生命教案
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生命教育教案(篇1)七年级语文《生命生命》教案
教学准备
(一)教学目标
1、通过课文的学习,培养学生积极向上的人生态度。
2、学习本文抓住生活中的细节、琐事,并从中挖掘出人生哲理的写法,即以小见大的写法。
3、有意识地揣摩文章语气、节奏、停顿和寓意,学会正确的诵读方法。
4、了解作者杏林子的相关知识和写作背景。
(二)教学重点
1、理解作者对生命的思考,从而理解文章的主题。
2、学习本文以小见大的写法,学会从小事中领悟深刻的生活哲理。
(三)教学难点
理解作者对生命的思索,结合学生自身生活体验深入体味生命的主旨。
(四)教材分析
本文的抒写角度和作者的生活经理及感受是较为独特的,以一般学生的生活体验为出发点,是不能深入体会这一切的。为此,教师应引导学生运用相似联想等阅读思维方法,找到理解课文内涵和手法的生活支撑点和感受触发点。
(五)教学理念
1、充分借助各种学习资源,拓展学生的阅读视野,跳出文本局限,丰富学生相关的生活体验,以此为平台深入体会文章中作者杏林子对人生的深切感悟。
2、尊重学生个性化的情感体验,合理诱导,充分发挥师生间的影响,补充等互动作用,最终达到培养学生积极的人生态度的目的。
(六)教学思路与辅助手段
中外文学名著,如《钢铁是怎样炼成的》、电视专题节目《艺术人生》,报刊杂志,如张海迪、雷锋等事例,以上这些事例,可以文字资料、影视资料等方式呈现学生面前,使之在具体可感的相关材料中深入感悟作者的人生态度。
总之,主要是通过类比或对比的思维活动,产生情感的愉悦和思想境界的突变。
教学过程
一、新课导入
世间万物都有生命,植物的春荣秋枯、器物的新旧破损、动物和人的生老病死,但所有的生命都只有一次,在这短暂的生命中,让我们热爱大自然的一草一木,爱惜身边的每一件东西,更要爱惜记载着我们生命印迹的点点滴滴的时间,因为时间是构成生命的材料。今天,我们来听听作者对生命的呐喊。
二、目标展示
向同学们展示课文的学习目标。
三、互动流程
(一)初步感知课文
1、请一位朗读能力教强的同学朗读课文。
要求:其他同学边听边勾画,并作评价(初
查看更多>>资料的定义比较广,可以指生活学习资料。在平日里的学习中,我们时常会使用到某些资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好!所以,你有哪些值得推荐的资料内容呢?有请阅读小编为你编辑的生命教育教案模板5篇,不妨参考一下。希望你喜欢!
生命教育教案 篇1珍爱生命健康成长——安全
1、生命对于我们每一个人都非常重要,下面请欣赏诗歌朗诵《安全,让你幸福》
2、安全,能让我们幸福地生活,那你们对安全有多少了解呢?下面让我来考考大家吧,让我们一起进入“安全知识知多少”环节。
(1)未满xxx的儿童,不能像大人一样到马路上骑自行车。12岁
(2)衣服着火时,需xxx。扑在地上打滚
(3)过马路是时候要走什么线?斑马线
(4)上下楼梯时,要靠那边走?右边
(5)为什么不能喝自来水?因为含有病菌,容易引起肠胃不舒服
(6)我国火警电话是什么?119
(7)我国的消防车和消防柱是什么颜色的?红色
(8)看书多长时间后要休息一下来保护眼睛?1小时
(9)过马路时应该注意什么?红灯停,绿灯走
(10)打雷下雨的时候,不能在那里躲雨?大树下
(11)为什么不能随地吐痰?因为这样容易传播病菌
(12)我国法律明文规定禁止未满多少周岁人员进入网吧。16岁
(13)小孩外出游泳时,要不要大人带要
(14)乘坐汽车时,手和头能往外伸吗?不能
(15)跳高跳远时,在什么地方最安全?沙坑里
3、安全问题无处不在,那你们知道日常中有哪些常见的安全问题呢?
(学生自由发言)
4、同学们提到了很多我们日常需要注意的安全问题,也希望我们的同学能时刻注意安全。下面请大家合唱拍手歌《安全知识歌》
学生就要爱学校,上楼下楼不打闹
上楼下楼靠右走,遇到混乱手牵手
老师就像我妈妈,安全知识要听她
不要推不要挤,关心别人爱自己
自己摔倒不要慌,大喊呼救叫帮忙
同学摔倒楼梯上,自己伸手快帮忙
幸灾乐祸笑哈哈,自己出事没人拉
前面混乱我看见,不要走过去添乱
遇到情况待在原地,张开双臂不让人过去
快快乐乐上学,平平安安回家
危险地方我不去,学会保护我自己
过马路两边看.还要走在斑马线
汽车多,我不急.耐心等待车过去
珍爱生命健康成长——人生
1、让我们来听一听演讲《让生命灿烂如花》,
查看更多>>出于您的请求我们编辑了“生命教育教案”。通常老师在上课之前会带上教案课件,通常老师都会认真负责去设计好。写好教案课件,让重点内容不至于漏掉。为了让你更好地理解这些资料可做参考和使用祝你学习愉快!
生命教育教案 篇1一、导入新课
二、生字词。作者简介
三、整体感知,理清线索。
1、听读课文,理清文章的写作思路和篇章结构。
在学生发言的基础上,可作如下提示:
[电脑多媒体]
第一部分:(“我不敢说……像什么”)揭示话题。
第二部分:(“生命像……不敢信来生”)描写一江春水的全部生命历程。
第三部分:(“生命又像……不敢信来生”)写“一棵小树”的全部生命历程。
第四部分:(“宇宙是……结尾”)总结全文,揭示生命的本质。
2、细读课文,把握内容大意。
思考:作者把生命的过程比喻成什么?
“一江春水,一棵小树”引导到“一江春水东流,一棵小树成长”再到“一江春水东流汇入海,一颗小树成长叶归根”。
四、研读课文,感悟生命。
1、探读“一江春水”部分的内容。
(1)自由朗读“生命像一江春水”部分,提醒朗读时感情的变化。
(2)作者认为生命像东流的一江春水,那么,在流动的过程中,他遭遇了什么?
又喻示了人的生命历程的哪些境遇?
(3)那朗读时哪个“有时候”应读得激昂些,哪个读得舒缓些?
(4) 那么,在人生命的不同的境遇中,作者的态度又是怎样?
(5)“行程的终结”预示着生命的终结,此时你认为“春水”心态是怎样的?
2、研读“小树”部分的内容。
(1)、齐读“一棵小树”部分的内容,
思考:生命像一棵小树、在生长的过程中,它历经了哪些阶段?
四季(春、夏、秋、冬)
(2)作者按什么顺序写了“一棵树”?成长顺序
(3)、结合小树的生长过程,谈谈小树在每一个阶段的是如何度过的?
(4)、通过“一棵小树”的经历,使我们得到哪些启示?
(5)、面对死亡,小树作何反应?
(6)其实我们生命也有四季,结合小树四季特点,谈谈我们生命的四季各有怎样的特点?并谈谈你的启示。
五、品析佳句、再悟生命。
师:下面让我们齐读最后一部分。读什么呢?读你自己喜欢的内容,这段文字有很深刻的启发教育意义,请同学们找出感受最深刻的语句,反复品读、揣摩,谈谈你对生命的认识和感悟然后告诉老
查看更多>>如果您希望更全面地了解“生命教育教案”,请仔细阅读本文中工作总结之家编辑的介绍,并认真阅读文中的每个章节。教学教案和课件是老师工作中不可或缺的一部分,如果您还没有准备好,现在也是来得及的。教案是教师为了完成教育教学任务而制定的计划书。
生命教育教案 篇1活动目的:
通过本次主题班会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。
活动形式:
小品、比赛、小快板、游戏等。
活动过程:
引入:
同学们,你们好!三(2)班“时时处处注意安全”主题队会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生,请看小品《踢球》——
老师问:同学们,看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说)小结:是啊!这多危险啊!为了小小的足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜!交通安全,我们可得随时注意。在学校里,我们应该怎样注意安全呢?下面我们来进行选择题比赛。(课件出示)
1、下课了,不能干什么:
①打球。
②追赶打闹。
③跳绳。
2、哪些东西不准带进校门:
①皮球。
②三角尺。
③利器、易燃物品。
3、哪种行为不对:
生命教育教案 篇26、在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌,可用力蹬腿或做跳跃动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。
4,教学生溺水时如何营救他人
1、大声呼救。向附近的**喊话,尽量引起大人的注意,并请大人进行抢救。
2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点,便于开展营救工作。
三。救生圈、竹竿、木板等物品可以抛向溺水者,然后拖到岸边;如果没有救援设备,可以下水直接施救。未成年人发现有人溺水,不应冲入水中施救。相反,他/她应该立即呼救或使用救生设备。
以下是2013年以来部分学生溺水死亡事件:
1.2013年1月1日下午两点左右,广东汕尾陆丰市湖东镇南四坑水库发生一起溺水事故,造成4名小学生死亡。
22013年1月7日,河南省信阳县光山县南向店镇天灯小学发生一起溺水事故,造成4名儿童溺水。
3,2013年1月11日下午五点半左右,广东东莞市虎门镇怀德社区矮岗狄卢铺工业区1号旁的
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