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幼小课件

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幼小课件栏目给大家带来大量幼小课件、幼小课件范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多幼小课件相关内容可以关注我们!

教案课件是教师工作中不可或缺的一部分,每位教师都对编写教案课件十分熟悉。准备教案课件可以帮助新老师增加更多自信。今天笔者为大家推荐一篇精选好文,题为“幼儿园小小课件”,欢迎大家借鉴并仔细阅读!

幼儿园小小课件 篇1

大班体育活动优秀教案《小小骑车手》

活动目标:

练习骑车经过大约10米的路程,并且能够从终点标记处绕回来。

通过教师的语言提示和地面上路线标记,帮助自己控制前进的方向。

坚持把自行车骑到终点,并且一定要把车子交给下一个小朋友。

活动准备:

自行车人手一辆。

大的雪碧瓶每组四个。

每组终点贴有小苹果当作终点标记。

活动过程:

游戏:钻过小树林。

--玩法:所有的小朋友面对面、手拉手站成两排,最后两个小朋友从中间钻过去,其余小朋友依次跟上钻过去,站在队伍的另一头手拉手继续站好。

骑车游戏。

--幼儿一个跟着一个在大圆上骑车。

教师:每个小朋友骑一辆车子,一个跟着一个围绕大圆骑车,后面的小朋友不能中途超车。

--教师和幼儿共同反馈:

反馈:怎样才能让车子不倒下来而且还能让自己的车子不离开大圆呢?

总结:控制好自己车头的方向,眼睛要一直看着前面而不是地面。

--幼儿分组沿着地上的线骑车。

教师:请小朋友推好自行车一个一个站在队伍里,第一个小朋友骑到终点后站在终点等待;第二个小朋友等第一个小朋友骑到终点后才能开始骑车。骑到终点后继续排在前面一个小朋友的后面。

--教师和幼儿共同反馈后,继续练习一次。

反馈:刚才为什么有的小朋友骑得很快而且还没有倒下来 呢?

总结:两只脚要均匀用劲、眼睛看着前方才能保证骑得又快又稳。

--加障碍后练习:在每组前面的线上加4个大雪碧瓶当作障碍。

教师:每组前面有4个大的雪碧瓶,每个小朋友骑车时要从箭头开始绕过每个瓶子,骑到终点后下车把车子从旁边推回来。继续在开始的地方排队。

--教师和幼儿共同反馈后再次练习。

反馈:怎样才能很快地骑到终点又不会把瓶子碰到呢?

总结:要让自己的车子离瓶子有一段距离,如果车子距离瓶子很近,就很容易碰倒瓶子。

游戏:山上有个木头人。

--教师带领幼儿边念儿歌边玩游戏。

--教师:当我们念完儿歌后要摆好自己喜欢的造型坚持不动。

--收拾器材。

幼儿园小小课件 篇2

活动目标:

1、学唱歌曲,了解蒲公英种子随风飘动到处为家的特性。

2、通过游戏感知乐句,体验蒲公英种子飞时自由、舒展、愉悦的情感。

3、体

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2023.10.26 幼儿园小小课件 幼儿园课件

教案课件是我们老师的部分工作,因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。教案是学科教育发展的重要驱动力,写教案课件包括哪几个部分?这篇文章将从不同的角度观察和探讨“幼儿小班教学课件”,欢迎您来阅读并参考!

幼儿小班教学课件 篇1

设计思路:

秋天是个美丽的季节,秋天也是果实丰收的时节,为此我们班现在也正在开展“秋妈妈和果娃娃”的主题活动,在对孩子的平时生活经验的观察,与在主题活动开展中我发现小班的幼儿对“苹果“这一秋天的水果最为熟悉,也最为喜欢。为此我选择了以“摘苹果“为线索的故事开展活动,从小刺猬摘苹果开始,为小刺猬“想办法摘到苹果”中,引导幼儿积极参与到活动中,想办法动脑筋,在帮小刺猬想办法摘到果子的同时,体验同伴间互相帮助的快乐。

活动目标:

1、感受和理解小刺猬摘果子时遇到的困难,并尝试想出各种摘果子的方法。

2、体验同伴间互帮互助的快乐。

经验准备:

在平时的活动中鼓励幼儿遇事不怕,动脑筋想办法解决。

对长在树上的水果有所了解。

活动过称:

一、导入活动

环节意图:游戏,激发幼儿的兴趣

1、引导语:小朋友,秋天到了,苹果园的都熟了!我们一起去摘苹果吧!

(小朋友一起和老师在音乐的伴奏下摘苹果)

2、出示小刺猬图片

引导语:哇,苹果真好吃呀,看把谁引来啦——(小刺猬),跟小刺猬打声招呼!

二、引入主题

环节意图:仔细观察画面,感受和理解小刺猬摘果子时遇到的困难。

1、引导语:咦,小刺猬来到哪里?(仔细观察第一幅ppt)

重点提问:

(1)怎么样的苹果树?(高高大大的苹果树)它来这里干什么呀?(想摘苹果、想吃苹果)

(2)你从哪里看出来它想吃苹果?我们从小刺猬的表情来看看,他的嘴巴边上有什么流下来?(口水)对了,很想吃东西的时候,会流口水(做下流口水的动作)

小结:秋天到了,果子成熟了。小刺猬来到一片大草地上,哇,看到了一棵又高又大的苹果树,树上结了许多的红苹果。小刺猬看的口水都留下来了!

2、引导语:我们来看看,小刺猬有没有吃到苹果(翻到第2张ppt)

重点提问:

(1)小刺猬在干什么?(在跳)从哪里看出来它在跳?(脚踮起来了)

(2)它为什么要跳啊?(因为它摘不到苹果)跳起来,连花短裤都露出来了。它的小脚踮起来了,那他的小手怎么样?(手升上去,想摘果子),头上什么都流下来了?(汗)

(3)那我现在要考考小朋友,你觉得小刺猬能不能摘到苹果吃?(不能)是吗

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2023.08.27 幼儿小班教学课件 幼儿小班课件 小班课件

让我们一起跟随工作总结之家编辑的步伐,来了解有关“小草课件”的相关知识吧。请记得收藏本文,并分享给您的朋友们。为了授课更加出色,每个教师都需要编写教案和课件,而其中知识点的设计尤为重要。通过精心设计教案,可以有效提升教学效果。

小草课件 篇1

教学目标:

1、了解小草的特点,体会作者赞美小草的思想感情。

2、有感情的朗读课文,背诵文中喜欢的段落。

3、学习本课抓住事物的特点,先用古诗概况表述,再具体加以描写的表达方法。

4、认识13个生字,会写16个生字。

教学重、难点:

1、作者从哪几方面介绍小草的特点。

2、结合自然段内容理解诗句意思,体会小草的特点。

1、揭示课题:师: 简笔画小草。同学们认识这是什么吗?(小草)你见过小草吗?(见过)你见过的小草是什么样的?(绿油油,矮矮的)说到小草,你能想到一首诗或者一首歌是关于小草的吗?(离离原上草,一岁一枯荣)啊,这么多啊,小草是那么的普通,却引来了无数的文人墨客为它作诗、谱曲,歌颂它,赞美它,可见小草,一定有着伟大的精神力量,值得我们去思索,去学习,好,现在我们就来学习第六课《小草》。

4、猜课题。请同学们猜一猜,这篇文章的作者喜欢小草吗?他为什么喜欢小草,要赞美小草呢?(学生自由猜)

2、检测生字词。同学们,这些字,你都认识吗?咱们开火车读一读吧 狂 旱 炼 旺 溪 炎 毯 铺 佩 益 启

3、指导书写。炼字 右半部分,不要写成东。

4、一字组两词领读。

5、读词语 绚丽、身躯、茁壮、摧毁、纤细、繁衍、镶上、炎热、干旱、春晖、风景、启示 对于绚丽这个词你是怎样理解的?颜色耀眼而华丽。同学们再来看,纤细这个词,其中,纤,还是一个多音字呢,你知道它还有一个读音,念什么吗?(纤,可以组什么词?纤夫,大家看,这就是纤夫。

6、还记得刚才的问题吗,作者喜欢小草吗,问什么?尽管小草没有鲜花那绚丽的色彩,没有苍松那样高大的身躯,但人们总是爱它,赞美它。这是什么原因呢?请同学们仔细读课文,到文中寻找答案吧。

三、细读课文,品味感悟。

1、这篇课文几个自然段?(6个)好,我们请六名同学分自然的朗读,请其他同学边读边思考,作者赞美小草的原因是什么呢?

同学们读的'非常好,那作者赞美小草的原因是什么呢,请在文中画一画。(顽强生命力,到处能生长,象征着春天,象征着希望,给大地增色)

孩子们找的非常准确,真棒。

2、现在我们学习第二自然

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2023.06.10 小草课件

工作总结之家非常用心地为您编写了一篇“幼儿牙齿课件”,以满足您的需求。我们将不断提供相关内容,以满足您的需求。对于老师来说,完成教案课件是上好课的关键。因此,每个老师都应认真对待编写教案。事实上,教案是成功教学的关键。

幼儿牙齿课件(篇1)

活动目标:

1、通过交流讨论,了解换牙的基本常识,知道保护牙齿的方法。

2、在活动中能运用分类统计的方法了解换牙的情况。

3、观察、记录牙齿的外形特征,了解牙齿的基本外形结构。

4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

活动准备:

幼儿调查表、黑板等

活动过程:

一、分类统计

1、我们进行了一次牙齿大调查,你的调查结果怎么样?

2、把记录表按照我们的标志来放好。

3、统计换牙人数。

二、讨论

1、你在换牙时有什么感受?

2、换牙的时候发生了什么事情呢?

3、为什么我们要换牙呢?

4、怎样才能保护我们的牙齿?

5、记录方法。

三、总结

1、你们讲的真好,老师今天为你们请来一个人,猜猜他是谁?

2、让他来告诉我们怎样让我们的牙齿长得又坚固又漂亮。

活动反思:

在教学活动中,我利用牙齿的模型、小镜子、牙刷、各类食物、图片等,不仅激发了幼儿的学习兴趣,又让幼儿亲身体验了正确的刷牙方法。本节课让幼儿们通过看、摸、吃、想、辩,让幼儿从体验中获得知识,给幼儿创造表达、参与的机会。

幼儿牙齿课件(篇2)

[设计思路]

1)近期我们进行的主题是《我自己》,这个活动是其中小主题中的一个内容。

2)其次,进入大班,我们班的孩子出现了换牙的情况,不过换牙的幼儿不多,只有几位,他们对换牙并不了解,有的孩子还产生了恐惧的心理,不愿去拔牙;有的对自己的牙齿掉下来还有些害怕。这一内容贴近幼儿生活,符合当前幼儿的年龄特点,幼儿易于接受。

3)我们班有部分孩子的乳牙由于保护不周,长得不好,有的蛀牙很多,因此,在换牙初期,对如何保护新牙就显得很重要。

针对这三个原因,我选择了这个活动。

[活动目标]

1、知道换牙是一种正常的生理现象,不用害怕。

2、能围绕换牙话题进行讨论,并大胆、清楚的表达自己的见解。

3、了解换牙时应注意的卫生,并学会保护新长出的牙齿。

4、初步了解健康的小常识。

5、学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。

[活动准备]

1、活动前了解本班幼儿换牙的情况,部分幼儿已开始换牙。

2、乳牙图片、恒牙

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2023.06.07 幼儿牙齿课件 幼儿课件

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