面具制作课件
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面具制作课件 篇1制作面具教案
一、教学目标:
1.了解面具的历史和文化背景。
2.学习制作面具的基本材料和工具。
3.通过制作面具,培养学生的创造力和动手能力。
4.了解面具的功能和意义。
二、教学内容:
1.面具的历史和文化背景介绍(15分钟):
a. 面具的起源和发展历史。
b. 面具在不同文化中的使用和意义。
c. 世界上著名的面具文化。
2.面具制作的基本材料和工具(20分钟):
a. 材料:纸板、剪刀、胶水、彩绘颜料/彩铅、毛笔、羽毛、丝带等。
b. 工具:剪刀、刻刀、热熔胶枪、画笔、烘干器等。
3.面具制作实践(40分钟):
a. 分发相关材料和工具,让学生根据自己的喜好和创意进行面具的设计和制作。
b. 辅导学生如何将设计草图转化为实际的面具。
c. 鼓励学生进行创新和尝试,发挥自己的想象力和动手能力。
4.展示和分享(10分钟):
a. 学生们展示自己的面具作品,并分享制作过程和灵感来源。
b. 学生互相欣赏和评价对方的作品,分享制作中的困难和解决方法。
三、教学方法:
1.情境教学法:通过面具的历史和文化背景介绍,引起学生的兴趣和好奇心。
2.实践教学法:让学生亲自动手制作面具,培养他们的实践动手能力和创造力。
3.合作学习法:鼓励学生进行小组合作,互相帮助和借鉴,促进彼此的成长和进步。
四、教学评价:
1.面具制作成绩的评价:根据学生的面具设计和制作过程进行评价,包括创意性、完成度和表现力等方面。
2.展示和分享成绩的评价:根据学生在展示和分享环节中的表现,包括沟通能力、审美能力和团队合作能力等方面。
五、教学拓展:
1.面具在戏剧表演中的应用。
2.面具与身份认同的关系。
3.面具在不同文化中的象征意义。
六、教学资源:
1.教学ppt:面具的历史和文化背景介绍、面具制作的基本材料和工具、面具制作实践步骤等。
2.视频资料:面具工艺制作的实例视频。
3.书籍和图片:面具的历史和文化背景介绍、世界上著名的面具文化等。
七、教学安排:
1.第一堂课:面具的历史和文化背景介绍,引起学生的兴趣和好奇心。
2.第二
查看更多>>笔者特地收集了一些与主题相关的信息:“面具制作课件”,希望本篇文章能够为您提供帮助。课案教件是老师授课中不可或缺的一个工具,当然,教案课件里的内容必须要十分完整。教案课件是建立教学框架的工具,必需精心编写。
面具制作课件 篇1制作面具教案
一、教学目标:
通过本堂课的学习,学生将能够掌握一定的制作面具技巧,认识面具的形态和种类,并且了解不同文化中面具的作用和传统。
二、教学准备:
1. 材料:纸板、彩色卡纸、剪刀、胶水、铅笔、彩笔等。
2. ppt课件:面具的历史和文化,不同面具的种类和特点,制作面具步骤示范等。
三、教学过程:
1. 引入(5分钟):
老师简单介绍面具的历史和文化,并在ppt上展示一些面具的图片,让学生先自由思考并分享观点。
2. 讲解(15分钟):
老师开始讲解有关面具的种类、文化、文化差异、材料、制作工具、步骤等相关知识。在言语和图像上进行说明。
3. 操作实践(50分钟):
步骤1:老师先以ppt展示制作面具的步骤,并解释每个步骤的关键。我创造自己的面具之前,我需要为它提出一个概念性的计划。最好用铅笔在草图上简单地画出自己想要的面具。然后在纸板上大致勾出面具的轮廓。
步骤2:切边。把轮廓用剪刀剪下来,留下一个开放并有足够强度的面具的边缘。拿两张彩色卡纸,用剪刀在边缘上剪下相同的形状。这将是面具的背部。
步骤3:在彩色卡纸的外表上涂上任何想要的颜色和设计。下一步是做面具的特征。虹膜、鼻子、嘴巴和耳朵可以用颜色和形状的不同来实现。
步骤4:追加情况。如果你想要在面具上包含其他东西(如羽毛,beads之类的),你可以使用热熔胶枪或胶水将它们粘到你的材料上。确保它们牢固地附着到表面上。
步骤5:用剪刀为面具剪出孔眼。先排版好面具,并确保切割记录。对于更复杂的面具,可能需要更多的孔,如嘴巴内的孔和鼻子上的孔。确保你有一个清晰的想法,在开始剪碎流程之前进行策划。
步骤6:将前面的彩色卡片粘在后面,使其牢固地保持在一起,并形成一个骨架。
步骤7:最后把面具的橡皮筋绑好就可以完成面具了。
制作教案中的步骤可以依据课程时间调整,以便学生们更好地掌握制作过程。
4. 展示与分享(30分钟):
让学生自由展示他们制作的面具,并谈谈制作过程中遇到的困难和取得的成就。分享结论引导习得方向,也帮助老师更好地了解学生的学习成长和需求,为后面的教学真正造福。
四、课后
查看更多>>栏目小编经过精心设计,推出了独具创意的“面具课件”,相信一定会给您带来惊喜。对于学生们来说,一个生动有趣的课堂离不开老师提前备好的教案课件,每份课件都需要老师精心设计,因为教案课件是老师上课实施过程的基础和依据。希望本文对您有所帮助,喜欢就素贴心获取哟!
面具课件【篇1】《欢快的节日》面具制作活动教案
授课老师:张萍
一、教学目标:
1、认知目标:让学生了解一些民俗风情,了解中国面具艺术,培养学生正确的审美观及对民间艺术价值的正确取向。
2、实践目标:通过分组设计、制作面具提高学生动手、协作能力
3、情感目标:通过对本课知识的学习,激发学生关心、热爱中国民间艺术的情感,培养民族自豪感。
二、教学内容及重、难点:
1、教学内容:面具的相关知识、设计制作
2、重点:培养学生学习的综合能力及协作能力
3、难点:多科目知识的有机融入
三、教学内容:
欣赏、了解、制作面具 步骤一:导入新课
课前[播放西欧复活节、化妆舞会等一些热闹场景的视频片段]
1、提问: ①刚刚同学们看见了一些什么内容?(世界各地热闹庆祝的场面)他们都有一个什么共同特点?(头戴面具)②你还在什么地方看过别人戴面具的?(学生回答)
2、教师总结:对了,这种用头戴面具、载歌载舞风俗不仅外国有,中国也有,而且还不少呢,不信你们看: [播放川剧变脸、傩戏等视频片段]
3、提问:①看完了这些有关面具风俗的视频资料,老师这里也有个面具(儺面具)大家拿去看一看,摸一摸,戴一戴,然后告诉老师你们的感想好吗?(学生讨论回答)
②过节是快乐的事,他们为什么却要戴上这些让人觉得恐怖的面具呢?(学生回答)
4、①很好,大家有很多的猜测,那到底谁说得对呢,老师先卖个关子,从我们接下来要学习的内容中寻找答案。步骤二:讲授新课
1、面具的起源:
① 面具又称假面;是一种具有特殊表意性质的象征符号。世界上的绝大多数民族,都曾产生过面具。早期的面具一般用于丧葬与驱邪仪式或原始乐舞之中。中国面具文化已有4000年的历史,是世界上面具历史最悠久、品类最丰富的国家之一。现在民间仍有大量面具流传,如跳神面具、傩戏面具、社火面具、悬挂面具与戏曲舞蹈面具等。② 早期面具的作用: 丧葬时当作道具 祭祀时当作象征 狩猎时当做护具
提问:最早的面具产生于什么时候?(最早的面具可能产生于狩猎活动,为了便于接近猎物。)
2、分类:(傩、藏、巫觋、萨滿、
查看更多>>2023.06.29 面具课件
资料一般指代可供人们参考的信息知识等。在我们的现实生活工作中,时常会需要资料作为参考。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。那么,你知道优秀的资料是怎样的呢?以下是小编为大家收集的“制作课件”欢迎你的品鉴!
制作课件 篇1当你想在网络上建立自己的“小天地”时,是不是为自己没有动态效果的gif而烦恼着,如果是的话,哈哈!看了本篇文章后将会消除你的烦恼,。其实frontpage 2000里面有一个小工具可以实现动态图画效果的,具体操作步骤让我慢慢道来吧。
1、先用画图、photoshop等制图软件,绘制出两个或两个以上大小相等的图片文件,然后保存。
2、启用frontpage 2000,在“插入”里选取“组件”,在“组件”的二级菜单里有一项“横幅广告管理器”(它可不只是用来做广告的噢),如果没看见的话,用鼠标指向二级菜单下端的向下箭头即可见到,
3、点选“横幅广告管理器”后,弹出对话框(可别小看它呀,就是它为你解决烦恼的)。
“宽度”、“高度”是指所创建的动态图画的高与宽,将它设置为你绘图时的图片大小吧。
“过渡效果”是指图画的动态效果,它有很多项供你选择,如果你有兴致的话,可以逐一地试。
“每幅图片显示(秒)”即是设置每幅图片显示几多秒啦,一般设置在2~10秒之间。
“显示图片”里有[添加]按钮,点击它吧,在弹出的对话框里按路径选择刚才你创建的图片文件,之后按确定返回,这时在“显示图片”栏里显示了你的图片文件所在的路径,再“添加”另外的一幅甚至多幅图片吧,按[确定]返回后,选取“预览”标签看看有什么,嘻嘻……
如果你想修改的,只需在图片上右击,选取弹出的菜单的“横幅广告管理器属性”就行了,怎么样,烦恼消除了吧。
制作课件 篇2用课件辅助教学已成为教师备课中的一环,而powerpoint以其简单、易操作的特点成为教师首选的课件工具,充分使用powerpoint的触发器功能,可以制作出功能强大的交互式课件。
课堂教学中,一节课免不了要穿插一些课堂练习,而选择题和判断题是最常用的题型之一,触发器较适合制作这两种类型的课件,现以一个实例说明以利用触发器制作选择题课件的方法。
d.合数”
课件的演示过程是:出示练习题目用鼠标单击选项出现揭示答案,并伴有声音。其制作过程如下。
运行powerpoint新建一个空演示文稿,并且选择适当的版式和配色方案,在普通视图中插入文本
查看更多>>2023.06.04 制作课件
老师都需要为每堂课准备教案课件,撰写教案课件是每位老师都要做的事。制定好教案有助于提高课堂效果和教学满意度,写教案课件时应该注意哪些问题?我们特意为大家收集整理了“制作的软件课件”,在你收藏了一本好书时分享给朋友们!...