读后感写法作文

作文是获取高分的必要手段，写作是对自己生命的记录和回顾让我们时时反思自己感悟人生。小编在网络中查找到了一些有用的资料与“读后感写法作文”相关。这篇文章对多个话题进行了探讨你一定能找到你所需的内容！

是现。读要求读懂原文，找出感点，感点就是中心。感就是读后的感受，要结合实际，谈感受，也就是说要围绕感点（中心）证明观点成立。联系实际用例证来证明，可采用远近的、伟人的、凡人的、他人的、自己的……总之，不管采用何种方法，都是为了让观点成立。

读后感的结构：

1、题目：读后感的题目常常采用读《****》有感或读《****》后感。但是，也可采用主题、副题的形式出现，主题就是感点就是中心。

题目的书写格式：

例： 爱有时也很残酷

2、结构：

第一段从感点入手，直接点题。

第二段用三言两语描述文章主要内容，再次点题。

第三段过渡由中心感点，过渡到联系实际，这是读后感的重点，用例子证明观点成立，一般情况下，可采用2个例证，本段还可分2段，占全文的4/5，在谈证的过程中，要再三强调。

最后一段再次点题。

这是初学者基本框架，等熟练后，再根据自己的需要，改变回答方式，以上结构是从中心入手的。

3、读后感常犯的几种病：

第一种绝症大量摘抄原文。

第二种空谈，没有支点的出处。

第三种不联系实际。

读后感与观后感是议论文中的一种，因它和一般议论文比较有其特珠性，所以我们在这里特地将其单独讨论。

读后感、观后感是在读完、看完别人的作品之后，就作品发表自己的看法与观点。由于它比一般的议论文更广泛地存在于我们的日常生活中，就其有很强的针对性和实际性。是议论文中最实用的文体。

读后感没有固定的格式和严格要求。但也不可能是随心所欲。

一、读透原文。

顾名思义，读后感，读后才感，写读后感、观后感的时候，必须读懂、读透原文，必须非常熟悉作品，把握其中的本质、精越及其现实意义，才能谈自己的见解。若仅是一知丰解，或干脆就背离了原丈内涵，肯定不会是一篇成功的文章。

《从引婴投扛所怒列的》中，引婴投江是《察今》中的一则寓言，目的在于讽利构泥古法的幼稚与荒唐。其父虽善游，其子乞速善游我?因而作者必须读懂这个故率的寓意，从现实的雷求去闲发自己的惑受与休会。而作者显然是读懂了它的窝意的，她不仅指出楚人之愚，还分析其之所以愚的原因在于犯想当然的毛病，因而作者读透全文后，得出一

作文是思考和交流的一种艺术形式，写作可以帮助我们挖掘生活中那些无处不在的美好。写出一篇优秀的作文需要我们沉淀下来，写作文有什么技巧？以下是我们为大家整理的“读后感写法作文”内容，如果您认为这篇文章非常有用请把它收藏下来留作记录！

4、“结”--总结全文，升华观点（感想点）。总结既能回应前文，强调意义点，又能提出希望和呼吁。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。

读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地扣（扣题）“读”的内容，结尾也要恰当点（题）“读”的内容不放松。

以上四点是写读后感的基本思路，但这种思路不是一成不变的，要善于灵活把握。

二、读后感易犯毛病：

1） 用复述的原始内容代替感觉，常常从几句关于文章如何感人的话开始，然后用大段的话复述内容，最后以决心或希望结束。

2）、脱离原文，说上一通自己的想法。

3）、内容杂乱，东拉西扯，漫无中心

三、具体范文

透过这些，我看到了另一个境界，一种令我钦佩的精神（对联）——现代商品经济世界所需要的纯洁和冷漠。（议）

（联）现实生活中，淡泊，能让置身于纷忧中的你在心中开辟一方净土，让你的心如一面明镜，折射出人间万象，令你保持清醒。花花世界里有太多的**，有太多的欲望，也就有了因满足不了欲望而产生的太多不满。一个若想从容处世，就必须以淡泊为伴。

那么，就让我们用冷漠的心情，在这个世界上努力实现自己的事业吧！（结）

《爸爸的花儿落了》读后感

《爸爸的花儿落了》写了爸爸与“我”之间的往事，写了作者父亲的严厉、慈祥。当我读到“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台一样！”这就预示着作者的父亲不能看着女儿上台做代表。

作者仅仅以一朵夹竹桃衬托她渴望父亲去看的心情。上台做代表，是作者在父亲鼓励下努力的成果，然而父亲病了。作者一直以来都把父亲的话记在心里，一直努力拼搏下去，（引）

这篇课文，我已经不记得看了多少遍，只记着读完后的我思绪万千、百感交集。我知道我也要努力拼搏，我也要学会长大……（议）

（联1）想想平时的我，爸爸常常提醒我要努力学习，常常提醒我已经长大了，不要害怕困难，可是我一直没有去做，把他说的话当作耳边风，现在真是有点后悔了。

“结”文中作者在文章写爱花的爸爸病危，以花暗示父亲的病情加重直至死亡。笔者并没有回避这个问题，她冷静地接受了事实，她决定承担起帮助家

教师们常常布置学生写作文的任务，优秀的作文必须字迹工整且语言流畅。您是不是正在努力掌握写作技巧呢？这份独特的“读后感的写法作文”将带给您别样的体验，请将本网页的链接保存至您的浏览器收藏夹！

二、体会式。读书之后，有自己的收获、心得、体会或认识、感想等，再联系自己实际写下来，这叫读书体会或。这种体会式的.笔记，应以自己的语言为主，适当地引用原文作例证，表达自己的看法、想法，写出真情实感来。如有位同学读了《少年毛泽东》一文，感受最深的是毛泽东放牛，把一份草送给穷孩子的事，从中总结出毛泽东从小同情、关心穷人的好思想。联系到我与小伙伴一次偷西瓜的事，损害了别人的利益，同少年毛泽东一比，心里很惭愧、内疚，这样联系实际合情合理，真实感人。

三、提纲式。盖房子要按图纸搭好框架，框架搞好，再进行房子装修；写文章也一样，要先想好文章的主要内容、层次结构，这叫做列提纲。我们读一篇文章，要逐段地把作者隐含的提纲找出来，记下来，弄清楚文章的主要内容和写作思路。编提纲可以采用文中语句和自己语言相结合的方式写，提纲的语言要简洁扼要，具有高度的概括性。提纲式笔记可以帮助我们抓住中心，记住要点，理清思路，加深对文章的理解。如读了《妈妈的病》一文，可按文章的主要内容和作者的思路编列提纲：(1)妈妈犯了一种怪病，既不上医院，也不让人说；(2)妈妈给奶奶送年礼是一只又瘦又小的鸡；(3)妈妈给外婆送年礼是四只又大又肥的鸡和一大包的年礼；(4)作者抨击少数妇女对母亲和婆婆的两种不同态度——孝敬与不孝顺。这样列提纲，对文章内容了如指掌，印象深刻。

四、批注式。在阅读自己订阅的报刊和购买的书籍时，为了加深对文章内容的理解，可边读边在书报上写写画画，把书中的重点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾划出来，或在空白处写上批语、心得体会、意见。如毛泽东读书就经常采用批注法，有时整篇文章画满了符号，空白处写出自己对文章的看法和意见。有的文章内容写得有出入，不符合实际，他就写上批语，提出修改意见。毛泽东多读书，多记笔记，所以才能写出许多光辉的着作。

五、书签式。平时读书时，遇到需要背诵的内容，可以记在书签上。把书签夹在课本里、放在口袋里或插在房间专放书签的袋子里，一有空就读一读、念一念、背一背，直到背得滚瓜烂熟，记得牢为止，再把它存放起来。这种书签式的方法，可以帮助我们记忆。如此反复，脑子里

读后感从几个方面来写？在阅读了作者写的作品后，仿佛收获了真理。 读一本好书，写下读后感，是天经地义的，工作总结之家的编辑向大家提供了“法制读后感”。

12月4日是中国的法律宣传日。

“无规矩不成方圆”，无论做什么都必须有规则，否则什么也做不了。对国家、社会来说，这条规定就是法律。

依法治国是我国的治国基本方略，是社会进步和社会文明的重要标志，是我国建设社会主义现代化国家的必然要求。近年来，国家制定了一系列法律法规，加强法律宣传，普遍提高了人民群众的法制意识，遵纪守法的自觉性和运用法律维护自身合法权益的能力得到增强，我国在依法治国方面取得令人瞩目的成绩。

青少年是祖国的未来，是民族的希望。今天的青少年，明天就是国家的保卫者、建设者，是振兴中华民族、使祖国繁荣昌盛的希望所在，是各条战线的生力军和后备力量。

青少年的法律素质在一定程度上决定着未来社会的稳定。中学生处于生理、心理的生长发育阶段，具有较强的可塑性。从小培养法律意识，开展法律教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是，可以促进他们养成依法办事、遵纪守法的好习惯。

邓小平同志说过:“法制教育要从小做起。”作为新时代的中学生，我们应该提高法律意识，自觉学习法律基础知识，培养法律素质，成为守法的好公民。

要善于运用法律知识保护自己的合法权益不受侵害，自觉不损害他人和社会的利益。要积极宣传法律法规，用正确的法制观念影响身边的人，带动身边的人，为建设社会主义和谐社会做出应有的贡献。

同学们，十年树木，百年树人。知法守法，与法同行，是青少年健康成长的必经之路。让我们行动起来，从自己做起，从身边的小事做起，自觉做到知法、懂法、守法、护法，为推动中国法治建设做出贡献。

我的演讲到此结束。

谢谢大家!

法制教育短片观后感

近日，我观看了一部名为《法制教育短片》的影片，这部影片引人深思，让我对法律的重要性和法制教育的必要性有了更深刻的体会。

《法制教育短片》以生动的情节和恰当的表演方式展现了一个关于家庭暴力的故事。影片讲述了一个女孩小红在家里遭受父亲的家暴，但她却选择了将这一切承受在心里而没有告诉任何人。直到有一天，小红在学校里通过一堂关于法制教育的课程，明白了法律对于保护弱势群体的重要性，她勇敢地站出来，告发了她的父亲，最终得到了法律的保护和帮助。

这部短片通过富有张力的剧