一年级操场上教案
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学生们享受一堂有趣生动的课堂,离不开老师提前准备好的教案和课件。现在,大家可以开始撰写自己的教案和准备课件了。规范的教案编写可以确保课堂教学的顺利进行。为了满足您的需求,我整理了以下信息:“一年级操场上教案”。希望您从本文中能够获得一些收获,我将倍感欣慰!
一年级操场上教案 篇1教学目标:
1、认识14个字,会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。
2、正确、流利地朗读课文。
3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。
听录音。学生伴着《运动员进行曲》踏步。
1、师:指挂图,操场上的小朋友们玩得可开心了!谁能说说他们在做些什么体育活动?(生回答一个,师就出示词语卡片让学生先读拼音,再读词语,最后让学生把词语卡片贴到相应的图上。)
2、好了,图上的体育活动,你们都说出来了,请读这些词语,下课了,操场上,真热闹同学们有的……有的……还有的……”指着图说话。
同学们真棒,很多同学都已经会读了。
三、小组活动。
1、等下,我们来进行小组比赛,看哪一组的小朋友能全部认识这些词语。还要把这些卡片分成两类,一类是用手的活动,一类是用足的活动。教认“足”字。并认识“口”字旁。(摆在4号的桌子上)
2、好现在请小组长打开老师发给你们的小信封,拿出卡片组织你的组员进行学习。
3、开始活动,请一个小组的同学到台上摆。
4、检查分类情况。
我们一起来看看他们分对了没,这边是用手的活动(齐读),这边是用足的活动。(齐读)
四、识记生字。
过渡语:刚才小朋友们学习真认真!这些生字娃娃呀,都等不及了,都想和大家做朋友。你们想和它们做朋友吗?(想)
1、认识“打、拔、拍”
①刚才同学们都已经分好类了,那看看这三个字(师边指卡片上边说)它们都是用手的活动,所以它们都是“扌”(出示卡片)
②认识“球”字和“王”字旁。
2、认识“跳、跑、踢”
(1)请读用脚的活动那边的词语。那看看这两个字是什么旁啊?(师指跳、跑、)你是怎么知道的`?(出示“足”)跟读
(3)那谁能说说为什么这些字都是“足”旁。
课中活动:1 2拍拍手,3 4点点头,5 6拍拍肩,7 8扭扭腰
2 2伸伸手,3 4摇摇头,5 6耸耸肩,7 8跳一跳 9 10快坐好。
五、句子练习。
过渡语:我们下面的活动更有趣了,第一:要比一比看谁认识的字最多,第二:要比一比看谁说得最好。
要求:用“有的……有的……还有的……
查看更多>>工作总结之家的编辑为您准备的“一年级操场上教案”将让您收获满满。教案课件是老师不可缺少的课件,每位老师都应该他细设计教案课件。制定好教案有助于师生之间更好的互动。请阅读,或许对你有所帮助!
一年级操场上教案【篇1】教学目标:
1、认识14个字,会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。
2、正确、流利地朗读课文。
3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。
听录音。学生伴着《运动员进行曲》踏步。
二、看图。
1、师:指挂图,操场上的小朋友们玩得可开心了!谁能说说他们在做些什么体育活动?(生回答一个,师就出示词语卡片让学生先读拼音,再读词语,最后让学生把词语卡片贴到相应的图上。)
2、好了,图上的体育活动,你们都说出来了,请读这些词语,下课了,操场上,真热闹同学们有的有的还有的”指着图说话。 同学们真棒,很多同学都已经会读了。
三、小组活动。
1、等下,我们来进行小组比赛,看哪一组的小朋友能全部认识这些词语。还要把这些卡片分成两类,一类是用手的活动,一类是用足的活动。教认“足”字。并认识“口”字旁。(摆在4号的桌子上)
拍皮球踢足球 打球跳高 拔河跑步
2、好现在请小组长打开老师发给你们的小信封,拿出卡片组织你的组员进行学习。
3、开始活动,请一个小组的同学到台上摆。
4、检查分类情况。
我们一起来看看他们分对了没,这边是用手的活动(齐读),这边是用足的活动。(齐读)
四、识记生字。
过渡语:刚才小朋友们学习真认真!这些生字娃娃呀,都等不及了,都想和大家做朋友。你们想和它们做朋友吗?(想)
1、认识“打、拔、拍”
①刚才同学们都已经分好类了,那看看这三个字(师边指卡片上边说)它们都是用手的活动,所以它们都是“扌”(出示卡片)
②认识“球”字和“王”字旁。
2、认识“跳、跑、踢”
(1)请读用脚的活动那边的词语。那看看这两个字是什么旁啊?(师指跳、跑、)你是怎么知道的?(出示“足”)跟读
(3)那谁能说说为什么这些字都是“足”旁。
课中活动:1 2 拍拍手,3 4 点点头,5 6 拍拍肩,7 8 扭扭腰
2 2 伸伸手,3 4 摇摇头,5 6 耸耸肩,7 8 跳一跳 9 10 快坐好。
五、句子练习。
过渡语:我们下面的活动更有趣了,第一:要比一比看谁认识的字最多,第二:要比一比看谁说得最好。
要求:用“有的有的还
查看更多>>在授课期间,教师的首要任务是准备好教案课件,写好教案课件是每位教师都必须完成的任务。当教案和课件得到优化时,教学质量也会随之不断提高。你是否需要一些优秀的教案课件来进行参考呢?本文将会为你介绍一些关于“健美操一级教案”的相关信息,仅供大家参考,有兴趣的同学来看看吧!
健美操一级教案(篇1)主题:健康生活方式的培养——健美操一级教案
一、教学内容和目标:
健美操是一种适合各种年龄段人群的健身运动,可以锻炼身体各个部位的肌肉,增强体力和耐力,提高心肺功能,促进代谢和循环系统的健康。本次课程旨在为学生提供一种快乐、科学、安全的健身方式,培养他们养成健康生活方式的习惯。
二、教学步骤:
1、热身运动(5分钟):
通过简单的跑步、呼吸深呼吸浅、小范围动作等,预热身体,激活肌肉,提高身体温度和心率,为后续动作的进行做好充足准备。
2、基本步伐(10分钟):
向学生介绍健美操的基本动作,包括基本步伐、摆臂、转体、跳跃、掌控等动作,并结合示范和练习使学生逐步掌握。
3、节奏练习(15分钟):
在掌握了基本步伐后,向学生介绍健美操的节奏感,如何根据音乐的节拍来配合不同的动作,并结合音乐让学生跟随节拍进行练习,以提高技能和感觉。
4、动作组合(25分钟):
将基本步伐和节奏感结合起来,组合出一套健美操动作,让学生进行训练。同时,从动作设计、表情和配合音乐等方面提出具体要求,让学生完成一套完整有感的健美操。
5、放松运动(5分钟):
最后将垫上平放在地上,让学生依次进行深呼吸、轻松伸展、按摩肌肉等动作,放松身体,调整呼吸,使身体恢复到平衡状态。
三、教学效果评估:
通过观察、问答、练习等多种方式,对学生学习健美操的掌握程度进行全面评估。同时,还可以将学生分组让他们编排健美操动作,并通过演出比赛的方式来考察其技能水平和创新能力。
四、教学反思:
在健美操一级教案的设计中,应该注重动作的科学性、安全性和适宜性,引导学生养成正确的姿态和动作习惯,防止运动伤害的发生。此外,还应该通过学生的反馈意见和实际教学效果,不断修改并完善课程,提高教学质量和效果。
健美操一级教案(篇2)健美操一级教案
一、教学目标:
1. 培养学生对健美操的兴趣,学会正确的动作和步伐。
2. 提高学生身体柔软度,增强各部位的协调性和力量。
3. 培养学生团队合作意识,增强沟通表达能力,培养勇气和自信心。
二、教学材
查看更多>>教师在新学期开始前需要提前准备好教案和课件,现在开始准备教案和课件也不算晚。教案和课件是提高学生综合素质和自主学习能力的有效方法。希望这份名为“健美操一级教案”的教案和课件能给您带来惊喜和满意。如果您想了解更多信息,请务必查看我们的网站!
健美操一级教案 篇1健美操一级教案范文
一、教育目标:
通过本节课的学习,学生将能够掌握健美操基本的动作要领,提高身体的协调性和灵活性,增强肌肉力量和耐力,培养良好的健康习惯,增进身体健康和追求美的意识。
二、知识与技能
1. 能够掌握健美操的基本动作要领,如站、起立、踮脚尖、靠墙站立等。
2. 能够协调身体动作,如手脚配合、力量运用等。
3. 能够通过健美操锻炼身体,增强肌肉力量和耐力。
4. 能够培养良好的健康习惯,增进身体健康和追求美的意识。
三、教学重点:
1. 健美操的基本动作要领;
2. 协调身体动作,如手脚配合;
3. 健美操锻炼的效果。
四、教学难点:
1. 健美操的基本动作要领;
2. 协调身体动作,如手脚配合。
五、教学过程:
1. 热身
(1)随音乐舒展全身,放松各个部位的肌肉。
(2)运动个中的每个关节点进行自由摆动锻炼。
2. 基本动作要领的学习
(1)示范:分别向学生示范基本的动作要领,如站、起立、踮脚尖、靠墙站立等。
(2)练习:让学生跟随示范,逐步掌握基本动作要领,并进行反复练习。
3. 协调身体动作,如手脚配合
(1)示范:向学生讲解并展示如何在健美操中协调身体动作,如如何配合手脚的动作等。
(2)练习:让学生跟随示范,逐步掌握协调身体动作的技巧,并进行反复练习。
4. 健美操锻炼的效果
(1)讲解:向学生讲解健美操锻炼所能够达到的效果,如增强肌肉力量和耐力,塑造好身材等。
(2)示范:向学生展示健美操的锻炼效果,让他们能够直观地感受到并激发积极性。
(3)练习:让学生按照自己的能力和状况进行适应性的健美操练习,持续时间逐步延长,以达到锻炼的效果。
六、总结与拓展
1. 总结:回顾本节课所学习的内容,强化学生的记忆。
2. 拓展:介绍其他健身方式和方法,拓宽学生的视野,引导他们形成多样化的健身习惯。
七、教学评价
通过考察学生在课堂上的表现、练习的水平以及对健美操的理解来进行评价,例如姿势是否正确、协调性如何、动作是否流畅等
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