三年级英语下册课件

2024三年级英语下册课件(汇集九篇)

此文为笔者在网络上精心整理的“三年级英语下册课件”。每位教师为了开好课都需要编写教案和课件，只要我们认真负责地完成写作工作就行了。撰写规范的教案是促进学生学习的有效方法。热爱生活，追求卓越，让我们共同努力！

三年级英语下册课件(篇1)

教学目标：

1、 vocabulary:uncle,bike,present,like,ride,can.,swim,run.

2、 sentences:can you ride a bike?yes,i can./no,i can’t.

3、 sing a song:my little bicycle.

教学重点：

1、单词：uncle,bike,present,like,ride,can.,swim,run.

2、句子：can you ride a bike?yes,i can./no,i can’t. i can swim.

教学难点：

掌握swim，run，ride a bike,sing,dance,draw等表示动作的单词及运用。

教具：

礼物，教学卡片，收音机，磁带等。

教学时间：

1课时

教学过程：

step1:warming up.

1. sing a song:hello,hello,how are you?

2. review the letters.

step2:learning.

1. 向学生发放新年礼物，并教学单词“present”，在充分联系后，要求学生拆开礼物，并大声的用英语说出里头的礼物，以此帮助学生复习上个学期的旧知，完成由上个学期至本学期的过渡。

2. 教学礼物之一：“bike”，并自编歌谣“bike,bike,bike,i like bike.”解释单词“like”的意思，带领学生操练句型“i like bike.”

3. do the actions.带领学生边做动作，边说单词，并以此种方式复习单词“sing,dance,draw”，教学新单词“swim,run，ride a bike”。引导学生用英语告诉别人自己的能力“i can ……”

4. ask the question:“can you sing?”让学生猜猜看句子的意思，并尝试回答，可能大部分的学生会使用“i can sing.”来回答，

查看更多>>

三年级英语下册课件(汇编9篇)

教案课件是老师上课的重要部分，认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。 记得为每堂课写好教案课件，有助于我们准备教学，一个好的教案课件应该是怎样的？发现了一篇有趣的网络文章主题正是“三年级英语下册课件”，本文档仅供参考实际方案可能有所调整！

三年级英语下册课件 篇1

【题目】

unit6 at the zoo?第一课时

【教学目标】

1.能听、说、读写几个形容词small,big,long,short，并能在情境中灵活得当的使用。

2.听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。

【教学重点】

词汇：small,big,long,short。

【教学难点】

单词的准确发音与使用。

【教学准备】

1.与本课时相关的教学挂图和配套录音。

2.教师和学生都准备动物图片和单词卡。

3.教师给学生准备作为奖励的小礼物。

【教学过程】

step1:warm-up

1.教师热情地和学生打招呼问好，并和学生做简单的freetalk.,让学生提问教师或者同学，通过让学生自主提问复习旧知识，既改变了以往师问生答的模式，又融洽了师生关系，同时让学生在轻松的对话中将角色带到英语课堂的学习中来。

2.教师通过媒体资源播放前面学习的英语歌曲《hide and seek》，老师带学生在音乐旋律的伴奏下边说边做动作，创造学习英语的氛围，让学生在轻松快乐的气氛中开始今天的英语学习。

step2:presentation

1.教师拿出事先准备好的小球，对学生说：“look at this ball.is big or small?”学生回答“small”教师说：yes.it’s small.边说边板书ball,并在ball的下面写出small.出示单词卡，教学生认读small。同样，可以出示一张肥猪的图片，从“the pig is big”一句，引导学生比较pig和big两个单词。然后出示单词卡片，教学生认读big.教师通过以旧带新的方法学习生词，可以使学生掌握拼读规则，从而掌握正确的学习和记忆单词的`方法，大大提高了学生的学习兴趣，使课堂教学效率大大提高。

2.教师通过对monkey和rabbit的尾巴，复习long和short.出示单词卡，让学生认读单词long和short.

3.教师通过媒体资源给学生呈现出“let’s learn”的教学内容，让学生跟读单词。

4.学生看完一遍之后

查看更多>>

四年级英语下册课件

这是我从网络上搜索到的一篇《四年级英语下册课件》文章。老师每一堂上一般都需要一份教案课件，大家可以开始写自己课堂教案课件了。 新老师要让课堂更加有趣，就要在教案课件上下功夫。也许本文能为您提供一定帮助！

四年级英语下册课件 篇1

一、 教学目标：

1.知识目标：掌握本课重点概念: jeans

2.能力目标：使同学能够熟练地运用“what are you wearing? i’m wearing ……”

3.情感目标：感知英语的实用性，增强学习英语的兴趣。

二、教学重难点：

1.重要概念trip

2.同学能够熟练地运用“what are you wearing? i’m wearing ……”

三、教具、学具：

1.衣服的图片.

2.录音机和磁带

3.单词卡片

四、教学过程

1.greeting

2. 复习

a. ask and answer用以复习clothes:

t: what are you wearing?

s: i’m wearing ……

b.做spell it 游戏用以复习同学已经掌握的关于clothes词汇.

3.教授重要概念:

待复习一系列关于衣服的词汇后,出示jeans的图片并教授.

t: look! what is jenny wearing? let’s listen to the radio and think about this question.(part 2)

listen to part 2 once then discuss this question.

listen to part 2 again and students try to follow it.

4.practiceivide the class into small groups and ask the students to take turns describing what they are wearing to each other.they can say:

this is a……

i have a ……

i’m wearing……

5.read after the tape.

6. 完成第1题

7. 作业: a. 完成剩余局部.

b. 对话练习.

板书设计:

lesson19: what are you wearing?

what are you

查看更多>>

2024四年级下册英语课件

资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。当我们的学习任务遇到困难时，往往都需要参考资料。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！那么，想必你在找可以用得到的资料吧？小编推荐你不妨读一下2024四年级下册英语课件，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

四年级下册英语课件(篇1)

一、活动目标(aims)

1.通过唱days of the week 这首歌，让学生进一步掌握一周7天的表示法。

2.通过口、笔试练习，要求学生掌握现在进行时各人称和系动词的搭配。

3.让学生看图说对话并进行情景表演。

二、活动内容(activities)

1.学生学会本课的歌曲，人人知道意思并能进行表演。

2.通过口、笔头练习，要求学生进一步掌握现在进行时各人称的不同表示法，以及它们与系动词的搭配。灵活使用he/she is doing something. we/they/you/the boys are doing something.

三、活动准备(preparations)

老师带录音机和自制的周历、图片。学生拿《活动手册》、打球、做游戏、跳绳、玩悠悠球的图片。

四、活动过程(steps)

(一)热身

1.师生对话：

t: what day is today?

s: it’s…

t: what time is it?

s: it’s…

t：is it time to go home?

s：no, it’s time to play games.

t：oh, we play games on wednesday.

let’s go and play. look!

what is he doing?

s：he is playing football.

t：let’s join him.

s：ok. let’s go.

2.让学生拿出自己的图片相互问答。

(二)学唱歌

1.先用自制的周历提问what day is it today复习一周七天。

2.让学生听录音欣赏一遍歌曲。

3.老师讲解这首歌的意思。

days of the week

sunday la la la,

monday la la la,

tuesday la la la , wednesday,

ia thursday la la la ,

friday la la la , saturday.

that makes a

查看更多>>