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语言十二生肖教案
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写教案和课件是老师一项需要精心准备的工作，因此可能需要每天都去完成。制作教案和课件需要展现教师的创造力和智慧。为了满足您的需求，栏目小编整理了这篇“语言十二生肖教案”，希望您可以从中获得一些收获，我会倍感欣慰！
语言十二生肖教案(篇1)教学目的：
了解十二生肖的有关知识，懂得十二生肖的排列顺序。
抓住生肖动物的外形特征，学习制作十二生肖的工艺品，
培养学生热爱祖国，热爱本土文化的情感，增强民族自豪感。
学习评价：
是否记住了十二生肖的排列顺序。
是否积极参与学习和游戏活动。
设计的作品是否独具创意。
是否学会设计制作生肖工艺品
教学重点：
了解熟悉十二生肖的排列顺序，以身边的材料制作生肖工艺品。
教学难点：
如何抓住生肖动物的外形特征，让学生设计制作出富有创意的生肖作品。
教具准备：
十二生肖的头饰以及示范工艺品，彩泥、彩笔、可利用的废品旧材料等。
学具准备：
彩泥、彩笔、可利用的废品旧材料等。
教学过程：
一、创设情境，谜语导入：
师：在上新课前老师先来猜大家个谜语，看哪位同学最聪明，能最快猜出！（出示课件）
“一人有一个，你有我有大家有，全国有几个？准确一计算，只有十二个。”
猜猜看，这是什么？
生：十二生肖。
板书：十二生肖
设计意图：让学生参与谜语，在猜的过程中引入新课，使学生对该课的学习产生兴趣；这种方法，寓教于乐，使学生在欢快的气氛中进入新课学习。
二、讲授新知，认识新知：
1.师：对了，你是怎么猜到的呢？从谜面哪个地方看出的？（指名回答）你知道自己的生肖吗？
生：牛。
师：在你的脑海中，牛是什么样子的呢？请一位同学用简笔画的形式上黑板来画一画。还有同学不属牛的吗？那么，在你们生活中最亲近的爸爸妈妈又是什么生肖呢？（找出不同的生肖让学生用简笔画的形式在黑板上画出来）
设计意图：通过让学生画一画，可以在学生的头脑中清晰地浮现十二生肖动物的形象，更能抓住生肖动物的外形特征，为设计十二生肖工艺品作铺垫。
2.师：每个人出生的年不同，生肖也就不同。同学们已经在黑板上画了几个不同的生肖动物，下面再请两位同学上来演一演，扮演黑板上还没出现的生肖动物，就是由这位同学来做动作，通过语言、神态、动作等方面让同学们猜猜看你扮演的是哪些生肖动物。
设计意图：这样做有利于激发学生的学习热情，集中学生注意力，使学生对这节课充满好奇。
3.师：除了黑板上的这几种动物和刚才两
查看更多>>工作总结之家小编为您提供了语言十二生肖教案，但愿对你的学习工作带来帮助。通常老师在上课之前会带上教案课件，每天老师要有责任写好每份教案课件。教案是教学过程中发现和解决问题的重要工具。
语言十二生肖教案 篇1设计意图：
随着社会现代化进程的加快，好多属于我们的传统文化淡出了人们的视野，为了让传统文化深入孩子们的内心，我选择了“十二生肖”这一个我国独有的传统文化内容。让孩子们在学习儿歌的基础上，了解十二生肖，并知道十二生肖的排列顺序。同时，也为自己是中国人而骄傲，继而产生去探究学习我国悠久历史和深厚文化底蕴的欲望。
活动目标：
1.熟悉儿歌，感知儿歌中的语言美。
2.知道十二生肖每十二年循环一次。
3.知道十二生肖的排列顺序，懂得十二生肖是中国人的传统，每个中国人都有一个属相，为自己是中国人而骄傲。
活动重难点：
1.熟悉儿歌，感知儿歌中的语言美。
2.知道十二生肖的排列顺序以及十二生肖每十二年循环一次。
活动准备：
1.经验准备：知道自己和自己家人的生肖，对十二生肖有初步感知。
2.材料准备：十二生肖卡片三套，相关课件，活动室地面摆放三个没有指针的时钟钟面，大小以可以站12个幼儿为宜。
活动过程：
一、游戏情境导入——创设情境，激发幼儿的兴趣。
1.师：今天咱们活动室来了一位熟悉又陌生的外国朋友，大家想知道他是谁吗？（想）
2.出示背着包的圣诞老人动态图片，幼儿猜测圣诞老人来的目的。（旅游、送礼物……）
3.师：今天圣诞老人有一个任务，就是给中国的十二生肖送礼物，表示他们的友好，可他从没有来过中国，对我们中国的十二生肖一无所知，因此他来到了我们班，想让大家告诉他有关十二生肖的事情，大家愿意吗？（愿意）
二、游戏活动准备——学习儿歌，了解十二生肖的秘密。
1.师：首先，请大家分享一下自己和自己家人的属相，也叫生肖。
（请小朋友用声音或动作表演出来，让其他小朋友猜一猜。）
2.除了这些，还有哪些生肖呢？让我们听一首儿歌就知道了。
（师朗读儿歌，幼儿倾听。）
3.师：刚才小朋友还听到了哪些生肖呢？你知道它们是怎么排队的吗？
（请小朋友用自己喜欢的方式和大家说一说，同时老师出示生肖图片，每出示一种动物，老师都和小朋友说一句相关的儿歌。）
4.师幼对照课件接龙，再次熟悉儿歌。
5.通过排序，进一步了解属相，知道十二种动物每十二年循环一次。
（幼儿选择生肖卡片，对号排成生
查看更多>>资料主要是指生活学习工作中需要的材料。当我们的学习遇到难题时，经常都会用到资料进行参考。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。那么，你知道资料的主要内容是什么吗？你不妨看看十二生肖教案必备，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
十二生肖教案【篇1】十二生肖是我国的传统文化，是中国民间计算年龄的方法，之前我们开展了主题活动《有趣的生肖》，幼儿对此兴致很高，对生肖的来历及相关知识有了一定掌握，本次活动是让幼儿在认识生肖基础上，学习十二生肖的排序，让幼儿养成良好的礼仪和道德常识。
教学目标：
1、掌握十二生肖排序。
2、巩固学习数字1——10.
3、知道在公共场合要注意礼仪，懂文明。
教学准备：
1、1到10号码牌，1到10不同颜色的数字。
2、知道十二生肖的`来历及十二生肖排序。
3、十二生肖头饰。
教学过程：
一、幼儿分成四组，老师提出问题：森林里举行十二生肖动物表演，请小朋友们去参加，你们想去吗？老师不知道十二生肖有哪些动物？谁能告诉老师呀？
二、去森林看表演。
1、师生讨论：公共场所应注意的礼仪。
2、请小朋友对号入座，并看准数字的颜色。
3、检查幼儿是不是做对了位置。
三、剧院里帮助演员排序的管理员今天生病没来，请小朋友帮助动物们排列好出场的顺序。
1、清点人数，看一看人是不是都到齐了。巩固十二生肖的数量。
2、十二生肖排序，回答问题：小动物的前面是哪个小动物？
3、幼儿分组排队。
4、用十二生肖号码牌提示小动物什么时候出场，能够说出几号是哪个小动物。
5、帮助小动物挂号码牌，加深、巩固十二生肖。
四、幼儿和十二生肖动物一起表演。
十二生肖教案【篇2】一、说教材
（一）内容选择的依据
中华民族具有丰富的民族文化传统，孩子是传承民族文化的桥梁，在孩子阶段开展民族文化教育，接受民间文化熏陶具有重要的意义。在日常生活中孩子经常接触有关十二生肖的话题，也看过有关十二生肖的影视片，特别是十二生肖中的许多动物都是孩子熟悉的，喜欢的，《纲要》中也要求我们：一个活动的选择既要贴近孩子的生活，选择他们感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展孩子的经验和视野。选择十二生肖这个课题，对孩子来说是非常有趣的，也具有可接受性。
（二）设计思路
根据社会教育的目标要求,十二生肖社会活动的内容，不
查看更多>>2023.08.29 十二生肖教案
为了帮助学生掌握课堂知识，老师需要提前准备教案。如果还没开始写，就要注意了。教案是激发学生自主学习能力的重要手段，您是否正在为编写教案和课件而苦恼呢？因此，我们编辑了一篇名为“幼儿园十二生肖教案”的文章，希望它能满足您的期望并为您所喜爱。
幼儿园十二生肖教案(篇1)1、认识青蛙。
2、让幼儿知道青蛙生活的环境以及各个成长阶段的特点。
3、培养幼儿关爱生命，爱护小动物，保护自然环境的好习惯。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
了解青蛙各个成长阶段的特征；知道青蛙是我们人类的好朋友；教育幼儿珍爱小生命。
一个大雨天的早上，教师在教室的墙角放有一只小青蛙（也有可能本来就有一只青蛙）。青蛙各个成长期的图片。
一、上课铃声响了，幼儿坐在小登上唱着儿歌等老师来上课。
2、老师走上前看了一眼说：“啊，真有一只青蛙，那怎么办呢？”一石激起千层浪，有的说拿回家喂鸡，有的说踩死它，有的说把他扔出窗外……
3，这时老师带领孩子再认真看那只青蛙，老师说：“你们看它多可怜啊，它现在一定很着急很害怕，谁知道它现在想什么啊”
“它想妈妈了”“它怕我们会打它”“它在哭呢”“它求我们别伤害它”
二、这时教师对孩子讲解青蛙的生活习性，出示青蛙吃害虫的图片，点出主题青蛙保护庄稼是我们人类的好朋友。
三、教师出示各种青蛙图片，让孩子认识各种青蛙。
四、教师对孩子们进行珍惜生命，爱护小动物的教育。
五、铃下课响了，师问：“现在拿这只青蛙怎么办”。孩子们会齐声说“送到外面的草地上！”孩子们把青蛙送出教室。
2、让孩子把谜语讲给父母猜，告诉他们别乱杀青蛙，保护自然环境。
对于本节课的反思：
第一、联系幼儿的生活实际，小青蛙是孩子们最熟悉，最喜欢的小动物，这样容易调动起孩子们的学习积极性。
第二，现在的孩子特别是农村的孩子总是以玩死小动物为乐趣，从小就有暴力的行为。不懂得珍惜爱护生命，这一课能让孩子知道生命是可贵的，爱护大自然，爱护小生命。
第三，只有那些善良的人，才是有责任心的人，我们的教学目标是要培养有责任心的人，所以我认为对孩子从小进行珍惜自己和他人的生命教育是很必要的
第四、不足的是用图片不太符合幼儿的年龄特征，如用幻灯动画制作效果会更好。
幼儿园十二生肖教案(篇2)【活动目标】
1、认识十二生肖的动物。（重点）
2、知道十二生肖的顺序及循环的意义。（难点
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