学年度第一学期教授教化工作总结

时间匆匆流逝了，走得那么无影无踪，我们或多或少会在某些时候有些深刻的故事，优秀的人写一份总结，是对自己的反省，突破。总结和心得体会相似，但是比较客观一点。那么，总结的相关范文要怎么去写呢？小编特别整理来自网络的学年度第一学期教授教化工作总结，希望能帮助到你，请收藏。

已经做好了必定的思惟预备，也想好了要如何去做的。但真正与他们接触才知道，艰苦不是一般的。开端干事了：坐正派坐直了，把桌子摆正摆整洁，把桌子上的书摆整洁并尽可能收入抽屉，把地上的书包放整洁，把地上的垃圾捡起来，写字时不要爬在桌子上，自习课不要问题不要借器械不要走来走去交功课不要讲话不要随便掉笑，写字时要写的工整些……就如许过了四个月，除了有些向学生严逝世地发火，还要找各类很弱小的来由去表扬他们，还好的是他们真的有了很大年夜的变更，有了很大年夜的长进。也许是他们长大年夜了，也许是师长教师们都在尽力，也许是他们也意识到要改变了。总之是他们在逐渐向好一点的偏向走去。
在这里，有一个做法也许须要改┞俘。对这一学期的学生进修，我没有做太多的指导。我认为要给学生一个自我适应与调剂的时代。像有一逻辑学生大年夜第一次测验90分，到第二次89分，到第三次84分，感到一次不如一次，我没有对其指导什么，只是拍着他的肩说袈滟过细些，多看看书，下次就好了。对于这个在年级排前有名的学生来说，我真的认为不须要多说什么，他应当具有很强的自学才能。我不想本身告诉他如何做，如许只会让他的调剂时光更长些。让如许的学生本身去摸索，获得的会更有效更长久。当然，对于一些进修苍幡的学生来说，就有须要去即时告诉他们如何做了，哪怕他们只能在师长教师的思惟里学，也比他们本身没有欲望做好要好。也许，我的┞封种方法过于自由，过于不负义务了，或者是为本身的过掉找饰辞。但不管怎么说，对于第一个学期的进修就是如许的，绕揭捉生去适应，去调剂，去思虑，去本身进步。而我，尽管教授教化与简单的思惟教导工作。
在这个学期里，本身感到没有做好的处所明显表示在：第一、功课的完成与评讲膳绫擎。功课完成的数量还可以，完成的质量没有细查与穷究，对于那种老是投契抄功课的没有严格袭击。同时功课很少讲评，一个是时光上有限，另一个是学生在功课上表示出来情况还可以，尽管有时刻测验没考好。大年夜这两个方面来说是本身的工作没有落实到位，也有一种只走法度榜样的样子。这是须要改┞俘的。第二、在班级的小组合作方面没有做好。学生很多时刻只是零丁做本身的工作，同窗之间缺乏关怀与赞助。不知道互相提示完成功课，不知道就教同窗难题，不会互相评论辩论与交换。这也是日常平凡在教室膳绫腔有请求所致，没有给学生练习不克不及在用的时刻表现出来。这也是须要把它做起来的。
尽管我改变不了思惟科目标近况，也很难改变学生及家长及师长教师对思惟品德科目标立场，但我照样可以做很事的。可以经由过程本身的办法与技能绕揭捉生把这一科目学的不错的。这就是我下一阶段要干事。我不再去请求别仁攀来若何对待这科，不想再为这一科呐喊，我也要绕揭捉生进修这一科不成为他们偏科的科目。
初接办这个班，半途的班级总有如许那样的耳听很多让人恐怖的工作：进修习惯不好，生活习惯也不如何，班级凝集力也有待进步，同窗之间的关系须要改良，学生的思惟须要从新建立，对本身的请求也低的可怜，没有寻求与目标的样子老是很懒惰……

XX－XX学年度第一学期教授教化工作总结

大年夜整体上来看，这个班的同窗是不错的。
在这里，有一个奇怪的现象引起了我的思虑：班级里有几名同窗在教室上表示积极，踊更加言，并且表达还异常不错，显示了他们的思维才能程度，但在测验表示上却不尽如意。这是为什么呢？找过他们沟通，他们也挺愁闷的。沟通后的结不雅显示，小孩们日常平凡答复问题也都随便而为，尽管答复的不错，但却没有深刻思虑，没有结合教材常识，没能做到学用同一。所贰言的内容只是本身生活中知道的工作，因为教材内容就是切近生活的。但在测验时却须要用书面说话来作答，须要必定的说话组织才能及思虑周全的才能。所以对他们来说，日常平凡的进修浮于外面，没有落到实处。
八年级部分：

大年夜刚入学的“不懂什么是思惟品德，不懂如何上思惟品德课，不懂思惟品德要测验并且是开卷测验，不懂思惟品德答题要写很多内容并答复充分，不懂思惟品德也要参加中考测验，不懂开卷测验要卖力进修并积极思虑……”，到如今有部分同窗能卖力进修，并开端进修写功课，进修思虑，进修卖力对待测验，进修弥补相干常识等。这是一个很大年夜的进步。
但也因为科目标性质有些特别，如内容切近生晃实际而相对简单易懂，测验开镜寥。绕揭捉生在进修此科目上感到相对轻易，使其产生歧视心态大年夜而不卖力对待。给学生一个错觉：不消花太多工夫就可以考一个还过得去的分数。既然不消太多工夫就能得一个相对不错的分数，那么何必再花精力去深刻进修呢？这直接导致很大年夜部分同窗的成就在合格线以上一点，却也大年夜没有达到85分，更不消说90分以上了。但学生对此也不认为然，轻轻松松就可以获得合格线以上，何必花更多工夫去寻求更高的85分、90分呢，何况，花了工夫还不必定可以或许实现？

七年级部分：
第一、要进一步要肄业生的进修与生活习惯。大年夜书本摆放、桌椅整洁、精确的坐姿入手，请求书写思虑。严逝世规律，严格要肄业生。
第四、加强与学生的沟通交换。大年夜与他们的沟通交换中，发明问题，赞助他们答疑解惑。拉近与他们的关系，真正与学生在一路，并能切实袈滢助他们。这个工作主如果在学生自习时，做过一段时光，效不雅不错，还可以更进一步。
第二、给学生制订进修目标，集中表如今分数量标膳绫擎。根据学生前面几回的分数设定一个相对合理的分数，促使学诞辰益进步。还可以根据目标的完成情况制订响应的奖惩办法。
第三、加强对学生的进修办法与进修技能的指导。教导学生学会可以或许本身应用现有材料进步进修，进步他们的自学才能，加强他们的自学信念。
刚开端时，要教授教化生浏览与应用材料，一个一个地指导，一次一次地请求。要教授教化生学会书写格局，一次一次指出问题并一个个改┞俘。但照样有同窗没有完全部会，还须要留意。在一次月考后，学生一个个叫来对着试卷指出问题地点并告诉若何改┞俘。就如许慢慢地，学生终于有了不错的长进。在每一次测验之前都邑给他们制订目标分数，考完之后就核实完成情况，以此慢慢鼓励他们。逐渐地我们班与另一个班的差距也越来越小了。这是一个好现象。
干事就好，卖力干事就更好。不管当前的情况若何，抱怨没有效的情况，艰苦不克不及及时解决的情况下，就只好干事吧，只有做起来才能够有冲破。不克不及因为预想的艰苦而放弃应当做的工作。信赖，持续下去就会越来越好！

纵不雅这四个月的尽力，有了收成。如不雅要扩大年夜收成，就要进一步做好下面的工作：

这个学期，新房办的班级。这个班级在七八年级时的“名声”不是很好，想起来会有很大年夜的艰苦与问题，但也是一个潜力巨大年夜的班。
刚开端时，学生不会应用材料自学，便慢慢地教与指导，很长一段时光才绕揭捉生学会。学生完成功课时很慢且质量不高，慢慢地与他们沟通，告诉他们技能，进步他们的请求。一步一步地给学生提出更高的目标与请求，并指导他们办法，就如许一步步地上来了。
大年夜暑假补课开端，初一开端本就做好了心理预备的，但大年夜一进入教室开端就给我一个不敢信赖的排场：学生表示的安静与卖力让人吃惊，全部班级的确像是“脱胎换骨”一般。当时就想着是不是有几个油滑的学生没有参加补课的原因，或者是他们长大年夜了，或者是他们升入九年级了，或者是他们换了班主任了。但不管怎么说，他们的变更是所有师长教师的共鸣。所以一开端，我们的表扬就没有停止过，半数个班级，对学生小我都不吝啬溢美之词。在全部补课时代，与学生们一路过的都很高兴。
开学之后，竞管班级学生出现了一些变更，但不影响他们的优良表示。这个班级开端发力了。因为没有带着情感去教室带着有色眼镜看学生，所以学生的表扬很是不错的。竞管学生的成就还不是很幻想，但有一种势头在，迟早会有可喜的变更。
因为他们的可喜变更，我也充斥等待。在他们出现了很多问题时，我也愿意慢慢地平心静气地与他们一路面对。
九年级部分：
对于这个学期的教授教化，如今没有特别多的想讲。看到学生们整体长进，班级面孔有了优胜变更，就是高兴的工作。等待学生更好的变更，也请求本身供给更好办事给他们。
小结：去适应不合的教授教化班级，办事不合类型的学生，学会用不合的教导教授教化技能，居心干事，各项工作都邑好起来的。信赖明天会更好！

GZ85.cOm更多总结延伸阅读

第一学期教授教化工作总结

勤能补拙！这一至理，我是一向崇奉的！所以这一学年以来一向勤勤奋恳地工作，做到不迟到，不早退，不旷工。因为日常平凡琐碎的工作较多，很多时刻，学生的功课袈溱上班时光不克不及批改完毕，只鳆用晚上的时光来进行批改。出现这种情况的原因有很多，主如果本身没有处理好本身的时光安排和工作安排，这除了用勤以外，照样须要进步本身的工作效力，把功课和备课都在上班时光完成才是正道。所以鄙人一学期，重要义务是合理安排小我的工作时光，做好筹划，并尽可能按筹划干事，尽力进步工作效力。

XX-XX第一学期教授教化工作总结

三、没有很好地与家长进行沟通和调和，导致部分工作没有获得有效的落实。

一年迈，最怕的就是期末的时刻，因为碰到了写总结的时刻了。害怕的重要有两点：一怕没什么好写，二怕什么没写好。总认为本身心中有愧。不管若何，善于总结，才能发明。所以照样惯例子，大年夜几个方面稍稍总结一下，获得即止。

在成就这一方面，这学期的教授教化成就不太幻想。期末测验不合格人数太多，反竽暌钩出本身学困生的转化工作没有做好。究其原因，我想重要有以下：

陶行知师长教师曾经说过：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人育人”。所以，作为人平易近教师，除了教书以外，更要育人。是以在德这一方面，我一向以来都把它放在首位。在日常平凡的工作、生活中，我处处为学生建立优胜的榜样，不管是外出照样在校，都严格请求本身和班上的小同伙，不克不及乱扔垃圾，不克不及出口成脏，要乐于世人，关怀他人。因为班上的部分学生是由本来的（1）班调剂过来的，所以他们的行动规范有一些与本来的班上的同窗存在一些差距，这学期经由过程“疯子榜”的情势来进行束缚，并加强班集体荣誉感的培养。我想，品德教导，不管什么时刻，师长教师都要以身作则，带好头，并要有意识地去抓住机会进行教导的。

一、因为教材采取的是新课标人教版，作为一名新师长教师，对常识点的把握还不是很恰当，所以没有很好地处理好教材。

能己及人！这一学期，经由过程开展校本培训，我在全校进行了google协作平台的应用培训，把本身对google协作平台的一些运居心得与同事们进行了分享，以此进步我校师长教师信息技巧在教授教化上的应用的才能。日常平凡的工作中也能积极赞助各位同事解决一些信息技巧方面的问题，并把问题的解决办法进行了讲解。可能因为他们的信息技巧程度还存在一个比较低的阶段，加上日常平凡对于这些问题接触得少，是以有时刻，碰到雷同的问题他们照样不克不及本身进行解决。所以，下一学年的工作中，在进步本身着手技能的同时，也尽力进步同事们这方面解决问题的才能，做到能己及人。

二、因为部分学困生是这学期才接触，对于他们的情况懂得得不敷深刻，在转化工作上也没有很好地转化他们的进修立场，所以效不雅不明显。

学年度第一学期一年级数学教授教化工作总结

XX——XX学年度第一学期一年级数学教授教化工作总结

固鲁小学：李姝辰

时光似箭，日月如梭。转眼间，一个学期又以前了。回想这学期以来的教授教化工作，感到真累，但也伴跟着收成的快活。为了搞好下个学期的教导教授教化工作，进步教导教授教化质量，进步学生德、智、体等方面的本质，现把XX——XX学年度的数学教导教授教化工作总结如下：

一、本班学生情况：

本班学期初共有学生39名，个中男生29名，女生10名。有一半学生没有经由学前教导，留守儿童较多，刚入学的学生还没有养成优胜的进修习惯，进修立场有待于正派，特别是教室遵守规律方面，这学期来严格请求。

二、工作开展情况：

一学期来，本人忠诚于人平易近的教导事业，卖力贯彻党的教导方针，尽力进步教导教授教化质量。在工作中，卖力进修教授教化新课标，深刻研究教材，制订切实可行的教导教授教化筹划，卖力备课，制订教室教授教化筹划，编写教导教授教化筹划，精心设计教法，卖力上课，卖力指导落后生，卖力批改功课，尽力向40分钟要质量。

（一）、培养学生进修数学的兴趣。小学生对待进修，往往侧重于兴趣，兴趣能激发进修的积极性，加强求知欲望，加强克服艰苦的信念，而兴趣又不是禀赋的，是在后天情况和教导影响下产生和成长起来的，尤其是教师本身对学生的影响。深知“兴趣是最好的师长教师”的我，在“兴趣”两字下工夫，在传授常识的过程中，十分留意应用合适儿童口味的活泼形象的说话，组织有趣的教授教化，使他们易于接收，认为学有所获，大年夜而赓续激发他们的求知欲望，增长他们的常识技能。为了培养学生的进修兴趣，我还积极引导他们到书的海洋里去，去寻找各色的贝壳，经由过程第二渠道，绕揭捉生获得更多的课外常识，变得更聪慧，更会思虑。除此之外，我经常应用周队会给他们读报，讲些中外名人故事，或者国度大年夜事，大年夜小建立弘远年夜的幻想。在具体的数学教授教化中，对不合的练习重点，采取灵活多样的教法，学生认为学得轻松，学得有趣，久而久之，进修数学的兴趣就不知不觉形成了。如熟记乘法口诀，我大年夜不给学逝世活抄硬背，而是在教室教授教化中，随机出现并进修，当堂巩固与消化，课后又进行默写强化就记住了。经由过程一些有关数学的爱国故事，绕揭捉生回想那令人难忘的峥嵘岁月，使学生懂得今天的幸福生活来之不易，要进修豪杰，进修他们意志倔强，爱故国，爱人平易近，并下决心大年夜小卖力进修，长大年夜把故国扶植得更美丽、强大。总之，根据数学教授教化内容特点，渗入渗出思惟教导，不仅开辟了学生的智力，还陶冶学生的情操，培养学生进修数学的兴趣。

（二）、改进教授教化办法，周全进步教授教化质量

学生学有所得，才会酷爱进修，越学越有劲，家长也支撑。为此，我在班级治理工作中，把留意力放在进步教授教化质量上，扩大年夜合格率，巩固入学率。十个指头也有长短，在一个班级同窗之中也有先辈和落后之分，我按进修成就和智力成长情况把他们分成优良的，长进心强的，有进步的，基本不稳定的几种类型。经常和他们把臂而谈，开座谈会，收罗看法和建议，赓续改进本身的工作办法和教授教化办法。对优良生提出在不合的时光内达到不合的请求。鼓励基本差的同窗尽力进修，特别赞助他们把基本常识学好，上课我多指导，课后多指导，功课严请求，进步多鼓励，使他们认为师长教师的关怀，同窗的赞助，加强自负念。“工夫不负有心人”我耗了精力，却换来了全班同窗的进步与进步。李溪等同窗日常平凡进修成就差，如何转化他们，取得进步，是我工作的重中之重，他们能在此次全指导区测试中，数学取得了好成就，是我最大年夜的欣慰，也更坚信了我教授教化的自负念。总之，为了进步教授教化质量，每开学初，我都要卖力进修新课标，明白本学期教授教化请求，写好筹划。在教授教化过程中尽量采取直不雅、形象的教法，进步教室教授教化效力。每教授教化一个单位，都要表现本单位的练习重点，既要看重“双基”教授教化又培养学生浏览才能，思维才能。

（三）、卖力批改功课，进行常识补漏办法

学生功课是反馈教室教授教化效不雅的门路之一，教师只有批改功课，才能发明问题，进行常识的补漏办法，才能进行个别指导，合营进步。批改概念计算题，发明基本常识的┞菲握情况；批改课后的思虑题，发明学生对问题的懂得不敷透辟。经由过程进行讲评，如许一来，学生不只进步批改兴趣，留意力集中，并且培养了学生的进修才能。

（四）、在开展课改方面：

这学期以来，我按照期初制订的课改筹划有条不紊地开展工作。互相听课，卖力听取数学教研组的看法，改进教授教化方法。按期做好工作总结，总结教授教化经验，把经验点滴投入教授教化中，充分发挥学生进修的主体感化。绕揭捉生在不雅察、猜测、商量、评论辩论、交换等过程中，获得所应控制的数学常识，使数学进修晃荡成为一个活泼活泼的、主动的和富有个性的过程。尽力贴切当前数学课程改革的重要理念。

在这学期的教授教化过程中，本人始终保持以新课程的标准实施教授教化，保持以学生为本的教导理念，看重课程资本的开辟与应用，倡导合作进修精力，引导学生大年夜生活源泉中赓续汲取成长思维和趣味数学的养料，在数学教材和生活教材的结合中，开辟了课程进修的广阔寰宇。不过还应当说的是在取得成就的同时，也出现了教授教化上典范多不足，浩瀚的学生是可以接收新课程的教导方法的。一小部分学生因为年纪上的差别，以及家庭教导的空白，进修上就有点艰苦了，因而班级里就有了两个极端的现象。当然，往后我还会在教授教化中赓续改进，以适应教导改革的新海潮。

总之，一学期来，我大年夜不计较小我得掉，同心专心扑在教授教化工作上，以校为家，遵纪守法，关怀爱护学生，培养学生德、智、体、美、劳周全成长。成就已成为以前，往后，我还要加倍尽力工作，使本身的教导教授教化程度更上一个台阶，为固鲁片区的教导教授教化工作献出本身的光和热。

三、教授教化情况及所达目标：

1、培养了学生的进修习惯。（1） 大年夜部分学生能控制精确的读书姿势，养成优胜的读书习惯。（2）学生能 培养专心倾听、勇于贰言的优胜习惯。（3）养成了卖力功课、书写整洁的优胜习惯。

2、 大年夜部分学生能闇练控制20以内笔算加法和不退位减法的计算，并领会了估算办法的多样性。

3、初步熟悉了正方形、长方形、三角形、圆，熟悉了长方体、正方体、圆柱体、球体。

4、领会进修数学的乐趣，建立了学好数学的信念。

5、经由过程实践晃荡，学生体念了数学与日常生活的密切接洽。

四、存在问题与不足：

还有部分学生思惟比较浮躁，还不知道进修的重要性，没有养成自发进修的优胜习惯。有李春艳、盘金红、潘建洲等同窗进修成就还很差，特别是十以内的加减法还没有控制好。

六、往后尽力偏向：

1、培养学生育成自发进修的优胜习惯。

2、加强基本常识的教授教化强化练习。

3、与家长或监护人密切接洽，随时控制学生的进修和生活情况。

XX年1月14日

学年第一学期教导教授教化工作总结

XX--XX学年第一学期教导教授教化工作总结
教授教化工作是黉舍的中间工作，为此我们重要采取了下面的一些办法。
（一）加强教授教化惯例治理工作。
2、加强课内、外指导。我校教师在学期初制订了学科教授教化筹划、单位教授教化筹划以外，每位教师还制订有学困生指导筹划。根据所带学科、所带班级，针对学生在进修过程中存在的疑可贵进行个别指导，做到有的放矢，点面结合，真正做到不放弃每一个学生。
5、开好两次质量分析会。在本学期中，我校重要对XX年的进级测验和本学期期中测验进行了教授教化质量分析，经由过程分析比较，使每位教师认清了本身所带学科在全镇所处的地位，看到本身和别人的差距和不足。并对教授教化中存在的问题指清楚明了偏向。
6、鼓励教师参加培训，进步教师本质。上级教导部分安排的各类培训晃荡，黉舍请求教师按时参加，并为参加培训教师赐与必定的生活补贴，鼓励他们进形而上进修。
（二）抓浩揭捉成教导
2、经常进行安然隐患排查，包管了黉舍师生的安然。
4、尽力推动教室改革。“实施基本教导教室改革，晋升教导教授教化质量，培养立异人才”一向是我校办学的偏向，在基本教导教室改革方面，我们主如果经由过程让教师加强教导理论进修，更新不雅念为切入点。我校教师在教研晃荡中，进修了一些先辈的教室教授教化改革实践教授教化模式，更新了教导理念，变教室由“教师的教，学生的听”为教师合时引导，学生主动摸索的场合。以“导学案”的教室教授教化模式为冲破口，以“听课—说课—评课”为主渠道，进行课程改革。
一方面，积极开展“听课—说课—评课”晃荡。经由过程这一晃荡来进步教师教授教化程度。另一方面积极开展“联片教研”晃荡。教师间互相商讨，达到进步自身本质和营业程度的目标。
在本学期，经由全校师生的合营尽力，我校教导教授教化质量以及黉舍各项工作都取得了必定的成就，然则我们也知道本身还存在很多不足的处所，希在新的学期里，我们会加倍尽力，进步教导教授教化质量，办人平易近知足的教导。

在学生育成教导方面，我们主如果大年夜学生的行动习惯和进修习惯两方面来抓的。行动习惯方面，我们出力加强对学生进行讲文明、讲礼貌、爱劳动、守规律、讲安然等进行教导。
1、保持每月一次的教案、功课检查轨制。在备课上，我们请求教师卖力研究教材，领会课程标准的请求，大年夜教授教化目标、教授教化重点、教授教化可贵、教授教化办法和技能、教授教化过程、板书设计、教授教化反思等方面来备课。教案中不仅要备教法，还要备学法，不仅要备教材，还要备学生，功课批改请求要及时、要卖力、要有考语。每次教案、功课检查之后，我们都要及时传递，将在检查中发明的长处、缺点反馈给教师，以便让大年夜家取长补短，互相进修、合营进步，进而进步教授教化质量。
黉舍的安然工作是其他工作的前提和包管，为此，黉舍始终把安然教导放在首位，天天讲，不时讲，处处讲。
（三）狠抓安然教导。
1、黉舍和各个班级签订了安然目标义务书，各班班主任又和学生家长签订了安然目标义务书。
在本学期， 保持以科学成长不雅为管辖，以邓小平理论和“三个代表”重要思惟为指导，周全落实党的教导方针，开足开全课程，我们以“以教授教化工作为中间，以推动教室教授教化改革，打造高效教室为重点，以规范治理为手段”，周全进步我校教导教授教化质量，尽力为社会培养一代新人。在黉舍教导教授教化治理中，我们重要做了以下工作：
3、制订应对各类突发事宜的应急预案、练习训练筹划，并组织全校师生进行了实际练习训练，进步了师生自我防护才能，做到了防患于未然。
4、加强安然教导。为进步师生安然意识，根据时光、季候、黉舍实际情况黉舍每周召开一次安然教导会议，各班每周进行至少两次安然教导晃荡，绕揭捉生对交通安然，防水、防火、防盗、饮食卫生、防煤气中毒、防流感等安然常识，有了更深熟悉。
5、营造安然教导氛围。为加大年夜黉舍安然教导宣传力度，黉舍在校园内吊挂了预防疾病的条幅，应用黑板报、阅报栏、宣传材料等方法对学生进行安然教导，营造了一个优胜的安然氛围。使学生在校园的每一个处所都有“安然”二字警示本身。
3、积极开展教研晃荡，我们以进步教授教化效力，周全进步学生本质为中间，以研究教材教法为重点，以进步教师本质为根本，开展教研晃荡，为此我校重要大年夜两方面来抓。
（四）加强后勤治理
在本学期，我校在学生宿舍治理上采取了义务包干，职责明白，确保了师生有一个舒适的歇息情况；在黉舍食堂治理上，严把食物采购关，加强卫生治理。大年夜师傅进行健康体检，对他们进行岗亭培训，包管了学生可以或许吃到可口、卫生的饭菜。后勤工作为教授教化工作起到了强有力的保障。