过冬幼儿教案

过冬人文案

严苛检测，是合作社一致的态度，不忘初心，坚持每一滴天然原蜜。句子简单来说就是复杂话简单化，在数字化和智能化的时代，经常通过朋友圈来分享一些好句子。你知道有哪些好句子吗？敬请阅读工作总结之家编辑推荐的《过冬人文案》，为避免遗忘，还请您收藏本页句子！

过冬人文案(1--20条)

1、超市蜜为什么没营养效果？

2、在独立广场的旁边，有一个城市长廊。

3、...................................................................

4、走访发现，同样的蜂蜜，价格差别很大，有的卖10元一斤，有的卖四五十元一斤。

5、还有：小狗画梅花、小猫画桃花、小鸭画枫叶、小鸡画竹叶、小马画月牙等等。具体介绍如下：

6、等飞机超无聊，不如来自拍杀时间吧...

7、哥哥给我捉了一只布谷鸟，我把它关进笼子里。它的身上只有三种颜*，头上的羽毛像蓝*的头巾，背上的羽毛像浅灰*的外衣，腹部的羽毛像白*衬衫。一双透亮灵活的眼睛炯炯有神，长着一张又尖又长的嘴巴，非常可爱。

8、我是08年11月10日入职的，计划2016截止(原计划10号结束，不过碍于金钱诱惑还是拜倒改为16)，与华为saybye，从哪里开始，从哪里结束吧，不一样的是，一个是无拘无束、海阔天空的开始，一个是拖家带口、满身标签和责任的结束，结束是另一个新生重启……

9、此外，在楼盘风格和居住理念上，开发商也颇有研究。例如三亚天气燥热，但是海风徐徐，利用这一自然因素，三亚的楼盘建造结构已大观景阳台和多扇窗户组成，保证室内的散热功能和通风功能。而位于海南北部的海口市情况则不尽相同，海口湿冷天气比三亚多，保暖和防潮功能占比比较多，为了提高业主的居住舒适度可谓是下足了功夫，各位可以放心选择的。

10、终于坐在飞机里了，排队等起飞又等了20多分钟，真是浪费生命啊啊啊啊啊啊

11、冰山上的雪莲，迎冰耐寒，显示了人类不畏艰险、坚强不屈的性格。

12、秋叶落的缤纷，层林染红，连诗人龚自珍也说过：红不是无情之物，化作春泥更护花。我爱秋天，我更爱秋天的树叶！

13、华为麒麟宣传片：十年攀登，唯坚持，得突破

14、梅花鹿笑了， 动物躲起了， 雪花飘了， 冬天来了!

15、特朗普六路凶猛反扑！中国需警惕最狠一招！

16、小燕子，准备怎么过冬呀？你刚才画的是哪些句子？（板：飞到南方）为什么？谁能用上“因为…

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幼儿园过年的教案通用

写好每一份教案课件非常重要，因为它在课堂教学中扮演着重要的角色。教案是连接教师和学生的桥梁，在课堂上起到至关重要的作用。工作总结之家的编辑准备了一些关于教案课件的相关内容，希望对您有所帮助，敬请继续阅读本文！

幼儿园过年的教案【篇1】

活动目标：

1、激发幼儿观察汽车的外形，快乐的游戏。

2、发展幼儿听信号走跑的能力。

3、引导幼儿快乐的参与游戏，认真遵守游戏规则。

4、提高幼儿思维的敏捷性。

5、培养幼儿的尝试精神。

重难点分析：

重点：听到信号后能做出相应的动作。

难点：认真遵守游戏规则

活动准备：

物质：方向盘、录音机、磁带

心理：

了解各种各样的小汽车

活动过程：

一、导入

师幼谈话：你见过什么样的小汽车?它们都是怎样跑得?分别请幼儿学一学，跑一跑。

二、展??

1、教师讲解游戏玩法：汽车在汽车道跑，当看到红绿灯时，要及时的行进或停车，并进行练习。

2、进行游戏：一幼儿当警察站在马路中间进行指挥，扮汽车司机的幼儿看到红灯时要及时刹车，看到绿灯时再按秩序行进。

3、幼儿分组进行游戏，教师进行指导。

三、延伸

幼儿听音乐学做各种动的样子，结束。

户外活动：投：投篮

指导重点：听到信号后，排头幼儿手抱篮球快速跑到终点，双手抱球举到头上方，将手中的篮球投到筐中。

分散活动：玩大型玩具

幼儿园过年的教案【篇2】

教案名称：春节新美食

教案目标：

1、知道吃过多甜食的不良影响

2、体会过年吃甜食的吉祥意义

教案准备：过春节的传统甜食，如八宝茶、桂圆茶、八宝粥等

教案过程：

1、请幼儿尝一尝这些春节传统甜食

2、拿出几种过年时常吃的甜食，问幼儿：“这些是什么？”“你吃过么？”

3、引导幼儿想一想、说一说：

——这些食物好吃么？

——他们是什么味道？

——你们知道这些甜食都是什么时候吃的么？（告诉幼儿：过年时，吃点甜甜蜜蜜的东西，祝福来年生活甜美）

——过年时你还吃过什么甜的食物？

4、再引导幼儿讨论：“吃甜食虽然可以占喜气，可是吃得太多会怎么样呢？”

5、提醒幼儿甜食不能一次吃得太多，吃完要记得漱口，保护好牙齿。

屈老师总结：春节作为中国人的传统节日，有着特殊的意义，春节象征着团圆和幸福，是中国人一年之中最为幸福开心的时刻，让我们举起手中的酒杯，唱着幸福开心的歌声，来期待未来一年的成果吧！

幼儿园过年的教案【篇3】

活动目标：

1.仔细观察画面，讲述各种摆脱年的

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冬天的幼儿小班教案收藏

我们整理了冬天的幼儿小班教案，并分享给您，通过本文希望能帮助到您。老师提前规划好每节课教学课件是少不了的，因此我们老师需要认认真真去写。教案课件如果写好，可以避免老师遗漏重点内容。

冬天的幼儿小班教案(篇1)

活动目标：

1、进一步巩固冬天的季节特征，了解抵御寒冷的不同方法，产生冬天不怕冷的情感。

2、初步萌发对冬季在户外工作人员的敬佩之情。

3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

4、初步了解冬天的小常识。

活动重点和难点：

1、活动重点：使幼儿了解一些抵御寒冷的不同方法。

2、活动难点：萌发幼儿对户外工作人员的敬佩之情，愿意表达自己的情感。

活动准备：

1、幼儿对冬天已有一定的知识经验。

2、ppt的制作。

活动流程：

冬天来了冬天别冻着寒风中的人

活动过程：

（一）、冬天来了

1、播放ppt：画面上是雪花飞舞、白雪皑皑的景色，老师用语言、画面引导幼儿进入活动。

2、请幼儿发表自己对冬天的态度。教师用两个交集的圈（喜欢、不喜欢）将幼儿喜欢、不喜欢冬天的原因记录下来。

（二）、冬天别冻着。

1、幼儿讨论他们所了解的冬天各种事物是怎样抵御寒冷的？并鼓励幼儿用自己喜欢的方式表演出来，介绍给大家。（可以是唱、说、表演）

2、播放ppt：出示四张照片：（1）大树身上裹着稻草。（2）洒水车为防止结冰叔叔正在水中放盐；（3）小动物冬眠；（4）人们跑步。（重点引导幼儿讨论第二张和第四张的画面内容）

（三）、寒风中的人

1、播放ppt：在寒风中站岗的警察、清洁工人等，观看中，引发幼儿思考：他们是不是真的不怕冷？

2、鼓励幼儿简单地向这些人说说心中感激的话。

活动反思：

活动开始的时候，以一张正在下雪的图引入吸引幼儿的注意力。从而使幼儿知道冬天寒冷过渡到环节2冬天别冻着。请幼儿自己结合实际说说怎样使自己不怕冷，幼儿说到运动时和他们一起做一做，增加互动性。再以图片的形式出示：树木、车、小动物、人的抵御寒冷的方法。让幼儿自己观察说一说。在出示车子用防冻液来抵御寒冷时，其实幼儿缺少生活经验，不能很好的进行讲解。最后在自然的引到寒风种的人，让幼儿观察有哪些人在寒风中工作的。然后请他们说一说好听的花来表达敬佩之情。

整个活动下来，有些图片可能脱离了幼儿的实际生活如：车加防冻液，邮递员送信幼儿无法正确的认识。另外在环节3中可以让幼儿说一说他们知道寒风中工作的人。活动的最后，缺少了号召小朋

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过独木桥中班幼儿教案汇编

一名优秀的教师就要对每一课堂负责，作为教师就要早早地准备好适合的教案课件。教案可以让学生能够在课堂积极的参与互动，使教师有一个简单易懂的教学思路。那么一篇好的教案要怎么才能写好呢？为此，工作总结之家小编从网络上为大家精心整理了《过独木桥中班幼儿教案》，希望对您的工作和生活有所帮助。

过独木桥中班幼儿教案(篇一)

活动目标：

1、理解故事的内容，能看图讲述故事。

2、培养幼儿相互关爱、相互谦让的良好品德。

3、理解故事内容，丰富相关词汇。

4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

活动过程：

一、老师给小朋友带来了一个好听的故事，故事的名字叫《小羊过桥》，让我们来看看故事里发生了什么事情？

二、幼儿观看课件前半部分大羊过桥。

1）提问：这个故事叫什么名字？师：大白羊和大黑羊要过什么样的桥啊?(独木桥)

2）师：什么叫“独木桥”？教师出示平衡木，介绍独木桥。一条河的中间只有一根木头，只能过一个人的桥叫独木桥.师：它们过桥了吗？为什么？没有，它们谁也不让谁.师：它们各不相让，结果怎样？都掉到了河里去了.教师小结：两只大羊都想自己先过桥，谁也不谦让谁，结果都掉到河里去了。

三、幼儿观看课件后半部分小羊过桥。

1）教师过渡：过个桥就这么难吗？今天又有小白羊和小黑羊要过桥了，想请我们小朋友来帮忙出出主意，如果你是小白羊或小黑羊你会怎样过桥？请幼儿互相商量后回答问题。

2）师：小白羊和小黑羊究竟是怎样过桥的呢？幼儿观看课件后半部分小羊过桥。提问：小白羊和小黑羊有没有成功过桥？它们是怎样过桥的？

教师小结：只要我们互相让着对方，让对方先过桥，自己再过桥就可以成功过这个独木桥了。

四、完整播放课件。

师：现在请大家把故事从头到尾看一遍，看的过程中，我们来学着说一说故事里黑羊和白羊的对话，学会了的小朋友老师等会儿请他来表演故事。

教师和幼儿一起学说角色对话，提高幼儿口语表达能力。

五、表演故事后半部分。

老师这儿有小白羊和小黑羊的胸饰，请你选自己喜欢的戴上，表演小羊过独木桥。幼儿自选胸饰。

师：请做小白羊的小朋友站到独木桥的这边来，做小黑羊的有小朋友站到独木桥的那边去。其它小朋友一起来帮忙讲故事。幼儿表演故事。

六、组织幼儿分组讨论：师：小朋友，两只大羊的表现好不好？你们想对大羊说什么？两只小羊呢？它们的表现好不好，你想对小羊说什么？生活中，当我们小朋友之间有矛盾时，

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