中班幼儿课件
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中班幼儿课件 篇1活动目标:
1、围绕主题"我会自己做事情"进行谈话,较完整地讲述句子"我会自己……"。
2、乐意参与个别交谈与集体谈话活动,大胆讲述自己的想法,倾听同伴的讲述。
3、体验成长的自豪感,进一步激起自己做事情的愿望。
活动准备:
小贴画若干。
活动过程:
提出谈话主题,激发幼儿谈话的兴趣。
教师:现在我们小朋友越长越大、越来越能干了,会自己做很多事情。说说看,你都会做哪些事情呢?(鼓励幼儿大胆讲述自己会做的事情。)引导幼儿进一步围绕主题"我会自己做事情"进行谈话。
(1)、教师请个别幼儿在集体面前讲述自己会做的事情,帮助幼儿明确谈话的线索。
教师:请你选一件自己会做的事情来跟大家说一说,你会自己做什么事情?
你是怎么做事情的?自己做事情的时候你觉得心情怎么样?
(教师在引导幼儿讲述自己经验的过程中,注意运用追问的方式,指导幼儿围绕以上三个问题线索进行讲述。)(2)、请幼儿俩俩结伴,互相说一说自己会做的事情。
教师:请你和你旁边的小朋友互相说一说你会自己做什么?你是怎么做事的?你的心情怎么样?
(教师巡回指导时,注意观察、了解幼儿语言发展的个体差民,给予及时、适宜的帮助。)(3)、集体交流。
(重点鼓励和引导幼儿围绕主题和谈话线索进行讲述,讲述时用较完整的语句表达自己的经验和想法,同时注意引导幼儿愿意倾听同伴讲述。)结束活动。
发放小贴画,引导幼儿体验成长的自豪感,进一步激起自己做事情的愿望。
教师:小朋友们会自己做这么多的事情,你们真是了不起!奖励你们小贴画!你们现在是能干的好孩子了,以后学会自己做更多的事情,好吗?
中班幼儿课件 篇2小鸟和大象
教学目标:
1、感受音乐的性质变化,通过动作表现角色的特征和情绪,中班教案。
2、幼儿能理解故事,根据故事内容做游戏。
3、幼儿能准确分辨大象和小鸟的音乐。
4、培养幼儿互相帮助、团结友爱的精神。
教学重难点:幼儿能用动作表现角色的特征和情绪。
教学准备:挂图、音乐、大象和
查看更多>>想要了解“中班幼儿课件”编辑已经为你整理好了。教案课件是我们老师工作的一部分,因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。教案是教学内容与教学方式相结合的体现。希望本文内容能给您提供帮助!
中班幼儿课件 篇1幼儿园中班美术主题:中班教案-散步
活动目标:
1、用绘画方式表现各种人物的细节特征,学习有目的地选配颜色。
2、关注周围的人物外貌、服装等不同的特征。
活动准备:
1、马路场景。
2、供添画用的背景画面画有许多人的轮廓,签字笔,油画棒。
3、大班幼儿作品《在人群中》。
活动过程:
一、再现情景
1、谈论师幼共同布置的场景热闹的大马路。
一条热闹的马路,路边种着许多高高低低的树,还盖起了漂亮的高楼,越来越多的人搬进了新造的高楼里,大马路一下子变得热闹起来。我们每天走在马路上也会碰到各种各样的人。
2、每天走在马路上看见过谁呢?(根据幼儿的回答出示相应的人物图片)
幼:我遇见过老爷爷。
师:老爷爷和叔叔伯伯有什么不一样?(老爷爷拄着拐杖,头发稀少等)
师:我们看见老爷爷怎么打招呼?
幼:老爷爷好!
幼:我看见马路上有警察。
师:你是怎么一眼就认出他是警察呢?(警察戴着警帽,穿着警服,很神气)
幼:马上上还有外国人。
师:外国人和中国人长得一样吗?外国人有什么特别的地方呢?(大多有卷卷的头发、高高的鼻子等)
师:有的外国朋友在上海工作,有的是到上海来游玩的。看到外国朋友,我们该怎么打招呼?
幼:hello!嗨!你好
二、讨论表现方法
1、出示马路场景:今天天气真不错,我们一起去马上上散步吧。
2、添画人物特征。
马上上走来一群人,我们来找一找人群中的男孩和女孩在哪里,哪个是男孩?哪个是女孩?(在比较中找出男孩和女孩诸多不同特征,找得越多越好)
3、欣赏大班幼儿作品。
(出示大班幼儿作品《在人群中》)马路上的人越来越多了,哥哥姐姐也到马路上散步了。看一看哥哥姐姐在马路上遇见了谁。
三、创作表现
1、想不想和哥哥姐姐一起散步去?第一个会遇到谁?
2、他们有什么特别的地方?会去干什么?(引导幼儿添加人物各部分特征)引导幼儿互相学习。
3、今天马路上的人真多呀!我们还看见了谁?
四、分享交流
1、我们来到马路上。(幼儿将作品布置在大马路的背景画面中)
2、我们在马路上遇到了谁?(说说同伴画面上的人物)
3、马路上有许多我们不认识的人,有的不太看得清脸部。让我们像哥哥姐姐
查看更多>>对于刚入职的教师而言,教案和课件是非常重要的。在编写教案和课件时,教师不能草率行事。教案是构建高效教育教学体系的基石之一,因此在编写教案和课件时需要注意哪些方面呢?以下是我在阅读网络上一篇好文“幼儿小班课件”后得出的一些感悟,仅供参考,最终决策应根据实际情况来。
首先,编写教案课件时要明确教学目标和学生需求。教学目标应该是明确的,能够指导学生的学习方向。而对学生需求的了解能够帮助教师更好地设计教学内容和方法,使学生能够更好地理解和掌握知识。
其次,编写教案课件时需要注重学习方式和教学方法的多样性。教师应该根据学生的不同学习风格和个体差异,采用多种教学方法来促进学生的学习。方法的多样性能够激发学生的学习兴趣,提高教学效果。
此外,编写教案课件时要注重内容的合理安排和结构的清晰。教案和课件的内容应该符合教学大纲和学科要求,有机地组织起来,并且结构要清晰明了,便于学生理解和记忆。
最后,编写教案课件时还要注重语言的准确性和简洁性。教案和课件中使用的语言应该准确无误,避免出现错误或模糊的表达。此外,语言要简洁明了,不要冗长庞杂,以免给学生造成困扰。
总的来说,编写教案课件时要注重教学目标和学生需求、学习方式和教学方法的多样性、内容的合理安排和结构的清晰,以及语言的准确性和简洁性。这些都是提高教案和课件质量的关键要点。
幼儿小班课件(篇1)幼儿常规小班教案
主题:爱学习,快乐成长
教学目标:
1. 培养幼儿良好的学习习惯和自主学习能力。
2. 培养幼儿积极主动、乐于分享的品质。
3. 增强幼儿社交能力,培养团队合作意识。
教学内容:
1. 游戏:通过游戏培养幼儿学习的兴趣和动力。
2. 规则:让幼儿养成遵守规则的好习惯。
3. 自主学习:培养幼儿独立思考和解决问题的能力。
4. 分享活动:鼓励幼儿分享喜爱的事物和经验。
5. 小组合作:开展小组活动培养幼儿团队合作和沟通能力。
教学准备:
1. 游戏材料:拼图、积木等。
2. 规则指南:制作简单易懂的规则指南。
3. 学习心得本:准备每个幼儿一本学习心得本。
教学过程:
一、游戏环节
1. 创设丰富多样的游戏环境,引导幼儿自由选择游戏。
2. 引导幼儿通过游戏感受学习的乐趣。
二、规则教学
1. 通过讲述故事和角色扮演,向幼儿介绍游戏规则的重要性。
2. 使用规则指南,让幼儿
查看更多>>老师的部分工作内容就有制作自己教案课件,因此我们老师需要认认真真去写。教案是激发学生创造力的有效手段,如何才算是写好一份教案课件呢?今天栏目小编给大家推荐一篇网络上的“幼儿中班课件”文章,欢迎您持续关注我们的更新并收藏我们的网站您将获得最新的资讯!
幼儿中班课件 篇1设计背景
许多小朋友都吃过西瓜,却不知西瓜是怎么得来的,现在我就他们一起体会种瓜的过程。
活动目标
1.理解儿歌内容,能有感情地朗读儿歌。
2.让幼儿了解种西瓜的整个过程,同时感受收西瓜时的心情。
3.使幼儿掌握一些种瓜基本常识。
4.能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。
重点难点
1,让幼儿通过儿歌,体会人们劳动的艰辛。
2,通过学习生字“欢”,“喜”,让幼儿体会获得劳动果实时的喜悦心情。
活动准备
1,教学挂图一幅。
2,字卡“欢”“喜“。
3,西瓜苗,西瓜,洒水壶。
活动过程
小朋友知道西瓜是怎么得来的吗?春天来了,农民伯伯开始工作了。我们小朋友想不想学种西瓜呀?(想)想的话一起和林老师去种西瓜好不好?
活动过程:
一,出示挂图,引导幼儿仔细观察画面,了解画面的内容。
二,教师提问:
1,我在哪里呀?(篱笆下)
2,种了一棵什么呢?(一棵瓜)
教师出示一棵西瓜苗,叫一个小朋友示范种西瓜的动作。
3,种了西瓜之后,我们是不是就坐在那里等西瓜长出来呀?(拿出洒水壶)
启发幼儿回答:不是,要施肥,浇水,天天来看它,它才能发芽,开花。
4,经过我们的辛苦劳动,终于结出了一个?(西瓜)
三,教师捧着个大西瓜,引导幼儿用高兴的语气来朗读:“大西瓜呀大西瓜,
欢欢喜喜抱回家。
小结:注意自己的表情,动作,语言要丰富,边演边朗读,以引起幼儿学习朗读儿歌的兴趣。
活动延伸:小朋友,现在你们都知道西瓜是怎么得来的,你们回到家里后,和爸爸妈妈一起种西瓜,然后帮它施肥,浇水,到时候看谁的西瓜长得最大。
教学反思
整个过程小朋友气氛都比较活跃,他们都能积极参与,亲身体验种西瓜的整个过程,老师也只是起到一种指导的作用。小朋友们都很高兴,知道西瓜是藤打的,不是树结的,得来不容易。当然,在课堂这么短的时间幼儿体会不出劳动的艰辛,我以后会经常带他们到郊外,多长见识!
幼儿中班课件 篇2【活动目标】
1、回忆过生日的经验,能用语言表述过生日的情景。
2、乐意参与集体活动,感受过生日的快乐,增进同伴间的感情。
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查看更多>>为了让学生更好地掌握上课内容,教师需要提前准备教案。因此,在写教案时,不应草率从事。教案和课件的完善程度能够反映教育教学科研的高低水平。这份精心挑选的“幼儿园大班数学课件”肯定能够迎合你的口味,希望你在阅读后有所收获!...
资料主要是指生活学习工作中需要的材料。在我们的工作中,我们经常会需要一些资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。所以,你有哪些值得推荐的资料内容呢?下面,小编为大家整理的“幼儿园大班语言课件”,欢迎学习和参考,希望对你有帮助。 活动目标: 1.了解《小黑鱼》中跌宕起伏的故事情节。 2.根...