小班老师教案

小班老师早教案5篇

为了您的最大利益工作总结之家编辑特别编辑了这篇“小班老师早教案”。老师每一堂课都需要一份完整教学课件，认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。只有做好教案课件的前期撰写，学生才能更好地接受各知识要求。我们会不断更新相关文章以帮助您更加深入地了解该领域！

小班老师早教案 篇1

活动目标：

1、引导幼儿说出妈妈的模样及特色。

2、培养幼儿有颗感恩的人，懂得惜福。

3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

活动准备：

1、经验准备：让幼儿对“向幸福出发”节目有初步认识。

2、物质准备：ppt课件

活动过程：

一、引导部分，播放ppt，以“主持人”的形式入场

1、“大家好，我是向幸福出发的节目主持人，欢迎大家!”

“向幸福出发，有爱就大声说出来”有请我们的小嘉宾闪亮登场(幼儿入场)

2、“欢迎你们，知道你们今天参加的是什么节目吗?很高兴你们成为这个节目的小客人。”

二、教师引导幼儿，猜猜爱的人是谁?

1、师：你们知道吗?“向幸福出发”这个节目是一个感恩和表达爱的一个节目，今天我们也要爱一个人?她是谁呢?让我念一首儿歌，你们就知道了。(教师念儿歌《我的妈妈》)

2、师：你们猜到是谁了吗?

幼：是妈妈

师：对了，今天我们爱的人就是——妈妈。

分析：此环节，使幼儿了解妈妈是最亲近、最重要的人，并为下一个环节做铺垫。

三、利用“找游戏”，讲述妈妈的模样及特色

1、播放课件，让幼儿一起“找妈妈”。

师：今天，还有几位小客人也想参加我们的节目，可是在来的路上不小心跟她们的妈妈走散了，我们该怎么办呢?

幼：帮她们找妈妈。

师：让我们一起帮帮她们。

2、观看ppt，引发幼儿的讨论。

师：他是谁?他的妈妈在哪里?

幼：大耳朵图图，他妈妈瘦瘦的。

师：对了，你知道你的妈妈长什么样子吗?

幼：我妈妈也瘦瘦的，头发长长的。

幼：我妈妈的头发是短短的。

师：你们看，这是谁?他的妈妈在哪里呢?(课件中显示图片)

幼：这是壮壮，壮壮的妈妈在这里。

师：壮壮妈妈长的什么样子呢?

幼：壮壮妈妈胖胖的，头发是卷卷的。

师：谁的妈妈的头发也是卷卷的，请举手。

师：

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小班老师早教案范例七篇

每位教师都需要在课前准备一份完整的教案和课件，相信他们对于撰写教案和制作课件都不陌生。教师在教学过程中需注重教案的细节，以便更好地进行课堂教学。本文将深入介绍有关“小班老师早教案”的知识点，希望您能将这篇文章与朋友们分享，一起进步学习！

小班老师早教案 篇1

《幼儿园小班亲亲老师教案》

一、引言

在幼儿园教育中，亲亲老师起着非常重要的作用。他们是孩子们的第一位老师，也是他们的亲密伙伴。针对小班幼儿园亲亲老师的工作，我们设计了一套全面的教案，旨在帮助亲亲老师更好地开展工作，促进幼儿全面发展。

二、目标

1. 培养亲亲老师与幼儿之间的亲密关系。

2. 促进幼儿社交能力的发展。

3. 帮助幼儿建立基本的生活自理能力。

4. 激发幼儿对学习的兴趣和好奇心。

5. 培养幼儿的创造力和想象力。

三、具体内容

1. 亲密关系的建立

亲亲老师应该注重与幼儿之间的亲密关系，通过与孩子们的日常接触，建立起一种信任和依赖的关系。可以每天给孩子们一个真诚的拥抱和问候，让他们感受到自己被关爱和重视。同时，在幼儿园活动中，亲亲老师要积极参与，与幼儿一起玩耍、学习，和他们一起分享快乐和困难。

2. 社交能力的培养

在幼儿园小班，孩子们正处于接触社会的初期。亲亲老师要帮助幼儿学习与人交流和合作的能力。可以通过游戏、故事等方式，让幼儿学会与他人分享、等待和尊重。同时，组织一些小组活动，让孩子们在合作中感受团队的力量，培养他们的团队精神和合作意识。

3. 生活自理能力的培养

在小班阶段，亲亲老师要引导幼儿学习各项基本生活技能，如穿衣、洗手、上厕所等。可以通过模仿游戏、角色扮演等方式，让幼儿参与到日常生活中，提升他们的自理能力。同时，亲亲老师也应该教育幼儿养成良好的卫生习惯和生活习惯，培养他们的自我管理能力。

4. 学习兴趣和好奇心的培养

亲亲老师要根据幼儿的兴趣和特点，设计丰富多彩的学习活动。可以通过游戏、音乐、绘画、手工等方式，激发幼儿的学习兴趣和好奇心。在教学中，亲亲老师还要及时给幼儿正面的反馈和鼓励，让他们在积极的氛围中成长。

5. 创造力和想象力的培养

亲亲老师可以通过讲故事、情景演绎等方式，培养幼儿的创造力和想象力。可以引导幼儿自由发挥，让他们用自己的想象创造出各种有趣的事物。同时，亲亲老师还可以提供丰富的材料和工具，让幼儿亲自动手制作，培养他们的

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小班爱老师的教案

教案课件是每位老师都必不可少的教育工具，因此每位教师都应该认真计划自己的教案课件。制作好教案，是教师应尽的职责之一。值得一提的是，这篇网络文章“小班爱老师的教案”不仅内容丰富，语言更是优美得令人陶醉。相信本文将给您带来很好的阅读体验，务请珍藏！

小班爱老师的教案 篇1

案例背景：

圆圆是幼儿园小班的新生。由于妈妈工作繁忙无法照顾的原因，圆圆基本上白天都跟着外婆，过分的溺爱、依恋，造成圆圆独特的性格。案例描述：

哎，圆圆小朋友又没有睡着，怎么办呢？这个问题一直困扰着我。每天来到幼儿园，圆圆表现的中规中矩没哭也没闹，但一到午睡时，他就紧皱眉头，老师问他原因，他就嚎啕大哭，哭声如雷声，惊天动地，又手舞足蹈、拳打脚踢。搞得老师手足无措，只能带他到教室外散步，他总是马上安然无恙微笑了。我总会提醒他好多次，试图让他能够睡着，避免午后疲劳，可是没有一次是成功的，真是让我伤透了脑筋。和家长也反映过，可是家长的态度是（可能就是孩子的想法）：他不想睡就不要勉强他睡，只要不影响其他的幼儿。第二天，我想也许可以照着家长的意思试试，于是，今天我走到圆圆小朋友的身边，对她说：宝贝，今天你可以不睡，但是有个条件就是你不能影响别人，可以吗？他兴奋的告诉我：可以，老师你真好。他送给了我灿烂的微笑，我同样也回应了他微笑。以后的几天，圆圆小朋友都会主动的告诉我：老师，我不会影响其他小朋友的。案例分析：

俗话说，春困秋乏夏打盹儿，所谓打盹儿，就是短时间的睡眠，多指午睡。无疑，午睡有利于孩子的健康，然而，很显然，午睡对于我们班上的这位宝宝来说是不来电的，我也曾想不顾孩子的想法，逼迫他入睡，但这样的念头很快被打消了，因为我不想因为我的疏忽，造成一个不健康的幼儿。经过观察分析，我发现圆圆存在午睡障碍主要有两方面的原因。一是生理原因。二是心理原因。幼儿从家庭走进幼儿园，他们依恋的父母及亲人、熟悉的家庭环境和以自我以中心的生活习惯一下子消失了，取而代之的是陌生的老师、陌生的小朋友、陌生的幼儿园和陌生的集体生活。这种巨大的变化使他们有一种被抛弃的恐惧感，心理失去平衡，从而感到焦急、不安、不愉快，产生分离焦虑。

案例措施：

为使幼儿克服午睡障碍，除了家园结合，消除幼儿生理疾病外，针对儿童的心理，我主要采取了以下几种办法。

一、开展快乐的游戏教育活动，帮助幼儿熟悉老师、小朋友、班集体和幼儿园

（一）我坐上了小火车活

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小班教师节教案

资料的定义范围较大，可指代生产资料。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！你是不是在寻找一些可以用到的资料呢？下面是小编为你精心整理的“小班教师节教案”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

title: celebrating teachers' day in a small classroom setting

introduction:

teachers play a vital role in shaping young minds and future leaders, and it is essential that we acknowledge and appreciate their dedication and hard work. in a small classroom, where closely-knit relationships and personalized learning experiences thrive, celebrating teachers' day becomes an even more joyful and meaningful occasion. in this article, we will explore creative ideas and activities to make this day unforgettable for both students and teachers.

1. morning surprise:

to kickstart teachers' day celebrations, students can collectively plan a surprise for their teacher. they can decorate the classroom with banners, balloons, and handwritten messages expressing gratitude. each student may contribute a personalized note or a small gift, highlighting how their teacher has positively impacte

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