二年级羽毛球日记
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我和妈妈找了片空地,打起羽毛球来。我左手拿着羽毛球,右手拿着球拍,我使劲一打可是没打着,我一打没打着,我一打没打着、我想想就把羽毛球直接扔了过去,我心里想:“发球这么简单。”发球的难题被我克服了。没有想妈妈把球打回来了。有一个难题出现了那就是接球。我一打没打住球就掉在了地上,经过反反复复的练习。我终于克服了接球的难题。
我终于学会了打羽毛球。
二年级羽毛球日记(篇2)今天是星期一,又是美好的一天。早上醒来,心情格外愉快,因为今天是我二年级的第一节体育课,我们要学习羽毛球!我迫不及待地从床上跳起来,打开衣柜,穿上我最喜欢的运动服饰。妈妈笑着说:“看来你真的很期待今天的体育课呀!”我笑着点了点头,急忙吃完早餐,背上书包,准备出发了。
到了学校,我急匆匆地赶到操场。操场上已经聚集了许多同学,大家都兴致勃勃地等待着老师的到来。不一会儿,体育老师走了过来,他脸上挂着笑容,对我们说:“今天我们要学习羽毛球,你们准备好了吗?”同学们一起齐声喊道:“准备好了!”
体育老师将我们分为四组,每组开始了一场羽毛球赛。我和我的搭档被分在了a组,我们迫不及待地走上场地。我握紧了球拍,感觉到手中的力量在向我传递。对手发球了,我紧张地扑向球场,用力挥动球拍,球飞向了对方的场内!哇,我得分了!心中的喜悦油然而生,同学们欢呼雀跃。这时,体育老师赞许地点了点头:“不错!你们掌握了发球的技巧!”我不禁挺直了胸膛,感觉自己真的好棒!
下一场比赛,我们的对手更加强大了。他们的球技比我们高超许多,球场上传来一阵阵“啪啪”的声音,球飞来球飞去,场上紧张而充满活力。我们拼尽全力,试图争取每一个得分的机会。虽然最后输了比赛,但我们并不沮丧,反而更加努力地学习。
课后,体育老师带我们一起观看羽毛球比赛的录像。我们看到了世界级的羽毛球运动员,他们精湛的球技和敏捷的身手令人赞叹不已。体育老师告诉我们,只有不断努力练习,才能做到像他们一样优秀。我们都默默地点了点头,决心要成为一名出色的羽毛球运动员。
自从学习了羽毛球以后,我对它的热爱越来越深了。每天放学后,我都会找同学们一起打羽毛球。我不断地练习,不断地提高自己的球技。有时候我会犯错误,球没打好落到了地上。但我并不气馁,我相信只要坚持下去,我一定会越来越好的!
通过学习羽毛球,我发现自己不仅身体变得更加强壮健康,而且思维也更加灵活。我学会了
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二年级羽毛球日记【篇1】二年级羽毛球日记
今天是学校举行的二年级羽毛球比赛。早上,我早早地来到了学校体育馆,远远地就看到了一片热闹的场面。同学们兴奋地穿着运动服,挥舞着羽毛球拍,欢声笑语不绝于耳。我也迫不及待地加入了他们的行列,开始热身。
比赛的规则是两人一组进行双打,每组进行三局制。我和我的搭档是小明。小明是体育课上羽毛球的好手,我们俩被安排在第三个场地比赛。心里一阵紧张又期待。
轮到我们上场了,我忐忑不安地走到场地中央。对手是一个队,他们看起来很厉害。比赛开始了,我紧握着羽毛球拍,小心翼翼地准备接球。第一局,我们交换了球权,双方互有攻守,比分胶着。小明接到一个高吊球,把球扣过网,我们得到了一分。紧接着,我发球,力求准确,并想方设法把球打到对方的空位。我们配合默契,接应迅速,顺利拿下了第一局。
第二局,对手加大了进攻力度,球速更快了。他们针对我们的弱点展开了猛烈的进攻,我们明显感觉到了压力。我们不敢有半点马虎,紧盯着球,努力保护自己的场地。小明在关键时刻接到了一个困难的球,稳稳地把球击出,我们挽救了一分。经过多次激烈的回合,我们依然保持着良好的状态,成功地拿下了第二局。
来到最后一局,胜利的朝阳已经在我的心头升起。我们不再畏惧,信心满满地等待着对方的发球。我全神贯注地准备回击,小明积极助攻,给我创造了很多机会。经过几回合的激烈对攻,我们再次取得了领先。此刻,我感到全身的力量在燃烧,我不再担心失败,只想着胜利,全力以赴。终于,在一次接发球时,我用力挥拍,球成功越过了对方,在地上留下了美丽的弧线,我们拿到了比赛的胜利。
比赛结束后,我们喜笑颜开地互相拥抱。大家都用赞许的目光看着我和小明,称赞我们的配合默契,技术进步。我感到非常骄傲和自豪。通过这次比赛,我不仅享受了运动的乐趣,也学到了很多东西。我明白了,只要坚持努力,配合默契,无论面对什么困难,都能克服并获得成功。
这次羽毛球比赛,给了我一次锻炼和展示自己的机会。我深深体会到,只要有梦想,就要为之努力奋斗。无论是羽毛球比赛还是人生,都需要坚定不移的信念和奋斗的精神,才能迎来蓝天白云、绚烂的阳光。
写完这篇日记,我决心继续努力,将来参加
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二年级羽毛球日记 篇1一天,我和爸爸打羽毛球。我先发球,用左手拿着拍子,再用右手拿羽毛球一挥,手一松就把球发得很远,爸爸看到球发得很远,就连忙后退了几步,然后举起拍子往前一打,爸爸用来有点轻,我身子往前倾斜就够到了球,我用劲抽,爸爸再把羽毛球往前猛力一扣,把羽毛球打得又高又远,我没接到,很生气,捡起羽毛球用力往前一打,可拍子没对准,球没打出去。爸爸温柔地说:“你打羽毛球不仅需要用力,还需要用技巧。”我想:原来打羽毛球也有小窍门呀!这次我明白这个道理以后,就不怕打不好羽毛球了。我和爸爸又开始新的比赛,我把球放在拍子上,微微的斜在一边往前一抽,球发得又高又远又有力,爸爸一时慌了神,倒退几步也没接到球,我高兴极了。
啊,这次打羽毛球我很快乐,它是我最喜欢的运动。
二年级羽毛球日记 篇2羽毛球——成了我家的建设器材之一,一般,我们在家,只要没什么事,都会来几场羽毛球大战。
我、妈妈为一组,(双人合作)弟弟和爸爸为一组。我们准备了两套羽毛球,我们去了专门打羽毛球的地方。我打的很远,在球场里打,感觉地方不够用。妈妈让我不要打太远,打的近才好接球。开始比赛了,我们发球,妈妈发的很好,爸爸接住了,爸爸打了过来,我手一接,耶!接住了,弟弟又接住了我们的球。看着球打过来,我本想接的,但妈妈接住了。
爸爸和妈妈打的很好,我和弟弟打得还行吧,我和弟弟有一个建议:爸爸妈妈为一组,我和弟弟为一组,看看大人大的好还是小孩打得好,我预料肯定大人赢。我和弟弟先商量了对策,我们最好把球发近点,这样他们接住后,他们接的很近,我们也能接的很好了。我隐隐约约听到爸爸妈妈说要让着我们点。
开始打了,我跟弟弟使了个眼神,弟弟知道怎么办了,弟弟发了球,爸爸接住了,因为他们打的很近,所以我也接住了。妈妈和爸爸好像没有看到球似的,竟没有接,他们输了。我和弟弟又想了个对策,打远点,这样他们就接不住了,嘻嘻嘻嘻!我狠狠得打了一拍子,哇!打得好远啊,看他们怎么接,果不其然,他们果然没接住。我跟弟弟高兴地呼喊着:“我们赢了,我们赢了!”
我和弟弟相处的对策可真好啊!要不是和
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二年级羽毛球日记(篇1)今天下午我写完作业,该体育锻炼了,就拉着妈妈和我一起去楼下打羽毛球。
到了楼下,有很多小朋友也写完了作业在玩儿。楼上的一个妹妹也想跟我打羽毛球,但是她从来没有打过羽毛球,想让我教教她。我痛快的答应了,如果教会她,以后就有小伙伴一起跟我打球了。
我先跟她讲怎么样发球,她津津有味地听着。然后再拿着羽毛球,一边讲着,一边给她做示范。可是呢,当她打球的时候,羽毛球一点也不听她的话,就是打不起来。我认真看着,终于发现她为什么打不到球了,因为她拿球拍的姿势是错的,从头到尾球拍全是斜着拿的,如果勉强打到的话,那也打不远。我就对她说,你这只手拿羽毛球,另一只手把球拍放平,对准球再向前方打,她按照我说的方法去打,也没打到一个球。我又发现新问题了,她丢球不是丢的太早了,就是丢的太晚了。我说:“你丢球的时候,看球落到一定的位置,再猛地向前方拍”。我边说边给她比划着。
小妹妹终于打到球了,而且打的还挺远,她开心的都跳起来!她兴高采烈地说:“我们来打比赛吧!”。我先发球,我们竟然打了一个回合,她没接到球,哈哈!当然是我赢了。我们就这样来回地打着,不一会儿,她就直喊累。
接着哥哥来打了,我们打的很热闹,能打好几个回合,几局下来,我的胳膊又酸又麻。就这样我们几个小伙伴来回换着打,我们时而哈哈大笑,时而怪对方打的球太差。我们的欢声笑语充满了整个小区。
二年级羽毛球日记(篇2)羽毛球——成了我家的建设器材之一,一般,我们在家,只要没什么事,都会来几场羽毛球大战。
我、妈妈为一组,(双人合作)弟弟和爸爸为一组。我们准备了两套羽毛球,我们去了专门打羽毛球的地方。我打的很远,在球场里打,感觉地方不够用。妈妈让我不要打太远,打的近才好接球。开始比赛了,我们发球,妈妈发的很好,爸爸接住了,爸爸打了过来,我手一接,耶!接住了,弟弟又接住了我们的球。看着球打过来,我本想接的,但妈妈接住了。
爸爸和妈妈打的很好,我和弟弟打得还行吧,我和弟弟有一个建议:爸爸妈妈为一组,我和弟弟为一组,看看大人大的好还是小孩打得好,我预料肯定大人赢。我和弟弟先商量了对策,我们最好把球发近点,这样他们接住后,他们接的
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