小班西瓜教案

小班西瓜的及教案收藏

教案课件是老师需要精心准备的东西，这就要老师好好去自己教案课件了。制定好教案有助于师生之间更好的互动，好的教案课件是从哪些角度来写的呢？小编特别整理来自网络的“小班西瓜的及教案”，愿您在本网站中找到您所需要的知识和信息！

小班西瓜的及教案【篇1】

活动目标：

1了解葡萄、西瓜，能大胆地用双语表达。

2在游戏中巩固葡萄和西瓜，体验语言活动的乐趣。

3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4鼓励孩子们敢于表达自己的观点。

5引导孩子在故事和游戏中学习，感受生活。

活动准备：

1、葡萄架、西瓜地、篮子20、泡沫垫；

2、**森林狂想曲

活动过程：

进场小朋友们好！ 老师好！今天我们一起去果园玩好不好？ 好！

那我们出发吧！（维语）准备**《森林狂想曲》 问好！

客人老师好！

一：出示葡萄，尝葡萄。

1、认识葡萄

老师：孩子们，果园漂亮吗？幼：漂亮。

师：我们一起看看这是什么？ 师：葡萄。（重复两遍）

2、摘葡萄

师：小朋友真棒！想不想吃葡萄啊 ？幼：想！摘葡萄

师：那我们先摘葡萄。跟老师一样。（维语）

摘葡萄，摘葡萄，摘葡萄，摘葡萄，摘葡萄，摘葡萄，摘葡萄。

3、尝葡萄

师：哇！我们摘了很多葡萄。我们一起吃葡萄吧！ 请坐。这是什么？葡萄， 请吃，啊呜！

二：出示西瓜，抱西瓜

1、认识西瓜

师：葡萄好吃吗？幼：好吃！让我们看看果园里还有什么？ 起立，跟**做进场动作。《森林狂想曲》

师：哇！这是什么呀？

师：西瓜。（重复两遍）

师：跟老师一起做。

2、抱西瓜

师：小朋友真棒！想不想吃西瓜啊？幼：想！

师：那我们一起抱西瓜吧！

老师：拿着西瓜，嘿哟，拿着西瓜，嘿哟。（重复五遍）

3、吃西瓜

师：哇！好大的西瓜！我们一起吃西瓜好不好？幼：好！ 请坐！切西瓜，咔嚓！

师：切好了，请吃！

三：游戏巩固

现场表演：老师（扮演农民叔叔）：咳嗽，咳嗽，我是农民叔叔。我可以请孩子们帮我摘水果吗？幼：好！谢谢小朋友，不用谢！（维语）

1、师：小朋友们起立，到老师跟前来，每个小朋友一个篮子，准备好了吗？好了！我们出发吧！**！

2老师：摘完葡萄，我们把它们送给农夫吧！ 农民伯伯：谢谢！ 不用谢

3、师：我们一起去抱西瓜吧！老师把西瓜从西瓜田带到了农民的叔叔。

4、抱完了。老师（扮演农民叔叔）：咳嗽，咳嗽，谢谢，孩子们。

幼：不用谢！ 活动结束：

师：小朋友们今天高兴吗？

幼：高兴！

师：累不

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小班美术西瓜教案14篇

小编为您整理了这篇有关“小班美术西瓜教案”的研究报告。教案课件是我们老师工作的一部分，相信老师对写教案课件也并不陌生。教案课件如果写好，避免老师遗漏重点内容。让我们一起打造更加完美的自我！

小班美术西瓜教案 篇1

小班美术课程：西瓜主题

本节课程学习重点：

1.了解西瓜的外观特点和内部结构；

2.培养儿童的观察能力和手工制作能力；

3.引导儿童自由发挥，创造性地表现西瓜的美。

教学准备：

1.西瓜、刀子、筷子、勺子、相框等材料；

2.黑板、彩笔。

教学过程：

1.导入

教师在黑板上画出一个与西瓜相似的图案，问孩子们是什么东西。为了帮助学生更好地认识西瓜，教师可以给孩子们看一下真正的西瓜，问他们知道西瓜的特点是什么？

2.讲解

介绍西瓜的外观特点和内部结构。比如，西瓜的外层是硬皮，里面是赤色的果肉和黑色的种子等。

3.制作

教师可以分发西瓜的手工工具，让孩子们把西瓜切成两半，用筷子和勺子将果肉刮出，制作成可爱的西瓜人、西瓜花、西瓜汽车等。

4.展示

教师可以在教室里挂起一些学生的作品，集体欣赏和评价，帮助他们更好地发挥创造力。

5.总结

通过制作和展示，让孩子们体会到创造的乐趣和成果的价值。同时，还要引导他们意识到美的存在和发现美的能力，通过对西瓜的观察和创作，培养儿童对美和艺术的兴趣和热爱。

教学反思：

通过本次课程的学习和实践，小班学生对西瓜这种水果有了更深刻的认识，并且通过创作，培养了孩子们的动手能力和思维能力，提高了他们的美感和创造力。但需要注意的是，在教学过程中，要注重儿童的自由创造和发挥，不要对他们进行过度干预和指导，否则会抑制孩子的天性和学习积极性。

小班美术西瓜教案 篇2

小班美术西瓜教案

主题：西瓜的多样魅力

一、引言

西瓜是夏季不可或缺的一种水果，不仅口感清爽甜美，而且色彩鲜艳，形状有趣。在小班的美术课上，我们将通过以西瓜为主题的创作，培养孩子们的想象力和观察力，激发他们对自然界多样魅力的兴趣。

二、目标

1.了解西瓜的外观特点和生长环境，培养对大自然的观察力。

2.通过绘画、手工等形式创作西瓜的形象，培养孩子的想象力和艺术修养。

3.激发孩子们对水果及其多样性的兴趣，培养他们的表达能力和创造力。

三、教学活动

1.导入：

向孩子们展示一颗完整的西瓜，鼓励他们观察西瓜的外观特点、颜色、形状等，激发他们的好奇心。

2.绘画

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小班美术西瓜教案

教案课件是老师工作中的必备工具，每位教师都对编写教案课件非常熟悉。学生的反应是教师课堂教学效果的重要指标。如果想了解关于“小班美术西瓜教案”的相关信息，请仔细阅读下文准备的资料，希望这些资源能为您提供有价值的信息！

小班美术西瓜教案 篇1

小班美术西瓜教案

主题：西瓜的多样魅力

一、引言

西瓜是夏季不可或缺的一种水果，不仅口感清爽甜美，而且色彩鲜艳，形状有趣。在小班的美术课上，我们将通过以西瓜为主题的创作，培养孩子们的想象力和观察力，激发他们对自然界多样魅力的兴趣。

二、目标

1.了解西瓜的外观特点和生长环境，培养对大自然的观察力。

2.通过绘画、手工等形式创作西瓜的形象，培养孩子的想象力和艺术修养。

3.激发孩子们对水果及其多样性的兴趣，培养他们的表达能力和创造力。

三、教学活动

1.导入：

向孩子们展示一颗完整的西瓜，鼓励他们观察西瓜的外观特点、颜色、形状等，激发他们的好奇心。

2.绘画创作：

让孩子们先用铅笔画出西瓜的轮廓，然后用涂色笔、水彩等材料对其进行上色。在旁边提供一些模板，让孩子们参考选择不同颜色和花纹来涂色，鼓励他们发挥创造力，自由表达。

3.组装拼贴：

提供一些事先准备好的纸张和剪刀，示范将纸张剪成不同的形状，比如三角形、圆形等，让孩子们用这些形状来拼贴出西瓜的形象。鼓励他们探索不同的贴纸组合方式，创造出独特的效果。

4.手工制作：

引导孩子们用纸杯和红色、绿色等彩纸制作一个简单的立体西瓜。先将红色彩纸裁剪成西瓜的形状，然后将其黏贴在纸杯上方，最后使用绿色彩纸制作西瓜的皮。让孩子们动手操作，感受手工制作的乐趣。

5.独立创作：

鼓励孩子们根据自己对西瓜的理解和想象，进行自由创作。可以提供一些素材和工具供他们选择，比如彩纸、剪刀、颜料等，让他们展示个性和创造力。

四、教学评估

1.观察孩子们在绘画、拼贴、手工制作等环节的参与度和表现，了解他们对西瓜主题的理解和表达能力。

2.欣赏并评价孩子们的创作成果，鼓励他们积极参与并展示自己的作品。

五、延伸活动

1.观摩西瓜雕刻作品：向孩子们展示一些西瓜雕刻的作品，让他们感受到西瓜的多样魅力，并鼓励他们尝试用工具对西瓜进行简单的雕刻。

2.品尝西瓜：在课堂结束后，准备好切好的西瓜，与孩子们一同品尝，让他们更深刻地体验到西瓜的美味。

3.继续创作：在西瓜主题

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中班吃西瓜教案必备

为了让您有更好的阅读体验，工作总结之家编辑经过精心编辑，带来了标题为“中班吃西瓜教案”的文章。请相信这篇文章的内容将给您带来许多收获和启示。老师的一项重要工作是制作自己的教案和课件，因此我们的老师需要认真对待这项工作。制作生动的教学课件能够促进学生对知识点的理解。

中班吃西瓜教案 篇1

活动目标

1、理解故事内容，体会故事中人物形象的特点，感受故事情节的有趣。

2、丰富词汇：砸、砍、扛、插、吸。

3、体验动脑筋和愿意与同伴分享劳动成果的愉悦感。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备

视频《癞蛤蟆吃西瓜》、西瓜教具若干、癞蛤蟆、青蛙教具、一根竹管、教学挂图

指导要点

1、活动重难点：理解故事内容，体会故事中人物形象的特点，感受故事情节的有趣。

2、指导要点：通过聆听故事、观察图片、启发提问等方式引导幼儿理解感受作品，把握作品中人物形象的特点。

活动过程

1、结合幼儿的生活经验，设置悬念导入活动

夏天来了，小朋友都爱吃西瓜。说一说，你们平时是怎么吃西瓜的。有一只癞蛤蟆，它种了一块西瓜地。夏天到了，西瓜成熟了，一个个长得又大又圆，癞蛤蟆想了好多吃西瓜的方法，最后它是怎么吃到西瓜的呢?现在，请小朋友们一起来听听《癞蛤蟆吃西瓜》的故事。

2、教师完整讲述故事，帮助幼儿整体感知故事内容。

提问：故事讲完了，你们知道故事的名字是什么吗?故事里有谁?故事中讲了一件什么有趣的事?这个故事真有趣，我们现在再来听一遍吧!

3、结合图片，分部分理解故事

(1)教师讲述故事第一部分(从开头至“癞蛤蟆心里真着急”)

提问：癞蛤蟆种的西瓜长的怎么样?(学习并用动作表达：又大又圆)癞蛤蟆想不出吃西瓜的方法，心里真着急啊。请你们帮帮癞蛤蟆想个吃西瓜的好办法吧!(调动幼儿已有经验进行进述)我们现在来听听癞蛤蟆有想到了哪些办法。

(2)讲述故事第二部分(“第一天”到我们又怎么扛得动呢?)

提问：有谁来帮癞蛤蟆想办法了?

青蛙想了哪些方法，这些方法行不行，为什么?(丰富词汇：砸、砍、扛)我们来看看癞蛤蟆有没有吃到西瓜。

(3)读讲故事至最后，提问 后来癞蛤蟆是用什么办法吃到西瓜的?它是怎么吃的?谁来学一学?(学习动词：插、吸)现在我们来看看《癞蛤蟆吃西瓜》的视频。

(4)观看视频，通过讨论帮助幼儿理解故事主题

提问：视频我们看完

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