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为今天的主题工作总结之家的编辑为您整理了“冰淇淋课件”。老师每一堂上一般都需要一份教案课件,因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。 学生反应在教学改进上起着至关重要的作用。欢迎使用我们提供的资料让您的学习更加高效!
冰淇淋课件(篇1)活动目标:
1、欣赏、感知甜筒冰淇淋的不同形状、色彩、排列方式,了解冰淇淋的基本特征。
2、用涂一涂、粘一粘、撒一撒的方法表现冰淇淋的造型,促进手、眼、脑的协调性。
3、感受冰淇淋带来的清凉与画面的美,在绘画游戏中获得愉悦。
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备:
纸系列:黑色长条形水粉纸每人一张,甜筒形状的洒金泡沫纸(高矮、大小、胖瘦不一)。
笔系列:自制刮板、挤奶油袋。
颜料系列:冷暖色系水粉颜料、白色水粉颜料。
辅材系列:固体胶,七彩糖针每人一盘,自制各种奖牌,厨师帽每人一顶。
活动过程:
一、看颜色、猜味道,激发幼儿观察的兴趣,感觉色彩的美
1、观察柠檬黄、橙色、大红色,请幼儿说说它们是什么水果的味道。
师:如果这些味道放在一起会怎么样?让我们一起涂一涂,画一画。
2、观察绿色、蓝色、紫色,请幼儿说说它们是什么水果的味道。
师:如果这些味道放在一起会怎么样?让我们一起涂一涂,画一画。
(要求:用冷色调或暖色调将一张黑色的水粉纸涂满。)
二、欣赏、感知与表达甜筒冰淇淋的造型
师:夏天到了,天气可真热!我们一起来制作冰淇淋,好不好?我特地带来了很多甜筒冰淇淋,请小朋友们欣赏。
1、观察甜筒的形状(三角形)。
教师出示三角形洒金泡沫纸,请幼儿贴一贴。
2、将甜筒排列(单个排列,两两排列,二三排列)贴在水粉纸上。(为避免千篇一律的横向、均等排列,可要求幼儿把做好的甜筒送给自己最爱的人,如爸爸、妈妈、老师,可以送不同的数量、不同的品种,这样就可能产生三三两两的集散效果。)
3、添画甜筒上的奶油。
4、给甜筒冰淇淋加上好吃的`巧克力豆(皱纸搓成的小团)。
三、幼儿选择自己喜欢的材料和方法制作冰淇淋,教师巡视指导
教师重点指导能力弱的幼儿,提醒他们制作的步骤,做的时候可以多动脑筋想一想,做出和别人不一样形状的冰淇淋。
四、展示讲评
师:小朋友做的冰淇淋真好,谢谢你们!你最喜欢吃哪个冰淇淋?(引导幼儿从形状、味道上面来讲,并将真实的甜筒冰淇淋奖励给每
查看更多>>2023.08.14 冰淇淋课件
以下是工作总结之家编辑为您整理的与“比尾巴课件”相关的内容。教案课件也是教师工作中不可或缺的组成部分,因此老师应当认真撰写每个教案课件。教案的质量不仅影响着教学效果,更是伴随着教师个人成长的必经之路。欢迎在本网站继续关注更多相关信息!
比尾巴课件【篇1】活动目标:
1、引导幼儿进一步认识各种动物尾巴的外形特征和作用。
2、激发幼儿探索动物尾巴奥秘的兴趣,培养幼儿喜爱动物的美好情感。
3、发展幼儿的观察力、探究学习能力和口语表达能力。
活动准备:
1、材料准备:“谁的尾巴”教学课件,“谁的尾巴最好看”音乐磁带、录音机,与动物有关的图书、图片、毛绒玩具,自制动物尾巴、头饰(与幼儿人数相等)。
2、知识准备:学习歌表演《谁的尾巴最好看》,活动前请幼儿家长帮助幼儿搜集关于动物尾巴的图片、录像、图书等各种资料,鼓励幼儿去观察动物尾巴的外形特征,探索动物尾巴的作用。
活动过程:
1、带领幼儿做“谁的尾巴最好看”的歌表演,轻松地导入课题。
师幼谈话:歌曲里都唱了谁? 都唱了动物的什么?那咱们今天就来谈谈动物的尾巴吧?
2、引导幼儿与各种关于动物的观察操作材料进行互动,从中初步探索发现动物尾巴的外形特征和作用。
(1)幼儿在图片、图书、毛绒玩具、滚筒拼图玩具中选择自己最喜欢的一种动物去观察、思考、讲述,看看动物的尾巴长得什么样,都有什么本领。
(2)大家共同交流探索结果。提问:你选的动物尾巴长得什么样?有什么本领?
(3)教师小结:动物们的尾巴有的长,有的短,有的粗,有的粗,有的细,还有的像把伞呢!可真有趣啊!现在小动物们要和小朋友玩个捉迷藏的游戏,我们一起试着去找找看吧!
3、多媒体演示《捉迷藏》,在游戏中进一步认识各种动物的尾巴,激发幼儿
喜爱动物的美好情感。
(1) 演示多媒体画面,请幼儿将动物逐一找出,从而进一步了解动物尾巴的外形特征。
“小动物们和我们玩捉迷藏游戏呢!让我们一起把它们找出来吧!”
(2)小结:
“小朋友们可真厉害!把小动物们都找出来了。你是怎么找到的?”
4、引导幼儿了解更多动物尾巴的作用。
(1)请幼儿讲述:你还知道哪些动物尾巴的作用。
(2)师小结:动物世界可真奇妙,动物的尾巴不仅长得各种各样,而且还有很大的用处。有的动物尾巴能保持平衡,就像:猎豹等;有的动物的尾巴能驱赶蚊虫、保护自己,就像小马等;有的动物尾巴能支撑身体,就像啄木鸟等;还有的动
查看更多>>2023.05.27 尾巴课件
本文的巴金家课件旨在提供有关教案课件的相关信息。小编花费了大量精力和时间收集资料,才最终完成了这篇文章。希望本文的内容能够对您有所帮助。通常情况下,老师在上课前会准备教案和课件,而现在又到了准备教案课件的时候了。可以说,教案是课堂教学的灵魂。
巴金家课件(篇1)教学目标
1、会认“洼、印”等6个生字,会写“铺、泥”等13个字,会写“水泥、放晴、明朗”等14个词语,运用联系生活、查字典等多种方式理解词语的意思。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。把自己喜欢的句子抄下来。
3、理解课文的内容,体会秋天的水泥道的美丽。
4、感悟作者对秋xx前水泥道的喜爱和赞美。
教学重难点
1、会认“洼、印”等6个生字,会写“铺、泥”等13个字,会写“金某某、放晴、明朗”等14个词语,运用联系生活、查字典等多种方式理解词语的意思。
2、理解课文的内容,体会秋天的水泥道的美丽。
3、感悟作者对秋xx前水泥道的喜爱和赞美。
教学课时
两课时
教学过程
第一课时
一、提出问题,导入新课。
1.师:同学们,你们每天上学、放学的路是什么样的?请你描述一下。(课件出示几张光秃秃的水泥道的图片)
(出示几张梧桐树叶。)
师:同学们,你们认识这是什么叶子吗?你能用自己的话来说一说这一片片叶子像什么吗?
2.师:是呀,在作家张某某的眼里,这梧桐树叶就像金色的手掌,那么铺满这种叶子的水泥道会是什么样的呢?今天我们就来学习一篇新的课文。
3.板书课题,齐读课题。
4.作者简介。
课件出示:
张某某,出生于某某,xx海、静人,中国著名儿童文学家。曾就读于某某xx范学校。主要作品有《“啄木鸟”小队》《校园里的蔷薇花》《燃烧吧,篝火》《三个胡大刚的故事》等。
5.助学资料。
梧桐树:别名青桐、桐麻,也属落叶大乔木,高达15米;树干挺直,树皮呈绿色且平滑。原产中国,南北各省都有种植。(课件出示几张搜集的梧桐树的图片)
6.质疑课题,看到课文的题目,你想知道什么?
根据学生具体情况,预设以下几种问题:
(1)金色巴掌是什么意思?
(2)铺满金色巴掌的水泥道是什么样的呢?
二、初读课文,识记生字。
1、听范读。边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
2、学生初读。(要求:自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍并把自己喜欢的句子抄下来。)
3、指名读课文,检查朗读情况,看字音是否读正确,句子是否读
查看更多>>2023.06.29 巴金课件
老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课,按要求每个老师都应该在准备教案课件。制定好教案需要教师对教育思想的认识和掌握。为了您的最大利益小编特别编辑了这篇“巴金课件”,分享就是一种爱更多的分享更多的关爱!
巴金课件【篇1】教学目标
1、认识“洼、印”等6个生字,会写“铺、泥”等7个生字。会写“水泥、放晴”等词语。
2、能运用多种方法理解“明朗、凌乱”等词语的意思,并与同学交流理解的方法。能抄写自己喜欢的句子。
3、能初步了解作者的写作角度。体会作者笔下水泥道的美。
教学重点
能运用多种方法理解“明朗、凌乱”等词语的意思,并与同学交流理解的方法。
初步了解作者是如何描写水泥道的美的。体会作者对秋天的水泥道的喜爱之情。
教学难点
1、学习课文内容,体会作者对秋天和水泥道的喜爱之情;
2、懂得只有细心地观察,用心感受,才能发现平常生活之美。
教学课时:2课时第一课时
教具准备:多媒体课件,提前让学生制作梧桐树叶,装水的小桶,梧桐落叶
教学过程
一、出示图片,导入新课。
1、出示图片:一条灰扑扑的水泥道(课件出示)
同学们,你们见过水泥道吗?它们看上去普普通通,毫不起眼对吗?
2、一夜秋风、一夜秋雨之后,你们看,水泥道发生了神奇的变化(课件出示铺满梧桐树落叶的水泥道)
谁来说说这种变化?这是什么落叶?
预设:水泥道上铺满了金黄色的梧桐树落叶。
3、交流收集到的资料。(课件出示)
法国梧桐树:属落叶乔木,可高达20-30m,树形雄伟端庄,叶大荫浓。树冠阔钟形;干皮灰褐色至灰白色,呈薄片状剥落。幼枝、幼叶密生褐色星状毛。叶掌状5-7裂,深裂达中部,裂片长大于宽,叶基阔楔形或截形,叶缘有齿牙,掌状脉;托叶圆领状。花序头状,黄绿色。多数坚果聚全叶球形,3-6球成一串,宿存花柱长,呈刺毛状,果柄长而下垂。是世界著名的优良庭荫树和行道树。适应性强,又耐修剪整形,是优良的行道树种,广泛应用于城市绿化,在园林中孤植于草坪或旷地,列植于甬道两旁,尤为雄伟壮观,又因其对多种有毒气体抗性较强,并能吸收有害气体,作为街坊、厂矿绿化颇为合适。
教师出示梧桐树落叶实物给学生,课件出示坐标并联系实际生活:我们松滋的玉岭北路也有美丽的梧桐树哦!走在这么美丽的水泥道上,你们会是什么心情?(愉快)
4、带着愉快的心情一起齐读课题。适时提问:金色巴掌你认为是什么?(梧桐树叶)
5、书写课题中的多音字“
查看更多>>2023.07.22 巴金课件