我是谁作文

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老师问我是谁？我说我长得瓜子脸，半圆的耳朵。圆圆的眼睛，黑黑的头发，长着小小的嘴巴。但是我最有特点的是鼻子，因为别人的鼻子是平的，我的鼻子是翘起来的。我的嘴巴就是个小吃货，想吃完全国的美食。

我喜欢打篮球，爱好是看书，看书让我知道了古时候的事情，比如成语故事，历史故事等等。

老师又问你是谁的谁？家住在哪里？我回答我是爸爸的儿子，老师的学生。祖国作文的小苗。我住在南充市北湖盛金，附近有很多的东西比如：文轩书店爷爷天天在那里看书，还有文轩书店的分店。还有北湖公园，其中我最喜欢北湖公园了。北湖公园很好玩，有游乐设施，还有北湖广场。北广场上非常热闹！春天，我们在广场上玩耍。夏天，我们在北湖公园乘凉。秋天，我在北湖看风景。冬天，我就在广场上看热闹。

我长大的梦想是当宇航员，同学们顿时响起了热烈的掌声。

户口簿说：

刘xx，女，汉族，1998年4月24日出生，在校学生。

镜子说：

这个小姑娘呀，长得还不错，亭亭玉立，衣冠楚楚。胖乎乎的脸蛋，似水灵灵的蜜桃，白里透红，让人禁不住伸手摸摸。她笑起来时，嘴角边便出现两个甜甜的小酒窝，真是锦上添花！她特别爱臭美，总在我面前照来照去，还常常偷偷地拿妈妈的化妆品来回摆弄呢！

妈妈说：

她呀，就知道调皮捣蛋，整天和小伙伴凑在一起打打杀杀，把家里搞得乱七八糟。上次，好不容易把家里收拾得干干净净，也照样被她弄得一塌糊涂。

她经常未经允许就擅作主张。放学了，她本来老老实实地在学校门口等待我的到来，而同学却用花言巧语来诱惑她，还对她使出了‘激将法’。她最终没禁得住‘糖衣炮弹’，跟着同学玩去了。当时找不到她，心急如焚，一气之下差点报了警，多亏她还有良心，知道给我通个电话，我才得知她的下落。回来后，我把她大骂一通，她似懂非懂地点点头，可类似的事情没少发生过。她屡次不改，真拿她没辙！

老师说：

她是一个乖巧、听话的好孩子。老师交代的任务她总能不折不扣的完成，在学习上有一种不达目的决不罢休的精神。他每次考试的惊人表现总是出人意料，令人身不由己的发出惊叹声。

作业本说：

她可是一个认真负责的好主人。我的身上，沾满了工工整

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有3个论点：

2、应用文写作是社会的要求。

3、应用文写作是个人发展的要求。

日常应用文具有较为广泛的社会功能。它在人们的日常交往中起着重要的作用。具体讲来，我们可以将其归纳为以下几点：

《一》交流思想经验、联络情感的作用。

《二》起着凭证性的作用：

应用文中有很大一部分具有凭证性的功能。有些事务、特别是有关钱、财交流的，事后都要有可靠的凭据才好说话，因此向证明信、条据、聘书等日常应用文就起到了其作为凭证的作用。

《三》广告宣传的作用：

起广告宣传作用的日常应用文很多，象海报启事类的应用文，其许多就是主要为了宣传而写的。它就是要将有关的信息邗登发布出来，让尽可能多的人了解知道；从而满足其业务或个人其它目的的需要。有些也就是为了使其更好地起到广告宣传的作用。

《四》提供和保存一些历史、资料：

应用文反映单位和个人的种种活动；记载着各个时期的政治、经济和文化等方面的情况，因此它可以保存和积累大量的历史资料，为今后有关部门和个人的研究提供方便。

经济应用文写作的重要意义

1．社会经济的发展对经济应用文写作越来越重要，越来越迫切，经济应用文写作范围越来越 扩大。经济秩序、经济法规越来越细，写作也就要求越来越具体、越深刻。

2．写作是大学生素质教育的重要组成部分。 学生写作是培养学生创新能力的重要途径。

美国高校：“在写作中学习”。日本：在写作中开发学生的创造能力，培养创造型人才。

我国明确指出：把培养学生的语言文字表达能力作为素质教育的重要内容。通过写作还要培养学生的科学精神和创新思维习惯，培养学生收集处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力。

3．大学生学习写作是满足未来职业生崖的需要，是大学生就业与创业的需要。

一、读和写的关系

读写结合是培养写作的重要而又有效的途径。读是写的前提写作是读的目的，他们是密不可分的，由读到仿，由仿到写，由写到创，正如大诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。叶圣陶先生说：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合乎于法度，显然与吸收有密切的联系。”

有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。无论在生活还是社会里，要用到心得体会的情况还是蛮多的，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，心得体会应该怎么制定才会更好呢？下面的内容是小编为大家整理的[心得]我是谁为了谁依靠谁学习心得篇一，可能你会喜欢，欢迎分享。

在思考问题并有很多想法的时候，都可以将那些记录下来。心得体会可以让你更快的适应新环境学习新的事物。以下内容主题是“[心得]我是谁为了谁依靠谁学习心得篇一”，是小编为您分享的，希望这篇文章对大家有所帮助欢迎大家参考和分享！

“为了谁、依靠谁、我是谁”是新形势下贯彻党的群众路线务必深入回答的根本性问题。这一问题引起了自己的深入思考和内心的感想。

人生一世“为了谁”站在不同的角度回答肯定是不一致的。有人说是为了祖国和人民，有人说为了父母和儿女，还有人说为了事业和前途。而我作为一名党员干部来说，为了谁党章给了我最好的答案：“中国共产党务必全心全意为人民服务，坚持党和人民的利益高于一切”。所以党员干部务必时刻把群众利益放在第一位，坚持深入群众，与群众心心相印，同甘共苦。务必始终持续艰苦奋斗的劲头、锐意进取的激情和不骄不躁的作风，在困难面前敢于开拓，在矛盾面前敢于碰硬，在职责面前敢于担当，尽心竭力为群众排忧解难，坚持不懈帮群众办好事做实事。一切为了群众、真心服务群众，引导动员群众为实现自己的利益而奋斗。

“依靠谁”如果搞不清楚，就找不到依靠的力量，再完美的社会理想也只能成为空想。从“依靠谁”如果搞不清楚，就找不到依靠的力量，再完美的社会理想也只能成为空想。从群众中来、到群众中去，把群众的伟大实践作为工作的动力源泉。

。人民群众始终是我们坚强的后盾，是我们奋进不竭动力和力量源泉。只要我们始终为了群众、相信群众、依靠群众、团结群众，那么人民群众就是我们的伟大靠山。

“我是谁”在不同的背景下，每个人担当的主角是不同的。相对于家庭，可能是父母、夫妻、子女;相对于社会，则为公民;而相对于群众，我们就是共产党员。毛泽东同志曾说过：“人民群众是主人，干部是勤务员，是人民的公仆。”作为一名党员干部，就是要努力做好人民的勤务员。只有始终牢记为人民服务的宗旨，始终怀有公仆心，俯首甘为孺子牛，一心当好勤务员，才能够树立群众观点，增进

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我，一个平平凡凡的水果。你们来猜猜我是谁。我身着一套青绿色的衣服，我的形状是椭圆色的，人们用一根手指头都能把我给拿起了，可见我有多么轻了。

在我的头上，还有一条长长的辫子。我的辫子和你们的可不一样：我们辫子可是褐色的，上面还有一小块绿色的地方。我的辫子竖在我的头上，被风一吹，就开始摇摆了，仿佛是一位小女孩在风中跳舞。你摸到我时，会感觉到很光滑。剥开我的衣服时，你第一时间会闻到我身上的一阵清香。我的里面也是青绿色的，有很多水分。当你把我放进你的嘴巴里时，你会感觉到我的甜味，那甜味是说不出来的，甜的就像蜜一样，甚至可以说我比蜜还甜。我也是可以脸皮吃的，以前，人们在吃我的时候总喜欢吃了以后再把我的皮给吐了，其实，我打个比方，就是捡了芝麻丢了西瓜。我的皮其实是我营养成分最高的东西，你要是把我的皮给吐了，你就是白买了。根据权威专家指出，我的皮中富含多羟基酚类化合物，多羟基酚类化合物具有降血脂、抗血栓、预防动脉硬化、增强免疫能力等作用。单宁具有抗过敏、延缓衰老、增强免疫和预防心脑血管疾病的功效。花青素则具有强抗氧化、抗突变、减轻肝机能障碍、保护心血管等功能。

你们猜到我是谁了吗？没错，我就是奶提子。

教学目标：

在游戏活动中引发同学关注和了解动物朋友的愿望。通过对动物的声音、形象、动作的区分、模仿和扮演，感知艺术的基本要素，如：声音的强弱、长短、音色的变化，和动作的形态等。

1、师：小朋友们快来瞧谁来了？（播放课件）：小天使来传话：我是生活在大森林中的小天使，森林里的小动物们呀都是我的好朋友。今天呀我的动物伙伴们来了一个很有趣的森林联欢会。他们派我来邀请大家一起参与。

师：现在小精灵要施展魔法，把你们也变成小动物。这样你们才干和他们一起参与舞会。你们说好不好呀？

师：现在你们把小动物的手套套到我们的手上。你们带上它就变成了小动物拉。(大家带上了手套)

师：（选择性的提问，如：小鸡、小狗、老虎。）瞧！这有凶猛的大老虎，忠实的小狗，还有可爱的小鸡呢！看来咱们这个动物世界的小动物们啊，都十分热情！

师：ok，那我们