一年级堆雪人作文

一年级堆雪人作文范例

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一年级堆雪人作文【篇1】

下午，天变得阴沉沉的，过了一会儿，外面飘起了鹅毛的雪，我知道，冬姑娘来了。

这是今年下的第一场雪。不一会儿，树披上了银装，屋顶覆上了银瓦，地上铺上了银地毯，整个世界变得白茫茫的一片，冬日的气息洒遍大江南北。

这时，邻居家的小伙伴招集了几个小朋友，大家开始打雪仗。一个个小雪球在空中飞来飞去，真有趣。

那边还有小朋友在堆雪人，我也去玩。我戴着手套，滚着一个大雪球，在将两个大雪球摞在一起，拿一个水桶，把它放在雪人头上，当做帽子，两个樱桃当做眼睛，一个大大的胡萝卜做鼻子，一个漂漂亮亮的雪人堆好了。晚饭后，我坐在窗前，看着天空中飘飘扬扬的雪花飞落下来，依旧那样美丽。

我最喜欢冬天，可我更喜欢那美丽的雪!

一年级堆雪人作文【篇2】

终于下大雪了！盼了一冬天的雪花仙子终于降临了！

老爸说：“瑞雪兆丰年！今年一定是个丰收年，我们的生意一定会更好！”爷爷说：“一下雪，空气就净化了，疾病就减少了。”这场雪可真是太好了。

吃过午饭，我和爸爸、妈妈还有大姑家的小妹妹一起迎着飞舞的雪花，到门口堆雪人。我们拿着大铲子先把远处的雪推到一起，拍实，形成一个大雪堆，然后用小铲子修整出雪人的身体，接着用花盆装满雪，倒扣在雪人的身上做成头，然后用红萝卜当鼻子，两个蜜枣做成眼睛，爷爷又找了一条红塑料袋，围在雪人的脖子上，做成了一条漂亮的红围巾。我和妹妹把剩下的红萝卜切成几个圆片贴在雪人的身上，雪人就像穿了件大衣。我说雪人太胖了点。妈妈说：“因为我们一家都是胖乎乎的呀！”引得大家都哈哈大笑起来。

你看，我们的雪人多可爱！风刮起雪人的围巾，就像在和我们招手再见呢！

妈妈说从我出生到现在，总共才下了两三次雪，下雪天不在雪中玩，真是对不起老天给我们的恩赐呢！

一年级堆雪人作文【篇3】

下雪啦！下雪啦！下雪啦！

雪在哪里呢？屋顶上没有，树上没有，地上也没有。哦，原来，调皮的雪也和我一样，喜欢小汽车，把汽车给蒙了起来。

我兴奋极了，戴上皮手套，约了同学一起下楼玩雪。我们打算堆一个漂亮的雪人。

小伙伴们用手轻轻地把车窗上的积雪刮下来，收集到一个个盆子里面。

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堆雪人四年级作文

资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！那么，关于资料你了解哪些内容呢？经过收集并整理，小编为你呈上堆雪人四年级作文，可能你会喜欢，欢迎分享。

堆雪人四年级作文【篇1】

从二、三年级开始，学校就开始变得有一点苦了。考试考不好就会被骂，一个个卯足了劲儿的向前冲，也体会到了友谊的重要，找到了各自的知己，理解、明白了家长与老师对自己的期望。

冬天，一个寒冷的季节，可它的美令人陶醉自然忘了寒冷。雪花轻轻飘落不一会地上就像覆盖了一片白色的纯然毛毯而且地上的雪可以用来打雪战，堆雪人，玩不尽的游戏更是说不尽。在这些游戏中笑声抵挡了寒冷。

心里乐乐地想：“我已经不是一年级的“小小小朋友”了，我是二年级的“大哥哥”了。”我要更严格地要求自己，要改掉一年级时的坏毛病、坏习惯。一年级的“小小小朋友”是我的“小弟弟”我当然要做榜样了！

农田里金灿灿的农田熟了，就像铺上了一成金黄色的地毯！这虽然是一个短短的诗句，但却引用了非常迷人的比喻，建议大家在写秋天的作文是用上这个语句！

结合“走近小学”的主题活动，带孩子们去实验小学进行参观，参观小学的教室，活动场地，小学生的课间活动，还看了一年级小学生上课。使他们对学习生活有一定的了解，参观时孩子们的兴趣特别高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中，我可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学准备，我经常布置一些简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务。我们还邀请一年级的小学生来园介绍小学的生活，举行了整理书包比赛。本学期，邀请在小学任教的盛林妈妈为班级的孩子们上了一堂小学数学课，是幼儿提前体验小学的学习，效果非常好。

堆雪人四年级作文【篇2】

清晨，小鸟闹钟“叽叽喳喳”地把我从梦中叫醒。咦？怎么没有阳光照在我的床上呢？当我走到窗前拉开窗帘时，看到窗外漫天飞舞着雪花，哦！下雪啦，我立刻有了一个想法：雪停下来之后，我要和小伙伴们去公园堆一个大大的雪人。

我快速地穿好了衣服，来到了楼下，仰望着天空，只见漫天的雪花飘飘摇摇地从天空飞落下来，真像是无数只小蝴蝶在起舞呀！雪花落在了我的手上、脸上，凉凉的，很快就融化了。到了中午雪停了下来，我和邻居小朋友，小明、小刚，去公园玩堆雪人游戏。到了公园

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堆雪人九年级作文收藏

资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。当我们的学习任务遇到困难时，往往都需要参考资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？经过收集，小编整理了堆雪人九年级作文收藏，还请多多关注我们网站！

堆雪人九年级作文【篇1】

早上一起来，便看见鹅毛般的大雪飘飘扬扬地洒下来，给大地换上了新装，披上了棉袄，树上、屋顶上、车子上都是白茫茫的一片。

我马上洗漱好，叫上两个小伙伴一起来堆雪人，我和吴丽芳一组，弟弟和宋衍雨一组，比赛堆雪人，看哪一组的雪人好看。

我先在小花坛里取了一块雪，揉成一团，放在雪堆里滚，不一会儿便滚成一个大雪球了。吴丽芳也很快，她滚的雪球比我还要大呢！她对我说：“我滚的雪球做身体，你滚的雪球就做头吧。”我同意了。而对手宋衍雨和弟弟也不甘落后，小雪球在滚的过程中一次次变大。

“哇！好冷哪！”我做完雪人的头后忍不住叫了起来。看着这双冻得通红的手，我立刻把它们插入口袋取暖。“看啊！”吴丽芳叫我来看她做的身体。觉得反正雪下得不大，只能做小雪人，便把我做的头搭在她做的身体上，由于考虑到雪人放在地上会被人踢倒，我便把它放在外面的破柜子上。“头好像搭不到身体上。”吴丽芳说。“有了！”我先用一只手按住雪人的头，再拿了一点雪，把头和身子连接在一起。“哈哈！搞定！”我拍了拍手上的雪，得意地望着自己做的小雪人。

再看看弟弟他们组，他们也把雪人的头和身子做好了，搭了上去，头比我们要大，他们便说我们做的头太小了，我不服气：“我们那叫小巧玲珑。”“就是嘛。”吴丽芳附和道。他们无言以对，继续做自己的。

我觉得还差装饰雪人的手、脚、眼睛。。。。。。便到家里拿了七个纽扣、一个“皇冠”。两个纽扣做雪人的眼睛，鼻子是用盖子做的，头上的帽子便是“皇冠”了，头的周围还洒了一些绿绿的树叶。身上用三颗纽扣做雪人的纽扣，用树枝做双手，花塑料皮做雪人的围巾，另外还剩两个纽扣，就给弟弟他们了。

做完了，看看对手做得怎样：用盖子做的帽子、纽扣做的眼睛，长长的鼻子、树枝做的手，下面还用雪加固，怎么看都是我们做的好看，但他们和妈妈偏说弟弟和宋衍雨做的雪人好看，真是搞不懂。

不管怎样，这是我第一次堆成功的雪人，我用照相机把它们照下来了，让时间定格在那快乐的时光里。

堆雪人九年级作文【篇2】

一个星期天的早晨，外面下着鹅毛大雪。但我却不知道，还在床上呼呼大睡呢。

“起

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堆雪人三年级作文4篇

这篇文章将带您领略“堆雪人三年级作文”的魅力与内蕴，写作是使思维更加清晰的方式，是有效表达个人想法的手段。只要善于观察生活，写作就会流畅而自然。你记忆犹新的作文有哪些呢？

堆雪人三年级作文 篇1

天空中下起了鹅毛大雪，像一座银白色的宫殿。我和妈妈跑下去打雪仗。

一到下面，我们开始玩打雪仗的游戏，我先用地面的雪花堆成一个大雪球，在大雪球里拿小雪球打妈妈，而妈妈在我堆大雪球的时候打我，我不理会她。我继续收集雪。我堆了一个大雪球后，用雪打妈妈，妈妈被我打的一会儿躲，一会儿跑。哈哈真是先苦后甜。在这时，妈妈找到了一个好机会，在我的眼皮下拿走了我的大雪球。我想：我这下死定了。妈妈向我扔雪。我又用地上的雪做了一个盾牌。妈妈怎么扔也打不中我。这下妈妈生气了，她拿着我的大雪球要向我扔来。心想这下妈妈要用绝招了，我完了，要变成雪人了。我被大雪砸中了。就说：“你耍赖，不理你了！

”我就在这时，用雪打了一下妈妈，这下好了，打平了。

这次玩打雪仗让我知道玩就要玩的开心，如果不开心，别人就不会跟你玩了。

堆雪人三年级作文 篇2

春节后的一个早上，好久不见的鹅毛大雪纷纷从天而降。雪花好像许多小精灵在空中跳舞。大树穿上了银装素裹，大地盖上了雪白的棉被，小精灵挥舞的魔法棒，好像也要把所有的汽车染成雪白的颜色。不一会儿，大地就变成了一个白雪世界。我想：这一定是冬爷爷送给我们的礼物。于是，我高兴坏了，赶快写完了作业，和妈妈一起高高兴兴地下楼堆雪人。

我们分工合作，妈妈做雪人的头，我做雪人的身子，我做了一个身子，可是一点都不好，妈妈就教我滚雪球。我滚了好长时间，可是还是没有妈妈的大，我急坏了。妈妈看见了，赶快过来帮我修改了一下，雪人的身子一下大了许多，我真高兴！雪人的外形堆好了，我找来了一个糖纸，把它撕成两半，来当做眼睛，妈妈找来了一个瓶盖当鼻子，我又找了三片树叶用来当扣子，用炮筒当帽子。太好了，我们的雪人大功告成了。妈妈让我跟雪人合了影，其他小朋友看见我们的雪人，都跑来参观，都说雪人堆得真好！

我和妈妈听了，心里美滋滋的，比喝了蜜还甜呢！

堆雪人三年级作文 篇3

正月初六的早晨，我起床穿完衣服后，我就趴在窗户里看见了雪白的雪花正从天上慢慢的飘落在地上，我惊讶道：啊！好美的风景呀！大树、房子、汽车好像都盖上了一层厚厚棉被，我心里想着：难道大树、房子、汽车也怕冷吗？

中午，吃过午饭我问妈妈说：妈

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