山坡的作文

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春天到了，我们一家到山坡上游玩。山坡是草的家园，远远望去，一片草地仿佛是一块绿色的地毯。

那里有各种各样的花朵，有菊花，兰花，小黄花，还有那些叫不上名的小花都竞相开放着。我慢慢地走着，可怎么也找不到山坡的尽头，爸爸告诉我：“只要有耐心，我们一定能找到。”在爸爸的支持下，我终于看到了山坡的尽头。我俯下身，向远处眺望。“啊！”，我看到了美丽的田野，田野后边，有一片森林。那里绿树成荫，百花盛开……。。我家的小狗在地上打滚，他好像被这美丽的景色迷住了。突然我看到一只野兔从我身边蹿过，一眨眼的工夫那只野兔就不见了。

一只蝴蝶在我身边飞来飞去，好像一片红枫叶迎着风在我身旁飘动。我环视着周边的景色，心情非常激动，站在山坡上，我高声呼喊：“啊！春天的景色真美啊！

在那美丽的小山坡上，住着一群活泼可爱的小动物，小老鼠塔克，大花猫亨利，蟋蟀柴斯特，小兔子乔奇和松鼠帕萨克斯坦、小乌龟奥巴马。

小山坡一年四季都是那么美丽，春天，草地绿茵茵的，小动物们在和煦的阳光下，在温暖的春风中玩耍，追逐。夏天，小动物在树荫下乘凉，听知了美妙的歌声。秋天，金黄的小雏菊一簇簇一丛丛，到处都是。冬天，雪花像一床大棉被盖住了小山坡，小动物们躲在暖暖的洞里做着美梦。

又是一年春天，小老鼠塔克约了小山坡上的朋友们一起去野餐。在山坡的另一边有一条小溪，在那儿住着小乌龟奥巴马，大家来到小乌龟家门口，敲了老半天门才开，小乌龟从里面探出头来，眯着眼睛问：“是谁呀？”“奥巴马！你看太阳都晒屁股了，还在睡觉！”心急的小老鼠大声嚷道。“你们不知道，这几天轰隆隆的声音吵得我都没法睡！”话音刚落，忽然从远处传来一阵轰隆隆的声音，像是打雷声，可抬头一看，阳光灿烂，这是什么发出的声音？大伙儿都在纳闷。小松鼠帕萨克斯坦往前一跳“大家别急！我到大树顶上去看看。”说完他迅速跑回

小山坡，爬到树顶，往远处望去，这才真相大白，原来是人类的推土机发出的声音，只见大树被一棵一棵地推倒……人类想干什么呀？一打听，原来是人类想把这一片土地推平造楼房。“这可怎么办呀？”小动物们聚在一起想办法。

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山坡？可能你会问：“山坡有什么稀奇呀？”我今天要说的，当然不是单单的山坡哦，而是更美丽的景象……

清晨，鸟声把我从睡梦中叫醒，我爬起床，整理好衣角，出去呼吸新鲜空气。

外面的溪水“哗哗”地流着，像一块白布，那么闪，那么展，那么平，更是那么透，忽然，一个美丽的山坡引起了我的注意。哇，好美的景色，小山坡山开满了菊花，满目秋菊，黄的放着金光，红的胜似火焰，白的像雪般晶莹，粉的如流霞般绚丽。“每逢秋风来临，露水成霜时，树叶脱落了，群花萎缩了，惟有菊花迎风而立，傲霜怒放，五彩斑斓，千姿百态！”我情不自禁地为菊花赞叹起来，就这样，一个欣赏菊花的早晨似乎流水般过去了。

中午，温柔的太阳妹妹眨了眨眼，把阳光洒在了菊花丛中，菊花们快乐地翘起了嘴角。一阵微风吹来，把太阳的光芒吹走了，紧接着来的却是一场太阳雨。小雨点们似乎是因为从远处跑来，有点累了，所以懒洋洋地飘着、飘着。它们飘在房顶上，它们躲在树梢上，它们还贴在窗玻璃上，它们也荡荡悠悠地钻进了菊花丛里。菊花们抖了抖身子，伸了伸胳膊，甩了甩头，好像在欢庆这场雨的到来。

晚上，菊花沉沉入睡。这安静的夜晚显得格外美丽，或许是有了菊花的衬托吧！还隐隐约约听到一曲动人的曲调。

菊花，活像一支艳丽的凤尾，一条被舞台的灯光照得闪闪发光的长裙。我相信，有了这美丽的菊花，山坡会更出众！

今天，老师带我们去学校的山坡上去寻找秋天。我找到的秋天是什么样的呢？

首先，映入眼帘的是山坡上红艳艳的枫叶，枫叶似火，好像火的海洋，还有片片黄叶点缀其中，煞是好看。更让人惊喜的是枫叶上还停着正在休息的蜗牛呢！

顺着山间小径往上走，我发现了一株奇怪的植物。它的叶子半青半黄，摸起来有点粗糙。这是什么植物呢？我要回家好好研究一下。

秋天的山坡当然少不了丰收的果实。你看，那边生长一排红红的、小作文小的蛇果。摘下一颗，闻一闻，清香迎面扑来，尝一尝，香甜沁入心扉。我想这就是秋天的味道吧？

山坡上最美丽的当属那千娇百媚的花儿啰！一朵朵花儿展开了笑脸，争芳斗艳。一簇簇月季笑红了脸，千姿百态。品种繁多

以下内容是我们整理，主题为“山坡羊教案”，我们的网页提供了丰富的信息感谢您的访问。为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，如果老师还没有写的话现在也来得及。教案是满足学生个性化差异化需求的有效途径。

步骤

字词教学，理解文本

朗读教学，理解情感

古诗今译，活动体验

一、导入

今天我们来学习一首散曲，张养浩的《山坡羊潼关怀古》，题目是什么?潼关怀古，下面请大家齐读课文，会背的就背诵课文。学生读。

二、通过字词，解读文本

1、解释字词(学生读、解释，老师补充提问)

问一下大家，预习过了吗?好的，那我来个很简单的检查，我这里有一些词语，都是课文里的，看谁知道他们的意思。记住想说就说。

山河表里踌躇宫阙苦

◆山河表里

什么意思?指潼关外有黄河，内有华山。这里的表是什么意思?表就是外面。

山河表里的顺序应该是山表河里，

山河表里潼关路，这句诗就是一幅画，你可以想象，这里有座山，还有一条河，山的外面，河的里面是潼关路。(教师画，学生修正)你们再看这幅画，觉得我这样画对不对?和聚、怒两个字矛盾。(解读聚和怒)

潼关的里面是峰峦如聚的华山，外面是波涛如怒的黄河，可见潼关地势非常?险要，潼关而且因为险要，而显得很重要，潼关就这样从一个险要的关口，变为兵家必争的战场。

◆宫阙

宫阙是什么意思?宫殿。实际上，宫、阙还是不同的，宫阙是国家权力的象征。如果宫阙被毁，那国家肯定已经灭亡了。

课文提到的宫阙是谁的宫阙，秦汉的宫阙，是秦汉百姓的宫殿吗，不是，是秦汉皇帝的宫阙。

假设让你们班级同学去建咸阳宫要多少年?

花几十万人建成的秦宫不到一百年就毁了?不久汉朝开始了，又建了宫殿，然后汉朝的宫阙怎么又变成土了。

◆踌躇，什么意思?本来是犹豫不决的意思，这里是心里不安，不愉快的意思。望了西都，心情怎么就不愉快呢?我发现古代的诗人很有意思，西望长安的时候心情总是很不愉快。

西北望长安，可怜无数山。辛弃疾《菩萨蛮》

总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。李白《登金陵凤凰台》

一为迁客去长沙，西望长安不见家。李白

南登霞陵岸，回首望长安。王粲《七哀》

这些诗人原来是为自己壮志未酬而伤心，而是什么让张养浩心情踌躇呢?

与其说是伤心秦汉的宫阙变为了土不如说伤心建宫阙的百姓的苦。

◆苦，这个太简单了，在这里是什么意思?请组个词就来解释。

读最后一句。根据你学过的历史知识，你觉得什么

下面是工作总结之家编辑为您整理的关于“山坡羊潼关怀古课件”的相关资料，希望本文对您有所帮助和指导。教案课件是老师不可缺少的课件，所以在写的时候老师们就要花点时间咯。教案是评估学生学习效果的有效依据。

一、 导入：

还记得上学期我们在欣赏苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》时听的那首歌吗？这其实是明代的杨慎写的一首咏史词。我们再来听一遍吧。每次听这歌总觉得它充满了一种历史沧桑之感，在沧桑中又透出几许人生空幻的色彩。无论是秦始皇还是汉武帝英雄霸主叱咤风云的丰功伟绩终将被历史的长河带走。但唯有青山与夕阳是不会改变，亘古悠长的。那白发渔樵才是世外高人,任它惊骇涛浪、是非成败，他只着意于春风秋月，在握杯把酒的谈笑间，固守那份宁静与淡泊。那份旷达与超脱正是出于对历史与人生的大彻大悟的理解。

这就是咏史怀古诗，读这样的诗能让我们忘记生活中种种的烦恼，能让我们的心胸顿生开阔。杨慎这首词可以算是咏史怀古诗中的上乘之作。在杨慎之前的元代盛行一种文体，那就是散曲。叹世、怀古是散曲的流行题材，其中也有许多佳作，最为杰出的是张养浩所作的《山坡羊潼关怀古》。今天这节课我们就一起欣赏这首名曲。

二、 整体感知。

１、学生听课文录音，模仿朗读。

２、我们知道诗歌的美主要表现在三个方面：音韵美、语言美、意境美。刚才我们已经通过听配乐朗读与自己朗读初步体味了音韵美，接下来我们再来休味这首曲子的语言美与意境美。用什么方法来体味呢？（品味诗中凝练的词，联想与想象）

３、学生自由朗读点评这首诗。

４、班内交流。

５、教师简评。

这首曲子在写法上层层深入，由写景而抒怀，再议论全曲可分为三层。第一层(前三句)写潼关的雄伟气势，以“聚”形容潼关在重重山峦的包围之中，以“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃“怒”字还把河水人格化，“怒”字注入了诗人吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。“山河表里潼关路”一句，暗示潼关的险峻，历来兵家必争之地，。第二层(中间四句).写作者路经潼关时的所见所想。“望西都，意踌躇”.写作者驻马远望、感慨横生的样子。“西都”即长安，曾经是好几个朝代的都城，它的繁荣昌盛的景象在古籍中也曾有过记载，可如今眼前只剩下一片荒凉。“宫阙万间都作了土”，便是这由盛到衰的过程的真实写照，是何等令人“伤心”啊!这一层看起来只是回顾历史，而没有直接提到战争，然而历代改朝换代的战争的惨烈图景读者很容易想