语言文学教案
语言文学教案栏目给大家带来大量语言文学教案、语言文学教案范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多语言文学教案相关内容可以关注我们!
学生们要上一堂生动有趣的课,这离不开老师提前准备好的教案和课件。老师必须设计每份课件,以确保教学更加完善。教案则是整个教学过程的规划蓝图。本篇文章会让您更好地了解“朋友语言教案”,欢迎阅读,并请分享给您的朋友!
朋友语言教案 篇1教学目标
1、知识与技能:指导学生用欢快、活泼的情绪,轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲并背唱歌曲《好朋友》。
2、过程与方法:指导学生学习用欢快、活泼的情绪,轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲,并通过歌曲的游戏,养成音乐实践的习惯。
3、情感态度价值观:聆听歌曲,培养学生共同合作的意识和友爱的精神。
教学重、难点
1、加入声势演唱歌曲。
2、创编歌词演唱。
教学准备:
电子琴、课件、挂图
教学过程
一、激趣导入
教师分别问三名同学你有好朋友吗?你和你的好朋友在一起都干什么?
生:做游戏、学习……
教师:一个人没有朋友行吗?对,我们每个人都离不开朋友,都需要好朋友。老师现在给大家听一首和好朋友有关的歌曲,你听听歌里都唱了些什么?
二、感悟新知
1、声势和动作感受歌曲。
聆听《好朋友》范唱。
师:歌中都唱了什么?
生:我们都是好朋友等。
教师总结:这首歌曲是表现好朋友们在一起游戏、歌唱的。
师:乐曲中除了演唱的声音还有什么声音?
生:拍手的声音。
教师评价并再次提问:对!我们来听听,共有几处拍手声音?
学生听辨拍手次数并回答。
教师总结,提出听赏要求:在歌曲过门处随音乐一起拍手(3处)。
学生边听边随音乐在过门处拍手。
师:小朋友们在游戏时兴奋地喊叫起来。你听到了吗?出现在歌曲哪里?
生:“嘿嘿”在歌曲最后一句演唱完。
欣赏歌曲《好朋友》动画,按要求在过门处拍手并在最后一句后有节奏地轻声喊出“嘿嘿”。
三、情感体验
1、出示《好朋友》歌词谱例,带领学生拍手读歌词。
2、学生分句跟随教师节奏法读歌词。
3、教师总结评价,请学生自己完整读。
4、学生拍手节奏法读歌词。
5、演唱歌曲。
6、教师播放《好朋友》范唱。
7、出示《好朋友》歌曲谱例。
8、学生跟随范唱轻声模唱歌曲。
9、教师分句教唱,学生分句学唱。
教师总结,要求学生用自然的声音完整演唱歌曲,不能喊唱。
学生集体完整演唱歌曲。
四、快乐自我
师:在小过门处除了拍手,能不能加其他动作?
生:可以加一些拍肩、拍腿、握手等动作。
教师总结,并请学生分组设计动作进行表演。
学生分组讨论后练习。
查看更多>>老师通常会将课本中的主要教学内容整理到教案课件中,在这个时候,老师要开始动手写教案课件啦。学生之间的学习情况是不一样的,这为老师提供了进行差异化教学的机会。下面是我们为您准备的“中班语言教案”范文,希望能对您有所帮助,也请您收藏哦!
中班语言教案(篇1)目标
1.在“刷牙”音乐活动中,感知认识“前后、仔细、轻柔”等汉字。
2.激发幼儿识字的兴趣。
3.发展幼儿动手刷牙的能力。
4.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
准备
牙刷模型、音乐
过程
(一)欣赏感知
(出示牙刷)欣赏音乐《刷牙歌》。
问:你们听到了什么?牙刷的本领大不大?
(二)理解认识
1.提问:歌中唱到是怎样刷牙的?(出示相应的汉字:前后、仔细、轻柔)请幼儿听着音乐,看着汉字做相应的动作。
2.再次欣赏
提问:刷牙有什么好处?应该怎么刷?(请幼儿指点相应的汉字卡)
3.听音乐跟唱
(1)举相应的汉字卡表演。
(2)出示整段歌词,让幼儿感受。
4.跟着音乐边唱歌边表演
提示与建议
在歌词中,当其他字幼儿都已掌握的前提下,出示整段歌词。
附儿歌:
刷牙歌
我刷,我刷,我刷刷刷,
我上上下下,我前前后后,
我仔仔细细,我轻轻柔柔,
我快快乐乐,餐前饭后,刷牙漱口,
因为牙齿是我的好朋友。
教学反思:
教师是幼儿模仿的榜样,你的言行和精神状态可定会不同程度地影响到幼儿,因此语言和教态十分重要。上课时语言要精简、明确,以在最短的时间内让幼儿知道自己该做什么,不该做什么;教态不能随意,要有风范,在头脑高度集中的同时还要考虑你的身体体态所传递出的信息。
中班语言教案(篇2)活动目标:
1.感受诗歌明朗、欢快的节奏。
2.学习观察周围事物与阳光之间的关系。
3.学习用原诗的句型“阳光,在xxxxx”,表达个人经验与想像。
活动准备:
1.让幼儿事先观察阳光与事物之间的关系。
2.绘画工具,儿歌录音带。
3.图片一幅(按诗的内容)。
活动过程:
1.教师带幼儿到户外寻找“阳光”,引起幼儿活动兴趣。
2.教师向幼儿解释“阳光”一词,让幼儿分形在场地四周,找一找阳光,在哪儿?提问:小朋友,你们在哪里找到阳光?
3.教师请幼儿坐在草地上,出示图片:“老师这儿有一幅阳光,小朋友和老师一起看看,阳光,在哪儿?”教师有表情的示范朗诵,让幼儿感受诗歌的节奏美。
4.教师按诗的句子顺序提问,帮助幼儿理解“
查看更多>>资料一般指可供参考作为根据的材料。在平日里的学习中,我们时常会使用到某些资料。有了资料,这样接下来工作才会更上一层楼!只不过,你是否知道有哪些资料种类呢?经过收集并整理,小编为你呈上小班语言教案,欢迎收藏本网站,继续关注我们的更新!
小班语言教案(篇1)活动目标:
1.学习儿歌《找朋友》,理解儿歌的内容和情感。
2.学会有节奏的诵读儿歌,感知大家一起玩的愉悦。
3.在快乐的游戏活动中体会相互交流的乐趣。
活动准备:
1.玩偶:鸭、鸡、狗、猫。
2.幼儿已会唱歌曲《两只老虎》和《找朋友》,会跳邀请舞《找朋友》。
3.音乐《找朋友》。
活动过程:
一、引导幼儿玩“传玩偶找朋友”游戏,认识儿歌中的动物。
1.请幼儿围坐成圆形。教师朗诵儿歌,请幼儿根据儿歌的节奏传送玩偶
2.当儿歌声一停,请幼儿说说:什么动物,落在了哪位小朋友的身边?
3.教师带领女孩子当念儿歌的主持人,男孩在儿歌中根据儿歌的节奏传送玩偶。当儿歌声一停,让男孩说说:什么动物,落在了哪位小朋友的身边?
4.游戏继续进行。请男孩和教师一起担任主持人,女孩玩游戏。
二、集体边念儿歌边玩找朋友的游戏。
1.集体玩游戏“找朋友”,理解儿歌的内容和情感。
2.玩法:教师念儿歌,在圆圈中走动。当念到最后一句时,找到一个幼儿手拉手。被老师拉到手的小朋友再去找其他幼儿。以此类推,引导幼儿学会儿歌。
三、集体迁移儿歌内容,再次玩《找朋友》的游戏。
1.教师播放音乐《找朋友》,师幼自然迁移经验,配上歌曲的旋律演唱儿歌。
2.引导幼儿在音乐和歌声中继续玩游戏“找朋友”。
活动延伸:
区角活动:在表演区投放音乐磁带,让幼儿自由玩游戏“找朋友”。
活动延伸:
区角活动:在表演区投放音乐磁带,让幼儿自由玩游戏“找朋友”。
1、戏找朋友,理解儿歌的内容和情感。 2.玩法:教师念儿歌,在圆圈中走动。当念到最后一句时,找到一个幼儿手拉手。被老师拉到手的小朋友再去找其他幼儿。以此类推,引导幼儿学会儿歌。
三、集体迁移儿歌内容,再次玩...
小班语言教案(篇2)1、体验手指谣形式的儿歌。
2、随着音乐节奏协调地念唱儿歌并做手指动作。
3、通过有趣的手指游戏,感受儿歌的韵律;体验游戏的快乐。
一、通过谈话与幼儿共同回忆故事《小羊吉米》里的
查看更多>>教案课件是教师教学工作的起点,也是成功上好一堂课的前提条件。每位老师都必须认真准备自己的教案课件,因为教学中的每个环节都需要教案的支持。本文为你整理了关于“小班语言水果教案”的信息,希望对你有所帮助,敬请阅读。
小班语言水果教案【篇1】一、背景分析:秋天是个丰收的季节,幼儿对于水果有着很丰富的经验,本次活动《水果屋》中出现的水果都是幼儿在日常生活中经常吃的和看到的,对这些水果有着比较丰富而全面的感知,无论水果的形状、颜色、味道,他们都已经有过比较直观的经验和体验,因此,活动目标是建立在幼儿已有生活经验的基础上的,这个教学活动比较符合取材于生活这个教学理念。
在活动设计上,老师把孩子们最常见的水果以《水果屋》的形式呈现在孩子们面前的时候,对于孩子们来说是比较新鲜的,他们会发现水果不但可以吃,而且还可以装饰屋子,引发了孩子们活动的兴趣。
本次活动《水果屋》,教师就是从幼儿的生活入手,水果是幼儿常见的,也是比较熟悉的。教师通过“水果屋”这样一个故事情景,让幼儿欣赏故事,理解故事的内容及情节,利用生动、形象的动画效果,给幼儿创设轻松、愉快的学习环境,使幼儿爱听、爱看、爱学,轻松愉快的参与到语言活动中去,大大激发了幼儿学习的热情,增强了语言活动的趣味性,激发了幼儿的创造能力和幼儿的想象能力。
二、教材分析:
1、教材特点:
情节形象鲜活、能够激发幼儿的好奇心,幼儿期由于受其年龄特点、阅历、知识累积、理解力等诸方面因素的制约,学习对他们来说有一定的难度,而多媒体特点提供了一个界面友好、形象直观的交互式学习环境,刺激了幼儿的多种感官,易于激发幼儿自主学习的兴趣,培养幼儿学习的能力,为幼儿的学习提供了一个可供攀援的"脚手架"。开头就以多媒体课件来贯穿整个活动 ,为幼儿营造了生动形象、富有趣味性的学习环境,培养了幼儿对语言活动的兴趣和热情,提高了教育效果。
引导幼儿用较好听的形容词进行描述,让幼儿在轻松、愉快的环境中学到知识。
三、活动策略及分析:
营造情景,以幼儿熟悉的水果和感兴趣的课件《水果屋》中的熊妈妈和熊宝宝没有地方睡觉了,该怎么办呢?这个问题贯穿始终。
幼儿用自己喜欢的水果盖房子
1、水果盖的房子漂亮吗?小朋友你们想盖吗?让幼儿回答:用**来盖**。
2、除了这些水果,你们还想用另外的水果来盖房子吗?用什么水果?
3、请幼儿选择自己喜欢的水果盖房子。
延伸活动:
1
查看更多>>资料可以指生产、生活中必需的东西。如:生产资料;生活资料。在我们的平时工作生活中,会经常需要参考资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。那么,关于资料你了解哪些内容呢?为此,小编花时间整理了大班语言教案,请收藏并分享给你的朋友们吧! 活动目标: 1、初步学习仿编散文,并通过说说、画画、敲敲...
老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件,每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。 学生反应的准确性可以帮助教师消除教学中的顾虑,撰写教案时需要考虑什么?你也许需要"中班语言教案"这样的内容,仅供参考,希望能为你提供参考!...
让我们一起了解“语言笑教案”吧!工作总结之家建议你收藏本页和本站,方便日后查阅。通常,老师会提前准备好教案和课件,为学生上好课。因此,不能草率地完成教学准备。好的教案和课件应该体现教师的聪明才智和创造性。...
2023.05.08 语言教案