舆情信息工作总结,2023舆情信息工作总结大全

本学期我带的是七、八年级地舆，对我来说地舆是来到芹池中学来的一门新的课程，真的是个挑战。颠末一学期的师生间的配合尽力，学生们对地舆知识有了初步的认识，并渐渐产生了喜好，他们开始了解到了地球和舆图知识、陆地和海洋知识、天气与天气知识、居民与聚落知识、成长与互助等自然地舆知识，也开始慢慢认识到学习地舆与生活的关系，认识到了学习地舆的紧张性。

一、在思想上我严格要求本身，认真遵守学校的规章制度，固守优越的师风师德。

学高为师，身正为范，我以为，要想在学生心目建立本身的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德性为上以身作则，以已服人。

二、在教授教化方面，我认真负责，一丝不苟，客气求教，尽力提高本身的教授教化程度。

首先，认真钻研课本，把课本的基础思想、基础观点弄清楚，了解课本的布局，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自如，知道应弥补哪些材料，怎样能力教好。其次，了解学生原有的知识技能的质量，他们的喜好、必要、措施、习惯，学习新知识可能会有哪些艰苦，采取相应的预防步伐。再次，斟酌教法，办理如何把已把握的课本传授给学生，包括如何组织课本、如何支配每节课的运动。最后，组织好讲堂教授教化，关注全体学生，把稳信息反馈，调动学生的故意把稳，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的感情，使他们产生愉悦的心境，创造优越的讲堂氛围，讲堂语言简洁明了，降服了以前反复的搭档，讲堂提问面向全体学生，把稳引发学生学地舆的喜好，讲堂上讲练结合。

三、在本身总结教导工作的同时，积极介入听课、评课，客气向同行学习教授教化措施，博采众长，提高教授教化程度。

首先，在我带的地舆课上，将人地关系作为学习地舆知识的主要线索，注重列举的标题和地舆事物，尽可能启发学生运用身边的人地关系资料，使学生实实在在认识把握地舆知识的紧张性。另外，还从地舆学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识把握地舆根基知识与学好其它学科的关系，从而改进了教授教化措施，收到了较好的后果。

其次，在教授教化历程中，指导学生阅读课文，综合回纳出看书、听讲、用图、着手、动脑等措施和要求，并可应用地舆学习图向学生先容地舆学习的形式。针对初中学生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并常常督匆匆反省，养成学生很好的学习习惯。

再次，认真组织开展复习欢迎考试。着重于教会学生了解地舆知识在生产和生活中的作用。在把握好地舆知

为了积极营造兴趣为先的学习气氛，培养本院学生的学习积极性，进一步晋升大学生的专业知识程度，xx大学水势协会于十一月初启动踏浪寒水，扬帆远洋xx大学第三届寒区水文地舆知识角逐项目。

本次运动获得了我院本科和研究生、院团委的鼎力支持和各年级师生的积极响应。直到11月25日20:00止，决赛落下帷幕，比赛三个阶段均进行得异常顺利。

纵贯本次得比赛，我们的比赛进行流程顺畅、内容富厚，能取得这样的胜利主要有以下几点：

一、领导看重、学校支持

这次比赛获得了主办方相关方领导的看重和赞助，决赛现场更是特邀黑龙江大学水利电力学院副院长兼寒区地下水研究所所长戴长雷先生，黑龙江大学团委志愿实践部、社团工作部部长闫玉亮先生，水利电力学院团委书记，17级指点员谭蕾先生，以及部分研究生学长学姐作为贵宾。

在xx大学寒区地下水研究所和水势协会积极支持下，小组赛前就对场地进行了多次勘察，就现场的客不雅条件进行了合理的调剂和科学的支配。并就赛前的抽签、选手彩排、场地部署，包括引导、板报、候场、答题、设备、签到都做了具体的部署，热情、周到、严谨、敬业、专业，获得了介入者的一致好评。

从比赛开始，各方领导亲临现场，与参赛选手以及工作人员一起死守岗位，到赛事全部停止。在决赛现场冠军的评选历程中，领导为获奖选手颁奖并致词，为最后的评选工作支付了辛勤的劳动。由于各方看重，在前两届知识角逐根基上，比赛进行的加倍有序规范。

二、精心谋划、认真组织

由于本次比赛与以往比赛有所不合，与往年相比，本次角逐在组织形式、参赛选手、选题条理、运动影响等方面均有所突破，并初步实现了培养大学生学习兴趣、晋升大学生专业知识程度的预期后果。本次比赛包括预赛、复赛、决赛在内，包括答题形式2种，赛制8种。人员分工包括鼓吹组的郭洋、梁兆卿;题库组的欧阳甫成;场务组的刘佳骏、周洋;技巧组的文楷;主持组的李翔、蚁殷翔;道具组的唐伟民、张宇6个小组。

协会大部分人员都为首次参加组织工作，致使前期编排难度相当大，且光阴紧，人手少，面对上述这些艰苦，水势协会核心成员精心组织，应用比赛间隙，集中支配、分配任务，谋划比赛，几经改动后，才做出详细的角逐支配，包管了比赛的顺利进行。在人员支配上，由于有水势协会的老成员费俊源、李静甚至是已经卒业的远在千里之外的资深级成员景惠龙的支持，协会采纳新老结合的传统，各司其职、井然有序，全员上阵，介入了本次比赛的各类

今年，信息科坚持以宣传舆情、信息、调研和网络工作为重点，本着全面、及时、准确、实效的原则，切实加强宣传调研信息与舆情信息工作，为领导科学决策带给服务，为实现全市宣传思想工作目标发挥了重要的作用。今年截止到10月份中宣部发舆情信息200篇，其中中央领导批示14篇，中宣部发业务通讯单篇一篇。省委会宣传部发4篇，商丘发工作信息在全市处于前3名的位置。调研工作今年共报调研8篇，其中《永煤文化现象的调查》、《永城着力做大做强面粉产业》分别被《河南日报》和公安部办的《社会与法》第一期发表。今年永城新闻网与大河商丘;对突发事件的监控，处理工作;与搜狐网对接进行网上直播了19、20届中国围棋名人战实况。 一、提高认识，加强领导 应对改革开放的新形势，信息调研在工作中越来越重要。在开展宣传信息调研工作中，我们深入研究，正确定位，提出了信息调研工作为加强和改善宣传思想工作，为加强党的执政潜质服务的总体思路，按照这个思想，提升了信息调研工作的地位，畅通了信息调研工作的路子，提高了做好信息调研工作的用心性，从而带动了全年的宣传信息调研工作。 二、抓强化，夯实信息工作基础 做好宣传信息工作离不开一支优秀的宣传信息队伍，为此，我们一向为培养宣传信息队伍作发奋。今年召开4次宣传信息专题会议，研究工作，培训队伍，已经初步在全市构成了较良好的宣传信息运行工作机制。 1、职责分解到人，分解到单位。建立了信息工作职责分解制度，并对各县(市、区)委宣传部及宣传文化系统一级机构上报信息的数量、质量及资料做了具体的要求，分解到每个月，落实到每个人，并把信息工作纳入年度目标考核，加强了督查检查。 2、突出重点。围绕重点工作，挖掘重大题材，发挥重要作用，要求信息员务必深入基层搞调研。凡是上报中宣传部的重要信息，我们要求信息员深入基层，掌握第一手材料，透过切身体会，深刻明白相关活动的重大现实好处。 三、抓优化，提高信息工作质量 信息稿件质量不高，就没有交流传播的价值，即便是数量多，也无济于事。因此，我们把提高信息的质量作为信息工作的重中之重，牢固树立“信息质量第一”的观念，推动信息工作由“收集”向“加工”转变，花大力气加强信息调研工作，探索“初级信息一调查研究一深度信息”的路子。为此，我们提出“四抓”：宏观信息抓高度，不断增强政治职责感和政治敏锐性;经验信息抓深度，科学归纳宣传思想工

本学期问录：高一年级的地舆课。因为升中考考不考地舆，学生的地舆基本较差，把地舆自作是副科、次科，对地舆进修缺乏兴趣，不看重。导致进修在教室上不卖力，演习功课敷衍了事。是以在学期初始阶段，反复多次，大年夜高中为会考、高中综合科等方面，教导学生改变不雅念，学好所有科目，周全成长，指导学生若何学好地舆，提出高中地舆进修的请求。应当说，经由过程说服教导，取得了必定的成效，学生进修地舆的积极性有所进步。

精心编写单位演习，力争每一份单位演习能覆盖该单位的全部重点内容，有较大年夜份量的读图分析题，亦增长一些反竽暌钩当缁ゎ新的科技，经济，情况动态的标题。严格要肄业生卖力完成，全部收回批改。评讲演习时，不是纯真告诉学生精确谜底，而是对标题所表现的常识点进行一次交换复习，辩析缺点地点，恰当变换演习的提问角度，启发学生思维。教导学生学会若何审题，如抓住“题干”（关键词）等，以及若何更规范，表现地舆学科特点的表述来答复问题，进步学生和文字表达才能是近一、二年，侧重考察的方面，是以，演习中恰当绕揭捉生演习词攀类标题。绕揭捉生的所学常识获得巩固、进步，这是进步学生成就的重要方面。中段考地舆成就比较好

在备好课的基本上，讲好每一节课，进步教室45分钟的教授教化效不雅，是进步地舆教授教化成就的关键。在教室上精确无误的向学生传授教材常识，经常启发学生思维，重视教授教化说话的活泼性、趣味性，分析问题深刻浅出，列举学生喜闻乐见的事例分析可贵，创设宽松的教室氛围，师生互动，极大年夜的进步了学生进修地舆的兴趣性，另一方面，充分应用各类教授教化挂图，图片，标本，有时借浩瀚媒体展示地舆事物的形成过程，如冷铎，暖铎的形成。绕揭捉生加强了感性熟悉，加深对教材常识的懂得和记忆，又培养了学生的购图才能，教室效力有较大年夜进步。第三，在教授教化过程中，结合有关章节内容，对全部学生进行情况保护方面的教导，培养学生的情况意识，如大年夜气污染，海洋情况，天然资本应用与生态破坏得得。

今朝，在地舆教授教化中存在的问题，主如果我们的学生难以高中九科的进修，加之部分科任实施“题海战术”，抢占时光，导致学生在课余时光进修地舆，即使是单位演习，也有不少学生抄袭，以敷衍捡查。但这又不是一个学科的师长教师能解决的。当然，亦难的┞芬到时光指灯揭捉生，晚修时光根本无学生看地舆书，最后，本身须充分专业