三年级英语教案

三年级英语下教案五篇

在教学过程中，老师教学的首要任务是备好教案课件，又到了写教案课件的时候了。教案是教师个性化教学和授课能力的有效展示，如何写出一篇好的教案？以下是工作总结之家为大家精心准备的“三年级英语下教案”，请大家把这篇文章分享给身边需要的人让他们也能受益！

三年级英语下教案 篇1

八年级下册历史第一单元教学设计

一、单元教学目标：

1．了解红军长征的光辉业绩和伟大意义，继承和发扬红军长征精神。

2．了解不同作品表现同一题材的方法，感受红军的高大形象及内心世界。

3．记忆、背诵、品味作品中富于表现力的语句、

4．学会理清事情的来龙去脉，写清起因、经过和结果。

5．学做节目主持人，做到有信心，有口才，有连缀语，有服务意识。

二、单元课时安排共13课时

课本整体感知单元整体学习1课时

七律长征1课时

长征组歌两首1课时

老山界1课时

草1课时

《长征》节选2课时

写作3课时

口语交际1课时

单元小结1课时

三、教学设计

长征事中国革命史上惊天动地的壮举，给我们留下了宝贵的精神财富。毛主席曾经说过：“长征是历史记录上的第一次，长征是宣告书，长征是宣传队，长征是播种机”。本单元的课文，有的是诗歌，放声讴歌长征和红军战士的钢铁意志；有的是回忆录，真实的记述红军翻越“第一座难走的山”的过程；有的是小说，刻画了感人至深的人物形象；有的是电视剧本，逼真的再现长征途中的某一幅情景。读读这些课文，就如同走一走长征之路，会更加理解长征的伟大意义。

本单元真正的难点在于长征距离现在已隔多年，与现今学生的生活实际距离较远，学生对作品的思想感情和意义较难体会。因此，本单元教学的过程之中应当注意运用种种方法让学生对长征身同感受，对长征能够起到思想上的理解与共鸣。

四、教学过程

第1课时回顾、总结与展望

总结回顾

教学步骤教师活动学生活动备注

1导入，并明确任务：共同回首初一的学习听讲

2出示、补充讨论的话题七年级中你语文学会了什么？七年级中你印象最深的一节课是？七年级语文学习中你做得最成功的一件事是？思考，讨论

3组织交流发表自己的观点

教学反思

展望新学期

教学步骤教师活动学生活动备注

1引导讨论：我期望中的八年级的语文学习。进入八年级，我希望得到哪些方面的帮助与进步思考

2了解学生的需要与渴求交流

教学反思

共同走进初二语文

教学步骤教师活动学生活动备注

1让学生浏览课文、目录明确任务

2巡回指导浏

查看更多>>

三年级英语教案十五篇

难道您还没有阅读过“三年级英语教案”吗？赶紧开始阅读吧。教案和课件也是老师工作中不可或缺的组成部分，需要我们的教师认真对待。通过完善教案和课件，可以增强教师的教学信心。希望您能仔细了解所述的内容！

三年级英语教案 篇1

教材分析：单元的教学内容都是围绕“家”这一学生喜闻乐见的主题展开的。本节课是第四单元的第一课时，教学内容是要学习有关房间的五个单词及进行简单的对家的介绍,本课时是本单元的重点，所以首先应让学生掌握各个房间的名称，再通过let’s do等tpr活动进行巩固操练，本节课掌握的好坏程度，直接会影响到本单元后阶段有关“描述和询问东西在哪里”的对话和故事的掌握，因此在本单元教学中具有举足轻重的地位。

theaching goal：

1.能够听、说、认读五个有关房间的单词 study, kitchen, bedroom, bathroom, living room。

2.能够用this is my home. you can see a living room…句型简单介绍房子。

3.能够听懂“let’s do”的指令，并做出相应的动作。

4. 培养学生对家的热爱，提高学生的口语表达能力和交际能力。

theaching key:

熟练认读有关房间的五个单词。

theaching difficulty:单词bathroom, living room,的正确发音。

theaching aid: cards tape recorder cai

theaching method: tpr pairwork groupwork

theaching steps

step 1 warm-up

1. good morning. boys and girls. how are you? nice to meet you.

2.let’s sing《in the classroom》,ok?

step 2 preview

1.show the cai(door ,window) what’s this? this is my home, there are many room are there? do you visit my home? now, let’s study unit4 《my home》.

step 3 presentation

1.(show the ca

查看更多>>

三年级英语上教案5篇

针对您的需求，我特别为您撰写了一篇精心编写的“三年级英语上教案”。作为教师的职责之一，他们需要自行制作教案和课件，但其中的知识要点必须设计得出色。教案是教学的基础和根本。在我们的网站上，您可以找到更多相关信息！

三年级英语上教案【篇1】

教材分析

本教案设计的内容是小学三年级起点的《新标准英语》第三册module 6 unit1 can you run fast?的内容，主要是掌握单词can的运用和学会听、说、读、单词：run、 jump、ride、fast、high、far及能运用句型can you…?yes，i can/no，i can’t.询问他人进行日常的交际。

学情分析

这个班级活泼好动，课堂教学以听说为主，并且应该注重创设真实情景，采用形象、生动的教学方式，调动学生学习的积极性，提高他们的学习兴趣。

教学目标

1、知识目标。

(1)掌握单词can的运用。

(2)学会听、说、读单词：run、 jump、ride、fast、high、far。

(3)语言技能目标：能运用句型can you…?yes，i can/no，i can’t.询问他人进行日常的交际。

2、能力目标。

通过学习句型can you+动词+副词?使学生能够询问他人的情况，并运用句型yes，i can/no，i can’t.进行回答。

3、情感目标。

采用多种活动途径，培养学生学习英语的兴趣，培养学生积极地参与和主动学习的能力。

教学重点和难点

1、基本能听懂、会读、会说、会抄写单词：can 、 can’t 、 run、 jump、ride、fast、high、far。

2、基本能听懂、会读、会说句型：“can you+动词+副词?”及其回答“

yes，i can/no，i can’t.”。

3、you/sam/ can/can’t.+动词+副词”句型的用法。

第一课时

let’stalk&let’splay

教学重点：

本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说hello./hi.goodbye./bye-bye.i'm...。

教学难点：

自我介绍用语i'm...的发音不容易到位，学习起来较难，教师要夸张示范并适时纠正，但切不可挫伤孩子的学

查看更多>>

三年级英语教案热门11篇

资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！你是不是在寻找一些可以用到的资料呢？小编特别从网络上整理了三年级英语教案热门11篇，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

三年级英语教案 篇1

一、教学内容

句型：canyouspellit,please?

二、教具

录音机；几张写好学生姓名的卡片。

三、课堂教学设计

1．复习字母歌。

2．复习日常会话。教师可将学过的日常用语，根据不同的情景编成几组，叫学生到前面表演，要求学生加上动作、表情等。每次叫同学表演之前，最好由教师和某个语音较好的同学示范一下。

3．叫起一个学生，教师问：

t：what"syourname,please?

s：mynameis…

t：(将事先准备好的写有这个同学的姓名卡片递过去)canyouspellit,please?

教师手指卡片上的汉语拼音，启发大家。并帮助这个同学回答：

s：yes,….(用英语字母将其姓名拼出)

用同样的步骤，教师再指定两至三名学生进行操练。学生在拼读自己姓名时，要把姓名卡片举向全班。

4．放录音。第一遍听，从第二遍起跟读，读两至三遍。

5．学生两人一组进行练习。操练之前，可让全班同学把自己姓名拼写在一张纸片上。小组练习之后，可找两至三组同学到前面表演。

6．在教师指导下，完成练习册上练习。

7．布置作业

1)练习朗读所学的对话；2)准备几张空白卡片，用英语询问班上(或其他班级)的不大熟悉的同学，并在对方拼读出姓名之后，记在自己准备的卡片上。

三年级英语教案 篇2

a let’s learn let’s chant

一、教材分析：

let’s learn本部分主要学习4个有关文具的单词crayon, pencil, eraser, ruler。单词是学生身边常用的物品，比较贴近生活，学习起来易产生学习兴趣。let’s chant部分通过有节奏、有韵律的歌谣，让学生进一步复习和巩固所学的词汇。

二、教学目标：

1.能力目标：

(1) 能用英语表达自己有的文具：i have a/an….

(2)能吟唱let’s chant部分的歌谣。

2.知识目标：

(1)听、说、认读pencil, ruler, eraser 和crayon。

(2)理解let’s chant的内容。

(

查看更多>>