九寨沟作文

说九寨沟是“人间仙境，童话世界”一点都不过分。叠瀑、翠海、彩林、雪峰，还有漂浮在山间的那白蒙蒙的雾，真有种“人在画中游”的意境。

现在是暑假，我们来得也真不是时候，欣赏不到秋日彩林的斑斓色彩，领略不到冬季雪峰的巍峨峻拔。不过单单是“翠海”也让我们不会扫兴而归了。虽说是“海”，其实也就是湖泊，也是在表达当地人的美好向往吧。

镜海

我们先是坐游览车一路向上。从车窗向外眺望，看见从密密麻麻的树枝间露出一点幽蓝色，再向上，美丽的海子就呈现在眼前：湖水呈蓝绿色，宛若镜面般平静，即便微风乍起也不会泛起一丝波纹。天上的薄云飘浮，射下一缕白影；山上的树林耸立，投下一片绿荫。即便只是镜花水月，但也令人为之沉醉。这就是镜湖的独特之处吧。

五花海

九寨沟最为著名的海子是五花海，因处同一水域湖水却呈五种颜色而得名。深蓝、墨绿、孔雀绿，三色湖水融在一起，构成了一道引人注目的风景线，岸边的湖水泛着浅浅的蓝色，像是给五花海勾勒出一条淡蓝色的花边。湖水清澈见底，站在岸边就能看见驳杂树荫下一条条小鱼游动的身影。

珍珠滩瀑布

珍珠滩瀑布绝对算九寨沟的一绝。《西游记》曾经在这里取过景，更是令它名声大噪。

我还是第一次看瀑布。抬头仰望，一大股白色的水流从山顶冲泻下来，划出了一个浅浅的弧度，又被突出来的岩石分成无数条大小不一的水流，然后又重新组合在一起，汇入水池中，扬起了大片大片的水雾。水声不同于溪流泉水，如惊雷般的隆隆声响震耳欲聋，更显瀑布的雄伟壮观。

那蓝得如静寂夜空的海子，那壮观得如天上星河的瀑布，那美得如诗如画的九寨沟，是否会成为一个无法抹去的记忆？

这是一篇游记文章，作者讲述了一次去九寨沟游玩的经历。文章语言优美，生动展现了九寨沟的景象。文章采用总分总形式，结构紧凑，结尾处作者直抒胸臆，表达了对九寨沟的喜爱之情。

朋友，你到过九寨沟吗？了解九寨沟吗？我叫杜天明让我来当你们的导游好吗？请听我来介绍吧！

提起这九寨沟呀，可有名了。在四川北部的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围有九个藏族村寨，所以人们称它为九寨沟。

刚一进沟，就看见一座座插入云霄的雪峰，银光闪闪。大大小小的湖泊们，像颗颗宝石镶嵌在山谷中，湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。再看那山坡上是原始森林。天晴时，远远望去，蓝天，白云，雪峰，森林，倒映湖水中构成五彩缤纷的图画，好看极了。

再往密林深处走，到

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九寨沟是个神奇而又美丽的地方。

都说“黄山归来不看云，九寨归来不看水”，确实如此，这个美丽的地方给我留下了深刻的记忆，那里美得像仙境。

九寨沟的水是天蓝色的，那是一种神奇的蓝色，海子星罗棋布像一颗颗硕大的钻石点缀着九寨沟，水清澈见底，巨大的树木安静地躺在水底，透过水波，能清晰地看见大树的树干、枝丫和依附在大树上的绿藻。

漫步在人工铺垫的小道上，走过一个个海子，看到一道道瀑布。那约百米宽的瀑布顶端，长着一排水柳，枝叶攀搭，组成一堵绿色的墙。树干间隔有序，像一把梳子，昼夜不停地梳理着经久不息的流水。据说这里还是《西游记》的拍摄取景地呢！

水在树间流，树在水中长，花树开在水中央。这样神奇的美景只有九寨沟有！

爬啊爬，走了好久来到了森林氧吧，这里古木嶙峋，树爷爷粗壮的腰身，要两个、三个甚至更多的人合抱才能抱住。这里的空气真清新，微风吹过，氧气奔跑进五脏六腑，让人神清气爽！

若想再看到这么美的景色，那就只有再去一趟九寨沟了，大家有机会就去感受一下吧！

九寨沟美极了！今年暑假，我和妈妈来到了让我梦寐以求的九寨沟。

首先，我们来到了五彩池，这里果然名不虚传，我从来没有见过这么漂亮的池水，淡黄色、浅绿色、天蓝色、墨绿色、金黄色，蓝的像大海，青的像玉石，绿的像翡翠……

我走进这无比美妙的天池，蹲下身子双手轻轻捧起池里的水细细一看，水一下子变得澈澈透明，这真是太神奇了！

接着，我们来到了诺日朗瀑布，远远望去，巨大的水帘仿佛从天而降，像用水珠织成的银纱，又像银河飞泻，声震山谷，真是“飞流直下三千，疑是银河落九天！”在阳光的照耀下，一道道彩虹横挂山谷，使这一片飞瀑更加丰姿迷人。听妈妈说，电视剧《西游记》中的瀑布就是在诺日朗瀑布取的景，太壮观了。如此美景，我赶紧让妈妈给我拍照留念，留住这美好的瞬间。

最后，我们又来到了树正群海，整个群海，像梦幻的童话世界。有许多树倒映在水里，好像树也变成了蓝色一样。阳光照射在水面上，像披了一件金色的外套。我仔细一看，有各种各样的小鱼在水里游动着，有黑的、花的、白的，真好看！我们还参观

老师的部分工作内容就有制作自己教案课件，因此教案课件可能就需要每天都去写。 直观生动的教学课件可以让学生更好地理解学习内容，应该从什么角度去写教案课件呢？接下来我们将为大家介绍一篇关于《九寨沟课件》的文章，赶快将本页添加到您的浏览器收藏夹让您轻松访问网站！

教学目标

1能正确认读本课12个生字“境、沟、泊、澈、映、构、吊、憨、若、其、禽”

理解“人间仙境”的意思，能在田字格里正确书写“沟、泊、映、吊、其”

2能正确地朗读课文，背诵课文第2节。积累描写九寨沟山水景色的句子。感受文章的叙述结构。

3了解九寨沟是保持原始风貌的自然景观，那里景色优美，令人神往。

教学重点

在课文语言环境中认读生字，并理解“人间仙境”词义。

教学难点

在理解课文的基础上，背诵课文第2节。

教学媒体多媒体课件

学生准备充分预习课文

教学过程

（一）谈话引入

1在你的印象中，仙境是什么样子？

学生交流

小结：出示图片和词语：雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽

很多人都认为那里雪峰插云，古木参天，有着平湖飞瀑，异兽珍禽，神秘而美丽。

在我国四川省北部，就有一个如同仙境般的地方，我们成它为“人间仙境”，他就是九寨沟。

2板书课题，读课题。

读准“境”的字音。书空“沟”，注意右半边里面是撇折点。

齐读课题。

（二）初步感知，了解内容。

1自由朗读课文。要求：读准字音，读通课文。

思考：课文最后一句写道：雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！你对句中哪个词语感受最深？

学生交流。

2每个同学读完课文以后都有自己不同的体会，的确，课文对“雪峰插云”“平湖飞瀑”和“异兽珍禽”描写很详细，让我们细细体会作者是如何来进行描绘的。

（三）品读课文，学习生字。

1学习课文第2节

（1）教师配乐朗读课文第2节。

进入九寨沟，只见一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在山谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。山坡上遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画。

在这节中有四个生字，你能把它们的字音读准吗？

学生自由读。

（2）学习生字：pocheyinggou

湖泊清澈倒映构成

指名读。开火车读“倒映”。

（3）教师引读：进入九寨沟，只见一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪

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九寨沟一游

上周，期末考试一结束，爸爸妈妈就带着我到九寨沟去玩了一趟。九寨沟在藏区，而且海拔很高，所以到了那儿以后有点儿晕晕忽忽的，当地人告诉我们说这就是轻微的高原反应。

进入沟内，风景真是美极了，而且很奇特，山是那么的高，处还能看见积雪，山下云雾缭绕，最奇特的是：水的颜色蓝的像我的画笔画出来的一样，蓝的像宝石一样，清澈到底。九寨沟里有很多的“海”，它们都有一些很好听的名字：孔雀海、熊猫海、老虎海、天鹅海、箭竹海。还有美丽的像珍珠一样的瀑布，色彩斑斓的五彩池，让我大饱眼福！九寨沟里有那么多的水和溪流，可是没有看见漂流的人，原来藏民把水拜为圣灵，他们不能碰水，更不能用脚踩水，甚至连洗澡都怕弄脏了水，所以他们更不允许在水里游泳、钓鱼、漂流，非常的珍惜水资源。

第二天，在去黄龙的路上，我看见在碧蓝的天空下，绿色的牧场上，一群群牦牛在悠闲地吃着草，远看就像一颗颗黑色的巧克力点缀在牧场上，听着车子里高昂嘹亮的藏族民歌，感觉自己像是在梦里一样。

去了这么好的地方，当然不能忘记介绍一下它的特产---酥油茶，它是由酥油、青稞粉、马茶调制而成的，喝一口下去，香味浓郁，藏民告诉我们酥油茶还可以缓解高原反应呢，我们进了藏民家里欣赏了藏族歌舞，喝了酥油茶，吃了牦牛肉，藏民还热情的给我们献了哈达，跟我们一起围着篝火跳起了锅庄舞，直到我们依依不舍的离开。

闻名世界的九寨沟大家一定不会陌生，可是不知道大家有没有听说过小九寨沟———芝林景区。

进入小九寨沟，首先要走过窄窄的木桥。在木桥下，有溪流慢慢流过，闻着淡淡的花香，似乎在引导我慢慢前进。一路上，左右两边像是一个美丽的大花园，有的花穿着一件大红袍，似乎在像人们展示中国的传统文化；有的花披着紫色的晚礼服，似乎要去参加百花秀；有的花则穿着黄黄的背心，似乎在说：“我是潮人”。花儿们争先恐后地展示自己，还散发出了一股淡淡的幽香。

再往里走，就看到清澈的溪水。溪水倒映着密密麻麻的树树林，又增添了一份绿意。溪水波光粼粼，再加上阳光照耀下来，把湖面变成了一个