一年级看图写话课件

一年级看图写话课件范文

资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！可是，我们的资料具体又有哪些内容呢？经过整理，小编为你呈上一年级看图写话课件范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

一年级看图写话课件 篇1

1. 主题：我的一天

今天早上我很早就起床了，开始了新的一天。我先刷牙洗脸，然后换上校服，准备去学校。学校里面很热闹，同学们都在交流着自己的周末生活。上午是数学课，我觉得有点难，但是老师讲得很清楚。中午吃饭的时候，我和同学一起玩游戏，特别开心。下午是语文课，我们学习了《盲人和瘸子》，故事很感人。放学了，我和妈妈一起回家，做了美味的晚餐，然后看电视，学习了一些新知识。今天真是充实的一天！

2. 主题：我的宠物

我有一只可爱的宠物，它叫花生。花生是一只小狗，毛发软软的，很可爱。每天早上我都要给花生喂食，然后和它散步，这让我感觉特别的快乐。花生特别喜欢吃饼干，我经常给它买各种各样的饼干。花生也很聪明，我经常教它玩小球，它能够很快地学会。虽然有时候花生会调皮捣蛋，但是我还是很喜欢它，它是我的好朋友。

3. 主题：我的家乡

我的家乡是一个美丽的小城市，它位于江南水乡，风景十分优美。每到春天，我会和家人一起去赏花，看到满眼的桃花和杏花，感觉心情格外愉快。夏天的时候，我们会去河里游泳，河水清澈见底，让人感觉非常的舒爽。秋天的时候，城市里会有很多的活动，比如雕塑展和花卉展，非常的有趣。冬天虽然有些冷，但是也有很多好玩的东西，比如滑冰和泡温泉。我非常爱我的家乡，希望未来能够更加美丽。

4. 主题：我的假期

暑假到了，我和家人一起去了一趟西藏。那里的风景真是太美了，高山雪峰、湖泊草原，让人感到无比震撼。我们还去了布达拉宫和纳木错，感受到了当地的宗教文化和自然景观。不过，旅途中也有不如意的地方，比如高反和缺氧，但是我和家人互相帮助，度过了这段艰辛。这次旅行让我收获很多，不仅看到了美景，也更加了解了自己和家人。

一年级看图写话课件 篇2

可能的主题：

1、我的家庭

2、我的学校

3、我的宠物

4、我的假期

5、我的梦想

主题一：我的家庭

我有一个幸福美满的家庭。我的家庭有爸爸、妈妈和我。我们的家很小，但很温馨。我们住在一个小区里，邻居们都很友好。我最喜欢的房间是我的卧室，它很小，但是我很喜欢它。我的卧室里有

查看更多>>

看图写话课件

每位教师在上课之前都需要准备好自己的教案课件，因此需要花费时间进行编写。教案是提高课堂教学效率的有效方法，而写教案课件时则需要注意以下几个方面：看图写话课件。综合考虑，本篇文章选取了最为实用的这些问题，请收藏本页和本站，以备后续参考之用。

看图写话课件 篇1

1、老鹰捉小鸡

要求：

（1）你玩过老鹰捉小鸡这个游戏吗？这个游戏是怎样进行的?

（2）图中扮演老鹰和母鸡的小朋友表情分别是怎么样的？

（3）重点描写老鹰、母鸡和小鸡的动作及表情。

提示：

伸出双手、挡、瞪大双眼、拍拍翅膀、凶狠、紧紧拉住、情况不妙、东躲西藏、四处逃跑、猛地

2、值日

要求：

（1） 值日的任务是怎样安排的？大家是怎么分工合作的？结果怎样？

（2） 要仔细观察，结合自己做值日的经历，有条理的写出值日的过程。特别要通过动作和神态描写，反应小朋友爱劳动的好品质。

提示：

分配、七手八脚、使劲、干干净净、整整齐齐、一尘不染、齐心协力

3、包饺子

要求：

（1） 图中一家人分别在做什么？是怎么做的？最重要的是哪一步？

（2） 把包饺子过程中最重要的一个步骤---“怎么做”写详细。

提示：

面粉、温水、搅拌、麻利、光滑、摊、对折、香喷喷、迫不及待

4、可爱的乌龟兄弟

要求：

（1） 乌龟兄弟长得什么样子？它们是怎么生活的？

（2） 围绕“可爱”两个字，来描写乌龟兄弟，描写它们可爱的外形，可爱的动作，写写它们通人性的地方。

提示：

椭圆形、又扁又宽、忽闪忽闪、懒洋洋、四脚朝天、亲密散步

5、雷雨轰隆隆

要求：

（1） 将三幅画连贯起来，想想这场雷雨是怎么下的。

（2） 在每一个阶段，分别有什么特点？

（3） 观察多幅图要注意图与图之间的联系，按“雨前、雨中、雨后”的顺序写一场雷雨。

提示：

六月天、说变就变、滚滚乌云、狂风大作、无比宽大、珠帘、断线、珍珠、空气清新

6、小小仙人球

要求：

（1） 仙人球的最大特点是什么？你知道仙人球有什么作用吗？你喜欢仙人球吗？为什么？

（2） 重点突出它的外形特征和耐寒实例，注意文章的通顺。

提示：

生命力、墨绿、貌不惊人、惊讶、淡淡清香、陶醉、解渴、神奇、默默

7、小馋猫落水

要求：

（1） 图中有谁？发生了什么事情？原因是什么？最后的结果怎么样？

（2） 按照事情发展的顺序，把小花猫落水的起因、经过、结果写清楚。

提示：

好朋友、蹦蹦跳跳、玩耍、大鲤鱼、馋嘴、跺

查看更多>>

一年级的看图写话教案8篇

资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。那么，想必你在找可以用得到的资料吧？经过收集并整理，小编为你呈上一年级的看图写话教案8篇，希望能为你提供更多的参考。

一年级的看图写话教案 篇1

一、教材内容：（第六单元——看图说话写句子）

xiǎo huā gǒu bāng zhù shéi gu qiáo

小 花 狗 帮 助 谁 过 桥？

tā zěn yàng bāng zhù béi rén gùo qiáo

它 怎 样 帮 助 别 人 过 桥？

二、教学目标：

1、学会观察图画，抓住图画主要内容，把图画主要意思表达清楚，把句子写完整，写通顺。[重点]

2、培养学生对写话的兴趣。[重点、难点]

3、通过写话，培养学生关爱他人，乐于助人的思想品质。

三、教学过程：

（一）、导入。

1、导入语：今天，老师带来了一个好孩子，它呀很喜欢帮助别人，朋友们都很喜欢它，你们想知道它是谁吗？不过，它有个条件，你们要见它，就要经过一座桥，这座桥是用词语卡片搭成的，你只要把这些词语卡片朗读出来就能过桥了，你们有信心过吗？请同学们一起齐读：

2、出示词语：（课件）

小河 弯弯曲曲 一座 木板桥 对岸 帮助过桥抱着扶着 慢慢地 小花狗 小鸡 老山羊

3、出示小花狗图。

你们看，这个好孩子来了！在这好孩子的家旁边有条弯弯曲曲的小河，河上有座木板桥呢。在这里发生了一件事，是什么事呢？请同学们看大屏幕。

（二）、看图说话。

1、出示小花狗抱小鸡过河图。(课件)

问：“你从图上看到了什么？有谁啊？”

指导看图并说说有什么，（如：弯弯的小河，小鸡，一座木板桥，小花狗都行。）

“小花狗帮助谁过桥？”

“它是怎样帮助小鸡过桥的？”（抱着小鸡过桥）

请同学们用动作表示“抱”怎么做呀？生做动作。

指名或举手回答问题：。

老师这里有一句话，但是还没完整，请同学们根据图画内容给它补充完整！可以先和你的同桌说一说？说好了吗？谁来把这句话完整地说出来。

出示补充句子：小花狗把 过桥。（小鸡弟弟抱）

2、出示小花狗扶老山羊过河图。问：“你从图上看到了什么？小花狗帮助谁过桥？它是怎样帮助山羊爷爷过桥的？”

查看更多>>

一年级影子课件

做好教案课件是老师上好课的前提，每个老师都要认真写教案课件。做好教案是教师应尽的职责之一。感谢您的阅读栏目小编推荐您接下来看一下“一年级影子课件”，在阅读后还请您收藏本网页网址！

一年级影子课件(篇1)

第一课时

一、谈话引入4’

1、上次你们玩了一个踩影子的游戏，平时你也观察到影子。玩了踩影子的游戏，你觉得好玩吗?

2、生说，师适当引导。

预设：跟着走，长、短，在前、后、左、右，影子学着自己做什么，影子颜色。

3、师表扬学生。

师说：有一个小朋友叫京京，他和我们一样做过踩影子的游戏。他还写下了一首儿歌，就是《影子》。

4、板书课题。指名读，指名评议。重点评议后鼻音与“子”的轻声。生未说到，师就补充。再齐读课题。看着这个字，说说你能想出什么好办法记住“影”字。

预设：(京京在太阳底下玩，那三撇就像他的影子)。

二、初读读课文，感知内容，识记生字。20’

(一)师范读，生练读课文，初步感知。4’

1、这首小儿歌非常有趣，老师忍不住想读读了。师范读。

2、你们也想想读读吗?自由读，不认识的字圈出来，多拼读几遍。把最难读的那一行也多读几次。这样就会越读越流利。

生自读课文。

(二)、识记生字词16’

1、出示带拼音的词语，认读词语，识记生字。(影子小黑狗，它常常跟着我，影子好朋友，前后左右)

生字宝宝带着他们的朋友一起过来了。试试你能叫出他们的名字吗?

生试读。刚才我见到这位小朋友读的最认真了，我想请他读一读。

师示范语气，生再读。

指名读。师生共同指正。

师适当指导朗读技巧。

2、生字宝宝的朋友回家了，生字宝宝单独出来了。我们再叫叫他们的名字吧。

指名读。读对了，其他学生跟读。

刚才这位同学“朋”的后鼻音读得真好。你再当小老师带大家读一次好吗?还有哪些字也是后鼻音呢?指名读“影、常”。

谁能找出前鼻音的字读读。指名读“前、跟”。再比较读。

3、老师小时候看到“前”字就想怎么记住这个字呢?哦，这里边的这部分好像“月”字呦。我再看看上边的和右边的笔画，记住了“前’字。尤其这个“黑’字，我小时候想的方法可有意思了。你们想听听吗?我把下面那四点想成了一堆大火，烧着上面的土，把他头烧大了，眼泪也烧出来了。烧的黑黑的。

你记住了哪些生字宝宝，怎样记的?(同桌互相交流，全班交流，教师引导学习识字方法。

预设：编谜语：(两个月亮手牵手。)

加一加：反犬旁加“句“，足字旁加右边的部

查看更多>>