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乞丐小学作文

乞丐小学作文

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通过细致入微的分析,笔者为您撰写了“乞丐小学作文”。作文教学有助于学生更好地理解和体验人文精神,而作文也是提升审美和欣赏能力的良好方式。在作文中,我们需要善于运用写作技巧,努力用真情实感打动读者。让我们一同努力,变得更加自信吧!

乞丐小学作文 篇1

无论是在学校还是在社会中,大家都经常接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的乞丐雷森水_小学生作文,希望能够帮助到大家。

在繁忙的街市里,行人络绎不绝,其中有一位乞丐叫雷森水,每天混杂于人群中。他虽然很穷,但是他很善良,乐于助人,经常帮别人做一些力所能及的事。他说:“如果有一天,我发达了,我会帮助天下的`穷人摆脱贫困。”穷人都笑了,说他先把自己吃饱再说吧!但他却暗暗下定了决心。

一天,乞丐雷森水照样在集市的道路旁乞讨,但乞讨来的食物实在不够他吃的,他饿得前胸贴后背,决定靠自己奋斗去填饱肚子。但是,他没有房子、没有地,甚至连一把锄头也没有,他能做什么呢?他见有猎人朝山里走去,灵机一动,便跟着他们进了山。

一路上,猎人们弯弓射箭,打到了许多猎物,但是他什么都没有,追不过野兔,也抓不住野鸡,他只好眼巴巴地看着,叹息一声,坐在一块大石头上。这时候,他看见大石头上画了一把弓箭,他一时激动,就去抓,竟然真的抓出了那把弓箭。他开心得大喊大叫。

但是,他很快闭嘴了。他发现那把弓箭没有弓弦。没有弓弦,怎么打猎呢?他正在烦恼中,抬眼看见弓箭原来的位置上,有一条蛇一样的弓弦正在焦急地跳动着,似乎跳出一个个字来。他仔细辨认着,果然,他看出了这几个字:“我是愿望之弓的幸运之弦,说出你的愿望吧!”

雷森水愣住了,简直不敢相信自己的眼睛,半天才缓过神来,想了想,说:“我想要一套新衣和一桌子丰盛的饭菜。”刚说完,那个弓弦迅速弯起,就像有人拽着一样,一枝黄金利箭朝天空疾驰而去。他摇得那些东西立马出现在他的面前。雷森水也顾不了那么多了,狼吞虎咽吃了起来。吃完过后,又对幸运之弦说:“我要美丽的大房子和一百亩田,一百头牛和九圈牲畜,一百个仆人和一千个士兵,再把森林扩大一些。”宝物就随着主人的意思把这些一一呈现在了眼前。

转眼间,雷森水从乞丐变成了贵族,有了国王般的待遇。他决定实现自己的诺言。他把穷人们集中在一起,说:“我

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2023.11.12 乞丐小学作文

作文是一种反复推敲的艺术,通过写作人们可以获得一个空静的空间专注于自己的想法和思考。想要了解关于“乞丐小学作文”的详细信息请继续往下阅读。希望这些信息能够对你有所帮助!

乞丐小学作文 篇1

在我们身边经常回看到一些乞丐,尤其是在人多、繁华的地方,有边走边乞讨的;有摆着摊坐着乞讨的。 今年暑假去哈尔滨,我就碰见一个乞丐,那一幕,令我终生难忘。

当时,我走在中央大街上,看见5个俄罗斯的小青年,打扮得很时尚,互相打闹嬉戏着。就在这时,他们旁边出现了一位身穿黑色破烂衣服的“老外乞丐”,看上去好像也是俄罗斯人,他正在垃圾桶里寻找着什么,时而从桶里拣出什么往嘴里塞,我内心不免有些酸楚,想想这些外国人身处异乡,无依无靠,靠乞讨为生,为什么不留在自己的家乡?为什么不找一份养活自己的工作?正想着,那5个俄罗斯小伙却看着乞丐竟然哄堂大笑,仿佛是在讥笑。我不忍直视,更不理解,为什么他们一点怜悯之心都没有呢?虽然乞丐十有八九是不劳而获,但嘲笑是不应该的,乞丐应该大多数还是因为家中的变故或者丧失了劳动能力,我们虽然与他们擦肩而过,但理应伸手相助,而不是一味地嘲笑和讥讽。

出来旅游,遇到了各式各样的人,也算是一道风景了吧。

乞丐小学作文 篇2

检测开始了,外星人问:“您知道什么东西摸得着却看不到吗?”乞丐不知所措的摸了摸自己的后脑勺。一个外星人对他的同伴说:“他答对了,就是后脑勺。”他的同伴又问:“那您知道什么东西看得见却摸不着吗?”乞丐又不知所措的望了望天上的太阳。“他又答对了,答案就是太阳。地球人果然非同小可。”外星人有点不安了,其中一个又问:“请问英语中‘ldiot’是什么意思?”乞丐对这两个外星人感到很不耐烦,就骂他们:“傻瓜!”两个外星人惊奇的看着乞丐:“一个小小的乞丐竟然懂英语,不可思议啊!”然后,两个外星人用自以为很难的题来考他:“你有办法把地球背在背上吗?”那个乞丐冷笑一声,觉得这两个外星人脑子有问题,就躺在地上,不理他们了。“瞧!他把地球背在背上了。”外星人只好无可奈何的走了。回到星,他们报告给总部,把进攻改成防御。

乞丐小学作文 篇3

绵绵的细雨下了几天,菜场外弯弯曲曲的道路两旁,每天清晨仍然是铺满了熙熙攘攘买卖菜的人,他们有的撑着伞蹲在地摊上,有的头顶草帽,身披一块不大的塑料布站在雨中吆喝着,甚至还有一些人头顶一件破旧的衣服像落汤鸡一样双肩耸立在雨中

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2023.08.14 乞丐小学作文

我们详尽搜集了有关“路边的乞丐作文”的各类信息,写作的宗旨在于表达心灵的触动和情感的流露,而不仅仅局限于文字的堆砌和篇幅的扩展,持续的写作训练能够让你的文学创作素质得到全面提升。在写作文的过程中,通常需要我们描绘出真实的人物故事,你是否知道如何才能写出一篇出色的作文呢?

路边的乞丐作文 篇1

炎热的夏天总是闷得人喘不过气来,今年也不例外,城市好似一个蒸锅。那天,妈妈带我上山乘凉回来,路过麦当劳。我们停下来,买了点吃的歇歇脚。

我一边惬意地吃着雪糕,一边悠闲自在地四处张望。不远处的路灯下,一位年老的乞丐吸引了我。晚上8点多,天已经黑了,这位老人怎么还在乞讨呢?

好奇心令我将目光定格在老人身上。他头发花白了,身上的衣服破旧不堪,黑乎乎的,好像刚从泥浆里爬出来。闷热的.风撩起老人的白发,显露出一张饱经风霜的脸。那张脸上写满了疲惫与忧伤。老人不间断地磕头再磕头,乞求再乞求:“求求您了,给我点钱吧,谢谢了,谢谢了,我已经一天没吃东西了,求您了!”他的声音格外凄凉,听得让人心寒。麦当劳门口人来人往,可没见几个人往里面投点什么。老人好像路边的一块小石头,又像一棵不起眼的小草,没人理会他。

我再也看不下去了,飞快地跑去,拿出所有的钱放进老人身前的茶缸。老人一愣,接着欣慰地笑了,他一边磕头一边感激地说:“谢谢你!小姑娘。谢谢你!小姑娘。”我转身又跑回到麦当劳门口,坐在椅子上,心里好受些了。渐渐地,也有人停下来,拿出硬币投进茶缸里。那叮叮当当的声音可真好听。

夏天的夜晚,风还是有些燥热,可我吃着雪糕,心里却清凉清凉的。

路边的乞丐作文 篇2

“为了您和他人的生命安全,请不要在路口资助乞讨人员。”这是今天我在马路上看到的一条标语,我想到了很多。

在马路上,我们时常看到一些拿着一个破饭碗的乞丐,再向走在路上的人要钱。而如今,这已经升级成了在马路上乞讨,更有甚者,当你拿出钱包时“顺手牵包”,当你拒绝给钱时“一夫挡道”,这种行乞已经和拦路抢劫没有太大的区别了。

他们真的需要钱需要成这样吗?现在看来不是的。大多数行乞都是骗局,都是那些懒惰的人们想不劳而获,几乎所有城市都有救助站,珠海的救助站更是24小时给有需要帮助的市民免费提供包括住宿、食品、衣物等救助服务。但是,目前尚未有所谓的“流浪人员”前来要求救助。这倒挺好笑,街上的流浪人员不去这么好的地方,反而在大太阳底下乞讨,怕是“醉翁之意不

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2023.10.06 路边乞丐作文 乞丐作文

栏目小编经过认真的筛选为大家整理出了最新的一篇“小乞三年级健康教学计划”文章,欢迎各位读者收藏并分享给身边的朋友。时间飞逝,学期又到了,为了更好地执行教学工作的整体规划和安排,教师们需要制定出良好的教学计划。唯有如此,方能胜任教学任务。

小乞三年级健康教学计划【篇1】

学校教育要树立“健康第一”的思想,新形势下如何针对少年儿童成长的特点,加强学生的体育、卫生健康教育,培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结吅作的'精神,使他们更加适应现代社会的需要,是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则,制定本计划如下:

一、学生分析

三年级二班共有 人,其中男生有 人,女生有 人。从学习习惯来看,大部分学生能按老师的要求做,学习愿望比较强烈,但还有部分学生上课注意力力不集中,好动好插嘴,行为、语言无约束性,作业拖拖拉拉。从能力看,大多数学生具有一定的动手、动口能力,但不能完整地表达自己的思维意识,思考过程欠条理性,与他人的交流合作意识差,自主学习意识不够,还有个别学生根本就不能表达自己的思维,动作缓慢,学习独立性差。

二、指导思想

学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病,尽可能避免意外伤亡事故,增强体质,促进身心发育,为一生的健康奠定基础。

三、学校健康教育的目的:

1、促进学生身心健康发展,保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习,养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼,增强体质。

2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让学生知道暴饮暴食的危害。

3、根据学生的年龄特点,由浅入深,循序渐进,达到教材要求,提高健康教育课的效果。

四、学校健康教育的内容:

1、 通过课堂内外的教育,向学生传授卫生科学知识,培养学生生活自理能力、个人清洁习惯,使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。

2、 培养学生有规律的生活作息制度,养成早睡早起、定时定量进食,既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害,自觉地保护环境,并懂得预防接种的好处,自觉接受预防接种。

五、 教育目标要求:

1、让学生初步了解

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2023.05.15 三年级健康教学计划 三年级教学计划

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