淘气风娃娃作文

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天下的美食有很多，如中国的北京烤鸭、韩国的饭团、日本的寿司、意大利的泡芙……它们一个比一个美味可口。可纵使再好吃，在我心里它们终究抵不过巧克力。

巧克力的原产地是中南美洲。当时，它还是难吃的一滩“苦水”，它的名字也由此而来。巧克力的主要材料是可可豆，由墨西哥人制作而成。几个世纪以来，荷兰人将可可豆碾碎与可可油脂、白糖混合，诞生了第一块嚼食巧克力。xx后，瑞士人制作了固体牛奶巧克力。

巧克力的制作方法也很简单，准备材料有可可粉、牛奶、奶油即可。第一步，把牛奶倒入锅中，加入可可粉搅拌均匀，再倒入两小盒奶油，然后加糖。第二步，加热并不停地搅拌，将液体搅拌至稠粘状态，但注意一定要如热加到沸腾哦。第三步，粘稠后出锅导入模具，等待成形。第四步，放入冰箱冷冻6小时，是不是时间很长呀？

巧克力的样子真不好看，浑身黑黝黝的，像煤炭似的。当然这是原味黑巧克力，其他颜色的巧克力也不少呢！有粉嫩的，有霞红的，有柠檬黄的，有叶绿的……各种颜色应有尽有。可它的味道真令人垂涎不已，你只撕开包装，鼻子凑上去闻一闻，它独特的香气就会环绕在你的鼻尖，好似在你的鼻尖跳舞。你轻轻一咬，大片香浓悄悄爬上你的舌头。它有些苦涩，却来得快去得也快。稍后，一阵香甜滋味溢满口腔，这香甜消散不掉，却甜得恰到好处，可口而不腻，保证你吃了一块还想吃另一块，一口一香甜……不过，巧克力固然好吃，却也要适量适度，因为吃太多就可能对自己的健康造成危害。

瞧，巧克力多不平凡，它的一生经过了几代人的改造，才成就了今天的巧克力。啊，我爱巧克力！

一个清晨，牙膏和牙刷因为谁的功劳大而争吵起来。牙刷说：“我的功劳最大，如果没有我，小主人就不能刷牙，所以你比不上我!”牙膏就不服气了，说：要不是我每天在你的头上摸了一下，小主人才能刷牙。你只是我的仆人。所以我的功劳大!”它俩争执了很久，还没争论出谁的本领大，它们决定去问问毛巾姐姐。

“毛巾姐姐，我们谁功劳大？”牙膏和毛巾异口同声地问道。“你们的功劳都大……”“什么，我们的功劳都一样大？这绝对不可能啊！”牙膏和牙刷嚷完之后，都各自藏了起来。第二天，小主人因

资料意义广泛，可以指一些参考素材。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。所以，你是否知晓资料到底是怎样的形式呢？由此，小编为你收集并整理了风作文汇总供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

路边的柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶;院子里的花坛里小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿;暖暖的春风飞来了，它好比一个天真活泼的小姑娘，带着一只彩色的神笔，到处欢快地画着。院子里突然热闹起来，一群群活泼可爱的孩子们像快乐的小鸟唧唧喳喳叫个不停，你们知道吗？那是因为他们马上就要在春天里散步去了！

孩子们就是一群开心果，一路上欢歌笑语，一路走来，在拐弯处来到了宾启馨城的售楼处，这里的沙盘上摆着楼盘的建筑模型、绿化带、生活区、健身区等模型，最耀眼的是在沙盘最前方有一只漂亮的犀牛昂首阔步，向前冲！

售楼处的对面有一片建筑工地，这里地势开阔，幢幢大楼已经拔地而起，后边还有一些未完工的高楼仍在忙碌之中，多么聪明而勤劳的人们正在把售楼处的模型变成一幢幢高楼。工地上有一个轰轰作响的机器叫搅拌机，用来搅拌混凝土的，同路的陈阿姨还误以为是液化气罐呢！当然建楼可少不了一个好帮手——塔吊，高高的架子，长长的手臂，在高空中作业，真的很不容易，听老师说开塔吊的人每天要爬到高高的塔顶操作室去工作，危险还大，所以他们每个月的工资高达万元。

在过马路时，李星硕没听老师话，别人都跑过马路了，唯有他像电线杆一样还呆呆地站在那儿。幸好他还有一个救兵——橘子老师站在他旁边，保护着他，拉扶着他慢慢穿过车流穿过马路。我心想：这么大人，怎么还要老师扶着过马路呢？其实我也一样过马路的时候也紧紧地拉着妈妈的手，哈哈……

我们顺着工地旁的小径，来到一个排污管理站。橘子老师像个导游，面带微笑地对我们说：“在我们脚下是一条臭水沟，也是黑山所有污水汇集地。”不知道谁的眼尖，发现了管理站门前的两条体形较大的狼狗，它们真老实，任我们怎么用狗语“汪汪”呼唤它，它就是连头也不肯抬一下，哼，好大的面子！

不知不觉中，我们来到了目的地——南湖。到这儿后的经历更加刺激。南湖北门有一棵杨树，正逢此树开花，杨花是一种酷似毛毛虫的东西。这样一来，给男生们提供了一个“做坏事”的机会。他们偷偷地摘了几个杨花，趁女生不注意，从后边吓唬我们这些胆小的女生。有几个男生专门捏

好的文章应该具有作者自身的独特风格和个性，才能吸引读者，并且优秀的作品会让读者更深刻地感受到作者的真情实感。对于作文写作，您是否感到困扰呢？这里小编为您提供了“淘气的风娃娃作文”相关的信息，希望对您有所帮助。请多多关注我们的网站！

风妈妈有一个淘气的风娃娃，每次妈妈出去工作，它总是跟在妈妈后面，像一个跟屁虫一样，而且总是在后面捣乱。

它们来到公园里，风妈妈轻轻一吹，万物复苏，大地披上了绿装，小草绿绿的，小花红红的，柳树发芽了，柳树向风妈妈招手说：“风妈妈你好，谢谢你把我叫醒。”风娃娃听见柳树夸妈妈，它用力地吹，柳枝被吹得动摇西摆，小叶子被吹得都掉了。柳树咧着嘴说：“你可别再吹了，再吹我就被你吹飞了。”风娃娃笑着又去追风妈妈。

它们来到田野里，风妈妈轻轻一吹，田野也变绿了，禾苗也感谢风妈妈，它又跟着学了起来，它鼓起腮使足了气往外吹，蒲公英说：“别吹了，别吹了，我的孩子还没长大呢，我还舍不得离开它们呢！”风娃娃又笑着去追妈妈。

风娃娃来到小路上，风妈妈看见一位很热很热的老奶奶，风妈妈轻轻一吹，老奶奶很凉快，就说：“谢谢风妈妈。”风娃娃听见老奶奶在夸风妈妈，就跑了过去，它深深地吸了一口气，往老奶奶那边吹，老奶奶生气地说：“我的伞都快被你吹跑了。”风娃娃又笑着去追妈妈。

你们说风娃娃是不是很淘气呀？

风娃娃长大了，他很想和妈妈一样，帮助别人，妈妈对他说：“你到村子里去吧。那里的人们可能需要你。\"风娃娃去了。

他看见风车立在田野上，一转也不转，小草和河流也一动不动，风娃娃想：他们可能需要我的帮助。他鼓起腮帮，对着风车猛力一吹，风车转了起来，河流了起来，小草摇了起来，农民伯伯笑了起来，好像在说：“谢谢你，风娃娃。\"

风娃娃飞到河上一条大船，正在上面游行，几个大人摇着船，缓慢地行驶，风娃娃想：走的可真慢啊，我给你们加把劲吧，接着又鼓起腮帮，对着船猛力一吹，船马上在河上快速行驶起来，人们很感激风娃娃，大声对他说：“谢谢。”风娃娃很高兴。

风娃娃心想：原来有力气就什么都能做呀。

风娃娃飞到村小学，孩子们正在放风筝，无论他们怎么放，怎么放，风筝就是飞不高。风娃娃又想：他们或许也需要我的帮助。他又鼓起腮帮，对着风筝，猛力一吹，吹得比上次还起劲，但是风筝不但没有飞高，反而在空中打起了卷儿，随后落了下来，风娃娃可不管这些，他吹完之后

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活动目标：

1、知道风对人们既有好处，又有害处。（重点）

2、体验"心愿"的含义。

活动准备：

1、幼儿已经认识风是由于空气的流动而产生的。

2、幼儿活动操作材料第二册第13--16页。

活动过程：

一、让幼儿体验风

1、教师用扇子给幼儿轻轻扇风，让孩子们说说风刮在身上、脸上有什么感觉？（舒服）

2、教师用扇子给幼儿用力扇风，让孩子说说现在风刮在身上、脸上有什么感觉？（冷、难受）

3、你喜欢什么样风吗？为什么？

二、引出故事，风娃娃想做好事

1、有个风娃娃，它想让大家都喜欢它，让我们听一听，大家有没有喜欢它呢？

2、教师讲述故事，至"大家都不喜欢它"。

3、提问：风娃娃都到了哪些地方？它做了什么？小朋友对他说了什么？大家为什么要感谢它？

4、讨论：风娃娃做的这些事情是不是好事？

5、请为风娃娃出出点子，怎样做才能实现他为朋友做好事的愿望呢？

三、风娃娃做好事

1、继续倾听故事至最后。

2、小朋友为什么风娃娃吗？

3、你喜欢它吗？喜欢它帮你做什么？（帆船靠风力航行、电风扇的风是人凉快、电吹风吹出的风使头发很快变干等）4、风娃娃有没有做过你不喜欢的事？

四、延伸活动

1、户外活动时和幼儿一起体验外面的风，让幼儿观察小花、小草、书在风的吹动下有了哪些变化？

2、和幼儿在午餐前观看关于风的视频，看看风的好处和风带给人类的坏处。

故事：风娃娃的心愿

风娃娃想为朋友做好事。他轻轻地吹过树林，小树"悉悉簌簌"地说："喔，真舒服，清清凉凉的，让我们全身都舒服。"他吹过庄稼地，庄稼说："谢谢你，风娃娃。你让我们大家都很舒服。"他轻轻吹过池塘，水面上吹起一个个圆圈圈。小鱼伸出头来说："谢谢你，风娃娃，你帮我画了那么多圆圈。"他轻轻吹过小朋友的身边，好像妈妈轻轻地抚摩小朋友的脸蛋。小朋友说："谢谢你，风娃娃，你是我们的好朋友，我们喜欢你。"风娃娃听了大家的话，很高兴。他想为大家做更多的好事。风娃娃用力地吹起来，"呼呼呼、呼呼呼……"越吹越大，越吹越猛。

风很猛地从树林吹过，树叶不停地拌动。风不停地吹，树叶一片片地从树枝上飘落下来。风还是吹个不