小学描写植物的作文
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小学描写植物的作文 篇1我们小区的小路旁,长着一丛丛漂亮的地雷花。每天晚上,整个小区飘荡着淡淡的花香,吸引了我对地雷花的注意。
地雷花的叶子呈墨绿色,长得枝繁叶茂,犹如一棵棵小树。它的叶子有大有小,呈桃心形状。有的叶子平平的,对边生长;有的叶子三片为一组,还有的朝四边张开,形成一朵花的样子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服,仿佛叶子长成这样,就是为我们送来凉爽和快乐的。
到了傍晚,地雷花的花骨朵儿慢慢地张开了,张开了,终于张开了。淡紫红色花朵一朵一朵的,像一个个小喇叭,演奏着悠扬的乐曲,迎接黑夜的到来。花瓣的中央探出几根花丝,花丝的顶端插着几颗黄色的小颗粒,像小豆子一样,这就是地雷花的花蕊。花朵的形态不一。有的绽放笑脸,像一朵朵小花伞,有的含苞待放,像一个个害羞的小朋友,还有的枯萎了,像一个个老态龙钟的老太婆,花瓣皱巴巴的。一阵微风拂过,花朵随风舞动,散发出淡淡的花香。听妈妈说这花香可以驱蚊。
正当我纳闷它为什么叫地雷花的时候?一棵黑色的像地雷一样的种子映入了我的眼帘。原来地雷花就是根据它种子的形状而得名。
地雷花给我们带来了悠悠的芬芳,绚丽的多彩,我真的想把整个小区都种上地雷花,让小区一片嫣红。
小学描写植物的作文 篇2我家种了许多盆紫罗兰,它的叶子是尖尖的,你可以摘下来当书签。
爸爸叫我描写它前先仔细地观察观察。这时我才发现原来紫罗兰的花只有三瓣,里面还有五个小黄球。它的叶子上还有一层白色的毛,我问爸爸,这些毛是干什么的呢?爸爸笑了笑,告诉我说:“那是把我们呼吸过的空气转换成新鲜的空气的。”“原来紫罗兰还有这么神奇的作用。”我惊讶发说。
为什么叫它紫罗兰呢?听祖母说,那是因为它的叶子是紫色的,花也是紫色的。紫罗兰的叶子长得又高又茂密,我观察了一下,的有二三十厘米呢!告诉你们一个秘密哦,紫罗兰的生长力非常强,如果不小心碰掉了它的一个枝头,只要把这个枝头再插进另外一个盆子的泥土里,它便可以再次延续那旺盛的生命力。这不禁让我想起了一首诗里的两句话:“野火烧不尽,春风吹又生。”虽然紫罗兰并不是被“野火”烧死,但是它那顽强的生命力并不比任何生命脆弱。
我喜
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描写植物作文 篇1这里是山东青檀寺,以寺中青檀而闻名。
寺中青檀千姿百态 :或挺直阳刚;或树根铺展如孔雀开屏;或根瘤凹凸有致曲折盘龙。虽形态不一,但它们都有着一个共同的特点,那便是根系和岩石纠缠在一起。看着青檀的树根在岩石中蜿蜒自如,诗人们不禁发出感叹“青檀树生长的地方,也生长诗。”它坚忍不拔的拼搏精神给诗人带来太多的感悟,使人在其中寻得作诗的灵感。这便是青檀留在诗人心中的存在感。
初识青檀,你或许会觉得它丑。一块块凹凸不齐的巨大根瘤遍布树身,令人无法深悟它的美。青檀天生生长在悬崖峭壁之中,供其生长的养分和水源少的可怜,许是造物主被它的坚忍顽强所打动,让它的根在生长时分泌出一种酸性液体,融化岩石,扎根岩石。它们的根自如的穿梭在巨岩之间,努力的舒展自己的根系好为自己开拓更多的生存空间。那树脚下的岩石,被挤得肿胀,破裂,崩碎。有人说,“咬定青山不放松,立根原在破岩中”用来形容青檀更为贴切。青檀不屈顽强的精神,被人们誉为“青檀精神”他那丑陋的根瘤被人化作男子骨上健壮的肌肉,人们生动的称青檀作“檀郎”。“盘根错节虬龙舞,不怕洪湍不畏风”这便是青檀在众人心中留下的存在感。
“青檀树生长的很高,很朴素,它那浅灰色的树皮后来成了董其昌和张大千的纸张。”青檀树木质坚韧,纹理细密,耐腐耐水浸,是做优质宣纸的主要材料。坚忍屹立了1000余年的青檀,扛过了多少的风雨,最终却变为艺术的载体,这般饱受艰辛默默无闻,还难体现它的奉献精神么?青檀树的奉献无私感动着人们,这便是青檀给艺术家们留下的存在感。
青檀长青,且一立便是1700余年。在一个又一个寒冬时节,它身旁的红梅固然傲立于风雪,却也开了又落,落了又开。唯有青檀,千年长立,且愈立愈茂,愈立愈直。这便是青檀给观赏者留下的存在感。
几千年来,青檀顽强,不屈,奉献的形象早已如它那坚硬的根般深深扎在人们的心里。它给人们带来存在感,更为人们带来鼓舞前进的动力。 青檀精神长青!
描写植物作文 篇2我家的阳台上种着几盆植物,有小家碧玉、
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描写植物作文 篇1植物园位于三门峡市崤山路东段,是一个春游的好地方。
星期天,我和妈妈带植物园玩。那天,天气晴朗,万里无云,只有习习微风温柔地吹拂着我的面颊。
我们沿着小路往草坪走去。一路上,最吸引我们的是那姹紫嫣红的花儿。路边的樱花开得最旺盛,粉嘟嘟的花儿一团团、一簇簇,在阳光下像一座座喷花的飞泉。
在草坪的西北角,有许多人在喂鸽子。我花了一元钱买下一杯高粱,走进鸽子群里,抓了一把高粱在手心里,手臂伸展,手心展开,静静地站着,不一会儿,一只洁白的小鸽子落在我的手腕儿上,它的小爪子紧紧抓着我的手腕儿,小脑袋一伸一伸地着啄食我手心里的高粱。我一动也不动,生怕吓跑了小鸽子。接着,我撒了一把高粱在地上,一群小鸽子来吃食了。他们有的是黑色的,有的是灰色的,还有的是花的。它们在翠绿的草地上觅食,多么可爱呀!
我们还在草地上放风筝,风筝飞得很高很远。
春天里的植物园真美呀!
描写植物作文 篇2一个春天的早晨,我从梦中醒来。推开窗户,一阵阵花香迎面扑来,那花香是多么清新,多么好闻!
我把头伸出窗外,看见一棵桃花树,远远望去,绿叶和红花交错生长,好像红的绿的丝线缠绕成的一个绒球。
我穿好衣服,跑到楼下,慢慢的走近桃花树,我看见桃花和绿叶,并不是交错生长,而是一朵一朵的。每一朵中心住着一个小小的、嫩黄色的花蕾,粉色的花瓣一片挨着一片,很美丽。
看着看着,想着想着,我觉得我像变成了一朵桃花了,在灿烂的阳光下散发着迷人的香味。花树下有一群孩子,他们有说有笑,打打闹闹。一阵风吹拂过我的脸颊,顿时我从幻想中清醒过来,但是幻想又好像是真实的。幻想里的每一帧画面,我都记得清清楚楚。
我爱美丽的桃花。爱这烂漫无比的春天。
描写植物作文 篇3上个学期。科学老师让我们养植物,并我们把自己养的植物带到班级。让同学们互相参观。
我把我的植物拿到了班级,原以为在整个班级里应该是我的同学长的最高、最大、最茂盛的。可是,我的想法是错的,因为,我一到了班级就惊奇的发现:我的植物居然是长的最低、最少、最稀少的这是为什么呢?于是,我就偷偷地观察他们到底是怎样养植物,能白色颗粒植物长得那么高、大、好
查看更多>>笔者已决定与大家分享一篇非常实用的“写植物的小学生作文”。感谢您光临本站,我们期待您的阅读和收藏。写作是一种运用词汇和语法技巧展现内心感受和思考的艺术游戏。通过写作,我们不仅可以培养逻辑思维和解决问题的能力,还能准确地表达自己内心的想法。
写植物的小学生作文【篇1】排排修竹,美如几百个婆娑多姿的舞蹈演员。
毛竹也高,犹如苍天的长腿。
重甸甸的积雪把竹竿子都压弯了,竹梢头连枝带叶,一顺溜地贴在山坡下面,像一群披头散发的野人。
迎春如缎,百合似锦,杜鹃像霞,水仙如云。
一树洁白的花朵,像雪,像玉,像云,像飞迸的浪花。
所有的绿荷都张扬着往日的情怀。
满山遍野的野花炫耀着它们的爱情季节。
扑眼而来的山花,像缤纷的彩玉。
倒映在湖水中的紫百合低头不语。
一簇簇、一片片的野玫瑰长满了草地和山冈,五色的花朵,像婴儿的唇,像惺松的眼,像极乐鸟的羽毛,像没有溶化的雪,像早晨飞动的彩霞鲜艳极了。
如果说仙人掌科植物是以奇特来招引你,那么杜鹃花是以热烈来欢迎你。你看,红的灿灿若朝霞,白的灼灼似云烟。据说朝鲜称作金达莱的就是此花,果然名不虚传。
我在那矗立着的石碑下面发现了一丛鸡冠花。它是从墓道中间那一个手指宽的泥缝里长出来的。也像是谁特意在这里栽种供奉似的。它那粗大的茎子已经胀满了整个泥缝,几乎把两旁的混凝土也给挤裂了。
幽兰,是会稽山的女儿;在山崖山坳处有她的身影,她从不挑剔环境、位置、待遇、养分,她也从不斗奇争艳,露才扬己,只是根扎在会稽的胸膛上,幽兰就会叶茂花香,默默地、勤恳地装点着会稽山的容貌。幽兰是会稽山的象征,坚韧执着。幽兰,在春、夏、秋都会结出花苞,散发清香。
写植物的小学生作文【篇2】春天来了,沉睡了一个冬天的桃花开了,瞧,一朵朵桃花像一个个小姑娘,红的似火,白的似雪,粉的似霞,春风阵阵,有的桃花早早的展开笑脸,好像在迎接春天的到来。有的才展开两三片花瓣,有的还是花骨朵儿,胀鼓鼓的,好像马上将展开笑脸。
这么多桃花,一朵有一朵的姿势,看看这一朵,很美,看看那一朵也很美,如果把眼前的一片桃花看成一幅活的画,那画家的本领可真了不起。放眼望去那一大片桃花像一张张笑脸,是春天的一道亮丽的风景线。
走近了闻一闻,啊!一股淡淡的清香,引来了许多小蝴蝶、小蜜蜂,还叫来了许多昆虫,欢乐的度过了一个春天。桃花像一把粉红色的大伞,为昆虫们遮风挡雨。
啊!桃花,你不但把美丽带给了
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