这样做作文

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读《假如再让我做老师，我一定这样做！》有感

爱凡杰中学部杨孝枝

《假如再让我做老师，我一定这样做》这篇文章，我读了三遍，每一遍都有不同的收获。

当我第一次读到这篇文章时，我觉得作者是在写自己的教学回忆录，这并不是什么新鲜事。在本文中，作者详细描述了他在教学生涯中所见所闻。特别是回忆了发生在课堂上的一件小事，由于自己的疏忽大意让一个性格内向的小女孩林毅尿裤子的事情，以及当时的班主任邓桂霞老师在办公室的煤火炉上给林毅烤裤子的细节。

30年前在课堂上发生的细节，至今仍记忆犹新，说明这件事对作者影响很大。特别是，笔者甚至清晰地记得孩子的名字和班主任的名字，这是可想而知的。这个细节对我的触动也特别大。

读到这里，我想，邓桂霞老师，是一个像妈妈一样的老师！对孩子的爱是由一个极其微不足道的行为来解释的。没有豪言壮语，没有誓言，但当孩子们需要安慰时，他们却在默默地温暖着自己的心。

林毅当时肯定很自卑，很害羞，但是，当她看到班主任老师在煤火炉上给自己烤棉裤时，自卑、羞愧的心理是不是完全消失了呢？为自己烤裤子的人不是离他最近吗？不是自己的妈妈吗？

老师是多么的细心啊！这样的老师是学生中最亲密的人。

老师的爱，在细节，在行动。一个真正爱孩子的老师，不需要什么豪言壮语，只要在日常生活中，细心地为孩子们做他们最需要的事，就是爱的体现。当孩子们最需要的时候，你会出现在他们身后，安慰和支持他们。

这是一种心灵的慰藉。大多数时候，我们不是缺少爱，而是缺少爱的行动。老师应该用实际行动来践行爱，而不是只把“爱”字挂在嘴边。

帮孩子系系鞋带，擦擦泪痕，扯一扯皱了的衣领，这些举手之劳，出自老师的手，它便带着一股温暖，流向学生的心田。

第二次读这篇文章，我觉得作者是在为我们传递教育的智慧。这是一篇有深度、有思想、有深刻教育教学智慧的好文章。一个老师，首先要具备的是爱自己的职业，而爱自己的职业的前提就是爱自己的学生。

在日常的教育教学中，我们老师的一言一行，甚至一笑一皱，都体现了对学生的关爱和关

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一个宁静的夏夜，人们可能有的已经进入了甜美的梦乡，就连路灯也感到了疲惫，睁着惺忪的睡眼，奉献出这一夜的最后一丝光亮。只有月亮和星星高高地挂在天上，静静地俯视着下面的一切。

我看到了一位老爷爷，他的孙子是一个成绩优秀的学生，已经是初三的学生了，每天都有晚自习，九点多才能放学。接孩子放学之前，家长们常常会利用孩子晚自习的时间去逛街、办事，或者要么让孩子自己回家，要么让同事去帮着接回来

可是，这位老爷爷每天晚上总是在校门外等着，这位老爷爷真负责啊!他每天都在这里守候，他是多么关爱他的孙子啊!他的头发已经花白，像是一层层白白的秋霜，皱纹层层叠叠，纵横交错，如同干枯的树皮一样。他的眼睛是浑浊的，如同农家过年时喝的浊酒一般。

这时是一年中最热的时候，虽然是晚上，但空气仍然十分灼人，没有一丝凉风吹过，老人依然静静地坐在花坛的边缘，雨点般的汗珠从他的头上滚落，啪啪地砸了下来，在柏油路上溅起了一朵朵清晰的水痕。但他仍然不理不睬，只是静静地等待着放学铃声的到来。我真希望，快点下课，让老人和他的孙子早点相遇，让老人不至于这么辛苦。

叮铃铃，放学的铃声终于敲响了，老爷爷颤颤巍巍地站起身，伸长脖子，有时还踮起脚，昂着头，眼睛一遍又一遍地扫视着，在那潮水般的人群中寻找自己的孙子，就像在摇动的树叶中寻找一枚最亲切的叶子。终于，老人发现了自己期待的那个人。

老人一边用那早已沙哑的声音，对着人群中一个穿着军绿色衣服中等身材的学生大叫：爷爷在这儿哪!一边慢慢地走了过去。那个学生也看到了他的爷爷，一蹦一跳地跑到了他爷爷的身边，像一只回家的小兔子。爷爷将孙子的书包取了下来，背到了自己的肩上，爷孙俩手拉着手，不时扭头交谈着，一起走向家的方向。明亮的路灯将两人的影子拉得很长，像两条平行线，渐渐伸向远方，伸向未来。

我感到心中一阵温暖，眼前浮现一幅幅熟悉的画面：小时候，妈妈也这样牵着我的手，伴我从幼儿园走到小学，一天又一天，一月又一月，一年又一年!妈妈的手是多么温暖啊!

如今，我眼前的这一幕，又一次征服了我，用亲情的温暖征服了我。亲情是一缕春风，温暖着

作文是我们情感的宣泄，也见证着我们成长的过程。通过写作，我们能够观察到社会和文化现象微妙的变化和演变。一篇出色的作文常常能够激发人们无限的想象力。你是否正好需要一篇出色的作文作为参考呢？工作总结之家编辑给您推荐的文章是“这样也挺好作文”，希望这些建议能够帮助您更好地处理工作中的问题！

阳光明媚的日子，不知为什么自己的心情和天气扣在一起。尤其是晴朗的日子，心情格外畅快。

今天心情好，我怀揣着一颗追寻记忆的心，去翻储物间里的旧书架。我摸到一个盒子，打开看到是我一直痴迷的《猫和老鼠》，这东西为什么在这个地方。我搜寻记忆，突然回想起是小升初的时候，忙于学业而放弃了它，可是却忘记了它。我端着这一盒光盘回到了曾经幸福美好的时光。

我激动地用发抖的手接过这份心仪的生日礼物，搂在怀里，迅速吃完蛋糕，带着期待的心情，打开dvd。放入光盘，不一会儿，听到那充满活力的主题曲，我的心也随着音乐蹦跳起来。我期待着看着屏幕，我将它抱到床上，正下午的阳光直射进来，光线充满了整个屋子，金晃晃，亮堂堂。我关上门，这边是我一个人与猫和老鼠的世界，我目不转睛的看着那对好朋友互相整蛊打闹，不亦乐乎。我也很想加入他们，像他们一样可以将水龙头打开，让水铺满整个屋子。再打开冰箱。建造一个充满乐趣的室内溜冰场。我看着他们，想到可以和他们一起度过这个欢乐的充满阳光的下午。心中除了喜悦还有幸福，这种可以生活在童话世界的感觉，真好！

回忆戛然而止，我才发现自己端着一个盒子站了半天，我用发抖的手打开盒子，装进dvd，他们便像时光机一样。将我带回了曾经最幸福的时光，我将它抱到床上，关上门。心脏加速跳动着，满是陶醉在过去的惬意，沉浸在现在的幸福。享受着灿烂的阳光，看前的微笑、幸福与美好；忆过去天真、单纯与欢笑。才见，世界之美好，还叹，生活之美妙。我看完短暂的一集便收起了他。我知道我现在有更重要的事要做，便保持小升初当时的想法。我沐浴着灿烂的阳光，他见证过我曾经的幸福。我咬着牙用另一只手按下迟迟按不下去的手，我收起它们，对它们说：“交代给你们一个重要任务――保管好曾经的美好”相信你们在这阳光的照射下，散发出的彩色的光是对我发的誓。我才发现，原来，能沐浴在阳光中，回忆美好的过往，是多么美好的事。这样的感觉，真好！

这也许就是我见到晴朗天气之后心情会变好的原因吧，因为金黄的太阳见证并记录着我最美好的回

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今天有这样的教师，他们在开学的第一天给学生带来无比的惊喜；今天有这样的教师，他们是真正的教学大师，他们的课堂永远高效有趣；今天有这样的教师，在他们眼里永远没有"差生"，他能让最差的学生的学生考取重点大学；今天，有这样的教师，他们用自己的智慧和汗水获得最精彩的教师人生......今天，我们可以这样做教师！这是《今天可以这样做教师》封面上的一段文字，简简单单，却让我感受到教师的无穷魅力。

我被书中许多中外优秀教师对学生那浓浓的爱与超常的智慧深深地吸引、深深地感动。同时让我感觉到自己的渺小。读这本书，最初吸引我的是这本书的目录，小学里的大师桂贤娣，小蚂蚁们的伟大起点常丽华，王金战、雷夫、魏书生、薛瑞平、李镇西等等这样的名师名班主任，都是我们耳熟能详的，我们一起分享过她的教育教学智慧的名师。

在目录的指引下，我沉浸在其中，每一位老师都如此感人。他们是真正用爱、用心在做教育，急孩子所急，想孩子所想......今天，当教师就要当窦桂梅这样激情的教师；今天，当教师就要当俞玉萍这样有诗意的教师；今天，当教师就要当李圣珍这样的"差生救星"。

全书共分五个个部分：一是开学了，我能做些什么。第二，在课堂上，我是这样教的。第三部分，在我看来，没有“差生”。

第四部分是教师能走多远。第五部分是你对学生的影响。开学第一天，普通教师无非是点名、健康搏击、出版新书、强调班级纪律等日常工作。这些行为是教师熟悉的，也是学生熟悉的，没有任何不妥之处，像每天的日出日落一样平淡无奇。

而对于优秀教师而言，开学的第一天，考虑的是怎样让大家尽快的认识，怎样一开始就营造出良好的氛围，怎样鼓舞学生的士气。而有的教师，开学第一天，给学生带来无比的惊喜，把幸福之花种在孩子心田，他们在开学的第一天，带给孩子们无比的友爱和自信，他们激发孩子学习的热情，他们让孩子们在教室有诗意的生活，在开学的第一天，给予每一个孩子美好的期盼和憧憬。教学是老师的基本功，老师必须明确一堂课中应该教什么、为什么而教、如何教等问题。

“考什么教什么”把教师变成了教学的“机器”，把