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小班春天课件

小班春天课件

小班春天课件栏目给大家带来大量小班春天课件、小班春天课件范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多小班春天课件相关内容可以关注我们!

“小班春天课件”是由编辑为您搜集整理的内容,我们会持续更新我们的网站欢迎您收藏并关注我们。老师在上课前需要有教案课件,只要课前把教案课件写好就可以。 教学过程中的智慧可以通过教案和课件的制作体现出来。

小班春天课件 篇1

活动目标:

1、能记住自己的角色,在自由游戏中体验快乐。

2、能听信号快速做出反应,知道是快走或慢走。

活动准备:

1、场地布置:草地、池塘、树林、花丛。

2、头饰:燕子、蝌蚪(青蛙)、小鸡、蝴蝶(蜜蜂)若干。

3、其他:录音机、磁带、沙巾、铃鼓等。

活动过程:

一、春天到了,小朋友去春游,激发幼儿游戏的愿望。

1、手拉手一起唱着《郊游》的歌曲走入活动场地,老师引导孩子在歌曲唱快时快走,当把歌曲速度放慢时慢走。

2、听鼓声快走或慢走,去找春天的“景物”,熟悉活动场地(春天来了小草变绿了,幼儿就听鼓声的快或慢,就快或慢地走到设置的草地场景那,其他如池塘、树林、花丛同找草地的方法)。

二、春天到了,小动物们出来玩,进一步引发幼儿游戏的欲望,体验游戏的快乐。

1、请四名幼儿分别扮演四种小动物(小燕子、蝌蚪、小鸡、蝴蝶),听老师口令按要求(快或慢飞、游、走)去寻找自己喜欢的地方玩,然后在按指令(快或慢飞、游、走)回来,让大部分幼儿在观察中初步了解游戏玩法。

2、幼儿自选动物头饰玩游戏,引导幼儿互相谦让、注意安全、保护环境。

3、变换角色或场地位置玩游戏。(为了使幼儿保持游戏的积极性,在这一环节还可以逐步增加游戏的内容,如:小虫去捉一条虫或四条虫,燕子去问树婆婆好或说一句悄悄话等,和数学或语言领域整合。)

三、春天天气好,邀请其他动物一起玩耍(去春游),随音乐走出场地。

小班春天课件 篇2

活动目标:

1.感知欣赏伞的各种色彩及造型美。

2.激发幼儿参与美术欣赏活动的兴趣。

3.在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。

4.感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。

活动准备:

各种伞(单色、双色间隔、动物造型)、各种伞的图片ppt。

活动过程:

1.感知欣赏伞的色彩美。

(1)欣赏各种不同的雨伞。

①师:宝宝们,你们看,这儿有许多什么?看到这么多伞,你觉得怎么样?这么多伞它们是什么颜色的?上面还有什么呢?请你们自己先去看一看,找一找,讲一讲。

②幼儿自由欣赏观察。

③幼儿围坐在自己的座位上分享交流。

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2023.09.12 小班春天课件 小班课件

栏目小编为你整理了以下的“《小班春天课件教案》”,希望本文内容能给您提供帮助。教案课件是老师不可缺少的课件,每位老师都应该他细设计教案课件。教案是完整课堂教学的前提。

小班春天课件教案 篇1

活动目标:

1、感受歌曲的优美旋律,会用甜美连贯和活泼跳跃的唱法歌唱。

2、在教师的引导下,根据歌词内容做相应的动作进行表现演。

活动准备:

带领幼儿观察过春天的景色。

春天景色的图片,小白兔、小蜜蜂、小鸟头饰若干。

活动过程:

1、让幼儿听音乐入座感受音乐氛围 2、律动《小手爬》,要求幼儿有节奏地演唱并表演。

3、复习歌曲“大红花”,要求幼儿口齿清楚,有表情地唱。

4、老师出示图片,提问:“现在是什么季节?”,示引导幼儿说出春天的特征,知道春天天气暖和了,花开了,柳树发芽了。

5、将幼儿讨论的内容进行归纳,总结成歌词内容,然后边指图片边念歌词。帮助幼儿回忆歌词的内容。

6、教师用轻柔,甜美,连贯的嗓音范唱要求幼儿仔细倾听。

7、老师清唱歌曲,请幼儿跟着轻声哼唱。

8、幼儿跟着老师和钢琴姐姐的伴奏唱,并鼓励幼儿根据歌词内容表演动作。

9、老师分发小白兔、小蜜蜂、小鸟、柳树条,请幼儿进行表演。

10、注意对与别人不同动作的幼儿给予肯定鼓励及示范。

11、请个别幼儿进行表演唱。

12、讲评,请幼儿听音乐放小椅子。

小班春天课件教案 篇2

幼儿园小班艺术活动:美丽的春天

教学目标:

1、在音乐和游戏中感受春天的美,培养幼儿热爱大自然。

2、了解春天主要特征,结合肢体动作大胆表演。

3、在欣赏音乐的基础上完整学唱歌曲。

教学准备:

磁带、春天背景图(花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)

教学过程:

一、 听《春天》音乐自由进场。

二、 出示春天背景图。

1、图片上有什么?是什么季节?

2、春天美吗?你们喜欢春天吗?

三、 了解春天的主要特征。

1、你知道春天有哪些特征?

2、根据幼儿回答逐一出示图片,并请幼儿表演(花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)。

3、教师以故事形式小结。

四、 幼儿学唱歌曲。

1、播放音乐,让幼儿感受聆听春天美。

2、教师范唱。

3、幼儿学唱。

五、 表演唱

1、教师示范表演唱。

2、幼儿练习表演唱。

3、分角色表演。

六、 游戏

1、教师扮老虎出场,进入游戏。

2、“老虎”带领小动物出场。

小班春天课件教案 篇3

活动目标:

1、初步学唱并理解歌曲,加深对春天的

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2023.03.28 小班春天课件教案

每个老师不可缺少的课件是教案课件,需要大家认真编写每份教案课件。制定好教案需要教师有稳定的教学基础,写好教案课件的重点在哪里?现在栏目小编将为您全面介绍“渴望春天课件”的相关知识点,以下是一些有用的参考建议供您参考!

渴望春天课件 篇1

教学目标:

1、情感目标:⑴、激发学生热爱大自然的美好情感;⑵通过了解莫扎特的生平以及创作过程,学习他积极、乐观的人生态度与价值观。

2、知识目标:能够从以“春”为主题的音乐;作品中感受、体验人与大自然和谐相处的快乐,乐于参与表现创造“春”的教学活动;

3、能力目标:够用甜美的声音正确的换气,齐唱《渴望春天》,偿试用声音、速度、力度的变化,表现赞美春天,渴望春天的心情。

教材分析:

⑴《渴望春天》是一首深受全世界少年儿童喜爱的抒情、愉快、流畅的歌曲,是奥地利著名作曲家莫扎特(1756---1791)在1791年用诗人弗贝克的一首短诗写成,同年,作曲家就逝世了。当时他贫病交加,心力瘁尽,处于他短促人生的严冬残年,然而这首歌却以孩子纯真、稚气的甜美口吻,生动明朗的音乐语言表现出少年儿童渴望春天到来,鲜花开放,小鸟歌唱的心情,丝毫没有晦暗的阴影,充满了对幸福和光明未来的向往,也反映了莫扎特的积极、乐观的人生态度与价值观。

⑵歌曲为d大调,带再现的单二部曲式,采用轻快活泼的6/8拍子写成。

教学过程:

当春天的旋律在我们耳旁响起,春天的画面出现在我们的眼前,绿草成荫,鲜花绽放,鸟儿欢唱,多么令人神往的季节!今天,就让我们共同感受音乐家对春天的渴望和期待,一起走近生机勃勃的春天。

版书课题《渴望春天》并介绍作品。

《渴望春天》是一首深受全世界少年儿童喜爱的歌曲,是奥地利著名作曲家莫扎特在1791年用诗人弗贝克的一首短诗写成。

二、了解作曲家莫扎特。同学们互相交流自己查找的关于莫扎特的生平、主要作品等资料。

(利用多媒体把奥地利作曲家莫扎特的肖象、简介以及奥地利维也纳的风光展示给学生)。

提出问题:

1、这首歌曲表达的内容是什么?

(歌曲表达了少年儿童热爱大自然、渴望鲜花开放、小鸟歌唱春天到来的美好心情。)

2、我们应该以什么样的情绪演唱?

3、歌曲的拍子以及节奏的特点是什么?

四、教授歌曲:

1、教师范唱歌曲《渴望春天》。

请学生找出正确的换气位置、变化音以及主要的节奏型。

2、用弹奏钢琴,学生采用“哼鸣”的方式进一步熟悉歌曲旋律。

3

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2023.08.13 渴望春天课件 渴望课件

每个老师在上课前需要规划好教案课件,每个人都要计划自己的教案课件了。教案是课堂教学的基础,要写好教案课件有没有好的范文可借鉴呢?工作总结之家的编辑特地为你收集整理“春天课件教案”,希望本文能让您喜欢!

春天课件教案 篇1

一、设计理念

生命的真谛是什么?生命的意义何在,这是人类思考的永恒主题。本组教材,就是围绕“生命”这一专题展开的,选编的四篇中外文学作品,从不同角度反映了对生命的思考感悟。《触摸春天》告诉我们:谁都有热爱生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

编组这组教材的目的,一是引导学生通过读书感受生命的美好,激发对生命的思考,从而更加珍惜生命,热爱生命。二是深刻体会课文中含义深刻词句的意思,发现并引导总结体会句子的方法,培养理解语言的能力,并引导学生不断积累语言,增强语感。

学生年龄较小,对生命的意义缺乏深刻的理解,因此本组课文就是从过一个个形象、具体的人物和事物来体现生命的意义和价值。

二、教学目标

1能正确、有感情的朗读课文。

2通过感悟、品读课文语言文字,感受盲童对生活的热爱,激发学生热爱生活,创造美好生活的思想感情。

3领悟“谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”的内涵。

三、教学重难点

教学重点 通过读、悟、品读课文语言文字,感受课文的美。

教学难点 感受盲童对生活的热爱,领悟“谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”的内涵。

四、教学方法

采用灵活多样的教学方法,通过启发,找出文中的重点词句,让学生在合作交流,探究活动中,联系上下文,结合生活实际理解句子。

五、教学过程

(一)课前准备

在春暖春开的季节,很高心和大家一起来上课。同学们你们高兴吗?用你们的方式表示一下对康老师的欢迎好吗?大家的掌声包含了欢迎,也包含了对老师的鼓励。老师为了表示谢意,送给大家一首歌,会唱的可以小声跟着唱。

(二)导入

1 歌声好听吗?那老师太高兴了。我们可以开始上课好吗?小朋友在寻找春天,因为春天是美丽的,春天在你们的眼中是什么样的,可以用个词语来形容一下吗?

(学生自由说)(板书春天)

春天在同学们的眼中真美啊!那同学们是用什么方式发现春天的美呢?

(学生自由说)是呀我们可以用明亮的眼睛观赏美丽的春色,用鼻子感受花草的清香,而我们17课主人公安静却用自己独特的方式触摸到了春天。(板书触摸)

2齐读课题

(二)整体感知,回

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2023.03.29 春天课件教案

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