抢椅子作文

抢椅子游戏作文

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抢椅子游戏作文 篇1

今天，我和加宇涵、冯星诺，还有老师一起玩抢椅子的游戏。

游戏开始之前，我的心脏都要跳起来了，太紧张了。门外走进一位小朋友，她叫程欣妍，老师让她和我们一起玩游戏。哈哈，又来了一位小朋友，游戏更好玩了。

老师喊：一、二、三我们开始转圈圈。当老师喊到二十时，老师说：停。我们都开始抢椅子。

我心里更紧张了，直接坐到一把椅子上，可是冯星诺也坐在这把椅子上，她的大屁股把我挤下去了。我一下子摔在地上，出局了。不过，我心里一点也不难受，看他们玩游戏。

他们又开始转圈圈，第二局加宇涵出局了。第三局是程欣妍出局，最后当然是冯星诺赢了。

我们都玩得很高兴，我好想再玩一次。

抢椅子游戏作文 篇2

今天的课间活动，我们班举行了一场别开生面的抢椅子游戏，对于这个游戏，相信大家都不陌生，那么就让我们跟着音乐，开始快乐的游戏之旅吧！

老师先是把我们全班同学分成7组，然后，开始给我们讲解游戏的规则：“同学们，游戏规则是这样的：大家按照分成的组依次上场游戏，班主任老师负责放音乐，音乐响起，场上的同学就绕着椅子跟着音乐跑，当音乐停止时，同学们就近抢占椅子，没坐到椅子的同学则被视为淘汰者，无法进入下一轮游戏，其他同学则晋级继续下一轮游戏，大家都听明白了吗？”“听明白了”！兴奋而洪亮的声音一时间响切了整个教室。

游戏开始了，我们第一组先上场，当音乐响起，我们一边紧张的绕着椅子跑，一边竖起耳朵听着音乐。场下的同学们更是紧张的手握拳头，眼睛死死的瞪着场上正围着椅子转的我们，屏声静气的一动不动，整个教室一时鸦雀无声。突然！音乐截然而止，我们各自以最快的速度冲向椅子，这时，场下的同学们也挥舞着双手，激动的大声叫喊着。我和于心田同学一起奔向同一张椅子，就在于心田弯腰正要坐上椅子的千钧一发之际，我一个饿虎扑食稳稳的坐到了椅子上，而于心田被我一撞，则一屁股蹲坐在了地上，摔了个四脚朝天，疼的她龇牙咧嘴。场下的同学们看见了这一幕，一个个目瞪口呆，场面一下子又恢复了寂静无声，同学们也像是被施了定身法一样。然后就听“哄”的一声，整个教室响起了一片笑声，同学们一个个跺脚拍手笑的前俯后仰，

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写拆抢的作文10篇

写拆抢的作文【篇1】

在生活中有许许多多值得我们敬佩的人。可你要问我最敬佩谁？我会毫不犹豫地回答：崔萧。

也许你会问：崔萧，就是那个长得个子很矮，一双小眼睛，塌鼻梁，小嘴巴的人称“小圆球”的女生？答案是：是！

你可别看她眼睛小，她这双小眼睛可有“特异功能”。记得那时上四年级，我和我的同桌发生一场战争。导火索是我的课本越过了三八线，被同桌扔到地下。我一生气就和同桌扭打起来。

正当我们打得不可开交时，“小圆球”不知何时“滚”到我们中间。我的手忽然停住了。她用眼睛看了看我，又看了看我的同桌。虽然没有说话，但是眼睛好似在说：“好容易在一起，为什么打架”。我惭愧的赶快收拾书包，坐在自己的位子上。一场战斗就此结束。

她还喜欢读书，也是我羡慕的原因之一。记得一次中午去她家玩。我要品尝她妈妈做的美味。我和崔萧在她的房间里“看书”。我有心无意地看着，我发现崔萧看书可不一般：一边看书，一边抹眼泪，有时候还拿卫生纸擦眼睛。她妈妈在餐厅里大声喊道：“两位，先别看了，出来喂饱肚子再看。”我第一个到了餐桌前，一回头不见崔萧。她妈妈唠叨开了：“就这臭毛病，每次看书都是这样，非得看完才吃！真拿她没办法。”等她出来时，我迫不及待地问：“干嘛这么入迷？”她慢悠悠地说：“看书必须入情入境，这样才能体会书中的深奥道理。”我信服地点点头。

这就是我的后朋友，我最佩服的人——崔萧。

写拆抢的作文【篇2】

聊到美这个字，大家可能第一个想到的是大自然中的美。

大自然确确实实很美：春天的碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦；夏天的小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头；秋天的停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花；冬天的梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。都是大自然中的美。其实，在平凡的事物和事情当中，也有美。

记得有一次，我的妈妈带着我，去少年宫学英语。那时候，其实已经超过了我们预计的点。果不其然，本来要等2分钟的9路车，在我们赶到的时候，已经孤帆远影碧空尽了。没办法，只好又站了3、4分钟，坐上了下一班车。

在车上，我和妈妈在熙熙攘攘的人群中，挤到了后面。突然，我双眼腾地一亮，向车尾奔去。然后，我在已经寥寥无几的座位中，霸占了一个；接着，我妈妈也被我安到了最后一个座位上。

坐了几站，上来了一位头发花白的老奶奶。妈妈看到走路不方便的老奶奶在人群中被推来推去，连忙站了起来，扶着老奶奶走向自己的座位，然后对老奶奶说：大妈，这座位您坐！老奶

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最新抢椅子游戏作文

资料的定义范围较大，可指代生产资料。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！所以，你是否知晓资料到底是怎样的形式呢？推荐你看看以下的最新抢椅子游戏作文，相信能对大家有所帮助。

抢椅子游戏作文 篇1

今天上午，刘老师宣布这节课我们玩抢椅子游戏。刘老师先说规则：先准备五把椅子，再选六个人围着椅子转，等音乐停止，大家迅速抢椅子，抢到的人进入下一轮，没有抢到的人淘汰，过程中不能手摸椅子，否则出局。

准备开始了，我们随着音乐绕着椅子转。我的心怦怦直跳，好像揣了只兔子。音乐时快时慢，我的心情也随着起伏，紧张得手心直冒汗。突然，音乐戛然而止，我飞快地坐向一把离我最近的椅子，我顿时松了一口气。可惜，赵小红因为反应太慢，被淘汰了，她噘着嘴，满脸不甘心。

第二次音乐响起，我又怀着紧张的心情，转啊转啊，只见宋小美紧盯着椅子，仿佛生怕它们长了腿跑了。可惜啊，好景不长，不一会儿，场面上就只剩下我和马一军了。

音乐再次响起，马一军像一只饿狼看到了一块新鲜的嫩肉，他目不转睛地盯着椅子。我也更加慌张，就好像饿狼旁的小兔子，头也有些晕眩。忽然，音乐停止，我眼疾手快，冲向了椅子，一屁股坐了下去，心里暗暗窃喜，得意洋洋地想：冠军非我莫属!咦?怎么我和马一军一起坐下去了?难道冠军的宝座不稳了?最后老师判定我占的位置多，耶，我赢了。

真是虚惊一场!我高兴得手舞足蹈，看来，想要赢，还是要看反应力呢!

抢椅子游戏作文 篇2

今天玩得可真高兴啊。这次的游戏，让我明白了：同学之间一定要团结合作，才能克服一切困难，人心齐，泰山移。

下午的第三节课，我和同学们在教室里做室内游戏，同学们个个心花怒放、兴致勃勃的。

第一个游戏是抢椅子的游戏，我想了想，最后自信满满地加入了抢椅子的队伍。好久没玩过这个游戏了，我一定要好好表现!我心想着。终于到我这组了，可我却突然忐忑不安地，一直担心我会输，没了原本那自鸣得意的样子了。比赛开始，音乐响了起来，大家围着椅子走了起来。就在音乐停下的一秒后，大家风池电掣地坐了下去，结果如何呢?果然，心慌吃不成热粥，我在第一局就败了下来。

我无精打采地回到座位上，我的同桌何嘉晗说：我还以为你玩抢椅子真的非同凡响呢，你还是好好看我在传面粉时的表现吧!

游戏开始了，同桌把扑克牌一折，就神采飞扬地去比赛了。音乐终于再次响起了。我同桌是第一个传面粉的，也就

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小班抢椅子教案精选10篇

如何学习"小班抢椅子教案"？工作总结之家编辑为您总结了几点经验。在学习过程中，教案课件是非常重要的部分，每位老师每天都需要编写自己的教案课件。教案是提高学生思维能力的有效途径，它可以帮助我们不断积累知识和经验，实现终身学习的目标。

小班抢椅子教案 篇1

主题：抢椅子小班教案

一、引言

抢椅子是一个非常受孩子喜爱的游戏，它不仅能够锻炼孩子的身体协调能力和反应能力，还能够培养孩子的团队合作意识和竞争意识。本教案旨在通过抢椅子游戏，促进小班儿童的整体发展。

二、教学目标

1. 身体协调能力：通过抢椅子游戏，锻炼小班儿童的身体协调能力，提高运动技能水平。

2. 反应能力：训练小班儿童的反应能力，促进其在游戏中的快速反应和决策能力。

3. 团队合作意识：在抢椅子游戏中培养小班儿童的团队合作意识，让他们学会与他人进行合作，共同完成任务。

4. 竞争意识：通过抢椅子游戏，培养小班儿童的竞争意识，让他们懂得在游戏中努力争取胜利的重要性。

三、教学步骤

1. 游戏准备：

a.准备足够数量的椅子，并按照人数进行排列。

b.向孩子们解释游戏规则，并告诉他们游戏的目的。

2. 游戏规则：

a.孩子们围坐在椅子周围，每个孩子面对椅子，手搭在椅子上。

b.音乐开始后，孩子们围绕椅子顺时针转动。

c.当音乐停止时，教师会突然喊出一个数字，例如“3”，孩子们需要迅速找到离自己最近的第三个椅子坐下。

d.每轮游戏结束后，从游戏中淘汰掉一个人，直到剩下最后一个孩子为止。

3. 学习总结：

a.回顾游戏过程中的注意事项和游戏规则。

b.鼓励孩子们分享自己在游戏中的经验和感受。

c.向孩子们表扬他们在游戏中表现出的优秀特质和进步。

四、教学评估

1. 观察孩子在游戏中的表现，评估他们的身体协调能力和反应能力。

2. 观察孩子的团队合作意识和竞争意识，评估他们在游戏中与他人的合作和竞争能力。

3. 采取小组讨论、个别面谈等方式，了解孩子对游戏的理解和反馈，并根据他们的表现给予评价。

五、家庭拓展

1. 将抢椅子游戏带回家，引导家长和孩子们一起玩这个游戏，增进亲子关系，同时巩固身体协调能力和反应能力。

2. 鼓励家长与孩子分享他们在游戏中的经验和感受，促进家庭成员之间的交流和互动。

六、结语

通过抢椅子游戏，小班儿童不仅可以锻炼身体，提高反应能力

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