中班小河教案
中班小河教案栏目给大家带来大量中班小河教案、中班小河教案范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多中班小河教案相关内容可以关注我们!
如果您对“中班过小河教案”有兴趣,那么这篇文章肯定对您有帮助,敬请认真阅读并收藏。通常,在给学生上课之前,老师会提前准备好教案和课件,因此需要老师花一些时间来撰写。使用教案和课件能够确保重点内容不会被遗漏。
中班过小河教案 篇1活动目标:
1、了解故事的基本情节,能说出感冒的一些症状,了解感冒给身体带来的不适。
2、学会预防感冒的方法。
3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
4、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。
活动准备:1、ppt
活动过程:
1.看这是什么?(口罩)
你们见谁带过口罩?(医生、护士、清洁工)你知道为什么要带口罩?(口罩可以抵挡细菌)
2.今天呀,小河马也用到了大口罩,我们来猜猜它为什么要用大口罩呢 ?(幼儿猜猜、想想、说说)生病了,嘴巴太大
3.分段欣赏课件,理解故事内容。
(1)欣赏课件第一段,说说小河马怎么了?
小河马得了什么病?医生给它戴什么了?为什么要带口罩?
(2)欣赏课件第二段,猜猜"口罩不见了"又会发生什么事情?
他打了一个大大的喷嚏,结果…..(把大口罩打的不见了)小朋友们这个喷嚏怎么样?(很大)那他会是怎么打的呢?谁想学一学?我们来一起学一下吧!你们的喷嚏可真厉害啊!(不过打喷嚏的时候我们要注意不能对着食物和人来打,那样会传染细菌,而且是不礼貌的。)
想想谁会捡到这个病菌的大口罩?会用他来干嘛?
想想谁会捡到小河马的大口罩?他们又会用口罩做什么事呢?
(3)欣赏课件,说说"口罩不见了"后发生的事情。
小河马把大口罩打飞了,口罩会飞哪里呢?我们来一起看看吧!
这个带着病菌的口罩飞到过哪里?见过谁呢?他们把口罩当成什么了?
最后小动物们怎么了?为什么会感冒?小路和小羊没碰过口罩为什么也生病了?(总结:原来小动物们都是被小河马的大口罩传染的,因为小河马得了重感冒,大口罩上带了很多细菌,很多小动物都用过大口罩,小鹿和小羊还吃过用大口罩来装的蘑菇,所以他们都感冒了,感冒原来是会传染的。)
带细菌的口罩到过这么多地方,是谁让口罩沾上病毒的?(小河马)
带完口罩能乱放吗?应该放在哪里呢?我们可以随便捡地上的东西来用吗?为什么啊?
四、了解感冒的症状。
1.小朋友们你们感冒过吗?怎样得的感冒?感冒后会怎么样呀?结合自己的经历来说一说
五、说一说治疗感冒的方法。
如果你是熊医生,你怎样为小动物治疗感冒。
六、
查看更多>>下面我们会为您带来有关“小马过河小学教案”相关的所有内容。教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西,每个人都要计划自己的教案课件了。教案是课程教学与实践的有机结合。欢迎浏览我们的网页了解更多信息!
小马过河小学教案 篇1《小马过河》是一篇富有吸引力的童话故事。课文主要讲的是小马要过河,但不知道河水的深浅。小马问老牛,老牛认为过得去;小马问松鼠,松鼠认为过不去。最后在老马的鼓励下,小马大胆去尝试,终于过了河。故事说明了遇事要“开动脑筋,敢于尝试”的道理。在教学这篇课文时,我紧紧抓住以激发孩子的兴趣为主,时时刻刻以培养孩子的自学能力为主轴。
一、以复习导入,整体把握课文。
开火车读课文重点词语,再让学生轻声齐读,边读边想象小马过河的故事情节。试着让学生用自己的话表述课文主要讲了个什么故事,引导学生简单并完整地表达出来,接着再让学生跟着老师复述课文主要内容。这就不仅回顾了上节课所学,对文本有了整体把握,同时进行语言表达的训练。在引导过程中,发现学生大部分对课文已经很熟悉,但是在复述课文内容时显得太繁杂,还不能用简单的语言把整个故事表达清楚,这也是今后在教学中,应该注意引导的重点。
二、精读品悟,指导朗读。
阅读是表达交流的基础,而朗读是培养学生阅读理解能力的最重要也最有效的方式。在本课的朗读教学活动中,我注意以情感推进朗读活动。抓住小马、老牛、松鼠、老马的语言,例如抓住表现松鼠形象的“大叫”“认真”来进一步感悟松鼠发自内心的焦急、担忧,抓住小马的“低下头”,说话吞吞吐吐,理解小马明白了老马的话后的难为情。通过理解关键词,引导学生换位思考,理解课文主要人物的心理,通过分角色朗读,以读促悟,以悟促读,加强知道学生的朗读,提升学生的情感体验。同时,也注意以激励性评价推进朗读活动、师生赛读,情景表演这些活动的设计,学生根据自己的理解,创造性地塑造故事中的人物,使故事人物更加丰满,达到了全面提高学生素质的目的。深深激发了学生阅读的兴趣,也培养了学生的理解能力。
三、引导思索,突破难点
老马说的话是理解的难点。为了突破这个难点,我设计了两个问题:1.老牛和松鼠的话错没错?小马试验的结果为什么和它们说的都不一样,是河水在发生变化吗?2.如果是一条大象和一只小白兔要过这条河,问问你,你该怎样回答它们?经过讨论学生明确,老牛和松鼠都以自己的亲身经历为依据,但忽视了小马的实际情况而下
查看更多>>2023.07.15 小马过河小学教案
教案课件是老师上课中很重要的一个课件,就需要老师用心去设计好教案课件了。教案是教师备课的重要工作之一,写好教案课件需要注意哪些方面呢?工作总结之家编辑细心挑选后发现“中班小刺猬教案”是一篇非常棒的文章,希望这一页所提供的信息会对你有所启发!
中班小刺猬教案【篇1】活动目标:
1、仔细阅读大图书,初步讲述故事并体验小刺猬圆圆的心理。
2、让幼儿懂得不能随意学时髦的道理。
3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备:
大图书一本活动过程:
一、师出示大图书教师:今天,老师给小朋友带来了一本大图书,我们来看封面上有谁?(小刺猬)。这本图书的名字叫《小刺猬学时髦》,叫什么?幼儿说题目。那什么叫时髦呢?(理解“时髦”爱漂亮,爱打扮,喜欢化装等)看了这个名字你们猜猜看可能会讲什么故事呢?
到底讲了什么我们一起来看看吧!
二、幼儿看图书师提要求:我们小朋友看的时候要看在眼里记在心里。看完后提问:小刺猬学时髦,到底学了什么?
三、分页讲述打开图书,图一小刺猬和妈妈上街,看到了什么?(卷毛狮子狗)图二 它回到家后是怎么做的?(叫妈妈帮它烫成卷的)图三 它烫成卷刺后小朋友是怎么说的? 对呀!小朋友都夸它说:“多漂亮的刺猬啊!”小刺猬听了心里怎么想?(很得意)(体验心理活动) 小刺猬可得意了,我们来学学小刺猬得意的样子。(师幼共同表演,还可请个别幼儿表演)图四 秋天来了,果子熟了,妈妈带着孩子们上山采果子。山里满地是熟透了的果子,他们看见了会怎么做呢? 图五看!怎么了? 对啊!它刺不到果子心理又会怎么呢?(很难过)图六 哎呀!发生了什么事啊!(小朋友要去捉圆圆)小朋友为什么要捉它呢?这时圆圆的心理怎样?(很着急)它会着急的说什么呢?(小刺猬着急的说:“妈妈,快来救我啊!)我们一块来学学小刺猬着急的样子(不着急的大声的喊妈妈是听不到的)图七 看!刺猬妈妈是怎么救它的? 发生了这么多事,圆圆心里又是怎么想的呢?(还是直的刺好)图八—图九 最后,它是怎么做的?(叫妈妈把刺烫直了) 那它以后还会去学时髦烫成卷刺吗?
对啊!学时髦给小刺猬带来了麻烦,我们一起来听小刺猬学时髦的故事吧三、师讲述故事四、师幼共同讲述故事五、活动延伸小刺猬学时髦给自己带来了麻烦,我们小朋友要学时髦吗?
查看更多>>按照您的需求,栏目小编已为您收集并整理以下的相关内容:“河中石兽的教案”。在进行教学时,教案课件是重要的组成部分,每个教师都需要认真地搭建和设计自己的教案课件。优化和提升教案课件的质量,是教育教学创新的持续目标。我们期待这篇文章能为您的工作和生活带来更多的价值!
河中石兽的教案 篇1知识与能力:
1、积累“棹”“傎”“圮”等文言词语,疏通课文大意。
2、理解文章中三类人物寻找石兽方法的相关语句的意思。
过程与方法:
1 、训练文言文阅读的能力。
2 、积累文言词汇,掌握古汉语的意义和用法。
领会认识事物不能“只知其一,不知其二”的道理。
1、重点:
(1) 积累文言词汇,掌握古汉语的意义和用法。
(2) 训练阅读文言文的能力。
1、讲一小故事:
有关纪晓岚的儿时的趣事说明这一“满清第一大学士”在很小的时候就已经显示其才华了。也组织学生讲一讲,引出《阅微草堂笔记》
纪昀,字晓岚。乾隆十九年(1754)进士。学问渊博,曾任翰林院编修、侍读学士。因获罪遣戍乌鲁木齐。释放回京后,任《四库全书》总纂官,编定《四库全书\总目提要》,在目录学上贡献很大。著有《阅微草堂笔记》等。
《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说,题材以妖怪鬼狐为主,但于人事异闻、名物典故等也有记述,内容相当广泛。
1.解释下列句中加点的字。
答案:(1)倒塌(2)年(3)牵引,拖着(4)埋没(5)客观事物的道理,规律(6)冲激(7)颠倒 (8)按照
(1)学生自由朗读,齐读,男女生轮读。
(2)结合课文注释,利用工具书,掌握重点字词的读音和释义,并标出重点词句,提出疑难字词句。
(3)小组内解决疑难,同桌互相提问文中的重点词语解释及句子翻译,疏通文意。
(1)阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。
译文:经历十多年,和尚们募集金钱重修寺庙,在河中寻找两个石兽,最终没找到。
(2)尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?
译文:你们这些人不能探究事物的道理。这不是木片,怎么能被大水带走呢?
(3)必于石下迎水处啮沙为坎穴.
译文:一定在石头下面迎面冲击石前的沙子,形成坑穴。
(4)求之下流,固傎;求之地中,不更傎乎?
译文:到河的下游寻找石兽,本来就疯了;在原地深处寻找它们,不是更疯吗?”
(5)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
译文:既然这样,那么天下的事
查看更多>>2023.10.13 石兽教案
资料所覆盖的面比较广,可以指学习资料。无论是生活中,还是工作中,我们都有可能需要用到资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢?因此,栏目特意整理了预防高温中暑教案小班,为方便后续阅读,请你收藏本文。预防高温中暑教案小班 一、授课目标: 1. 知道高温中暑...
2023.06.03 预防高温中暑教案小班