粉刷匠中班教案
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粉刷匠的中班音乐教案(篇1)活动目标:
1、歌曲《粉刷匠》,能表现歌曲轻松、幽默的情绪。
2、根据歌曲内容自由创编动作。
活动准备:
1、《小朋友的书 勤劳的人们》磁带及录音机
2、彩色小贴纸若干;幼儿自制帽子与纸刷子,小水桶若干。
活动过程:
1、欣赏《小朋友书 勤劳的人们》第14页“粉刷匠”的画面我们先来看看这书,咦?这书上的是谁啊?他在干什么呢?哦,原来他是一名粉刷匠,正在忙碌着粉刷墙壁呢!那他是怎么粉刷的呢?我们一起来学学
2、欣赏歌曲
今天呀,老师就带来了一首好听得歌曲《粉刷匠》,先请你们来听听吧!
好了,谁能告诉我,你听到歌曲里讲的是谁的故事?
听了这首歌曲之后,你有什么感觉呢?(轻松、幽默)
3、学唱歌曲
你觉得这首歌曲好听吗?那你觉得哪一句最好听?
那我们一起来学唱这首好听的歌曲如何?
教师结合伴奏范唱,幼儿轻声跟唱
我们来为这首歌曲创编几个粉刷匠的工作时的动作,等一会儿边唱边自己表演,如何?
既然歌曲学好了,我们请几个小朋友上来表演表演,一人做墙,一人做粉刷匠,边唱边表演。
4、自由表演歌曲
现在请你们戴上自己制作的纸帽子,拿起纸刷子,提起小水桶,都来做小小粉刷匠,一起去工作吧(播放歌曲,幼儿自由表演)
课后反思:
《粉刷匠》是一首风趣活泼的幼儿歌曲,并且孩子们也很喜欢。在引题部分,我利用幼儿用书,让他们回想在日常生活中看到的油漆工人是如何工作的,并且让孩子们动手模仿日常生活中的油漆工人的工作,让他们充分表现自我。在欣赏歌曲环节中,孩子们听得可仔细认真了,有些小朋友还随音乐跟唱起来,足见这首歌曲的魅力。所以在之后理解歌曲中,不用花费很多的时间去解释不等我开口提问孩子们就能回答。在上这节课时非常开心,因为难得孩子们学得这么认真、唱的那么卖力、还争着上台表演给大家看,我很开心。但在开心的同时,我又在想是不是我上每一节课孩子们都会有这么的激情,怎么才能保持每一次上课孩子们都能有这样表现呢?我相信,只要我认真对待每一节课,认真反思,日积月累一定会有意想不到的惊喜。
粉刷匠的中班音乐教案(篇2)活动设计背景
考虑到大班
查看更多>>工作总结之家小编十分认可“粉刷匠课件”这篇文章强烈推荐您阅读一下。教案是老师上课之前需要备好的课件,按要求每个老师都应该在准备教案课件。完整的教案可以让教师更好地掌握教学的主导权。我们的建议仅供参考具体操作建议您查阅相关资料或请教专业人士!
粉刷匠课件 篇1活动目标
1、理解歌词,感受歌曲的幽默感。
2、初步学会演唱歌曲。
3、乐意参与歌曲表演,体验歌曲表演的乐趣。
活动准备
音乐《我是一个粉刷匠》、歌曲课件、粉刷匠图片、房子图片、刷子、圆形小贴纸若干。
活动过程
一、激发兴趣。
——(出示房子图片)师:看!这座房子漂亮吗?是谁让它变得这样漂亮的?
——(出示粉刷匠的图片)师:“你们看他是谁?对了,他是粉刷匠,他就是让房子变漂亮的人了。”
——教师边念歌词前半段边模仿粉刷匠用刷子粉刷房子。
——教师请幼儿一起边念歌词前半段边模仿粉刷匠用刷子粉刷房子。
二、欣赏歌曲。
——教师播放《粉刷匠》课件,让幼儿欣赏。
——师:粉刷匠刷了房子的哪里?粉刷的时候刷子像什么?最后粉刷匠的鼻子怎样了?
——教师用歌词来对幼儿的回答作个总结,重点引领幼儿做一做“哎呦!我的小鼻子变呀变了样”,体会歌词的幽默感和趣味性。
三、学习歌曲。
——教师引导幼儿有节奏地念歌词。
——教师演唱歌曲,注意演唱过程中的表情变化。
——教师跟幼儿一起演唱歌曲。
——多形式练唱歌曲:教师唱前一句,幼儿唱后一句;分男女生唱等。
——教师带领幼儿边做动作边唱歌。
四、表演歌曲。
——幼儿两两结伴表演歌曲:一个做粉刷匠、一个做房子。
——幼儿边做动作边表演歌曲,歌曲唱到最后一句时,将圆形贴纸贴鼻子上,表示墙漆刷到鼻子上了。
五、总结。
——师:“我们要像勤劳快乐的粉刷匠一样,做一个快乐勤劳的小朋友。”
活动应变
本次活动可以分成两次进行,第一次活动学唱歌曲,第二次活动进行歌曲表演。
活动延伸
1、教师可以将废旧的大纸箱做成房子的样子,请幼儿用刷子来给房子涂色、装饰等。
2、幼儿用不同形状和颜色的几何图形拼贴漂亮的房子。
区角活动
1、表演区:为幼儿提供“漆匠帽”、刷子,鼓励幼儿戴帽子表演歌曲。
2、美工区:为幼儿提供不同形状的几何图形和浆糊,鼓励幼儿拼贴“我的房屋”。
环境创设
主题墙展示区:张贴幼儿拼贴的“漂亮的房子”。
家园同步
1、鼓励幼儿大胆在家人和亲戚面前表演歌曲,提高自信心。
2、请幼儿参与布
查看更多>>2023.07.13 粉刷匠课件
资料的意义非常的广泛,可以指需要查到某样东西所需要的素材。不管我们是学习,还是工作中,都需要寻找一些资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好!所以,关于资料你究竟了解多少呢?你可以读一下小编整理的幼儿刷牙歌教案集合,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
幼儿刷牙歌教案 篇1活动目标:
1. 学习歌曲,理解歌词的含义。
2. 尝试用短促轻快的声音表达刷牙时快乐的心情。
3. 在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。
4. 能根据音乐的速度,变换动作速度。
活动准备:
1. 小王子快乐刷牙时的图片。
2. 相应图谱。
活动过程:
一、引入。
1.做刷牙的动作。
t:“我来做一个动作,请你们来猜一猜。”
t:“对了!今天我们学习的内容就跟刷牙有关。”
2.观察图片,感受刷牙的快乐心情。
t:“今天我带来了一个非常喜欢刷牙的小朋友,让我们来一起看一看。他叫小王子。”
t:“你们觉得小王子在刷牙时的心情是怎么样的?”
t:“你们是从哪里看出来的?”
二、示范清唱歌曲一遍,帮助幼儿理解歌词和顿音。
1.示范唱歌曲一/二遍。
t:“小王子每天刷完牙后都喜欢唱《刷牙歌》来表达他快乐的心情,让我们一起来听听,小王子为什么这么快乐?”
t:“歌曲听完了,小王子为什么这么快乐?你们听到了什么?”
小朋友边说我边贴出相应图谱。
2.学习顿音短促的唱法。
t:“小朋友刚刚都听得非常认真!我们再听一遍,这次要请小朋友听听,你们觉得小王子唱到哪里的时候最快乐?”
t:“对!就是‘刷刷刷’的地方。”老师唱一遍“刷刷刷”的部分加深幼儿印象。
t:“这叫做顿音,我们要唱得短促一些。我们一起来试试!”
在相应图谱上做上顿音记号。
三、学唱歌曲,创编动作
1.教师与幼儿完整演唱几次。
t:“我们也来学学这首好听的《刷牙歌》。”
请会的幼儿一起唱,不会的幼儿跟着唱。
第一遍时把开始时漏掉的图谱补上。
2.请幼儿用动作表演唱。
t:“大家都唱得非常好!我们来为这首好听的儿歌配上动作。”
3.请小朋友表演。
活动反思:
其实,我自己也有这种感觉,在幼儿园上课的时候想显得自然一些,但是反而变成随意了,有一种漫不经心的态度,连自己也渐渐生厌。这次的音乐活动有以下需要改进的地方:
1. 发声练习。幼儿也像成人一样,在正式唱歌之前要做发声练习,以开嗓子,一般采用以下三种形式:一是唱《你好歌》,“小朋友们好——×老师
查看更多>>三尺讲台,将知识演绎,美丽人生将你开启;短粉笔,将智慧启蒙,为您成功之路铺就;学生是树,你是雨;将无限的能量供给,却默默奉献给自己。在生日里,祝您老师平安快乐,万事如意!~~你对上面的句子感兴趣吗?相信你应该喜欢编辑整理的师生粉文案教师节25句,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
1、老师,你也。在生活的原则上,你指引我的方向;在知识的海洋里,你为我降魔;有你的指导,我能取得成功。弟子在生日那天除了最真挚的祝福外别无他法:生日快乐!
2、献给一位非常特殊的老师,因为在我的心里,您总是特别珍贵,今天我能告诉您,当然不错过机会。祝你生日快乐!
3、谢谢你,老师,谢谢你的倾听和关心,谢谢你给了我很多,也谢谢你分享我的烦恼,谢谢你是这样一个伟大的老师。
4、当你需要真正的理解,当你需要关心,当你需要指导,你总是可以去找老师。谢谢你,我亲爱的老师,谢谢你的聆听和关心,谢谢你给了我这么多,分享我的烦恼,谢谢你是如此伟大的老师。
5、在这特殊的日子里,我想对您的老师说:生日快乐!祝你在未来的日子里更加健康和幸福!在这特别的日子里,请允许我把最真挚的祝福,最美好的祝福送给您的老师,生日快乐!
6、今天是我的生日,却不幸撞上了教师节。想起自己还是一名幼师,心中倍感愧疚,希望能更加努力工作,为孩子们带去更多快乐和知识。
7、作为一名幼师,我深知教育工作的不易。除了要照顾孩子们的基本生活需求外,还需要时刻关注他们的成长和发展。今天是教师节,也是我自己的生日,感谢家人和同事们对我的支持和关爱。
8、我的幼师是我的良师益友,她用她的言传身教教会了我很多东西。今天是她的生日,也是教师节,谨以此篇文章献上敬意和祝福!
9、幼师是孩子们最亲密的伙伴,他们的辛勤工作和付出不仅让孩子们快乐成长,也让家长们安心放心。今天是幼师的生日,让我们祝福他们快乐健康,工作愉快!
10、在这个特别的日子里,我想对我的幼师说:谢谢你无私的付出和教育,你让我成长了许多。祝你生日快乐,教师节愉快!
11、在这个特殊的日子里,我想向所有的教育工作者致敬。无论你是哪个级别的教师,你都是孩子们成长道路中不可或缺的一环。祝愿大家节日快乐,工作顺利!
12、千言万语也表达不了我对你的赞美,也表达不了我对你的感激。九月,多愁善感的日子,让我高歌生日,在这永恒的生日里,请接受我们真挚的祝福,祝你身体健康,永远快乐。
13、您鼓励我们
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