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幼儿园小班数学教案

幼儿园小班数学教案

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资料一般指代可供人们参考的信息知识等。当我们的学习遇到难题时,经常都会用到资料进行参考。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作!那么,你知道我国有哪些资料种类吗?以下“幼儿园小班数学教案汇总9篇”由{sitename}小编为大家收集整理,欢迎阅读,希望对你有帮助。

幼儿园小班数学教案 篇1

【活动目标】

1、继续感知5以内的数量。

2、能按数量的多少进行排序。

【活动准备】

五间房子、小动物若干,人手一套学具。

【活动过程】

一、感知小动物的数量。

看,谁来了?(师逐一出示小动物)谁来告诉大家,小猫有几只?那小刺猬又有几只呢?小动物都有自己的家,那么这些小动物是怎么住的呢?我们来看看,这里一共有几间房?幼儿一起点数,并说出总数。那该怎么住呢?谁该住进有红旗的房子里呢?让幼儿说说。为什么1只小兔住小红旗的房子里呢?那1的后面该谁住了呢?让幼儿说说。为什么?2只小蜜蜂的后面这间房子住谁了呢?为什么?还剩最后一间房子是谁住的?集体检查小动物住房的情况。我们来看看,小动物们是怎么住的,我们从红旗这边的房子开始看,对,它们是排好对的,它们的数量分别是一、二、三、四、五。

二、点卡匹配。

把我们来给这些小动物画点子,这里有几只小兔?该画几个点子来表示呢?请一幼儿说说。1只小兔用一个点子来表示,那我们给它送上一个点子。二只小蜜蜂用几个点子呢?请一幼儿来找找相应的点子。五个点子该送给哪间房子里的小动物,说说为什么?那这几间房子里的小动物我们也给它送上相应的点子,师请幼儿集体给其他的小动物送上点子。

三、幼儿集体操作。

师出示作业纸。这里还有一幢房子,我们来看看,分别住着谁?那这间房子里住的该是几只小动物?你怎么知道是二只小动物呢?(有两个点子就表示有两只小动物)那这间房子里住着谁?为什么要住三只小猫呢?(在两只小狗的后面就只能住三只小猫)

师介绍操作要求:一样的小动物要住在一间房子里,不能把它们分开:看清点卡或小动物的数量进行操作。幼儿集体操作,师巡回指导,提醒幼儿有顺序地进行排序。

四、作业展评。

说说你的红房子里住着谁?小鸡的后面住着谁?你为什么请小动物住这里?

幼儿园小班数学教案 篇2

活动目标:引导幼儿正确感知4以内的数量。 提高幼儿对数学的兴趣。

活动准备:植物花(樱桃花,油菜花,桃花,梨花,小凳子)挂图;音乐磁带。

活动过程:

一、活动导入。

师;“小朋友,春天到了,桃

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2024.01.15 幼儿园小班数学教案 小班数学教案

每个老师上课需要准备的东西是教案课件,我们需要静下心来写教案课件。只有老师教案课件写的越好,在教学过程学生也更容易理解,我们应该从什么方面写教案课件?我们已经为您找到了以下相关资料以供参考:“幼儿园小班数学教案”,希望这些建议能够帮助您更好地管理您的时间!

幼儿园小班数学教案 篇1

活动目标:

1、能按物品的形状或颜色有规律的进行排序,感知数学中的规律美。

2、体验帮助别人的快乐,初步学会相互合作。

活动准备:

1、硬纸制作的大房子一幢、正方形、圆形若干

2、红色、黄色、蓝色的彩色长方形若干、胶棒若干

3、硬纸和彩纸做的规律物品若干(如:栅栏、各色花朵、串彩环、串珠)

活动过程:

1、以地震为话题,引出主题。

教师:我是兔妈妈,今天我可伤心啦,地震把我家的房子菜园都毁坏啦,小朋友我们一起帮助兔妈妈重建家园好吗?

2、引导幼儿观察地上路面并发现排列规律。

提问:

①去往兔妈妈家要经过一条路,可是小路也在地震中毁坏了,请小朋友和兔妈妈一起把路修好,请小朋友先观察一下,脚下的路是由什么形状铺成的?

②这条路是按一定规律铺成的,小朋友看一看有什么规律?请你按照规律帮兔妈妈铺路。(正方形三角形正方形三角形)

帮助兔妈妈修建家园

①教师引导幼儿发现规律,请小朋友按照规律操作。

教师提出操作要求:

a:按规律进行操作。

b:小朋友要共同使用材料。

②幼儿分组操作

第一组:修补栅栏为幼儿准备两种颜色的栅栏,请幼儿按颜色有规律排列。

第二组:种花为幼儿准备两种颜色的花,请幼儿按颜色有规律排列。

第三组:粘彩砖为幼儿准备23种颜色长方形彩砖,请幼儿分别按不同难度进行操作。

第四组:串彩环为幼儿准备23种颜色彩纸,请幼儿根据提示按不同难度进行操作。

第五组:串项链为幼儿准备2种形状的彩珠,请幼儿按形状进行操作。

第六组:修补窗帘为幼儿准备2种颜色的材料,请幼儿按颜色进行操作。

重点指导:重点指导粘彩砖的幼儿能按要求有规律的进行操作。教师给幼儿一定的提示,并按能力进行分组,能力弱的幼儿按两种颜色(红黄红黄),能力强的幼儿按三种颜色(红黄蓝红黄)。

4、教师小结,师幼合影留念。

兔妈妈今天真开心呀,感谢小朋友们对兔妈妈的帮助,把我的家按照我喜欢的规律修建,让我的家又重新回到了以前的样子,兔妈妈的家刚刚修建好,没有什么可以送给小朋友的,那我们就在重建的家园前合影留念吧。

活动延伸:

1、

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2023.09.03 幼儿园小班数学教案 小班数学教案

教案课件是老师需要精心准备的东西,因此教案课件可能就需要每天都去写。教案是教师进行过程评估和结果评估的工具之一,你不是否正为教案课件而苦恼呢?摘抄自相关专家精彩谈话的文章“幼儿园数学教案”工作总结之家的编辑推荐给您,欢迎阅读希望这篇文章将成为你今天的美好启示并请分享它!

幼儿园数学教案(篇1)

大班数学活动教案《小鸭侦探》

活动目标:

1、让学生通过实际观察、比较,初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不同的,并学会根据看到的不同形状正确的判断观察者所在位置;

2、让学生在观察物体的过程中发展初步的空间观念,发展数学思考,提高解决问题的能力,培养学习数学的积极情感。

准备活动:

课件、积木、小茶壶、勋章、小五星。

活动步骤:

一、兴趣引入。动物王国有一名著名的小鸭侦探,这几天动物王国出了一系列的盗窃案,大象博士家的一把名贵茶壶丢失了。让我们一起来破案好吗?

二、活动展开。小鸭侦探已经忙了好几天了,也找到了4把与丢失的茶壶差不多的茶壶,这是他拍回来的照片,下面让我们一起帮小鸭侦探把丢失的茶壶找出来吧。

(一)方法呈现

1、学生4人小组交流,取出准备好的小茶壶,每个人在观察后说说自己看到的形状,然后交换位置说说看。找出那把失窃的茶壶。

2、学生观察、讨论结果,并说说为什么。

3、教师引导学生小结观察中发现的内容,不同的位置观察物体所看到的形状是不同的。小鸭侦探:谢谢大家帮我找回了丢失的茶壶。小朋友你们想不想也和我一样做个名侦探?做一个好侦探的一个首要条件就是要有敏锐的观察力,下面就让我来考考大家。做得又对又快的小朋友,我就给他带上一颗智慧星。

(二)体验方法

1、第一排的物体与第二排的哪个图形有联系?说说有什么联系?

2、摆摆、说说,从哪个方向看到的图形是一样的?

3、想想、画画。(从上面看是什么图形、从前面看是什么图形)

4、比一比看谁的方法最多。用6块积木摆两个图形,你能摆出几组从上面往下面看一样的图形吗?

三、拓展活动

小鸭侦探:小朋友们可真聪明啊!我现在就带你去破案,你们愿意吗?表现最出色的小朋友,在破案后我要授予他小鸭勋章。

1、我已经在小偷房子外边埋伏好几天了,终于找到小偷藏脏物的房子的门。其中三扇有机关,只有一扇门很安全,那是哪一个门呢?

2、终于走进小偷藏脏物的房子了,可是小偷将茶壶装在箱子里,房子里又有许多箱子,究竟在哪里呢?这是我在藏有名贵

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2023.07.29 幼儿园数学教案

在教学过程中,老师教学的首要任务是备好教案课件,准备教案课件的时刻到来了。 学生反应的准确性可以帮助教师消除教学中的顾虑,教案课件应该从哪些角度来写?您在寻找好文章吗我们推荐您读一下“幼儿园中班数学教案”,相信经过这页的阅读后你会对此有所了解!

幼儿园中班数学教案 篇1

活动目标:

1、知道没有了可以用“0”来表示,引起幼儿对生活中出现的“0”的兴趣和思考。

2、初步知道:“0”在自然数列中的位置,懂得0比1小。

活动准备:

教具:大数卡、花朵图片、《找朋友》歌曲、多媒体课件(有关”0”的课件,尺、温度计、门牌号、车牌、比分牌、球衣编号)。

学具:每人一个数字卡片。

活动过程:

一、故事引出“0”娃娃。

1.今天郦老师给大家讲一个数字娃娃排队的故事,你们想听吗?

先请出数字朋友,请小朋友做拍手游戏,你拍几下,相应的数字娃娃就会出来排队了。

2.讲故事:数字娃娃排队。

(故事大意:数字朋友出去玩,大家都排好队,可是0宝宝排在哪里数字朋友都说不对,请小朋友帮帮忙。)讨论:小朋友,你们说“0”娃娃应该排在哪里?它们为什么不让“0”娃娃排在那里?

二、讨论“0”娃娃的含义。

1.它们来到花园里,花园里的花真多。数字娃娃要和花儿交朋友,你们来帮帮忙好吗?

2.老师指没有花瓣的花:“它应该和哪个数字做朋友?”

3.还有什么没有可以用“0”表示?

三、讨论“0”娃娃在生活中的含义1.教师:你觉得“0”娃娃像什么?

2.你在什么地方见到过“0”?

幼儿自由讲。老师放多媒体ppt,帮助幼儿理解“0”,在生活中的不同作用。

(1)电话机上的“0”表示号码中的一个数字。

(2)湿度计上的“0”表示湿度0度,越往上温度越高,越往下的温度越低。

(3)车牌、门牌、电话号码、年历、球衣上的“0”表示一个数字。

(4)尺子上的“0”表示起点。

(5)球赛时比分牌上的”0”表示没有进球,0:0表示平局,1:0表示一方进了一个球。

3.总结。“0”的作用真大,不同的“0”表示不同的含义。

四、“0”娃娃作用。

1.比较1、0和10,知道0不可缺少。

2.让小朋友操作0来让数字宝宝变大。

五、游戏“找朋友”

听音乐,要求两个数字娃娃做好朋友,比比谁大谁小,大数字娃娃站着,小的数字娃娃蹲下。如果一样大,就拥抱一下。

幼儿园中班数学教案 篇2

设计意图:

"数的排序"对于中班幼儿来说已有一定的认识

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2023.07.27 幼儿园中班数学教案 中班数学教案

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    2023.05.06 幼儿园小班教案 小班教案

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    2023.06.01 幼儿园小班教案 小班教案

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