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当然，课文不合，具体操作上也有变更。比如《巨大年夜的悲剧》课文较长，就采取口头展示；《在戈壁中间》只请求板书要点；《斑羚飞渡》则请求板书完全地表述浏览感触感染；《猫》采取口头展示和板书要点相浇忧⒛办法；《短文两篇》篇幅较短，请浅辗书分义务全文┞饭示；《狼》篇幅较长，只检测重点字、词、句。
四、指导练习师长教师。
三月学部来了三位练习师长教师，由本备课组进行指导。备课构成取二带一的情势，即两位本校教师带一位练习师长教师，结对听课进修。听完课后上课师长教师谈本身的假想，并解答练习师长教师的问题。经由悉心指导，三位师长教师的教授教化技能有所晋升。
XX年上期，在大年夜家的合营尽力下，七年级语军备课组扎扎实实地开展了如下工作，取得了一些成就：
一、摸索课改模式
三、编写教授教化材料
2．编写校本学案。一是结合教授教化实践，对客岁下期编写的七下学案进行过细地校勘修改。二是编写七上的学案，以备来期应用。
二、组织多样晃荡
3．组织书法比赛。6月上旬我组织七年级举办硬笔书法比赛，刘宇婷等16位同窗荣获一等奖16名，李琛蓉等32位同窗荣获二等奖，蒋钟山等48位同窗荣获三等奖。
自开学以来，本组一向秉承黉舍课改精力，持续摸索小组进修课改模式并取得了一些实效。为了迎接年级组及学部的考察，懂得教师对教材的┞符体把握以及对教室的有效引导，懂得七年级小组合作进修的进展情况，备课组进行专门评论辩论，杀青共鸣：每人讲一篇课文，其他师长教师完全地不雅摩一篇课文的讲解，半途不提出修改建议，由讲课教师自行调剂教授教化办法。一篇课文完全地上完后，备课组急速评课，重要针对小组合作进修中出现的问题进行评论辩论。上课教师写教授教化反思并汇总。陈爱红师长教师上《口技》；我上《巨大年夜的悲剧》；袁晓师长教师上《在戈壁中间》；文水淋师长教师上《短文两篇》；罗湘娟师长教师上《猫》；董波师长教师上《斑羚飞杜ⅲ除了董波师长教师采取长文渡塘炕上了一课时外，其他五位师长教师都上了两课时。本备课构成员每人听课9~10节。
1．编写单位检测。每个单位分工编写了一套单位检测试题。
经由整合，小组进修筹划大年夜致肯定。文言文，大年夜致分四步走。第一步，自力进修。借助对象书疏浚字、词、句，划记疑难字词。第二步，小组进修。将本身的疑难字、词、句提交小组，形成比较同一的看法。第三步，检测展示。教师出示检测题，小组负责展示的同窗上黑板答题，班级校勘，教师讲解疑难。第四步，小组评论辩论。环绕主问题小构成员揭橥本身的看法，中间贰言人代表小组贰言。教师在此过程中引导学生熟读课文，深刻文本揣摩辞意。现代文，大年夜致分三步走。第一步，自立进修。控制生字词，标记段落序号，思虑课后演习，初步完成学案。第二步，小组合作。整体把握文┞仿后环绕中间问题进行小组评论辩论。第三步，分组展示。每组一至两人上台板书，然后每组派一人轮流上台展示。其他小组进行质疑、弥补。第四步，检测反馈。应悠揭捉跋喔赡习题检测学生进修的效不雅，教师有针对性地进行弥补点示。
1．组织七年级网岭罗家坪社会实践“读书申报会”。 年级组决定三月组织七年级同窗到网岭罗家坪举办社会实践晃荡，拟在晚间举办举办一场“读书申报会”申报会由语文组具体负责。自负年夜接到年级组的通知，我便组织语文师长教师就“读书申报会”的安排进行评论辩论。最终肯定六个法度榜样：教材剧表演——辩论赛——好书推荐会——优良读后感颁奖——名著浏览常识青葱赛——大年夜型朗诵。教材剧表演、好书推荐会由各语文师长教师分班练习，辩论赛由陈爱红、罗湘娟师长教师预备，大年夜型朗诵由袁晓师长教师和我组织练习，名著浏览常识青葱赛由董波、文水淋师长教师预备。别的，我还负责提拔、练习主进出以及整场申报会的兼顾安排、摄影。该晃荡获得了全部同窗、年级组以及部引导的一致肯定。返校后我及时在黉舍网站宣布消息。
2．组织评选社会实践晃荡征文。社会实践晃荡停止后，我又安排语文师长教师指导学生写作社会实践晃荡征文。征技击集之后组织师长教师评选优良征文并张贴在展示专栏上。
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七年级语文备课组教学总结
XX年上期，在大家的共同努力下，七年级语文备课组扎扎实实地开展了如下工作，取得了一些成绩：
一、探索课改模式
自开学以来，本组一直秉承学校课改精神，继续探索小组学习课改模式并取得了一些实效。为了迎接年级组及学部的考察，了解教师对教材的整体把握以及对课堂的有效引导，了解七年级小组合作学习的进展情况，备课组进行专门讨论，达成共识：每人讲一篇课文，其他老师完整地观摩一篇课文的讲授，中途不提出修改建议，由授课教师自行调整教学方法。一篇课文完整地上完后，备课组立即评课，主要针对小组合作学习中出现的问题进行讨论。上课教师写教学反思并汇总。陈爱红老师上《口技》；我上《伟大的悲剧》；袁晓老师上《在沙漠中心》；文水淋老师上《短文两篇》；罗湘娟老师上《猫》；董波老师上《斑羚飞渡》。除了董波老师采用长文短教只上了一课时外，其他五位老师都上了两课时。本备课组成员每人听课9~10节。
经过整合，小组学习方案大致确定。文言文，大致分四步走。第一步，独立学习。借助工具书疏通字、词、句，划记疑难字词。第二步，小组学习。将自己的疑难字、词、句提交小组，形成比较统一的意见。第三步，检测展示。教师出示检测题，小组负责展示的同学上黑板答题，班级订正，教师讲解疑难。第四步，小组讨论。围绕主问题小组成员发表自己的看法，中心发言人代表小组发言。教师在此过程中引导学生熟读课文，深入文本揣摩文意。现代文，大致分三步走。第一步，自主学习。掌握生字词，标记段落序号，思考课后练习，初步完成学案。第二步，小组合作。整体把握文章后围绕中心问题进行小组讨论。第三步，分组展示。每组一至两人上台板书，然后每组派一人轮流上台展示。其他小组进行质疑、补充。第四步，检测反馈。利用学案上的习题检测学生学习的效果，教师有针对性地进行补充点示。
当然，课文不同，具体操作上也有变化。比如《伟大的悲剧》课文较长，就采用口头展示；《在沙漠中心》只要求板书要点；《斑羚飞渡》则要求板书完整地表述阅读感受；《猫》采用口头展示和板书要点相结合的方法；《短文两篇》篇幅较短，要求分组分任务全文展示；《狼》篇幅较长，只检测重点字、词、句。
二、组织多样活动
1．组织七年级网岭罗家坪社会实践“读书报告会”。 年级组决定三月组织七年级同学到网岭罗家坪举行社会实践活动，拟在晚间举行举办一场“读书报告会”报告会由语文组具体负责。自从接到年级组的通知，我便组织语文老师就“读书报告会”的安排进行讨论。最终确定六个程序：课本剧表演——辩论赛——好书推荐会——优秀读后感颁奖——名著阅读知识抢答赛——大型朗诵。课本剧表演、好书推荐会由各语文老师分班训练，辩论赛由陈爱红、罗湘娟老师筹备，大型朗诵由袁晓老师和我组织训练，名著阅读知识抢答赛由董波、文水淋老师筹备。另外，我还负责选拔、训练主持人以及整场报告会的统筹安排、摄影。该活动得到了全体同学、年级组以及部领导的一致肯定。返校后我及时在学校网站发布新闻。
2．组织评选社会实践活动征文。社会实践活动结束后，我又布置语文老师指导学生写作社会实践活动征文。征文收集之后组织老师评选优秀征文并张贴在展示专栏上。
3．组织书法比赛。6月上旬我组织七年级举行硬笔书法比赛，刘宇婷等16位同学荣获一等奖16名，李琛蓉等32位同学荣获二等奖，蒋钟山等48位同学荣获三等奖。
三、编写教学资料
1．编写单元检测。每个单元分工编写了一套单元检测试题。
2．编写校本学案。一是结合教学实践，对去年下期编写的七下学案进行细致地订正修改。二是编写七上的学案，以备来期使用。
四、指导实习老师。
三月学部来了三位实习老师，由本备课组进行指导。备课组采取二带一的形式，即两位本校教师带一位实习老师，结对听课学习。听完课后上课老师谈自己的设想，并解答实习老师的问题。经过悉心指导，三位老师的教学技能有所提升。
七年级上册语文教授教化总结
1.学生适应“先学后教”的模式须要一个过程。备课目标未能推敲到学生的实际操作力，过于幻想化；
总体教授教化
1、完美多重奖惩机制调动，进步学生进修自发性和积极性；如可胰吒赤内操行评选相结合；
本学期，遵守新课改“先学后教”，小组合作商量教授教化模式，结合本班教授教化，现总结如下：
惯例五个功课，除了备课外还有日常平凡演习，配课演习、作文及其周记四项。演习择取具有针对性的，基本性强，难度适中，看情况及课文的重要程度适量安排；周记一般是一个教授教化月写两次；作文，上初中后，学生习作比较严重的问题是：1.体裁不明；2.字数不达标。少数学生害怕习作，有抄袭敷衍现象；周记还能保持写，但流水账比较多，没写出真情是尤酰
备课是比较头疼的问题。检查时很多学生未能按时完成，导致教授教化进度比较迟缓。
2.多半未能很好解读备课目标，为赶时光笼统敷衍备课，内容与目标结合不敷慎密，这也给教室组织小组展示给来很大年夜艰苦，进度比较迟缓。为解决备课难题，我后来试着大年夜两个方面改进加以引导，进步备课效力：（1）教室留一准时光组织学生备课，引导学生学汇合作备课；（2）提炼简化备课目标，使学生易于把握。经由过程上述办法，备课大年夜内容到速度有所改良。
原因很多，我思虑重要原因是：
改进偏向
三、 教室治理
二、 关于功课
鼓励机制的制订与完美是我往后教室治理要出力的方面。
2、研究教授教化营业，包含学科常识与教授教化办法。如语文教授教化中结合具体的教授教化内容，尽力营造浓厚的进修氛围，大年夜情感上调动学生自发主动进修，发明乐趣，深刻研究，领会学科魅力。
个别教授教化--兼顾优差生
七（1）班学生思维活泼，上课爱打岔，经常“多此一举”，自律才能不强，治理辛苦不少。索性找点乐子，在油滑的学生身上做点文┞仿，以典范教导整体，使学生明辨长短，把学生拉回到教授教化内容上来。
培养进修小组长，请求其治理好本组的规律。但照样有以下不良的现象：
进修好一些的学生对教授教化的请求就会高些，也会自发问问题；落后的学生出现的情况是不关怀功课，不按时功课，缺交功课各种情况。若何俊佳，比脚绫瞧；陈瀚彬，活泼过度。要给他们开“小灶”，操心得多，先降低请求，哪怕是一点点进步也公开多予以表扬，使其建立进修的信念。
一、 关于备课
在持续保持新课改教授教化模式的前提下，往后教授教化中我思虑大年夜以下几个方面改进教授教化：
年级组教授教化工作总结
我们组的三位党员：主席、国瑜、老胡能独挡一面，这三位就像是一面镜子照亮别人的同时也折射出本身的光线，本组在主席的带领下，我们组的姐妹本学期在课余时光都能主动晃荡起来，我受益匪浅，主席在组内大年夜不以引导自居，主动申请洗收发室的床单枕套等，干事大年夜气，不斤斤计较，她和宝艳一个班级，宝艳有病告假她就本身上课，累得她嘴里含着速效救心丸还在保持给学生上课，晚高低学把她累得趴在桌子上睡着了，国瑜叫她，她都没听见，我只好上前边喊边推如许才醒过来，可见累的程度，这就是引导的魅力之地点。国瑜这个潜力股，人当心细，想的工作严密日常平凡总提示我应当怎么做，说句实袈溱话我在国瑜的身上学到了很多。在此道声感谢！国瑜刚接三年四特别有压力，然则经由过程接触学生和学生们亲近之后特别有信念带好这个班级。因为工作的须要去外埠进修在这里趁便说一下孙晔小妹妹，国瑜在没进修之前代孙晔一段时光，小孙获得了国瑜的┞锋传，作文指导相当到位，指导《我爱好小动物》这篇作文，四班的学生把小动物的外形、生活习惯等描述的活灵活现我是自愧不如，一个支教大年夜学生把课上的那么卖力，那种投入，用说话去形容，是显得惨白无力的，当学生知道孙师长教师不教他们的时刻，都悲伤的哭了起来，孩子们的眼泪流露出小孙的付出，孩子们是发自心坎的爱好这位年青漂亮的孙师长教师，舍不得让小孙分开，小孙去后楼教授教化了，都已经去教课了，四班的学生还给师长教师亲手制造小礼品，并且写本身的心里话和祝福语，孩子们如许的举措让我沉思，小孙如今的状况就是我们当初练习和方才参加工作的情景，那么如今的我为何找不到这种感到了呢？我们都知道，只要孩子爱好我们，他就会按照师长教师的请求去做，所以我们都应当找回本来的自我因为工作的须要，国瑜带着对引导的等待进修归来立时髦了报告请示根据窦桂梅的课并结合她外出进修做了一次出色的申报，点评名师的课能站在课程不雅的高度，理性回望和核阅有理有据，如同悄然飘来的缕缕幽喷鼻，让我们神清气爽，意犹未尽。结合外出进修，自发寻觅、立异、践行教授教化规律，并总结提炼出了一些具有广泛推广价值和应用价值的结不雅。让我受益匪浅。党员老胡教研主任身兼数职，大年夜家都知道她的身材状况，然则本学期可以说是超负荷工作，刘丽因为婆婆生病，周记不克不及按时完成老胡主动帮着写周记，我有一篇答复韩市长的讲话这篇帖子也是老胡帮我写的，她还滑稽的说：写帖子也表现出“合作商量式”这些帖子我们看到的不仅仅是灵动的字体，并且还包含着我们的姐妹之情。还有组内无论大年夜事小事都积极介入，工作热忱特别高涨，在元旦晚会节目排练老胡是编导，国瑜策划老胡和国瑜可以说是我的阁下手，在元旦晚会我们三年组的节目很养眼，我想想大年夜家看到之后就会有如许的感到一会19一会18保你乐哈哈，还有保存曲目——红歌星他们不让我说，在此卖个关子，敬请大年夜家等待我们三年组的教改奇葩！别的她作为语文教研主任带领本组姐妹走进课改的殿堂，学到更多的常识；在教研中引融号绫乔插上聪明的同党，飞翔在无尽的天空。
时光如梭，岁月如歌。一学期很快又以前了，回头看这半年来的工作 本学期在校引导的┞俘确引领下,在分校校长的大年夜力支撑下，我们三年组不仅美满地完成了本学期的教授教化义务,还安营业程度上有了很大年夜的进步．容身如今，放眼将来，为使往后的工作取得更大年夜的进步，现对本学期教导教授教化工作扼要的做出总结，欲望能发扬长处，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教导工作更上一层楼。回想这半年的教授教化过程，是劳碌的半年；是充斥艰辛的半年；这也是收成喜悦的一学期．现将有关方面总结如下：
“引导”的魅力：
党员的凝集力：
我们组无论是数学、语文教研主任照样数学语文教研组长，都能起到帅先垂范的感化，各个营业精晓，带领本组教研工作开展得有条有理，本构成员对教研主任教研组长的工作都异常佩服。
我们三年组可以说是一个联结向上的一个学年组，每位成员都能把本组的事当成是本身的事去对待，每位成员都能发扬主人翁义务感，每小我都心往一处想，劲往一处使，我们12小我无论做什么事，越做越有劲，越做越来电，其表示：
宝艳语文教研组长：积极参加教研组织的教研晃荡，在教研主任的指导下进行备课，勤于听课进修，领会精力本质。然后根据教授教化请求，带领本组姐妹卖力备课，写好教案。备课时卖力研究教材、教参，力争吃透教材，找准重点、可贵，作为教研组长以重实际，抓实事，求实效为教授教化工作的基来源基本则，以培养学生立异精力和实践才能为重点，以新课程改革为契机，深化教室教授教化改革，卖力落实课程筹划，并根据三年级学生特点落实教授教化惯例，落实教授教化改革办法，大年夜力推动本质教导，带领本组姐妹卖力备课，取他人所长补己之短，最终达到使所任班级教授教化质量周全进步。
周田春主任固然是个大年夜汉子然则生来就是做教师的料，他上课的状况和日常平凡判若两人，我们组就一位男师长教师，然则他不该特别化，艰苦的义务勇于承担，和刘丽合营默契，组里有什么事他跑在前面。在班级里和学生溶得很近，也会做学生的思惟工尴尬刁难学生不娇惯、不宠爱。对其缺点缺点，不纵容、不姑息、不放任。他的┞封种关爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表示出深刻的理智，不仅着眼于学生今朝的得掉和苦乐，更重视学生将来的成长和前程。在课余他 赓续地进修新的现代化教授教化手段。积极应用课余时光进修有关对象软件，除了重要文件电脑化打印治理之外，经常上彀收集工作经验材料，达到资本共享。本学期开放日教授教化 在大年夜会议室成功的做了一节 公开课，与会引导和师长教师听了连连竖起大年夜拇指。名师就在面前。
最佳拍档：
我的黄金档当--概绫屈的老黄牛数学教研组长：可以说：“她在我们班是集体的组织者、教导者，也可以说是学生的保护者和同伙。”刚接到我们三年三这个新班级，她经常揣摩若何绕揭捉生尽快地适应新情况，转入正常的进修以及在互相的磨合中慢慢形成凝集力，一向是老牛潜心研究的问题。经由一段时光的教授教化，她根据班级实际情况定下了如许的目标：把学生教好，绕揭捉生成功，是她最大年夜的心愿、最高的荣誉。作为一名数学教师，绕揭捉生控制优胜的进修办法，获取更多的常识是最重要的义务。是以，她在教室教授教化中，保持做到卖力研究教材，细心分析教材的编适意图，卖力备课，留意设计好每堂课的教授教化办法，应用新的教授教化理念在教室教授教化中的应用，重视对学生各类才能的培养。在卖力做好日常教授教化工作的同时，尽力摸索在小学数学教室教授教化中落实本质教导的办法及手段，摸索在教导中培养学生才能成长的新门路，本学期开放日教授教化上了一节公开课，课后反馈学生的白话表达才能极强，受到兄弟黉舍的好评。她在工作上发扬了任劳任怨的精力,做到不计小我得掉,以校为家,以教为本，日常平凡把本身工作的好点子与大年夜家一路分享，是一个了不得的数学教研组长。
我们组无论是正班主任照样副班主任都不分分内特别，在治理好班级的基本上还在尽力的工作着。
田姐：教授教化很有经验，无论在教室上照样在课外，她都爱好与学生进行平等地交换，完全没有居高临下的架势。她对班中的每位学生如本身的孩子一般，她的辛苦工作换来了一个优良的班集体。同窗们之间联结友爱，进修氛围浓厚，做学生思惟工作田姐有本身的绝招，她经由过程班会,晨会,对学生进行爱故国,爱人平易近,爱集体,爱老动,爱进修等思惟教导.使学生能养成优胜的班风,学风.班干部是师长教师的阁下手,所以她把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容.她还常给班干部准时开会,懂得他们工作的情况,鼓励他们大年夜胆开展工作.使班干部能在同窗中建立起威望,成为同窗进修的榜样.
丽梅姐：干事风风火火，雷厉风行，是我们组的高兴不雅，想事周全，本学期主动承担假期洗收发室床单被罩的工作，她对我是如许说的，我家离黉舍近，你那么远天冷还不便利，事虽小，然则让人听了异常冲动，不是家远近的事，这主如果一小我的境界。在工作中她奴隶紧她不坐校车天天早早的来到黉舍，一扎进班级再也看不见人影，为了进步教授教化质量，使讲解清楚有层次，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深刻浅出。在教室上她特别留意调动学生的积极性，加强师生交换，充分表现学生的主感化，绕揭捉生学得轻易，学得轻松，学得高兴；留意精讲精练，在教室上师长教师讲得尽量少，学活泼口着手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分推敲每一个层次的学生进修需乞降进修才能，让各个层次的学生都获得进步。如今学生广泛反竽暌钩爱好上数学课。这就是徐姐的教授教化魅力之地点。
徐艳玲年青有为的教师：她能根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采取的教授教化办法，并对教授教化过程的法度榜样及时光安排都进行科学的安排，卖力写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造各类利于吸引学生留意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教授教化跋文，本学期成功的做了一节示范课，除小我本质外，这节课也凝集着集体的力量之地点。
经由过程以上工作，本班学生规律、进修、生活习惯、日常行动规范等都有了较大年夜改变，为往后的教导教授教化工作奠定了坚实基本。
王春梅：1、用成长的不雅点看学生。
她经常如许说：应当纵向地看到，落后生的今天比他的昨天好，即使不然，也应信赖他的明天会比今天好。
刘丽：本学期因为婆婆生病，她用实际施动践行了：“孝敬”这一传统美德，婆婆固然生病然则只要有时光，就赶紧到校给学生上课，能看得出教师的义务心，刘丽让我带她感谢小周的辛苦付出！刘丽固然两端忙然则黉舍开展的羽毛球赛，她还积极参加，她是集体荣誉感特强的人，，其他三位球打得也特别倔强我要对参赛主席，田姐丽梅姐道声辛苦和感激！
总之，教导工作，是一份常做常新、永无尽头的工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人的门路上我们付出的是辛苦的汗水和真诚的泪水，但同时我们也收成了充分与快活。在今后的工作中我们将一如既往居心去教导我的学生，信赖今日含苞欲放的花蕾，明日必定能盛开绚丽的花朵。欲望在今后的工作中在校引导的┞俘确指引下，在全构成员的精诚合下能发扬长处，克服不足，总结经验教训，使教授教化工作更上一层楼。
4、关怀学生身材健康，留意保护目力，指导开展丰富多彩的班级晃荡，积极参加黉舍组织的各项晃荡，搞好班级的经常性治理工作，对学生进行惯例练习，培养学生育成优胜的进修、生活习惯。
5、经常与家长保持接洽，互通情况，取得家长的支撑和合营，指导家长精确教导后代等。
以上是本文学期本组姐妹们工作的点滴回想，有不周之处望大年夜家海涵，一会自由交换的时刻，本身或者错误把对方的工作再加以弥补。最后祝贺大年夜家笑容常在，幸福永远！
起首 赞助落后生找到优、缺点，以发扬长处，克服缺点。 其次以平常的心态对待：落后生也是孩子，厌恶、责骂只能拔苗助长，他们应当享有同其它学生同样的平等，也应当在稍有一点进步时获得师长教师的肯定。
2、因势利导，化消极身分为积极身分。
3、真正做到晓之以理，动之以情。起首做到“真诚”二字，即教师不该有涓滴虚假与欺哄，一旦学生发明“有假”，那么教师所做的一切都邑被看作是在“演戏”。其次做到“接收”，即能感触感染落后生在进修过程中的各类心理表示和看法，如对进修的害怕、迟疑、知足、冷淡，缺点的设法主意和责备等，信赖他们，鼓励他们自由评论辩论。最后做到“懂得”二字，即经由过程学生的眼睛看事物