小学环保课件

小学环保课件范例5篇

资料意义广泛，可以指一些参考素材。在日常的学习工作中，我们都会用到各方面的资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。那么，关于资料你了解哪些内容呢？小编现在向你推荐小学环保课件范例5篇，欢迎分享给你的朋友！

小学环保课件 篇1

花似桃，叶像竹，一年四季，常青不改。从春到夏到秋，花开花落，此起彼伏。迎着春风、冒着暴雨、顶着烈日，吐艳争芳，在平凡中见伟大，在朴实中饱含坚韧，这便是本篇的主角夹竹桃。

夹竹桃的祖先在印度、伊朗，它是一种矮小的灌木，主干、枝条上有许多分枝，最小的小枝呈绿色。

夹竹桃的叶长得很有意思。三片叶子组成一个小组，环绕枝条，从同一个地方向外生长。夹竹桃的叶子是长长的披针形，叶的边缘非常光滑，叶子上主脉从叶柄笔直地长到叶尖，众多支脉则从主脉上生出，横向排列得整整齐齐。

夹竹桃的叶上还有一层薄薄的腊。这层腊替叶保水、保温，使植物能够抵御严寒。所以，夹竹桃不怕寒冷，在冬季，照样绿姿不改。

夹竹桃的花有香气。花集中长在枝条的顶端，它们聚集在一起好似一把张开的伞。夹竹桃花的形状像漏斗，花瓣相互重叠，有红色和白色两种，其中，红色是它自然的色彩，白色是人工长期培育造就的新品种。

夹竹桃的花期很长，从4月～12月都能开花、结果，是花卉家族中开花时间最长的一种花。

至于夹竹桃的果实，可不像我们想象的那样是个桃形，它是一个与众不同的长柱形。

人们喜爱夹竹桃，不仅喜爱它的四季常绿、三季花开，香气连绵，更喜爱它的卓越品质：默默无闻、坚韧不拔。

夹竹桃朴实，但并不好欺。它的叶、花和树皮都有剧毒，茎叶可以用来制造杀虫剂。人不能随便采摘它，昆虫更不敢冒然进犯。

此外，夹竹桃对二氧化硫、氯气、气化氢等有毒气体有较强的抵抗能力，可以栽种到环境污染比较严重的地方，净化、美化人类生存的环境。所以，人们常说：夹竹桃是坚韧的绿色环保战士。

小学环保课件 篇2

一、活动目的

培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。

二、活动准备

1、每人写一篇400字以上有关保护校园环境的日记。

2、在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。

三、活动过程

（一）创设意境，导入主题。

1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。

2、导入主题：一幕

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保护环境课件

本篇文章是工作总结之家编辑精心挑选的一篇优秀的“保护环境课件”文章。为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，没有写的老师就需要抓紧完成了。写好教案课件，可以避免老师遗漏重要内容。谢谢你的支持我会一直努力成为更好的创作者！

保护环境课件 篇1

教学活动目标：

1、迁移生活经验，激发幼儿热爱大自然和保护环境的情感。

2、通过竞赛活动，丰富幼儿的环保意识，增强幼儿的环保意识。

活动准备：

2、太阳队、星星队、月亮队、蓝天队的卡通形状牌子各一块;乐器各一只；贴纸小红花若干

活动过程：

一、创设智力竞赛情景，激发幼儿参与活动的兴趣。

1、师：小朋友，欢迎来到“快乐转转转”，今天我们要以环境保护为话题开展智力竞赛，希望小朋友们开动脑筋，取得胜利。

2、介绍参加《快乐转转转》的四队队员。

二、以竞赛活动形式开展活动，丰富幼儿的环保知识，增强幼儿的环保意识。

1、幼儿根据已有经验判断破坏环境的现象。

师：第一轮比赛是单人选答题。每组请一位选手上来答题，答对的可得一朵小红花。

教师出示四组题板，请各队派一名幼儿选题答题。

（1）看看图中哪些物品大量使用会破坏森林资源？

（2）看看哪些物品是用一种特殊塑料做成的，会造成白色污染？

（3）你在哪里见过这些标志，请找出有关环境保护的标志？

（4）图中哪些行为你认为做的不对，会破坏环境？

2、观看课件，了解破坏环境所开来的危害，形成初步的环保意识。

师：第二轮是小组必答题，比赛以小组为单位进行必答，各队要一起讨论，做出回答。

（1）播放课件《哭泣的地球》捕杀鸟等动物片段，请幼儿讨论：人们大量捕杀动物会造成什么后果？

（2）播放课件乱倒污水、垃圾片段，请幼儿讨论：乱倒垃圾、污水会有什么后果？

（3）播放课件乱砍树、工厂排废气片段，请幼儿讨论：还有哪些现象会破环环境？

（4）播放课件土地干裂、水灾片段，请幼儿讨论：环境遭到破环会带来什么危害？

3、引导幼儿深入讨论一些保护环境的方法，激发幼儿环境保护的情感。

师：第三轮比赛是抢答题，选手在老师说完问题后敲响乐器进行抢答。

4、宣布比赛结果，评奖。

引导幼儿分组、合作创作保护环境的宣传画，并向身边的人宣传，引起大家的共鸣，共同保护我们的环境。

保护环境课件 篇2

一、教学分析

1、学生分析：初中一年级的学生对于保护环境，已有初步认识，但还不够全面和清晰，需要进一步提高认识。在教学方

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环评师课件

老师在开学前需要把教案课件准备好，现在着手准备教案课件也不迟。 学生反应的准确性可以体现教学的专业度，那有哪些值得参考教案课件呢？期待这份"环评师课件"能够让您更深入了解相关事项，无论您需要什么内容这篇文章中都涵盖了！

环评师课件 篇1

环评课件，是指关于环境影响评价相关内容的教学课件。随着环境保护意识的不断提升，环评课程也越来越受到人们的重视。环评课件可以帮助学生深入了解环境影响评价的相关知识和技术，从而提高环境保护意识和技能。

本文将围绕着环评课件展开主题叙述，分为三个部分依次述说，第一个部分是环评课件的意义，第二部分是环评课件的内容和特点，第三部分是环评课件的应用和展望。

一、环评课件的意义

环评课件是教学环境影响评价相关知识的工具，其意义在于：

1.提高环保意识。通过环评课件的学习，学生们可以更加深入地了解环保的重要性和意义，从而提高环境保护意识。

2.传递专业知识。环评课件是传递环境影响评价相关知识和技术的重要途径，可以提高学生们的环评专业素养和能力。

3.培养环保人才。通过环评课程的学习，有助于培养具有一定环保知识和能力的人才，满足社会对环保人才的需求。

二、环评课件的内容和特点

环评课件主要包括以下内容和特点：

1.环保法规和政策。环评课程要求环保专业人才应当了解环保法规和政策的相关内容，因此在环评课程中必须包含这方面的内容。

2.环境评价理论和方法。环评课程要求环保专业人才掌握环境评价的理论和方法，因此在环评课程中必须包含这方面的内容。

3.案例分析。环评课件通常会通过实例分析的方式，展示实际环境影响评价案例，有助于学生们更加深入地了解环境影响评价的实际应用。

4.多媒体展示。环评课件是一种多媒体教学资源，可以通过视频、图片等多种形式进行展示，便于学生们理解和记忆。

5.综合性学习。环评课程是一门综合性较强的学科，其涉及的领域较广，需要学生们综合运用相关知识和技术。

三、环评课件的应用和展望

随着社会环境问题日趋严重，环评课程将越来越重要。环评课件的应用和展望主要有以下几个方面：

1.环评课件普及。环评课件需要进一步普及和应用，以满足社会对环保人才的需求。

2.适应时代变革。随着时代的变革，环保技术和理念也在不断发展和改变，环评课件需要及时更新和调整。

3.加强实践性教学。环评课件应该注重实践性教学，通过实验、实习、实习等方式，提高学生们的实践能

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2023水循环课件

下面是工作总结之家编辑整理的“水循环课件”类希望可以为您提供帮助，希望本文能给您提供借鉴。学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件，相信老师对要写的教案课件不会陌生。 教案课件要敲定教学内容，也要注重梳理难点。

水循环课件 篇1

【教学目标】

知识与技能目标：

1、知道物态变化的概念，能够说出各种物态变化的吸热、放热情况。

2、知道水在生活、生产、技术中的各种应用。

3、能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。

4.树立保护水资源的紧迫意识，养成节约用水的习惯.

过程与方法目标：

通过对水循环示意图的再认识，归纳总结出物质三态之间发生变化的规律。

情感、态度和价值观目标：

1、引发学生认识水资源，了解水的珍贵。通过教学激发同学们热爱自然、珍爱水资源的优秀品质，养成节约用水、保护人类水资源的好习惯．

2、使学生自觉增强水资源保护意识，对水的使用有自己的见解，做到节约用水从点滴开始。

【重点、难点】

1.教学重点及其教学策略

重点:对云、雨、雾、雹、露、霜、雪的成因的认识．用水的物态变化解释自然界中的一些水循环现象。

教学策略:通过知识梳理，使学生形成完整的知识体系。运用时要紧紧抓住物态变化的特征。

2.教学难点及其突破策略

难点:科学推断出物质的三态变化所遵循的规律。对水资源的合理利用的认识及环保意识的形成

突破策略:通过对水的三态发生变化时总要伴随着吸热或放热情况的分析，使学生明白吸热的物体能量增加，放热的物体能量减少，从而推断出一般规律。

【教学方法】

讨论式学生探究式合作与交流

窗体底端：

一、导入新课

投影自然界中水循环

配音：唐代诗人李白写下了著名的诗句：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回．”那么水是不是从“天上”来的呢水奔流到海之后是不是“不复回”了呢？

1．自然界中的水循环

地球上的水处于不停的运动之中，陆地和海洋表面的水通过蒸发进入大气；进人大气的水是纯净的水。大气中的水蒸气冷却通过降水又回到陆地和海洋．水的这种循环过程不仅是水的气态、液态、固态之间的物态变化，更重要的是使陆地上的淡水不断得到补充。

2．水循环与自然现象

陆地和海洋的水不断蒸发，空中的大量水蒸气遇到冷空气就液化成极小的水珠或凝华成极小的冰晶，大量的小水珠和小冰晶浮在高空中，就形成了云。

云中的小冰品和小水珠，如果凝聚，会越聚越大，当大到一定程度时，便会下

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