第一节语文课

一念成佛，一念成魔，每个人都有不一样的想法，心得体会就是将自己的感想和思考整理出来的文字。相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，那么你知道正确的心得体会书写格式吗？我们的小编特意搜集并整理了第一节课观后感word版，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我们怎么写出一篇特别的作品名观后感呢？随着世界不断发展，好的影视作品也渐渐多了起来，一部精彩绝伦的电影或电视剧，可以拓宽我们的视野。这个时候不妨动笔将自己的看法记录下来，整理成一份观后感，根据您的需求编辑为您搜集到了“第一节课观后感word版”的详细介绍，下面是我总结的一些心得希望对你有所帮助！

第一节课观后感

这一天，我怀揣期待与好奇心来到了新学期的第一节课。各科目的老师都精心准备了自己的教案，但最令我印象深刻的却是语文老师的课程。她用独特的教学风格引发了我对文学的兴趣，让我对这门学科充满了期待。

课堂开始，老师为了吸引注意力，在黑板上写下了一个大字——诗。她那细长的手指轻轻的触碰着黑板，然后看着逐渐沉浸在她的话语中，她说：“诗，是一种极富有魅力的文艺形式，通过简练的文字和美妙的韵律表达情感。它不仅能够展现作者的感受，还能够让读者沉浸在其中，感受到美的力量。”

老师不仅讲述了诗歌的基本概念，更是用丰富的语言和舒缓的语调将带入了一个诗歌的世界。她选取了一首描写春天的诗《春晓》为例，逐字逐句地解析了诗中蕴含的意境与情感。当她慢慢读到“百鸟群飞万木丛，吹动万缕碎香红”时，仿佛整个教室都沐浴在春风中，清新的花香扑鼻而来。心中产生了一种强烈的共鸣，体会到了诗歌的美妙之处。

接着，老师再次吸引了的注意力，她展示了一幅美丽的山水画作，并与诗歌相结合，让感受到了诗画之间的奇妙结合。她告诉，诗和画一样，是艺术的表达形式，它能够把作者的情感、思想、意境通过极富表现力的文字展现在读者面前，让人们进一步理解和品味。这种结合让人感受到了一种独特的审美体验，也让我对文学产生了更深的向往。

在课程的老师给留下了一个作业——写一首属于自己的诗。她鼓励用心感受身边的事物，用文字表达出自己的情感和思想。她说：“诗是自由的，诗歌的创作过程就如同心灵的释放，你们会发现，在写诗的过程中，你们能够更好地理解自己。”

回到寝室，我静静地坐在桌前，思考着第一节课所带给我的感受。我深深体会到诗歌的美妙和

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今天开学的第一节课是语文课，何老师一进来就大声地对我们说：”今天我要和你们一起玩一个游戏!“说罢，就在黑板上画了一张脸，又画了眼睛和嘴巴，但没有画鼻子。”哦!原来是画鼻子呀!“我恍然大悟。

何老师先把王可请上来，用红领巾蒙在王可的眼睛上，然后打了个结。汪万鹏说王可是蒙眼大侠，可把全班同学都笑晕了!接着，何老师又把王可左转5圈，右转5圈，然后还逗趣地伸出三根手指问王可：”这是几啊?“王可被转晕了，说不知道，老师又收回一根手指问是几，王可还是不明白。老师又问：”你知道前面是什么吗?“”不知道。“”那太可惜啦!全是宝石!“这下全班同学又笑翻了天。这时，王可一脸迷惑地问：”黑板在哪呀?“”自己看吧!“何老师说。王可走向朱龙宇，全班同学一起大叫：”向右!向右!“”再向左!“……大学兴奋不已，居然帮起王可来。这时，王可把粉笔用力一点，正好点在鼻子的位置上，全班都欢呼起来!

何老师问：”谁想再来玩啊?“全班53双小手几乎全举起来。何老师说：”柏雨欣，你来吧!“柏雨欣快乐、激动地走上台。老师同样把红领巾蒙在好她的眼睛上，打了个结。不用说，还是左、右各转5圈。她正准备往前走，老师却说：”等一下，还没有问呢?“于是，何老师就问：”你最相信谁?“”呃……老师!“”那老师帮你过关，好吗?“”好!“我心想：”柏雨欣啊柏雨欣，你被骗啦!“果然，何老师在黑板上又画了一张脸，对着柏雨欣说：”向右，向右，再向右!向上，向上，再向上!“我看老师是瞎指挥，还偷着乐呢!可怜的小人儿，鼻子画到角落里了。全班同学这下笑得更大声了!

今天的语文课真是不一般，让我感到快乐、轻松!我爱语文课，爱幽默的何老师!

转眼间，小学一年级结束了，我们又迎来了一个新的学年——二年级。

今天，我们上了新学期第一节语文课,它是那么有趣，那么令人难忘。

记得那节课，我们聊了一个话题。话题是:学习汉字的乐趣。

“同学们，我们首先来聊一聊学习汉字的乐趣。”老师说。

有同学说:“好。”

“请同学们写一写‘急躁’的‘躁’和‘干燥’的‘燥’。”老师又说。

大家一听,兴致勃勃地写了起来。过了一会儿，老

小编为您特别精选的“小学语文第一课教案”一定不会让您失望，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，要是还没写的话就要注意了。教案是教师教学成效的有效衡量标准。

一、课前思考：

我们研究的子课题是《运用现代信息技术，培养学生自主探究的能力》。这一学期我们这个课题研究的是在预习中，运用现代信息技术，培养学生自主探究能力。也就是说，学生在预习中，自己提出问题，借助现代信息技术，自己去分析，解决问题。我觉得《郑和远航》很适合上课题课。

选《郑和远航》这篇课文，一是我们在期初分析整册教材时，就认为这篇文章适合上我们这学期的课题研究课。二是我觉得学生在预习这篇课文时，只要一看课题，就很容易的会产生出很多问题，问很多为什么。学生的好奇心、求知欲得到激发，学生上网去寻找答案去自主探索的热情会高涨，这样，学生一方面在搜索中可增长知识，另一方面也容易产生成就感，当然，学生自主探究的能力会逐步得到提高，容易达到我们这次课题研究的目的。

二、教案设计：

（一）、导入：

1、老师请大家做个知识竞猜：

（1）、1492年发现新大陆的是谁？

（2）、世界著名的航海家有哪些？

2、揭题：

作为中华民族的炎黄子孙，大家都为我国有郑和这么一位著名的航海家感到自豪吧，今天我们所学的课文就是以这位彪炳史册的航海英雄为主人公的。板书课题：26、郑和远航。

3、启发学生提问：你看到这个课题，你想了解些什么呢？

4、同学们在预习中，查找到了哪些资料？请大家作个交流。

过渡：课文《郑和远航》向我们介绍了些什么呢？请大家打开课本。

（二）、初读课文。

1、老师请几位同学起来一人读一自然段，大家认真听，认真思考。

（一方面老师可以了解大家的预习情况，一方面学生能认真思考课文写了什么内容。）

2、说说课文写了什么内容？

3、提示：课文重点写了郑和第几次远航？

4、指导分段：假如让你把课文分成两段，你会怎么分？请速读思考。

5、指导理解词语：文章运用了许多生动形象的词语来描写郑和远航，如万里无云，镇定自若等，你读懂了哪些词语的意思？

6、提出自己不理解的内容。

（三）、总结：我们这堂课初步了解了郑和这个人物，也初步了解了课文内容，课文读顺了，词语也理解了。同学们学得很认真，预习得很充分。

（四）、布置作业：

（1）、请同学们把自己搜集到的信息整理一下，

论述作文在个人成长和进步中的重要性以及写作作为释放内心压力和情感的方式的重要性。同时介绍编辑整理的一篇关于"开学第一课作文"的文章，并欢迎读者持续关注我们的更新和收藏我们的网站以了解最新动态。

9月1日开学，我看了《开学第一课》感触很大。第一个讲的是“孝”。令我印象深刻的是：一位儿子带着他的父亲，骑着他自己改造的摩托车周游各地，那位儿子说：“趁着父亲还能走，身体还有劲，就带着父亲做一些有意义的事。因为晚了，就做不了了，就会终生遗憾。孝可以是在放学后，高兴的亲切的叫一声”爸爸，妈 妈，“孝可以是在吃饭的时候给父母亲夹菜吃。

下一个讲的是“爱”。有一位爸爸教着一个有失调症的儿子，光是系鞋带就用了三个月的时间，比如：我一个星期学会骑单车，记十几个英文单词，可那位儿子单单骑单车就用了几年，他们并不放弃。那位爸爸放弃了舞台上闪耀的自己，做了一位陪伴儿子长大的普通爸爸。父母教会我们爱自己，爱生活，爱他人。爱是时间最美好的字眼。

接下来讲的是“礼”。“在生活中很重要。我们升国旗为什么要敬礼呢？是因为国旗是国家的象征，我们要怀着尊敬之情，所以要敬礼，容祖儿说：”你对别人好，别人就会加倍对你好，礼貌是一个人最基本的素养。“礼貌从小事做起。”礼“渗透生活中的每一个细节。

最后是一群坚强的小朋友，她们说：”我们虽然是孤儿，但我们并不孤独。“

我觉得开学第一课这个节目讲的内容深深的打动了我的心，因为它不但教我们要如何孝敬父母，也会通过动画故事或自己个人的孝敬父母的故事来教导我们为什么要孝敬父母。我从这个节目里我已经懂得了为什么贪玩是一种坏习惯，因为一旦着迷游戏会对自己的身体性格有很大的影响。孝敬父母是一件好事，也是我们应该要做的事情，爸爸妈 妈那么努力为我们付出，是我们回报他们的时候了。

看了开学第一课，我的收获很大，我知道了孝顺别人，爱自己，爱生活，爱他人，懂礼貌。

愉快的暑假，总是快乐到来，而又匆匆归去，让我迎来了新的学期。在每年的暑假过后总会有内容精彩的《开学第一课》，每次看都是被深深吸引，这让我想起了我伟大的祖国。

节目开始了，主持人撒贝宁，康辉上场。在主持人一步一步的深入讲解中，我听的非常入迷，是呀，我祖国的革命先驱浴血奋战百折不挠的精神。我想，在这一百周年里，中国度过了最困难的时候，每一个为战争而牺牲，为我们亲爱的祖国