初三英语教授教化工作总结。
年轮流转，时光飞逝，回想起来，我们或多或少会在某些时候有些深刻的故事，很有必要给自己写一份总结，一份给自己的总结，总结对我们自己的帮助很大，写好的总结范文需要注意哪些地方呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《初三英语教授教化工作总结》，大家不妨来参考，希望您能喜欢！
在这学期的教授教化工作中, 我自始至终以卖力、严谨的工作立场，勤奋、保持不懈的工作精力大年夜事英语教授教化。我积极响应黉舍的各项号令，积极参加政治进修，卖力领会进修内容，以教师职业道德规范为绳尺，严格要本身。在教授教化中，可以或许做到为人师表，关爱学生，赞助学生对英语进修充斥进修热忱和信念。
教授教化中，备课是一个必弗成少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响教室氛围和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，不然就是空操心计心境。”我明白到备课的重要性，是以，天天我都花费大年夜量的时光在备课之上，认卖力真研究教材和教法，不知足就不收工。固然辛苦，但事实证实是值得的。
卖力搞好备课，特别是集体备课。教授教化中，备课是一个必弗成少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效不雅就好。是以，懂得和分析学生情况，有针对地教对教授教化成功与否至关重要至关重要。这个班在小学的英语进修基本差，远远不足，并且本班中等生占较大年夜多半，尖子生相对较少。是以，讲得太深，就照顾不到整体，时光长了，学生的进修积极性就会欠佳。是以教授教化时针对不合情况，在讲课时采取了不合的办法。效不雅就比较幻想。
回想这学期的工作，使我认为既劳碌又充分，特别是在区教研员和校引导的指导下，我的教授教化思惟和教授教化程度都获得了很大年夜的进步，并取得了一些成就。但也存在不足，为了使我在往后的教导教授教化工作中取得更大年夜的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：
教授教化相长就是说教与学是互相接洽，密弗成分的。众所周知，要想切实贯彻本质教导的请求，教师必须要开展以学生为主体的教室教授教化，为学生说话的应用供给真实的语媾和创造机会。是以，懂得并卖力分析学生情况，有针对地开展英语教授教化对教授教化成功与否至关重要。所以，在备课时，我力争将教材目标和学生的实际结合，卖力思虑最合适学生的教授教化办法和手段。农村的学生英语听、说的才能相对较弱，在讲课时我尽量使抽象问题具体化和逝世板问题趣味化，尽力去进步学生进修英语的兴趣，在教授教化实践中大年夜胆测验测验分层次教授教化以知足不合层次学生的须要。懂得及分析学生实际情况，量力而行，具体问题具体分析，可否做到因材施教，对教室教授教化效不雅有直接影响，这就是教导学中提到的“备教法的同时要备学生”。我在本身教授教化实践中亲自领会到了这一点。
实践证实，教师不只要充分地备课并有效地调动学生的积极性，同时又要有驾驭教室的才能，因为学生在教室上的一举一动都邑直接影响教室教授教化。是以上课必定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究办法了。上课内容丰富实际、教态天然，讲课活泼、难易适中、照顾全部，就天然可以或许吸引住学生。英语是一门外语，对学生而言，既陌生又艰苦，在如许的大年夜情况下，要教好英语，就要绕揭捉生爱好英语，让他们对英语产生兴趣。是以，我采取了一些办法，如尽量多讲一些有关英美国度的文化常识、生活故事，赞助同窗经由过程应用互联网来进修英语，为他们进修英语供给动力和豪情。
一堂预备充分的课，会令学生和师长教师都获益不浅。相反，我没有卖力备课的时刻，教室氛围沉闷，教授教化效不雅不好，与此比拟可见，卖力备课对教授教化十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并认为艰苦的外语来说至关重要。
一、思惟政治方面
因为英语的间谍作况，学生在赓续进修中，会出现好差分化现象，差生面扩大年夜，会严重影响班内的进修风气。是以，绝对不克不及忽视。为此，我制订了具体的筹划和目标。对这部分同窗进行有筹划的指导。我把这批同窗分为三个组。第一组是有才能进步，但日常平凡懒动脑筋不学的同窗，对这些同窗，我采取集体指导，给他们分派固定义务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有程度; 第二组是肯学，但因为才能不强的同窗。对这部分同窗要恰当引导，耐烦教导，慢慢进步他们的成就，不克不及操之过急，且要多鼓励。只要他们肯尽力，成就有望搞进步;第三组是规律松散，进修不卖力，基本又不好的同窗。对这部分人要进行课余时光个别指导。因为这部分同窗须要一个安静而又不受干扰的情况，才会立下心来进修。只要保持指导，这些同窗基本从新建立起来，今后讲课的效不雅就会更好。
不知不觉，本年度的教授教化工作已告一段落。在刚以前的学期中，问录：英语教授教化工作。在教授教化工作中我深深知道本身肩负的重担，卖力进修新的教导理念，深刻研究新的教授教化办法，时刻以进步学生的说话应用才能和为学生往后说话成长奠定基本作为目标。一个学期的尽力，我在获取了一些教授教化经验的同时，也深刻地熟悉到了本身在教授教化中如有很多须进步和改进的处所。
为了适应课改的须要，我赓续地研究新的教授教化理念，摸索新的教授教化办法，赓续将本身的所学应用到教室教授教化之中，并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法。
二、营业本质方面
在早读时，我保持下班懂得早读情况，发明问题及时改┞俘，课后发明学生功课问题也及时解决，及时讲清跋扈，绕揭捉生即时消化。别的，对部分不自发的同窗还采取背诵等方法，进步他们的说话表达才能。
三、教导教授教化工作方面
学生在进修中会弗成避免的出现两极分化现象，差生面扩大年夜，会严重影响班内的进修风气。在日常的教授教化中我没有忽视这一现象。为此，我制订了具体的筹划和目标，应用业余时光对这部分同窗进行有筹划的指导。
期中考和期末考是考察每位同窗在本学期的进修结不雅，是以应当予以看重。测验前我带领学生进行体系的复习，测验落后行成就的总结和分析。别的，还发明学生的说话应用才能不敷强，所以今后的教授教化中我液Ｚ婵对学生`在这方面的练习，力争绕揭捉生轻松进修，闇练控制。而测验结不雅证实，恰当指导差生对班的┞符体成长有很大年夜赞助。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效不雅就好。但同时又要有驾驭教室的才能，因为学生在教室上的一举一动都邑直接影响教室教授教化。是以上课必定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究办法了。上课内容丰富，实际。教态天然，讲课活泼，难易适中照顾全部，就天然可以或许吸引住学生。所以，师长教师天天都要有充分的精力，绕揭捉生感触感染到一种天然氛围。如许，讲课就事半功倍。回看本身的讲课，我认为有点愧疚，因为有时我并不克不及很好地做到这点。当学生在教室上无心向学，违背规律时，我的情感就受到影响，并且把这带到教授教化中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的程度，乃至影响教授教化效不雅。我今后必须尽力克服，研究办法，采取有利办法解决傍边艰苦。
我明白到这学期我所取得的教授教化结不雅并不是最重要的，重要的是在本学期后若何自我进步，若何进步两班学生的英语应用才能。是以，无论如何辛苦，我都邑持续尽力，多问、多想，多与其他教师交换工作经验。
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初二英语教授教化工作总结
(三)、尽力建立融洽的师生关系。
(一)、确立与新课程相适应的教导不雅念。
(五)、积极创造说话情景。
八年级英语这本教材充分接收了国际上新的外语教授教化理念和实践经验，重视对学生综合说话才能的培养和练习，强调以学生为主体的有意义的说话实践晃荡，为教授教化营造了轻松高兴、积极向上的进修氛围。教材图文并茂，安排了大年夜量活泼有趣的晃荡内容，使英语进修变得轻易而有趣。教材环绕实在用的话题，慢慢开展教授教化内容和实践晃荡，相符中学生的年纪、心理特点和进修说话的规律。它强调应用义务型教授教化法把商量性进修惹人外语进修中，使学生主动融入创造性的、有意义的┞符体说话进修中。所以我想方设法创设说话情景以激发学生的求知欲，大年夜而进步他们的进修兴趣。在听与说中培养说话才能，在听与说中激发学生的热忱和兴趣。不足之处：今朝义务型教授教化法是新课程理念下的立异教授教化法中的最重要一种，它也是交际法的成长。教师是晃荡的设计者，组织者，学生是交际者。在教室上我总怕学生吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给学生思虑的空间;常识传授比重大年夜，说话实践不足等等。往后我积极加强自身的课程改革理论进修，改变教导理念，建立以学生为本的教导不雅念，建立晃荡教授教化不雅，争夺做一名具有现代素养的人平易近教师。
相对来说，初中生比小学生自力性强，自负心也逐渐加强，欲望获得尊敬。师生之间只有互相尊敬，互信赖任，才能建立起友爱关系，大年夜而促进学生进修的兴趣。所以我必须建立精确的学生不雅，精确熟悉学生的主体地位。我用本身满腔的爱去关怀、尊敬学生，耐烦过细地指导学生，使本身成钪咖生迎接和爱戴的人。上课时我是学生的师长教师，循循善诱和激发学生进修的积极性，大年夜恐怖异立异;课后我却成为他们的好同伙，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，关怀备至。
一学期的时光转瞬即逝。在以前的时光中，有过辛酸，有过欢快;有过彷徨，也有收成，在荆棘中坎坷而行。在各级引导的关怀赞助下，在师长教师们的大年夜力支撑下，我较好地完成了我的本职工作。为了能在今后的工作中更好地发挥本身的优势，及时总结经验，汲取教训，总结如下：
要学好英语，起重要使学生熟悉到学这一说话的目标和意义。众所周知，仁攀类社会已经进入了21世纪，新的世纪将是个充斥竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华平易近族要起飞，要最终取决于优良科技人才的出现。如不雅我们不懂英语，怎么去懂得世界?如不雅我们不会说英语，也听不懂他们说什么，就无法与他们交换，沟通，更谈不上有贸易交易了。只有学生自发地把本身的幻想与故国的前程和命运接洽起来，才会对英语进修真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为进修英语的动力。是以我结合本地区学生的实际情况，通读和节选教材，环绕着最简单、最根本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教授教化，使学生对英语产生兴趣，形成进修念头。
第三，在教导教授教化工作中，本人积极卖力进修新大年夜纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完美地结合，积极、卖力备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥教室40分钟的感化，尽可能减轻学生的课业包袱，同时积极进修研究名师、专家的教导、教授教化理论，摸索合适班级的教导办法、教导模式。与此同时，向身边的有经验的教师进修，积极参加听课、评课晃荡，尽力进步本身的教导理论程度;同时安营业上千锤百炼，积极摸索多媒体、收集教授教化，拓宽教授教化新思路;与此同时，采取灵活多变的办法，调动学生的进修积极性，进步学生的进修成就。
本年,我任教八年级2班的英语。经由一年的进修，大年夜部分学生根本上会说简单的对话，看懂简单的英文读物，但部分学生基本很差，单词根本不会;他们的进修目标不明白，不爱学，他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作;再加上本族语影响，这些学生要学好英语很不轻易。英语是中学生的一门主课，无论是黉舍、家长照样学生都很看重它，然则不少学生认为这门功课单调逝世板，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语进修的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多身分，使灯揭捉生对英语进修经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教授教化办法。
学生是进修的主体，师长教师不克不及代替学生读书，代替学生感知，代替学生不雅察、分析、思虑，代替学生明白任何一个事理和控制任何一条规律。师长教师只能绕揭捉生本身读书，本身感触感染事物，本身不雅察、分析、思虑，大年夜而明白任何一个事理和控制任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把教室还给学生，形成师生交往、积极互动、合营成长的教授教化过程。
起首，在思惟政治方面，我忠诚党的引导，酷爱党的教导事业，发扬奉献精力，严格履行教导方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全部学生，酷爱、尊敬、懂得和严格要肄业生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要肄业生做到的，本身起首做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来束缚本身的言行，卖力参加政治进修，赓续进步自身的┞服治本质。
其次，本人可以或许严格履行黉舍的作息时光，不早退，不迟到，按时高低班，大年夜不因为小我问题耽搁上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的榜样。
(二)、使学生明白进修目标。
(四)、严谨治学，保持优胜的教态。
教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我进步本身的思惟觉悟，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持优胜的教态。师长教师的教授教化说话和教态对学生的进修有直接的影响。师长教师的教态好，学生就爱好，他们听课的兴趣就高，接收常识也快。反之，学生就不爱好，甚至憎恶。特别是正处于芳华期的初中生，看问题开端有可自力的看法，对他们更要留意教态和教授教化说话的应用。如我介绍新句型时，我应用说话的轻重，语调的高低，和必定的动作神情，尽量引起学生的留意和兴趣。当学生答复问题时，我的神情变得天然亲切，使学生他们认为师长教师对他们的信赖，如许学生就增加了勇气，就能大年夜胆地答复问题。
初一英语教授教化工作总结
三、存在的问题
七年级是小学到初中的转型期，教授教化方法和教授教化内容都开端产生改变，所以我时刻留意学生对这种改变的适应情况，及时解决出现的问题。我尽力把进修内容归类，用尽量简洁却竽暌剐趣的方法教课，绕揭捉生在不知不觉中接收常识，以免学生对英语的进修产生腻烦的情感。两个班的人数都在70人阁下，要想对所有学生进行过细的指导，这几乎是弗成能的，所以我每周都邑制订目标针对广泛出现的问题进行有针对性的指导。经由一年的进修，学生们已经逐渐的适应了初中的教授教化模式，常识上也有了必定的进步，并且常识的应用也较好。
在这一年的进修中大年夜部分的学生都可以或许控制初一应当控制的英语常识，并且可以或许较为闇练的应用，这对他们往后的进修异常有赞助。别的，除了教材常识的进修我还留意学生优胜习惯的培养，欲望他们逐渐加强克己力，为学生大年夜师长教师教的进修模式向自学型进修模式转换打好基本。
四、改进的办法
固然学生根本上都能把所学的常识控制，然则在常识的灵活应用方面却仍然存在艰苦。别的，部分学生对进修掉去了兴趣，留意力投放在其他的处所，这不仅晦气于教师的教授教化并且严重影响学生今后的成长，大年夜而对学生人格的塑造产生很坏的影响。
二、教授教化成就
只有控制了这一学期教授教化和工作中存在的问题，才能更好的进行改进，所以我经常对本身的工作进行反思，以期有更好的教授教化方法涌如今学生面前。经由思虑，我发明还有以下须要改进的处所：起首，对该年级教授教化重点不明白，大年夜而导致有时刻教授教化思路不明白，教授教化内容过多。其次，在控制教室方面有欠缺，不克不及时刻大年夜总体上留意到学生的进修状况。最后，在教授教化过程中，对常识的延长拓展做的不是很好。鉴于以上几点，在接下来的工作中我要多大年夜学生的角度想问题真正懂灯揭捉生进修的艰苦，帮学生解决进修中碰到的问题并绕揭捉生逐渐建立起自负，在轻松快中进一步进步进修成就。
以上就是我对本学期教授教化工作的总结，在这一年中我碰到了很多的艰苦同时也学到了很多，体验了很多的快活，在今后的教授教化中我必定多学多思虑场且尽力进步本身的教授教化水平和才能。
一、教授教化筹划
在这学期问录：七年级一班，二班的英语教授教化。因为教龄浅，教授教化经验少，所以我对教授教化工作不敢怠慢，卖力进修，深刻研究教法，虚心向老教师进修。经由尽力，我学到了很多器械同时在教授教化过程中对七年级教授教化也有了一些本身的设法主意。以下是我在本学期的小我工作情况总结。
初三语文教授教化工作总结
时光似箭，时光荏苒。记得昨天教室里黑板上的中考倒计时照样“65”“37”……今天忽然就变成“2”“1”了。中考到来之际回想本学期劳碌而又充分的点点滴滴，有收成也有感慨，有成就感也有不足之处。现将本学期的具体工作总结如下：
第一轮复习:以教材为主逐册复习，突稳重点，弱化可贵。并辅之以阶段性或针对性检测，巩固复习效不雅，切实包管复习的扎实有效。
第二轮复习：专项复习，针对考点，各个冲破
一.正派思惟,师生共进
卖力进修实践黉舍的教导教授教化理念,本着以学生为中间,一切为了学生,为了学生的一切.为了一切学生的主旨.加强小我职业道德教养,把关爱学生作为立业之本.本着对学生负责的立场,调动学生进修的积极性,教给学生进修办法,绕揭捉生学会进修,学会做人.教授教化相长,在教授教化生的过程中我在各方面也获得了进步和进步.
4、加强作文指导，为了在最后阶段进步学生的写作质量，我曾分主题，分类型，分环节进行具体练习。最后又借助综合试题中的每一篇作文进行综合，多角度练习。同时要肄业生卖力对待每一篇作文练习，并在课余时光浏览立异设计中的优良例文，为中考作文积聚素材。
3、加强浏览指导，对于每一种体裁的现代文，都给出响应的常识框架和解题技能。尤其是群情文和散文浏览，学生一时感到摸不着脑筋，要结合相干理论常识学则典范的群情文和散文浏览加以强化练习，以便有备无患，加强应考的自负念。
1、夯实基本，字音、字形、标点符号、病句修改、仿写修辞等基本常识，必定要步步为营，强化记忆，强化练习，在懂得的基本上，学会应用，理论与实践相结合，在实践中进步。
第三轮复习：做综合试题，懂得中考题型，把握测验重点及可贵。对于每一套试题我都做到全批全改，并赐与必定的分数加以鼓励或鼓动。在试题练习和讲解的过程中，明白重点、冲破可贵、总结经验，探寻答题办法和技能。
2、巩固错题，重点实际每套综合试题中的错题，杜绝测验中再次掉足。
1、从新存眷每册中的现代诗歌及文言文，存眷重点语句和字词。
二.具体工作及办法
2、 2、强化文言文浏览懂得，“能浏览浅近文言文”是中考命题对考生的根本请求。而课外文言文浏览对学生来说是可贵，要指导学生讲课内常识迁徙到课外，进行合理的推想和懂得。再者，对于课表里文言文比较浏览，要明白两篇文┞仿的接洽，本着“先易后难”的原则一一解决。
三、考前指导：针对综合试题每一种题型对学生进行考前指导。即：解题办法，答题技能，及须要留意的具体问题。力争大年夜整体上进步语文成就。
第四轮复习：回归教材，夯实基本，查缺补漏
以上是我和两个班的学生合营的尽力，信赖天道酬勤，信赖付出和收成是成正比的。我对我的学生们有信念，学生们比我更有信念！就如许，我们师生带着信念迎接中考……