格请求，加强了引导班子的凝集力和战斗力。教导教授教化治理规章轨制完美，档案材料齐备，治理规范。 黉舍引导班子成员以身作则、率先垂范，按规定听课，介入教研晃荡，对教研晃荡赐与指导，能大年夜各方面关怀赞助教师。黉舍有关于行政治理、教授教化、德育、总务等各项治理轨制，有依法治校办公室，包管各项律例轨制依法进行，教职工代表大年夜会轨制健全，按时召开，大年夜而包管教师平易近主治理的施行。
2、学生工作：
（3）学期末，根据每位教师当学年的〈教师教授教化工作手册〉、教授教化设计，学生功课批改、教室教授教化等情况，填写〈保定二十一中教师教授教化惯例量化考察表〉分数汇总后入学年教师教授教化评估体系中。
根据新课程改革精力，存眷每位学生成长，成长学生个性，实施常识鼓励轨制，以发掘、激发、调动学生内驱力，使不合差别学生都能在高兴的进修状况中茁壮成长。
3、召开教师代表大年夜会，由教师对黉舍教授教化进行评估。
教授教化工作以教导成长为根本，黉舍保持让所有学生活泼起来。天天保持一个小时，每月一次体育项目对抗赛，一是恢复课间操、眼保健操，二是大年夜力开展特点体育——空竹项目，特点凸起，效不雅优胜，三是举办了黉舍乒乓赛、拔河比赛、踢毽、空竹、跳绳、长跑------等，丰富多彩的校园晃荡极大年夜的激发了学生的爱国热忱，陶冶了情操，进步了学生的综合本质。
如上学期语文组组织的“唱响蒲月”古诗文诵读比赛，全校各班推出二十六个节目代表全部学生参赛，选手们声情并茂的诵读激起了师生们一阵阵热烈掌声，经由过程此次晃荡，激发了学生酷爱故国残暴的文化的热忱，形成了“书声琅琅满校园”的局面。
5、校本课程、处所课程的开设
学期初，根据（校）区统测成就，对每个年级的学生逢考必奖，并大年夜张旗鼓地表扬：一是表扬总分年级前十名者，欲望他们再接再厉，形成进修上的竞争之势；二是表扬学科优胜者，评出各班特长“星”，以“点”带“面”，周全成长；三是由年级组长、班主任、任课教师评出进修有长足进步的学生，熟悉到本身的实力，信赖“做是最美的”！
为推动基本教导课程改革纵深成长，进步教师治理学生的义务和专业营业本质程度，每学期末都有序地组织学生对所任教授教化工作的全部教师进行了一次考察评价，记录存档。
（二）、教研治理工作
5、教授教化质量不高，社会办学荣誉亟待进步。
校本课程：中学生礼节养成教导、布艺设计与实践。
（3）、在日常教授教化中，把“教授教化反思”轨制化，任课教师每月一篇，倡导在反思中推动教科研；反思教导不雅念，指导教科研；反思教授教化行动，推动教科研，反思实施过程，深化教科研。
国度课程：开齐开全开足
6、骨干教师在专业引领上感化不明显，校本教研质量亟待进步。
（4）大年夜力履行名师工程，制订了《xx一中骨干教师评选与治理办法》，按期开展校级骨干教师的评选认定。09上半年进行了初次评选，有29位教师参评，经由过程自选课、排闼课打分，学生打分，结合教授教化教研才能，评出校级骨干教师9人，并在此基本上推荐区级评选，个中3人获区级骨干教师称号，1人获市级骨干教师称号。在晃荡中，其他教师积极介入听课、点评，仅本次晃荡进款就达421攘暌模
（5）大年夜力开展教师根本功比赛晃荡，09下半年，开展了50岁以下教师演讲比赛，近50余位教师参加。晃荡锤炼了教师的演讲才能、应变才能，尤其是说话的组织和表达才能，活泼了教授教化教研氛围，丰富了教授教化教研情势。
2、因为转轨时光短，教研工作尚未完全落实到位，尤其是教师参加教研晃荡的意识淡薄，安泰于“教书匠”，向“研究型”、“学者型”的成长上缺乏紧急感，别的，教师论文尤其是课题研究方面的结不雅少。
（一）、存在问题
（1）、各教研组根据教研室工作筹划制订黉舍工作筹划，规范教研组晃荡，教师主动承担各类公开课（或研究课）教授教化义务，共开设公开课、研究课四十多节，持续贯彻“排闼听课”轨制。每学期末，教授教化反思和进修标记等教研晃荡做检查打分，结不雅做到详实、客不雅、公平，并纳入学年教师评估体系中。
（2）、根据黉舍校本研修筹划，规范教研组晃荡，制订了《二十一中教研组晃荡记录手册》每位教师人手一册《校本教研工作手册》请求“有筹划、有主题、有记录、有考勤、有总结、有效不雅”，充分发挥教师的主不雅能动性，积极商量校本教研、培训筹划策略的有益更新。
经由过程进修XX年新颁《中学教师职业道德规范》等相干教导司法、律例、文件、政策，形成一支爱岗敬业、甘于奉献、联结合作、合营成长，以师德优先、勇于执教、善于执教、甘于执教为荣的高本质、高风气、高品德的教师部队。
处所课程：综合实践、法制安然、心理健康
（一）校本培训工作
根据黉舍实际情况，制订了《xx一中校本研修三年筹划》，《xx一中教师专业成长筹划》。椐此，我们采取请进来或请校内资深引导教师开展讲座，座谈等多种情势的教材课程培训晃荡。 聘请区教研室xx举办了《教授教化评估指导》讲座，请我校主管教授教化的蒋校长举办了《若何为师——教导教授教化中的司僧衣识》、《课题研究的一般步调》、《王金战的无差生教授教化原则》、电教处的计算机技能培训，教师们做了卖力的标记，大年夜多方面晋升了教师的教授教化营业水平和适应新课改潮流的才能。
4、加强课题研究，重视教导科研履行，积极组织教师参加课题研究，是进步教师理论水平和实践才能的有效门路之一。现我校现已立项区级课题8项，分布在每个教研组。
（六）存在问题及改进办法
为更好的落实国度教导方针，持续深刻开展课程改革，开齐开全三级课程，以进步课程的选择性与适应性，根据我校学生实际和师资情况，制订可行的合适我校校本课程开辟的筹划筹划，个中包含指导思惟，开辟引导小组，校本课程的开辟和开辟实施校本课程的治理机制等内容，先后开辟开设了《中学生礼节养成教导》、《布艺设计与实践》。
我们紧紧抓住此次评估检查的机会，主动自发的盘考题，扎原因，并整改办法，赓续的完美教导教授教化治理轨制，进最大年夜限度的进步黉舍的社会有名度，但仍发明有诸多不如人意的处所：
（二）整改办法
3、校本教研理论根据不丰富，深度不敷，有待扩充。
4、校本课程开辟欠体系化、科学化，应使之更接近学生的实际需求。
1、我校各项轨制健全，比较落实到位，但有待进一步精细化科学化。
1、持续强化党员干部的前锋榜样带头感化，岗亭责随便率性识，制订引导干部工作考察评估办法，并卖力落实。
1、抓好惯例工作落实，推动新课程改革，尽力进步教师营业才能
2、校本课程开辟
4、加强平易近主监督治理轨制，加强广大年夜教职工主人翁意识，重视教代会本能机能，加强黉舍治理工作透明度。
2、强化校本教研轨制扶植，建立督导落实评价轨制。
3、大年夜力进步教授教化成就，强化教授教化教研奖惩轨制。
固然如斯，此次评估检查必将对规范我校义务教导阶段的教导教授教化行动，鼓励黉舍进行教授教化治理的改革与立异，包管新课程的有效实施，进步黉舍的治理水平和教授教化质量产生巨大年夜而深远的影响。我们要把“可持续成长，尽力创办科学教导、特点教导、调和教导、成长教导、促进教导”的教导理念惹人教导范畴，培养学生毕生进修才能，走一条“教导设备现代化、师资部队序列化、教授教化治理科学化、教导科研立异化、育人不雅念整体化的门路。我们将以此次教授教化评估为契机，进一步加强引导，调剂工作思路，更新教导不雅念，再接再厉，为黉舍的成长，做出新的更大年夜的供献。
黉舍体育教授教化工作总结
(3)黉舍的体育比赛和群体晃荡分工不分家，集思广益。
一、引导看重、思惟领先、熟悉同一、目标明白
我校引导十分看重体育工作，把它作为黉舍工作的一件大年夜事来抓。起首把它纳入黉舍整体工作筹划之中，学期初在行政会议上听取体育工作筹划，并予以审议;学期停止听取总结报告请示。对于黉舍举办和参加的重大年夜体育晃荡，则在行政会议上予声调和安排，赐与人力、物力、时光上的包管。黉舍引导还亲自督促全校大年夜课间晃荡，以推动黉舍的体育工作进一步成长。
(5)积极参加奎文区组织的教案、论文评选，并取得了优良的成就。
黉舍经久以来，保持天天对各班进行大年夜课间、保健操评分考察以外，还对各班参加体育晃荡、体育比赛的结不雅，作为评选文明班级、优良中队的重要根据。如许大年夜大年夜加强了年级组长和班主任师长教师对体育工作的看重，不合程度的促进了黉舍各项体育晃荡的开展。
2、结合体育课程标准，随机应变制订教授教化筹划。
(2)容身本职，收集好各类材料，发明问题，合营分析，商量解决办法。
1、抓好体育课教授教化的过程治理。
精确把握新课标的本质，切实懂得体育课程是寓促进身心调和成长、思惟品德教导、文化科学教导、生活与体育技能教导于身材晃荡并有机浇忧⒛教导过程。经由过程体育教室教授教化培养学生爱国主义思惟、坚韧的意志品德、健康的心理本质、优胜的协作精力、丰富的想象力和创造性思维等方面发挥体育课程的独特优势感化。体育教授教化内容丰富多彩，情势多种多样，对传统竞技活动项目，进行教授教化手段化的改革与拓展、延长、立异，知足不合学生的须要。本学期备课组积极开展互相听课晃荡，课后评论辩论个中的得掉。人人上浩揭捉究课，特别是对青年教师的课进行了重点商量，赞助他们熟悉本身的不足处，今后可以改进。
2、抓惯例，出成效
黉舍请求体育教师，随机应变上好每一堂体育课。黉舍重要抓了六个方面的工作。⑴抓教授教化进度和备课;⑵抓惯例规律;⑶抓安然教导;⑷抓活动密度;⑸抓锤炼实效;⑹抓听课评课。
四、扶植一支具有优胜本质的师资部队，是搞好体育教授教化工作的有力包管。
1、建立鼓励轨制，搞活体育教授教化工作
本学年度我校体育达标晃荡工作开展的大年夜有起色。大年夜学年开端，我校就抓好体育达标晃荡工作，并进行年级组同年级组开展比赛，班同班，学生同窗生进行比赛，在黉舍掀起体育达标的高潮。力争使全校体育达标率保持在98%以上。
3、为了在区体育节中取得好的成就，加班加点的抓好了各项体育练习工作。同时力争使全校体育达标率保持在98%以上。
成就只能解释以前，黉舍决心在教导局引导下，依附全部教师，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教导教授教化改革，加大年夜教科研力度，在工作中齐心合力、更新不雅念、尽力研究、开辟立异，“争一流，创特点”，为我校黉舍体育的起飞而尽力斗争。
教研组是黉舍落实教授教化工作，开展教授教化研究和进步教师营业程度的重要基地之一。有筹划正常地开展教研组晃荡，研叨教授教化工作，黉舍体育工作，交换思惟，同一熟悉是搞好黉舍体育教授教化工作的根本包管。我们的做法是：
(1)集体介入制订黉舍体育工作筹划，合营做好体育工作小结。
(1)本学期开展了丰富多彩的体育晃荡，成功的组办了XX年春季田径活动会，周全进步了学生的┞符体本质和班级的凝集力。
本学期日常工作中我校重视加强学生的行动规范教导，班主任、体育先诞辰常平凡做了大年夜量的工作。如今天天上午的大年夜课间，学生一听到音乐，就会自发地站好队，排着整洁的部队下楼，跟着音乐的节拍做操、跳集体舞、做游戏;体育课在体育委员的带领下，排着整洁的部队“快、静、齐”的大年夜楼上走到楼下指定的地点站好队。班级的组织性规律性获得了加强，加强了学生的集体荣誉感和合作互爱的精力，班级的凝集力获得了进步，为优胜班风的形成创造了有利的前提。
(4)每学年体育教师都写出本身的个性化专业总结，便于赓续改进本身的教授教化办法，进步本身的营业程度。
黉舍体育是黉舍教导的重要构成部分，是实施本质教导的重要渠道，是黉舍教导改革的重要方面。体育可以锤炼人的意志品德，可以培养人的健全人格和发奋向上、倔强拼搏的精力，加强各方面的才能，进步心理本质，促进身心健康而周全的成长。回想一学期的黉舍体育工作，即取得了必定的成就，也找出了不足，下面大年夜以下几点简单总结如下：
五、开展丰富多彩的体育晃荡，周全推动本质教导。
体育课是一门学科，并且是一门“主糠票。既然如斯，就必须卖力对待，加强guǎn lǐ。黉舍请求教研组做到学期有筹划，有总结;晃荡有分工，有办法;成就有记载;材料有积聚。分担引导按期检查。并请求体育教师根据黉舍场地器材前提，卖力备好课，做到备课、备人、备场地，充分应用40分钟的教室教授教化，抓好学生的体育惯例教导，绕揭捉生控制根本的活动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教导。黉舍引导按期和随机检查教案，随时进行听课和评课。果断杜绝无教案上课和“放羊式”教授教化。
三、加强治理，促进体育教授教化工作。
二、持续实施新课标，改革体育教室教授教化
(2)以级部为单位进行了大年夜课间操的┞饭演，全方位的进步了黉舍的精力面孔。