英语下册课件

这是我从网络上搜索到的一篇《四年级英语下册课件》文章。老师每一堂上一般都需要一份教案课件，大家可以开始写自己课堂教案课件了。 新老师要让课堂更加有趣，就要在教案课件上下功夫。也许本文能为您提供一定帮助！

一、 教学目标：

1.知识目标：掌握本课重点概念: jeans

2.能力目标：使同学能够熟练地运用“what are you wearing? i’m wearing ……”

3.情感目标：感知英语的实用性，增强学习英语的兴趣。

二、教学重难点：

1.重要概念trip

2.同学能够熟练地运用“what are you wearing? i’m wearing ……”

三、教具、学具：

1.衣服的图片.

2.录音机和磁带

3.单词卡片

四、教学过程

1.greeting

2. 复习

a. ask and answer用以复习clothes:

t: what are you wearing?

s: i’m wearing ……

b.做spell it 游戏用以复习同学已经掌握的关于clothes词汇.

3.教授重要概念:

待复习一系列关于衣服的词汇后,出示jeans的图片并教授.

t: look! what is jenny wearing? let’s listen to the radio and think about this question.(part 2)

listen to part 2 once then discuss this question.

listen to part 2 again and students try to follow it.

4.practiceivide the class into small groups and ask the students to take turns describing what they are wearing to each other.they can say:

this is a……

i have a ……

i’m wearing……

5.read after the tape.

6. 完成第1题

7. 作业: a. 完成剩余局部.

b. 对话练习.

板书设计:

lesson19: what are you wearing?

what are you

资料可以指人事物的相关多类信息、情报。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。可是，我们的资料具体又有哪些内容呢？也许"最新三年级下册英语课件"就是你要找的，有需要的朋友就来看看吧！

教材简析：

本单元的日常交际用语主要用于“询问爱好”。do you play …?do you like …? what do you play ?都是一般现在时的疑问句，在现阶段教师并不需要把有关一般现在时的语法知识传授给学生，只要求学生能听懂意思，会表达就可以了。

本单元教学内容有关的实物或图片应该在课前准备好，以便在教学时让学生有一个直观的印象。

本单元的词汇主要是球和乐器类的单词，在教学过程中可以通过实物来演示一些相关动作，以活跃课堂气氛。

教学要求：

1.能正确地听、说、读、写字母uu， vv和ww

2. 能听懂、会说球类和乐器类单词 ，basketball， football，volleyball， baseball， a piano ，a violin ，a guitar ，an accordion.

能听懂、会说日常交际用语do you like …? do you play …?yes ，i do/ no ，i don’t .what do you play ? i play …great! 并能熟练运用。

会唱歌曲we study and play .

教学重点：

见教学要求1、2、3、4。

教学难点：

见教学要求3。

教具准备：

图片、实物、乐器类玩具模型。

教学安排：

第一课时教学a部分1、2两幅图，b部分乐器类单词。

第二课时教学a部分3、4两幅图，b部分球类单词。

第三课时教学c、d两部分。

第四课时教学e部分和练习册。

the first period

teaching contents：

a.vocabulary ： a piano ，a violin ，a guitar ，an accordion .

b. patterns ： do you play …? yes ，i do /no ，i don’t . what do you play ? i play …

teaching aims ：

1.能听懂、会说乐器类单词a piano， a violin ，a guitar ，an

老师都需要为每堂课准备教案课件，每位老师都需要认真准备自己的教案课件。 精心准备的教学教案能帮助教师应对教学中的异常情况，如何写出一篇好的教案？有请你读一下以下的“七年级下册英语课件”，请注意以下重要事项！

一、概述

本课是义务教育课程标准实验教科书北京仁爱八年级上册unit 2, topic 2, section a内容，所需课时为一课时；新单词有cause,health,tonight,sleepy,medicine,fingernail,meal,without,主要句型有is……good or bad for your health? doing …… is good/bad ……. 本课主要联系学生日常生活，以上一话题所学的表生病就医、描述身体不适以及表建议的一些句型等为基础，通过discussion,listening,making dialogues,picture talking等多种活动使学生复习旧知，联系新知，延伸话题内容，能使用两两对话完成一个较简单的话题，提高学生的语言交际能力，并有利于学生养成健康的生活习惯。

二、教学目标分析

从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计达到的教学目标作出一个整体描述。

1. 知识与技能

（1）认读七个新单词和两个新句型，做到发音准确、清晰；

（2）熟练运用新句型与同桌进行相互问答；

（3）能够借助key points进行看图问答或综合说话；

2．过程与方法

（1）能够通过师生说、两两说和自主听读体验交际式英语教学的一般过程，掌握英语说、听的基本方法；

（2）能够通过两两说和综合说体验合作学习的过程和方法；

（3）能够仔细倾听老师和同学的发言，有语言表达和与同学交流的愿望。

3．情感态度与价值观

（1）激发和保持学生英语学习的动机，实现“趣能”两得；

（2）在学生两两交流和小组合作交流中，培养孩子合作意识和合作精神，能够相互配合完成一段通顺流畅的说话训练

（3）通过本课的学习，有利于树立科学的健康观，养成健康的生活方式。

三、学习者特征分析

1. 学生是漳浦第三中学八年级的学生

2. 学生在上一个话题中已经掌握表述身体的种种不适、“生病”与“看病”的基本句型。

3. 学生已经学会使用should/shouldn’t/had better/had better

感谢您阅读工作总结之家的编辑为您整理的“七年级下册英语课件”相关内容，感谢您的阅读。上课前准备好课堂用到教案课件很重要，每个老师对于写教案课件都不陌生。 教案课件的完善工作，是新教师需要认真地去做的。

教学目标

重点词汇：the past form of the verbs, beach, geography, project, test, have a party, do some reading, false, spend, change, go shopping.

语言结构(structures)： how was your weekend? it was great! what did you do over the weekend? i played soccer. what did he do over the weekend? he went to the movies

教学重难点

1. learm some new words 2. to learn to use simple past of regular and irregular verbs 3. grammar: simple past tense

教学工具

多媒体

教学过程

step1,warming up by making a list of verb phrases

hi, class. we play a game first. we will make a list of verb phrases. have a try. now let’s try to put the verb phrases in their past forms.

step 2:some new words: was, did, went, beach, over, project, test, what about….? have a party, do some reading 对于was, did, went 这三个过去式，要和其他动词的过去式一并讲解。动词的过去式可分为三类：be 动词的过去式，规则动词的过去式，不规则动词的过去式。这节课可着重讲解规则动词和be动词的过去式。不规则动词的过去式可放在后面讲。

规则动词的过去式有以下四种构成方式： 一