中华崛起课件
中华崛起课件栏目给大家带来大量中华崛起课件、中华崛起课件范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多中华崛起课件相关内容可以关注我们!
在工作总结之家的阅读中“为中华之崛起而读书课件”展现了最美妙的阅读体验。老师都需要为每堂课准备教案课件,每位老师都需要认真准备自己的教案课件。教案是提高课堂教学效率的重要措施。请阅读下方文章以获取更多有关该主题的信息!
为中华之崛起而读书课件 篇1周恩来( 1898 ~ 1976 ),伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家,中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一,中国人民解放军创建人之一。原藉浙江绍兴, 1920 ~ 1923 年,赴法留学,求得马克思主义,参与建立中国共产党; 1925 ~ 1949 年,献计献策,建立新中国;建国以后,担任国务院总理,为新中国的建设立下了不可磨灭的功劳; 1972 ~ 1975 年,晚年的他,仍带病坚持工作,直至生命的最后时刻。
不仅全中国的人爱戴他,全世界都了解他,在他逝世的时候联合国为他降半旗表达哀悼之情。
二、初读课文,扫清字词障碍。
3 、理解词语。
1 、自学提示:同桌朗读周恩来与伯父的对话,读后交流体会。
在沈阳下了车,前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方,对他说:“没事可不要到那个地方去玩啊!”
“为什么?”周恩来不解地问。
“那是外国租界地,惹出麻烦来可就糟了,没处说理去!”
“那又是为什么呢?”周恩来打破沙锅问到底。
“为什么?中华不振啊!”伯父叹了口气,没有再说什么。
( 1 )引读:
这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了。她原指望______,谁知_______,反而_________。围观的中国人都________。但是,_______只能________。
( 2 )学生练读,指名读,齐读。
2 .教师小结,强化感悟。
同学们,为什么洋人轧死了中国人还得意扬扬?为什么中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而把妇女训斥了一通?为什么围观的中国人都紧握着拳头,却只能劝劝那个不幸的妇女?这一切,都是因为──(中华不振)
正因为中华不振,这一条条灯红酒绿,热闹非凡的街道两旁行走的大多是 ;
正因为中华不振,那衣衫褴褛的妇女在哭诉着什么,而大个子洋人则 ;
正因为中华不振,原本应该为妇女讨回公道的中国巡警不但 反而 ;
正因为中华不振,围观的中国人都 但是只能 ;
3 、小黑板 出示补充材料:
(1) 上海外滩公园门口竟然挂出这样一块刺目的牌子:“华人与狗不准入内!”
(2) 上海租界的电车,头等车厢供洋人
查看更多>>教案课件是所有教师在学年开始之前需要准备的必要工具,每个教师都需要用心策划。作为课堂教学的基础,教案的撰写需要考虑的角度有哪些呢?今天栏目小编给大家推荐一篇非常实用的“为中华崛起而读书教案”,希望对您有所帮助!感谢您的关注!
为中华崛起而读书教案 篇11、学习抓住人物的神态变化,描写人物思想品格的方法;
2、从周恩来的言行变化中体会“为中华之崛起而读书”的原因,从小树立为国家繁荣、民族振兴而刻苦学习的理想。
学情分析:本班共33名学生,其中男生16人,女生17人,学习比较认真的有15人,中等生10人,学困生8人。从整体来讲,本班学生学习基础较差,自觉学习的能力不够强。
这一课讲述了少年周恩来在感受到中华不振的现实后,立志为振兴中华而读书的事。
在阅读中体会人物的思想感情。
了解当时的社会背景,深入体会少年周恩来立志的原因。
有感情的朗读、读重点句子、联系上下文理解课文、画人物的语言、行为变化、学生展示学习成果、小组内讨论。
教学媒体:电子白板、课件、投影仪
1、课文讲了几件事?
2、使周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么?
一、解释课题:【1分钟】
崛起:
中华:
二、开门见山,语言导入。【2分钟】
日子一天天过去,我们一天天长大。在成长的过程中,我们有过获得成功的喜悦,有过遭受挫折的烦恼,也遇到过困惑不解的问题。少年周恩来曾经亲眼目睹了生活在水深火热中的中国人民,从而立下了远大的人生目标,你想知道他立下了一个什么目标吗?
二、听课文范读,播放音频文件,熟悉课文内容。【5分钟】
三、整体理解课文结构,划分层次。
四、解决生词,出示课件。
五、新授
1、学习第一部分
2、第一部分:讲12岁的周恩来刚到沈阳,就听到伯父叹着气说“中华不振”,这使他疑惑不解。【方法:有感情地朗读,读出不解和追问的语气——不解什么?周恩来追问什么?读出疑惑不解的语气。】
3、出示课件【第一次过渡句“一连串的问题使周恩来疑惑不解,好奇心驱使着他,一定要亲自去看个究竟”】
承接上文:周恩来听到伯父的话之后经常想问题。
开启下文:好奇心促使周恩来想去租借看个究竟。自然引出下文——交代周恩来闯入租界的原因。(7、8自然段)
4、在租界里,周恩来又看到了什么?
①、租界是什么样子的?
②中国的百姓在租界里的遭遇怎样?
学生展示:
1、写一写,划一划;
2、小组代表回答(说清楚第
查看更多>>每个老师在上课前会带上自己教案课件,因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。教案是课堂教学规范化的体现,你是否在寻找合适的教案课件呢?工作总结之家的编辑精心整理了大量资料呈现出这篇“为中华之崛起而读书教案”,热烈欢迎您来对本文参考阅读!
为中华之崛起而读书教案(篇1)一、直接导入:
这天我们继续学习25课。教师板书课题《为中华之崛起而读书》(学生齐读)
你从哪一段看出了中华不振?
二、读文理解“中华不振”|
1、出示第三段:
在旧中国还有这么繁华的地方,这是哪里呀?出示租借地的图片和概念:(租借地是由于中国经济落后,清政府有腐败无能而无偿租借给外国人的地界,那些外国人在那里能够为所欲为,全然不受中国政府的管制。)
那么在租借地之外又是怎样一番景象呢?(出示旧中国人民和警察的图片)师讲述:在旧中国老百姓食不果腹、衣不蔽体正生活在水深火热之中。而中国的巡警整日在大街上挥枪弄棒,蛮横无礼,他们的枪口对准的不是外国人而是中国老百姓,真是军无法制。
就在这样的社会背景下,12岁的小恩来闯入了外国租借地。
自我再读这段,从描述人物的穿着、动作、神态上体会到了什么?
(妇女:穿着衣衫褴褛看出她个性贫穷可怜;引导:假如压死的是她的父亲,她在向巡警哭诉什么?假如轧死的是她的儿子,她又在向周围人哭诉什么?“哭诉”看出她受欺。)
(洋人:得意洋洋的神态,看出他对自我造成的车祸并没有自责和惭愧,而是满不在乎,可见他们洋人在中国能够为非作歹。)
(巡警:这么大的事故,按照此刻的法律,肇事司机就应受到监禁5到,而在旧中国,巡警是怎样解决这件人命关天的案子的?“训斥妇女”反倒成了受害者家属的职责。他为什么不敢追究洋人的职责?洋人势力大,惹不起。说明他仗势欺人)
(围观人:他们是“紧握拳头,劝劝妇女”“谁又敢怎样样呢?”改成陈述句。他们也不敢管这件事,无能为力)
那个关联词说明完全出乎人的意料或违背常理“不但……反而……”用它说一句话。
周恩来亲眼目睹了这件事,他完全明白了伯父说的liuxue86。“中华不振”的含义,是什么呢?(中国经济落后,清政府腐败无能,百姓贫穷受欺,这就是中华不振啊!)
三、朗读感悟周恩来的决心:
从租借地回来,小恩来常常独自在沉思,谁也不明白他在想什么,你明白吗?写下来。指名读读
最后一次上修身课,恩来说出了自我的远大志向。
(师生扮演魏校长和那些学生)魏校长问同
查看更多>>教师要事先规划好每节课的教学内容,需要认真撰写课件。教案必须符合学校的教育理念和教学目标。我相信我的“为中华之崛起而读书教案”将是您最满意的选择,该文供参考,别忘了收藏哦!
为中华之崛起而读书教案 篇1教学目标:
1、有感情地朗读课文的对话部分。
2、明确少年周恩来立志“为中华之崛起而读书”的原因,感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向。
3、阅读中指导怎样把成长故事写清楚写具体。
教学重难点:
重点:阅读中指导写作。
难点:明确少年周恩来立志读书的原因。
教学过程:
一、复习导入
1、复习:同学们,我们学习了《为中华之崛起而读书》,这是讲的谁的小时候的成长故事?课文讲了少年周恩来立志读书成长过程中的哪几个小故事?
2、交流:疑惑不解——解开谜团——立志读书(板书)
二、新课学习
导入:少年周恩来立志“为中华之崛起而读书”,并不是出于一时的冲动,他是在疑惑不解、解开谜团中立下为中华之崛起而读书的志向的,课文是怎样把这三个小故事连起来写清楚写具体的呢?我们继续学习。
a、学习第一部分(1—6自然段):阅读中抓住人物的语言和心理活动,读懂少年周恩来心中的疑惑,学习把故事写具体。
1、引言:课文是抓住周恩来的什么方面的描写来表达他心中的疑惑不解的呢?
2、交流中学习。
(1)角色朗读对话。读懂少年周恩来心中的疑惑:为什么那地方不能去?
(2)引导朗读心理活动的语句,读出周的好奇。
周恩来始终忘不了大伯接他时说的话,经常想:(指名读)
周恩来一次又一次地想:(齐读)
少年周恩来在疑惑中不断地追问和思考:(齐读)
b、学习第二部分(7——8自然段):阅读中抓住人物的动作和表情,体会少年立志“为中华之崛起而读书”的真正原因,进一步学习把故事写具体。
1、引言:周恩来闯进租界,看到什么事情让他揭开了自己的谜团。请你用心读课文7、8自然段,作上记号。
2、读文交流把握:
①嘿!这一带果真和别处大不相同:一条条街道灯红酒绿,热闹非凡,街道两旁行走的大多是黄头发,白皮肤,大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。(疑惑)
②衣衫褴褛的妇女哭诉洋人轧死自己的亲人。(同情)
③肇事的洋人得意扬扬地站在一旁。(愤怒)
④她原指望中国的巡警局能给她撑腰,惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而把她训斥了一通。(可悲)
⑤围观的中国人紧握着拳头。但是,在外国租界里,谁又敢怎么样呢?——理解
查看更多>>资料的定义范围较大,可指代生产资料。平常的学习工作中,我们会经常使用到一些资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好!所以,关于资料你究竟了解多少呢?以下是由小编为大家整理的“2023中暑课件”,仅供参考,我们来看看吧! 一、活动目标 1、知道中暑的原因。 2、了解一些预防中暑的有关常识。 3...
2023.04.30 中暑课件
笔者经过精心筛选后认为,“成长课件”是最为精彩的文章之一,相信您在阅读完本篇内容后一定会有所收获。在上课之前准备好所需的教案和课件显得尤为重要,因此每位教师都必须认真撰写适合自己的教学材料。毫无疑问,教案是教育教学改革的重要推动力量之一。...
2023.05.31 成长课件
经过小编的耐心整理和筛选我们终于推出了最新的梦想课件,相信你阅读本页面后有一些收获。每个老师上课需要准备的东西是教案课件,每个老师都需要细心筹备教案课件。只有提前准备好教案课件,这样心中对于各种可能的情况胸有成竹。...
2023.04.21 梦想课件