幼儿问路教案
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老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,这就需要我们老师自己抽时间去完成。教案的编写需要注重信息的科学性和准确性,撰写教案时需要考虑什么?我为您准备的“幼儿问路教案”能够让您确信您做了正确的选择,需要答案的朋友请来这里查看!
幼儿问路教案【篇1】大班社会活动教案《问路》
活动目标:
1.观察图片,尝试根据信息、符号寻找 的家。
2.体验礼貌问路、获得帮助的快乐。
活动准备:ppt
活动过程:
一、观察角色,表达对"角色"和"迷路"的理解
1.幼儿表达对角色(米奇)的赞美。
今天老师给你们请来了一位客人,出示角色(米奇),提问:今天的米奇看起来怎么样?如果请你用好听的话赞美他,可以怎么说? (幼儿回答)
2.幼儿说说自己对"迷路"的理解并提出建议。
今天天气真好,米奇决定出去玩,路上碰见了谁?(米妮),他会和米妮怎么打招呼呢?(幼儿模仿)讲述故事至"开着开着,米奇迷路了",提问:什么是迷路?你有什么好的建议?恩我们可以去问问路。
二、观察画面,理解"问路"和"指路"的过程
1.幼儿听故事:有关"询问青蛙"的内容,并思考问题。
(1)米奇开到了一座小房子前,出示一幢小房子前,这是一幢怎样的小房子?房子里面有人吗?那米奇该怎么办?房子的主人说: 你能猜出我是谁我才开门。
你知道这幢房子是谁的家吗?
(2)教师逐句念谜语,引导幼儿根据谜面猜出角色(青蛙)并说出理由。(我来念一个谜语,你们猜猜看这到底是谁的家:四条腿、大眼睛、白肚皮、绿衣服、呱呱叫)你怎么知道是青蛙?
(3)教师:青蛙打开了门,米奇会怎样问路?(个别幼儿讲述)谁能更有礼貌的来问路?
青蛙说,我不知道,你去问别人吧!
他从青蛙那儿得到想要的答案了吗?接着他会说什么?
2.幼儿听故事:有关"询问公鸡"的内容,并思考问题。
(1)出示路线图,提问:米奇的车会往哪里开? 为什么?
哦,已经迷路了,要找最近的地方去问路,如果再走到没人的地方,更找不到去米妮家的路了。
米奇开到了这座红房子前,门关着,他该怎么办?我们一起来敲门吧!(集体敲门问:你好请问里面有人吗?)你们猜猜看这是谁的家?
房子的主人打开门露出了一点点身体,它说要猜出他是谁才开门呢!我们来看看。
(2)出示画有公鸡局部身影的房子,让幼儿猜这是谁的家并说出理由;提问:公鸡打开了门,米奇会怎么问?(个别幼儿回答)
(3)听"公鸡回答的话",并提问
查看更多>>让我们一起来看小编为您准备的“幼儿教案”吧。写教案课件是老师非常费心准备的事情,而本学期也到了再次起草教案的时候了。编写教案需要注意到不同学生的学习能力,相信这些教案一定会给您带来帮助!
幼儿教案(篇1)活动目标:
1、结合已有阅历,加深对生活中几种常见帽子的熟悉,乐于表达沟通自己的发觉
2、能主动观看比较,了解帽子的不同质地、不同用途,并能依据帽子的不同尝试设计分类标记。
3、萌发关注四周事物的爱好。
活动预备:
教具预备:
实物投影仪、幼儿用书“多彩的服装”、分类操作作业纸各一个。
学具预备:
幼儿用书“多彩的服装”人手一册,分类操作作业纸、铅笔、油画棒、师幼一起收集的各种各样的帽子(绒线帽、草帽、太阳帽、头盔等等)
活动过程:
一、引导幼儿观看展现的帽子,加深对生活中几种常见帽子名称的熟悉。
师提示语:小伴侣有没有发觉,今日活动室里多了些什么东西?
你们熟悉这些帽子吗?谁熟悉的最多?这里有你不熟悉的帽子吗?(一起认认说说)
二、观看感知帽子的.不同质地,了解其功用并尝试分类。
1、师:你们喜爱这些帽子吗?那让我们赶快选个自己喜爱的帽子,找个舒适的位子坐下来。
提问:你选的是什么帽子?为什么喜爱它?(自由沟通)
你喜爱的帽子是什么材料做的?有什么用?(鼓舞幼儿先和好伴侣一起相互比比说说,然后在集风光前讲解并描述)
2、在孩子讲解并描述的基础上,老师基本用孩子的原话进行小结:小伴侣发觉帽子有许多的用处……小伴侣还知道制作帽子的材料也很不一样……原来帽子还有这么多的不同,那小伴侣想不想把这些帽子依据他们的不同来分一分呢?
帽子还有什么不同?可以怎么分?
组织幼儿相互争论并把自己想法设计相应的标记记录在操作纸上。
3、鼓舞幼儿相互共享自己的想法,讲解并描述自己的记录方法。
三、扩展有关帽子的学问和阅历。
师:小伴侣都有自己的想法,都很不错!那除了这些帽子,你还知道那些帽子呢?(幼儿自由表达)
用实物投影仪打出图片:你们看,这些是谁?他们戴的是什么帽子?
请小伴侣阅读操作材料相应画面,师幼一起阅读、讲解并描述,进一步拓展孩子对帽子的熟悉。
四、激发思维,启发幼儿制造设计的欲望。
师:我们熟悉了这么多帽子,你最喜爱什么帽子?
那你想不想也来设计一顶帽子,你想让你的帽子有什么特别功能呢?(鼓舞幼儿自由到动手区去设计、制造)
幼儿教案(篇2)一、设计思路及来源:
查看更多>>2023.05.12 幼儿教案
我们向大家提供了幼儿教案,欢迎阅读,希望你能阅读并收藏。教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西,按要求每个老师都应该在准备教案课件。 教案和课件的完善需要教师反复打磨和改进。
幼儿教案 篇1水果宝宝(美术活动)
活动名称:美术活动——水果宝宝
活动目标:
1、初步表现出各种水果的基本特征。
2、尝试表现各种水果之间的重叠关系。
3、进一步激发幼儿对绘画的兴趣。
重难点:表现出重叠关系
活动准备:
1、范例一幅、水果实物
2、幼儿的做画用具
活动流程:导入主题——观察讨论——简单示范——幼儿表现——作品展示
活动指导:
一、导入主题
1、(出示范例)师:上次杨老师带你们参观了水果店,在水果店里你们看到了什么呀?(苹果、香蕉、生梨……)
2、师:你们想不想知道杨老师喜欢吃什么水果呢?恩看看杨老师买了什么水果。
(苹果、草莓、西瓜)
二、观察讨论
1、教师出示水果实物,让幼儿感知前后重叠关系。
2、师:看看老师买来的水果哪个最大?哪个最小?看一看,想一想老师是怎么放这些水果的?哪个在前面哪个在后面?你们觉得这样放好看吗?为什么好看?(草莓在前面,苹果在后面,西瓜在最后面)
三、简单示范
1、师:这么好看的水果我们给它拍张照好不好?
2、教师出示范图
3、师:老师拍的照片好看吗?你们想不想给水果拍照呢?那先看老师是怎么帮水果拍照的好吗?
4、师:草莓在最前面我们先帮草莓拍好不好?(师先画草莓)
5、师:我们再给哪个水果拍呀?(苹果)看看老师拍的照片你们能看到苹果的
全部吗?(被草莓遮住了不能看到)那看不到的地方我们就不拍了从这边开始拍,到这里应该怎么样呢?(跳过去)
6、师:我们拍完了苹果,最后给谁拍呀?(西瓜)看看老师拍的照片你们能看到西瓜的全部吗?(被苹果草莓遮住了)对那我们和苹果一样从这里开始拍,到这里怎么样呀?(跳过去)
7、师:我们拍照拍完了吗?(没有)还要干吗呀?(……)小朋友都穿上了衣服,天气那么冷,水果宝宝也要穿衣服。你们先给他们拍照再象杨老师一样给他们穿上漂亮的衣服好不好?(好)怎么样的衣服才是最漂亮的呢?(红、绿色……)苹果宝宝说了颜色要亮得才好看。西瓜宝宝也说了身上的衣服有破洞和小刺好看吗?(不好看)恩一会我要看看哪个小朋友拍得照片最好看,给水果宝宝穿得衣服最漂亮。
四、幼儿表现
1、幼儿做画,老师观察并指导
五、作品展示
1、介绍自己的作品
查看更多>>2023.04.07 幼儿教案
教案课件是老师上课的重要部分,写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。教案是课堂教学的指南。品味“幼儿教育学幼儿教案”的独特之处将让您的阅读经历加倍精彩,欢迎阅读,希望你能阅读并收藏!
幼儿教育学幼儿教案【篇1】活动目标:
1、幼儿能够保持身体方位、姿态都不变,根据指令做出向前、向后、向侧合适的移动动作。
2、提高幼儿不同姿态下向不同方向移动的动作协调性和平衡控制。
3、体验“磁性人”被从不同方向的磁力吸附的乐趣。
活动重点:
提高幼儿不同姿态下向不同方向移动的动作协调性和平衡控制。
活动难点:
幼儿能够保持身体方位、姿态都不变,根据指令做出向前、向后、向侧合适的移动动作。
活动准备
物质准备:哨子、平整场地。
经验准备:幼儿提前了解磁现象,理解简单的哨音指令
活动过程
1、开始部分:行进中模仿老师动作,围成一个大圆进行热身。教师带领幼儿一个跟着一个围圆走。幼儿通过哨音变化快速模仿老师的动作变化,初步感知向不同方位移动的动作要领。提问:我的哨音会变,动作也会变。听哨音跟着老师走,出现变化音老师变化动作,看谁反应快、做的准、动作有力。正走,高抬腿走,侧走(学螃蟹),倒走,变化速度走等。
2、基本部分:幼儿变成磁性人游戏,逐步尝试变化不同姿态向前、向后、向侧移动。
(1)经验引出想象表现磁性人形态:幼儿做出不同造型,控制身体不动,保持原地平衡。提问:能不能变成木头人?今天变成磁性人,它是铁做的,动作要比木头还硬。看谁的动作不一样,能控制住身体?吹三声哨,幼儿喊出“磁性人”同时做出不同造型。
(2)教师扮演大磁铁,幼儿根据指令保持姿态和方位不变向不同方向移动,保持移动中平衡。
①幼儿在圆上教师在圆心,幼儿向前移动。提问:我来当大磁铁,当我说“吸”的时候,就会把磁性人吸到我的身边,过来时磁性人的动作不能变。
②幼儿听声辨位,尝试向后移动。统一幼儿方位,面向大楼做造型。提问:肚子冲向大楼摆一个磁性人造型。老师走到所有幼儿后方。提问:听,大磁铁在你们的什么位置,你们的方向动作都不能变怎样才能过来?幼儿倒着向后移动。
③统一幼儿方位,尝试向侧移动。提问:大磁铁在你们的侧边,怎样过来身体方位不会变?幼儿侧着走。
④针对每个幼儿不同方位的移动。
教师走到幼儿四散的队伍之中。提问:我在你们的什么位置,选择合适的方向移动要保持你的造型和方位不会变。幼儿根据教师相对与自己的站位选择
查看更多>>老师上课前有教案课件是工作负责的一种表现,但教案课件不是随便写写就可以的。制定好教案需要教师有稳定的教学基础,从哪些角度去准备写自己的教案课件呢?工作总结之家为大家整理了“幼儿教案”的一些实用知识供大家参考,希望本文内容能给您提供帮助!...
2023.04.22 幼儿教案