蚂蚁树作文
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关于蚂蚁上树作文 篇1从前,在一棵大树上面有一个蚂蚁洞,有一天早上,洪水来了,把这一棵树冲倒了,一个名叫刚刚的小蚂蚁,望着远方飘去的伙伴们,心里十分悲伤。于是,他发誓要长成一个比树还大的蚂蚁。
刚刚的誓言在森林里回荡,惊醒了在森林里久已沉睡的森林老爷爷,他用低沉的声音说:“原来是你这个小蚂蚁在立誓言,告诉你,我可以帮你实现愿望,但你必须得好好感谢我!”话音刚落……
“澎”的一声,小蚂蚁像吹气球似的,比大树还高,他此时此刻头顶蓝天,平视就可以看见飞翔的小鸟,他现在一步能踩塌一座房子,吹一口气吹倒一片森林,以前只用吃一粒米,现在要吃1千粒米还不够呢!
刚刚每天利用他那高大的身材,做一些见义勇为的事情,比如:从金雕口中救出,奄奄一息的小松鼠;在狡猾的狐狸手下救出小兔,动物们都非常感谢他。可是刚刚逐渐发现自己太大了,如果不注意的话,准会踩伤动物们的!
他思考着,终于鼓足了勇气,大声的呼喊森林之神。森林之神说:“孩子有什么事啊?”刚刚坚定地说:“我想变小,还可以变大,你能帮助我吗?”森林之神笑呵呵的回答道:“孩子,我可以帮助你,但你每天都要在心里默念:吗哩吧呢嗡……
在接下来的日子里,刚刚练了整整九九八十一天的时候,刚刚慢慢的变回了原来的大小,真是功夫不负有心人啊!
在未来的一天里,刚刚仰望天空的时候,看到有一个黑色的小圆点,他以鹰之眼的视力发现有一个跟月亮那么大的陨石正在飞向地球。他赶紧把这件事情写成通知,贴遍大街小巷,所有的动物们都知道了这件事,每一分每一秒的讨论着:
“是世界末日到了吗?我们该怎么办?”第一个表示担忧的是河马。
“我们可以移星啊!”小鸟说。
“我可以变大跳出太空,击碎陨石!”刚刚回答。
“请相信我吧,我一定可以的。”最后,全体动物一致同意,刚刚载着全世界动物的信心,找到了那颗巨大的陨石,用力击碎了它,拯救了地球,动物们簇拥着蚂蚁,欢呼声此起彼伏。小蚂蚁成了真正的大英雄!
关于蚂蚁上树作文 篇2我是一只蚂蚁,我爬的慢,长得小。我非常希望自己能长得比树还高大,这样就可以在森林里称王称霸了。
我来到了森林深处,找到了一位巫师,说出了我的愿望。巫
查看更多>>2023.12.01 蚂蚁树作文
如何让自己的作文眼前一亮呢?我们时常会将一些心事写进作文里去表达,写作可以用文字表达你的思想和文字。平时我们要多阅读积累作文材料,材料是文章的血肉,基于网友的需要,我们整理了蚂蚁作文,希望对你的工作和生活有所帮助!
蚂蚁作文(篇1)从小就喜欢观察蚂蚁,看蚂蚁努力工作。我喜欢看他们用触角传递信息。
在我的记忆中,我见过很多颜色的蚂蚁:黑色、棕色、赤褐色……其中,我最喜欢的是棕色。
记得有一天,天阴的时候,我来到我家的墙角观察蚂蚁。
我看见所有的蚂蚁都离开了,嗯?他们在干什么?为什么要搬家?看到他们匆匆忙忙的样子,心里升起一团疑惑。
那一次,雨下得很大,我家的墙角都泡在水里了。此时此刻,我不禁钦佩蚂蚁和它们的远见。
还有一次,我故意从家里拿了一些面包屑扔在我家的角落里。
等了很久,蚂蚁以为没人了,就偷偷溜出去背食物。
为了逗他们开心,我又把面包搬了回来,“蚂蚁军团”也不意外,继续搬运食物。
看着他们那么努力,想让他们动脑,做脑力劳动。
想着想着,我把手放在蚂蚁的运输线上,不一会儿,蚂蚁军团就聚集到了我的手上。
这时,一个“指挥官”正拿着纸,用触角对着旁边的蚂蚁窃窃私语,仿佛在说:“现在路被堵死了,我们得再开一条路。”
过了一段时间,“蚂蚁军团”开辟了一条新的运输路线:从我手里绕过去。
这一刻,我不禁为他们的聪明欢呼!
我喜欢蚂蚁。他们的勤劳精神值得学习!
蚂蚁作文(篇2)从前,有一只小蚂蚁想周游森林,它找到一大块西瓜皮,慢慢地把它推进河里,然后自己爬上去,它找到背包里的小“木浆”划起来了,它呢,东看看,西看看,“小蚂蚁,你划西瓜船这是要去哪儿呢?”一只七星瓢虫不解的问道。
小蚂蚁停了下来,七星瓢虫也降落在西瓜船上,小蚂蚁热情的答道:“我这是要去周游森林呢!你要不要参加啊?”七星瓢虫欣喜若狂的说:“好啊!好啊!”接下来就是瀑布了,小蚂蚁又停了下来,七星瓢虫帮助小蚂蚁将船移上岸,小蚂蚁拜托七星瓢虫找到一些吃的,它来搭帐篷、铺被子,七星瓢虫说:“你以后不要叫我七星瓢虫了,叫我的名字:小可。”小蚂蚁点点头。
七星瓢虫小可去了差不多一个多小时才回来的,小蚂蚁不解的问:“你去哪里了,怎么到现在才回来?”小可说:“没事,没事,你看我装了三大袋水果呢!”小蚂蚁也没有多问,吃完就睡了,第二天,小蚂蚁没有发现小可,而是看见了一封信:
亲爱的小蚂蚁:
我对不起你,我一个虫子独自逃
查看更多>>2023.04.17 蚂蚁作文
作文是心灵的诠释思维的展阐情感的衍生,通过写作我们能够更好地理解自己的逻辑思维和分析能力。有些同学经常想到什么写什么,导致作文逻辑不通,一般让人感到经验的作文都是什么类型的?栏目小编精心挑选了一篇有趣的文章名为“蚂蚁作文”,希望这些知识能够对你有所影响!
蚂蚁作文 篇1今日,我又趴在草丛边,在无限的静谧中,忘了世界也忘了自我。
在我眼前,空间变大了,小草成了大森林。一只小蚂蚁,独自四处走动,它发现了一块小面包渣,我想它必须是位高明的厨师,出来找一些东西做饭,此刻它找到了,可是它搬不动,它转身往回走,来到洞穴里,不一会,蚂蚁厨师又带出了几位搬运工,它们齐心协力把食物搬了进去,今晚它们又有丰盛的晚餐喽!我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香。
我又往前走,看见了一个小蚂蚁洞,比我以前看到的要小一点。只见有许多大蚂蚁在小洞边上呆着。忽然一群小蚂蚁,从那个小洞里出来。原先是‘父母’再接自我的孩子放学回家。他们一齐向远方走去。
一只蚂蚁‘强盗凶神恶煞’的拦住一只蚂蚁‘居民’,正好蚂蚁‘警察’走过,把蚂蚁强盗抓住了,我想蚂蚁警察必须很高兴,因为它为人民做了一件好事。
我愿拉着你的手,一齐去蚂蚁的王国散散步。
蚂蚁作文 篇2在草地上、角落里、垃圾堆旁或者是一小片食物周围,都会发现有勤劳的蚂蚁的身影。
蚂蚁的头呈椭圆形,又细又长的触角像两根天线,在随时接收信息;一般大小的蚂蚁,人的肉眼几乎看不清它的眼睛和嘴巴,细看也只能模糊地看到一点点,别看它嘴小,咬人可跟打针一样疼;它的躯干上有几条纹路,肉眼也很难看出来;躯干上还有六条腿;它的尾巴占身体的大部分,而且是黑色的,像披了一件袍子。
蚂蚁每天都在不停地奔波,它们有的在运粮食,有的在开运动会,有的回家探望父母,还有的去赶集,个个过得很充实。
蚂蚁单独行动时非常小心,快去快回,生怕受到敌人的袭击;结伴而行的时候,排成“1”字型的整齐的队伍,从不私自乱跑。
蚂蚁个头虽小,但是个个是大力士,一只蚂蚁能抗动一粒饭粒。
蚂蚁很灵敏,遇到敌人攻击或其他危险时,蚂蚁会迅速地四处逃窜;遇到敌人时,常会狠狠地咬一口,痛得敌人哇哇大叫,而且还用特殊的方式向同伴发出警报。
从蚂蚁的一举一动中,我感受到它们很勤劳。我觉得人类也应该像蚂蚁一样勤劳、团结!
蚂蚁作文 篇3中午,我吃完午饭,跑到楼下,正准备去找朋友玩。
突然,一大群蚂蚁正排着队往洞里搬食物,看到这儿
查看更多>>2023.09.15 蚂蚁作文
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蚂蚁课件 篇1第一课时
教学目标:
1.体会对比描写的作用。
2.知道做什么事都要充满自信、坚持不懈的道理。
3.有感情地朗读课文。
教具准备:
多媒体及课件,生字卡片,蚂蚁资料图片等。
教学过程:
一、导入
1.老师给大家说个谜语,想想它是什么。
“小小的个子,黑黑的衣裳,细细的手脚,大大的力量。
大树见它怕,大堤见它哭,它比大象有力气,天天爬来又爬去。”
对了,它就是蚂蚁。
2.现在,谁来介绍一下你见过的蚂蚁。
(1)学生介绍收集来的蚂蚁的图片或资料。
(2)互相交流所见所闻和资料。
(3)老师出示蚂蚁的图片资料,让学生对蚂蚁有初步了解。
(4)让学生谈谈自己对蚂蚁的看法。
二、初读课文
1.借助拼音,读准字音,读通顺句子。
2.纠正读音。你认为哪个字的读音应该注意,给大家提个醒。
仰:读yǎng,不要读为yáng。
信:读xìn,不要读为xìng。
3.把读得不熟的地方多读几遍。
4.以小组为单位合作,选择喜欢的方式练习读课文。
三、再读课文
1.这篇课文共有几个自然段?(13个)
2.这篇课文主要讲了什么?(巨人怕高不敢爬树,而蚂蚁不怕树高,一步一步往上爬的故事。)
3.读课文时,应用怎样的语气读蚂蚁和巨人所说的话?(读巨人的话要用胆怯的口气,看不起的口气。读蚂蚁的话要用自信的口气,敬仰的口气。)
4.文章是怎样运用对比描写突出中心的?
巨人虽然身材魁伟,但是当他看到树很高,爬上去很困难时,就放弃了,连连告退,跑掉了。
蚂蚁尽管很小很小,但是它对爬上天充满自信。它一步一步不停地往上爬。
5.指导朗读。
以小组为单位,分角色朗读。注意要读出各自的语气。
四、拓展延伸
1、你喜欢上天的小蚂蚁吗?为什么?
2、生活中,你遇到过哪些较大的困难?你是如何解决的?
3、你有什么梦想?你想怎样去实现?
五、小结。
无论做什么事,只要对自己充满信心,坚持去做,就一定能成功。
板书设计:
课后反思:
教学时,教师要将落脚点放在“读”和“说”这两点上。
第一个落脚点“读”。因为童话中出现了老爷爷、巨人、小蚂蚁三者的对话,我们可以从三者对话的语气和动作中体会到老爷爷的慈爱和对巨人
查看更多>>2023.10.25 蚂蚁课件
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2023.04.17 状物作文蚂蚁