幼儿生病了教案
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国王生病了教案 篇1活动目标
1、阅读、理解国王生病到国王病愈的故事内容。
2、初步理解故事的主题,知道运动对于健康的重要性。
3、萌发对运动的兴趣。
重点难点
活动重点:初步理解故事的主题,知道运动对于健康的重要性。活动难点:阅读、理解国王生病到国王病愈的故事内容。
活动准备
1、教师材料:教学大书、dvd《国王生病了》、音乐《健康歌》以及播放设备
2、幼儿材料:14 名 4 岁幼儿、幼儿用书《国王生病了》14 本。
3、场地规划:14 名幼儿围成半圆形坐,便于观察大书
活动过程
一、谈话导入活动,引出主题。
小朋友,你们生过病吗?生病时爸爸妈妈会带你们去哪里?做什么呢?
二、阅读图画书封面、封底和扉页,引起幼儿的兴趣。
1、教师出示大书,观察封面和封底,推测故事内容主题。
师:今天老师带了一本大书,书里面有一个人也生病了,我们一起来看看他是谁吧!教师出示大书,观察封面(他是谁?)(指着国王问)
师:观察封底(他们在干什么?)
师:国王生病的原因会是什么呢?(充分讨论国王生病的原因,猜测故事内容,带这问题进入阅读。)
2、阅读扉页
师:这是什么页?国王在什么地方呀?
三、师幼共同阅读读大书 p2-11,观察读本内容。
1、教师讲述大书第 2~5 页故事内容,幼儿边听故事边观察画面。
师:阅读第 2 页,国王生病的原因是什么?(了解运动对于健康的重要性)
师:阅读第 3 页,医生给国王安排了一张什么表师:阅读第 4~5 页,他们都在干些什么呢?
2、阅读观察画面 p6~11
师:星期一,谁带着国王去运动? 师:星期二,谁带着国王去运动?
师:星期三,又是谁带着去国王运动,做哪些运动呢?
四、自主阅读小书,培养幼儿自主阅读的能力和习惯,知道运动对于健康的 重要性。
1、幼儿自主阅读 p12~17,教师巡回指导,注意提醒幼儿阅读习惯和方法,了解阅读情况。
师:国王还做了哪些运动呢?接下来,你们自己阅读小书,在小书里面找一找吧!
师:小朋友,刚刚你们已经阅读完了小书,国王还做了
查看更多>>资料主要是指生活学习工作中需要的材料。无论是生活中,还是工作中,我们都有可能需要用到资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。那么,你知道优秀的资料是怎样的呢?或许"幼儿园知了教案合集"是你正在寻找的内容,欢迎你参考,希望对你有所助益!
幼儿园知了教案 篇1运西瓜
目的:
1.根据带给的平衡台进行游戏,并且完成必须的任务。
2.发展幼儿自我保护潜力及群众的合作精神。
3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
准备:
平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、
网球过程:
一、幼儿与教师一同做准备活动。
1.绕场跑(越过不同的障碍)。
2.自己选取平衡台做各种动作。
二、故事情节:
1、夏天到了,西瓜也成熟了,但是瓜地周围是一条小河,我们要想办法把西瓜运出来。
2、进行一些准备:站立传西瓜(引导幼儿多种方法)
3、摆木桩进行游戏,开始运西瓜。(讲一些要求)
4、加大难度运网球
四.游戏评价
1、表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿2.鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。
2、鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。
幼儿园知了教案 篇2【活动目标】
在初步了解马的基本特征中理解和学念儿歌,体验骑马游戏的快乐。
【环境创设】
图片:小马、树林、草原,人手一匹小马(颜色不同)系在一根竹竿上。
【重点与难点】
重点:理解儿歌内容并学会念儿歌
难点:得儿驾,得儿驾的儿化音发音
【活动过程】
一、说说我见过的马
——教师用手指在桌上发出马儿跑的声音问:咦,是谁来了?它是怎么过来的?你是怎么知道的?
——你见过马吗?在哪里见到过?它在干什么?你见过的马儿是怎么样的?
二、看看说说小红马、学习“骑上我的小红马”
——出示小红马,看,到底是谁跑来了?这匹马长得什么样子的?(师:对,我有一匹小红马)
——它的脖子和尾巴长得是什么样子的?(师:长长的脖子大尾巴)
——你们想不想骑骑这匹小红马呢?那谁知道骑马的时有什么办法让马儿听你的话向前跑呢?(重点指导幼儿“得儿驾、得儿驾”的发音)
——小红马跑呀跑,会跑到哪儿去呢?去干什么?(师:穿过树林奔草原,带着我去看妈妈)
——教师完整念一遍儿歌,引导幼儿一起跟着学念。
三、说说骑骑我的小马
——引导每个幼儿挑选一匹自己喜欢的小马,说说小马的颜色,将小红马改编自己的小马。
——带着幼儿边念儿歌边玩骑马的游戏。
幼儿园知 查看更多>>2023.06.02 幼儿园教案
老师们需要认真准备教案和课件,如未完成就需尽快补上。教案是解决教学难题的重要工具。本工作总结之家在阅读中发现了一篇非常实用的“幼儿园预防传染病教案”,供参考之用,期望为您提供一定帮助!
幼儿园预防传染病教案【篇1】1、我们在平时学习之余,养成良好的生活习惯和有规律的作息时间,保持愉快的心情。积极参加健身运动。如跳绳、跳步、打球等,只有我们的身体强壮了,疾病才不能乘虚而入。
2、关注天气的变化,随时根据天气的变化增减衣服,注意保暖,避免着凉。
3、我们的教室、宿舍要经常开窗通风以保持空气的新鲜,流通和清洁。做到这一点,在人员相对较多的环境里尤其重要。
4、平时要尽量少去人多,拥挤,尤其是通风不畅的公共场所。在感冒流行期间更要注意。
5、我们要注意个人卫生,勤洗手,勤剪指甲。个人的生活用品,衣服、被子等在天气好的时候要勤洗、勤晒。
6、防春季感冒首先要在饮食上注意,要清淡、易消化,多吃高蛋白、高维生素。不能偏食,平时要多吃些蔬菜,水果,忌食生、冷。
7、要多饮水,生活中要注意保护呼吸系统,不要吸烟、喝酒,不吃刺激性食物,不要过度用嗓子,这样就可以减少对呼吸道不良刺激。湿化室内空气,最好使室内湿度达到50-60%,以保持口鼻粘膜的湿润。
8、一定要保证充足的睡眠,不能过于疲劳,因疲劳容易使我们的抵抗力下降。睡前用热水洗脚利于睡眠,缓解疲劳。
9、在每年秋冬季节交替时,可注射流感疫苗,能明显减少流感发病率,因为很多的预防接种,卫生防疫部门都是针对特定的季节,特定的疾病,作了精心安排的,可提高机体的特异性免疫力,也是预防流感最快最有效的方法。
[如何预防春季传染病]
幼儿园预防传染病教案【篇2】活动目标
1、了解流行性传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
活动准备
1、教学ppt。
活动过程
1、活动导入:观看教学挂图。
教师出示挂图,并提问:小朋友,请你们看一看,图上画的是什么地方?我们一起进去看看,图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)
2、活动展开:讨论什么是传染病,常见传染病有哪些。
(1)教师出示挂图,请幼儿按顺序观察图片,教师提问。
教师:天气渐渐暖和了,病菌们也开始出来活动了。医院里那么多小朋友一起打点滴,因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?那你们说得到底对不对呢?我们一起来听听医
查看更多>>2023.05.31 幼儿园预防传染病教案 幼儿园传染病教案 幼儿园教案
生病了句子: 网络句子的力量
当我们想念某个人的时候,我们总是不自觉地问自己:“他/她现在在哪里?”这句简单的话,却深深地表达了我们对那个人的思念之情。
病与孤独常是两个不期而遇的“好伙伴”,它们让我们感到无助和无力。此时,我们需要有人给予关怀和支持,而那个人,或许就是我们心中深爱的那个人。
有时候,我们会借助句子来表达自己的感受。就像“跑得最快的人是,你一定要避开我吗。”这句话,用了比喻的手法,生动地描述出了一种“逃避”的感受。
网络上,有很多优美的句子,它们或许会给我们一些启示,或许会温暖我们的心灵。句子没有年龄、性别、国籍之分,在这个大家庭里,每个人都可以找到自己的归属感。
心灵鸡汤、励志语录、情感日记……网络上的句子犹如一盏明灯,让我们在茫茫人海中找到所属。它们传递着积极向上的信息,让我们感受到生活的美好。
所以,无论你身处何方,无论你此刻的心情如何,记得去寻找那些值得一看的句子,让它们成为你生活的一部分,添彩你的人生。
1、当身体健康的时候,清风明月,简单的饭菜也能带给你快乐,而一旦健康不在,什么样的高位,多大的产业都与快乐无关。
2、定期进行全面的身体检查有助于及时发现疾病,避免生病。
3、一个人,没有人疼就自己好疼。每次你出去的时候记得带钥匙。勤快点缺什么我就跑去买,生病了自己买药打针,没人关心你吃饱了你就吃饱了,自己调节心情,开心每一天。世界上有那么多美好的东西。
4、长期处于紧张、压力和忧虑等情绪状态中容易导致身体不适和生病。
5、长期处于降温环境中容易导致身体不适和生病。
6、你有300多种疾病,最小的是癌症。
7、高烧达42度10小时,会导致选择性记忆丧失。如果你是,你会选择忘记一些事情。
8、长时间处于噪音和污染环境中容易导致身体状况不佳和生病。
9、保持午休有助于放松身心降低生病的可能性。
10、跟自己说声对不起 ,没有照顾好自己,又让你生病了。
11、你是我的良药。你越严重,你就越害怕。
12、生病的时候,我们应该遵循医嘱,如实告诉医生自己身体的情况。
13、生病的时候,避免吸入有害气体和尘埃,以免加重病情。
14、生病的时候,我们应该尽量避免剧烈运动,以免伤害健康。
15、生病期间,我们应该少吃油炸和刺激性食物,以免伤胃。
16、我的关节有轻微的骨折。
17、这是避免生病的最好理由。
18、许多晚期癌症患者的寿命比预期的要长。他们大
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