小班科学课件

小班科学课件

资料主要是指生活学习工作中需要的材料。在日常的学习工作中，我们都会用到各方面的资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。那么，你知道资料的主要内容是什么吗？以下是由小编为大家整理的“小班科学课件”，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

小班科学课件 篇1

你们喜欢追影子吗？那我们现在就来找一找影子在哪？看看你们能不能找到它？以下是“科学活动小班教案”，希望给大家带来帮助！

活动目标：

1正确认识物体的阴影，知道物体在阳光下会产生阴影。

2探索游戏中阴影变化的特点。

三。激发孩子对阴影现象的兴趣和好奇心。

活动准备：

选择晴朗的天气进行活动。

活动过程：

1，用谜语唤起孩子对阴影的兴趣。

1老师问：孩子们喜欢猜灯谜吗？

2老师猜出了一个谜语：我有一个好朋友。我走路，停下来就停下来。请猜猜是谁？

三。引导孩子在阳光下行走，注意观察周围的影子，揭示谜语阴影的答案。

二、在游戏中探索影子。

1.组织幼儿玩游戏“踩影子”，教师说明游戏规则。

2.师生一起玩“踩影子”游戏。

3.通过游戏，引导幼儿说一说影子有什么特点？

幼：——影子爱动，跟着人动。

——影子是黑色的。

——影子和自己跑的一样快。

4把孩子们带到荫凉处，发现影子不见了。

教师小结：有光的地方，才会有影子。

三、发现影子会变化。

1.教室请一胖一瘦两个幼儿站在一起，

老师：孩子们，请仔细看看他们的影子。他们之间有什么区别？

2孩子们变换不同的动作，发现影子的变化。

师：你的影子怎么变的？请仔细观察。

教师引导幼儿探索、交流。

幼儿：动作变了，影子的样子也会变。

四、教师出示挂图，请给图中的小动物找到对应的影子。

幼儿集体找出答案。

五、教师总结

通过今天的游戏，孩子们认识到阴影只能在阳光下和灯光下找到。没有光就没有影子。我们也知道影子的变化与我们自己的身体是一致的。

小班科学课件 篇2

活动目标:

1、通过观察,了解舌头的外形特点和构造。

2、幼儿在尝试和比较中了解舌头的三大作用。

3、引导幼儿在生活中保护自己的舌头。

4、发展幼儿的味觉感官,培养探索自身奥秘的兴趣。

活动准备:

1、每人一面小镜子,一份(包括酸、甜、苦、辣、咸)的调味品,一根吸管。

2、多媒体课件。

1、教师和幼儿一起玩用舌头发出声音的游戏。

1、师:对了,是我们的舌头,你有没有仔细地观察过它?今天老师为每个小朋友准备了一面镜子,请你仔细地观察一

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小学五年级科学课件

资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。在我们的工作中，我们经常会需要一些资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。所以，你有哪些值得推荐的资料内容呢？小编特地为你收集整理“小学五年级科学课件”，为方便后续阅读，请你收藏本文。

小学五年级科学课件【篇1】

【教学分析】

本课继续沿用冰淇淋融化的问题情境，从太阳下的冰淇淋融化得更快这一现象，引发学生对“太阳是如何把热传递到地球上的”这一问题的兴趣，培养问题意识，激发研究兴趣。

接着利用灯泡发热体验热传递的感受，体会热辐射的传热特征，初步认识太阳把热传递到地球表面的方式。活动二通过引导学生回顾烧开水的经历，设计实验借助茶叶观察加热过程中水的流动方向，初步建立对流的概念。

在有关“热对流”的探究中，学生将再一次体会借助合适的材料来证明猜想，观察不容易观察到的现象。最后以任务发布的形式，引导学生进一步探究影响热传递快慢的因素，鼓励学生用学到的科学知识来解决实际问题———制作更保温的冷藏箱，体会“工程是运用科学和技术进行设计、解决实际问题和制造产品的活动”。

【教学目标】

（1）在亲身体验和教师讲解中，理解热辐射是热从热源直接散发出去的传热方式，它可以不借助任何物质传递热。

（2）小组合作完成实验，观察水受热流动的现象，认识热对流的特点，知道热在液体和气体中的主要传递方式是热对流。

【教学准备】

演示实验：100w的白炽灯泡、220v的交流电源。

分组实验：温度计、酒精灯、烧杯、陶土网、三脚架、茶叶、木屑等。

【教学过程】

（1）回顾旧知，提出问题。

师：回忆上节课我们所学的知识，谁能来解释下冰淇淋融化的原因。

生：冰淇淋融化是因为热传递。

师：热从哪里来？

生：太阳传递给冰淇淋的。

所以太阳下的冰淇淋融化得更快。

（2）体验热辐射。

师：太阳的热是怎样传递过来的？

这节课就让我们一起探究热的传递方式。

（板书：热的传递方式）

师：让我们先通过一个小活动来体验一下吧。

应该有部分同学体验过，这是一个100w的白炽灯泡，现在我们给它通上电（给白炽灯通电），两分钟后，老师邀请一部分同学，像这样把手慢慢靠近灯泡（老师示范），停在离灯泡大约10cm的地方，体会手的感觉。大家明白了吗？

师：体验的时候，有没有什么要

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小学六年级科学课件

在老师日常工作中，教案课件也是其中一种，每天老师要有责任写好每份教案课件。 学生反应的客观性可以帮助教师更准确地调整教学策略，如何做好教案课件的编写呢？花费了不少心思栏目小编为大家精选出了最新的“小学六年级科学课件”，非常感谢您来读这篇文章希望它能为您提供一些有价值的信息！

小学六年级科学课件【篇1】

《最新小学六年级下册科学教案》

科学教育是现代教育中不可或缺的一部分。作为教育的一个分支，科学教育帮助学生更好地理解自然规律，提高他们在实际问题中探索和应用科学知识的能力。为适应教育的改革和发展，教师需要根据不同学生的需要和情况制定相应的教案。本文介绍了一份最新的小学六年级下册科学教案，希望能帮助老师更好地完成教育教学工作。

一、教学目的

1.理解分子和原子的基本结构及其运动规律。

2.掌握化学实验基本操作技能，了解化学实验中所使用的化学物品的性质和用途。

3.认识天文现象及其规律，了解地球、月球和太阳等天体的特点和运动规律。

4.全面了解身体构造及其功能，了解人类的健康饮食和生活方式。

5.了解珍贵动植物的保育意义，培养环保意识和责任心。

二、教学重点和难点

1.化学实验的基本操作技能和化学实验的安全常识。

2.认识和理解天文现象及其规律。

3.认识人体构造、功能和健康饮食。

4.了解珍贵动植物的保育意义，并培养环保意识和责任心。

三、教学方法

1.学习中使用多媒体技术，展示生动形象的实验过程和自然现象，以帮助学生更好地理解相关知识。

2.小组讨论、合作学习和互动交流等教学方法，以帮助学生更好地理解新知识和提高其实际应用技能。

3.独立实验和小组合作实验相结合的方式，以帮助学生掌握化学实验基本技能和安全常识，培养其实验精神和创造力。

四、教学内容

1.化学实验基础知识

包括化学实验中所使用的仪器设备、化学物品的性质和用途、化学式的表示方法以及化学实验的基本操作技能等方面的知识。

2.化学反应和化学方程式

通过一些实验和现象，让学生了解化学反应的基本概念和化学反应式的表示方法。

3.原子和分子

让学生了解原子和分子的基本结构和运动规律，了解元素和化合物的概念，并逐步了解化合物的命名和示意式。

4.天文知识

引导学生了解天文现象的基本规律，包括地球和月球的运动规律、日月食等基本知识，通过观察和实验等方式，让学生加深

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科学风课件

在教学之前，老师通常会提前准备好教案和课件，相信老师对于编写教案和制作课件也并不陌生。教案和课件的完善是实施素质教育的关键。接下来，栏目小编为大家推荐的是“科学风课件”，建议将本页和本站收藏起来，以便日后阅读！

科学风课件 篇1

认识人民币说设计思路:

幼儿对知识的掌握是在自我探索、动手操作的过程中获得的，《纲要》中也指出要从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣，所以我选择认识我们生活中必不可少的人民币，让孩子通过看一看、说一说、用一用的方式去认识1元、5元、10元三种钱币的特征，采用游戏的形式，使幼儿在玩中认识人民币的面值。

说活动目标:根据幼儿的年龄特点和认知特点，目标从两方面设定。

1、知识与技能---------认识三种面值人民币，能正确辨认三种面值人民币，能用钱币购买相应价格商品。

2、方法与过程---------运用游戏的方式，让孩子们体会人民币在商品交换中的功能和作用说教材:

人民币是我国法定货币，它在人们生活中起着重要作用，《认识人民币》是大班数学中重点章节内容，学习认识人民币，使幼儿初步知道人民币的知识和如何使用人民币，提高社会实践能力，现代教育理论主张让幼儿动手"做"数学，在教学中要结合实际给幼儿创设实践机会，这节课的设计我充分利用幼儿已有的经验，把这一学习设计成实践活动，让幼儿通过游戏认识钱币。

教学重点:认识三种面值人民币教学难点:能正确使用人民币购买相应价格商品教学方法:

幼儿的数学学习应该是在数学活动中完成，幼儿掌握知识的最终目的在于应用，经过自身实践获得的知识和经验才是最有价值的，获得的方法才是最有效的，所以通过用钱币进行商品交换的游戏，让孩子们体会到认识人民币的乐趣，体验到数学的重要和有趣。

活动过程:

这节课我设计了四个环节，第一个环节认一认，我准备了1元、5元、10元三种钱币(选择这三种是因为他在我们的生活中比较常见)，带小朋友认识后，请小朋友通过观察想办法快速分辨钱币，这一个环节主要是认识钱币，让小朋友对这三种钱币有初步印象，第二个环节是个小游戏，通过这个小游戏孩子们可以进一步熟悉钱币，第三个环节我准备了很多分别贴有1元、5元、10元价格的玩具，另外还为每个孩子准备了三种面值的钱币，让孩子们在前面两个环节学习的基础上运用钱币，请小朋友利用自己手里的钱币买自己喜欢的玩具，这个环节要求小朋友要会分辨钱币面值

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