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春天你在哪里作文
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春天在哪里作文【篇1】“春天在哪里呀?春天在哪里呀?春天在那翠绿的山林里。这里有红花呀，这里有绿草，还有那会歌唱的小黄鹂……”咱们一听到这首了解的儿歌时，一定会发现：春天现已迈着轻捷的脚步走来了。那么，春天到底在哪里呢?哈哈，告知你，春天就在我的眼睛里呢!
瞧，心爱的小燕子身披黑色的晚礼服在空中跳着美好的舞蹈，唱着婉转动听的歌曲正向咱们飞来!绿莹莹的草地上盛开出一朵朵五颜六色的野花，它们竞相敞开，一朵比一朵更美丽，毫不逊色，有赤色的，有白色的，有黄色的，有蓝色的……真是美不胜收!各种色彩不同、大小不一的蝴蝶在花朵上翩然起舞，给草地增添了另一道光荣!
春天在哪里呢?瞧，春天就在那一望无际的郊野里。农人伯伯们在一片片田地里种下了大豆、花生等植物，它们长得生气勃勃，似乎是一片绿色的海洋!当一阵和风拂过，犹如此伏彼起的波澜，壮丽极了!
春天在哪里呢?春天就在那条小溪里，小溪清澈见底，每天潺潺地奔跑着，宣布“叮咚叮咚”的动静。溪的两头，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，是那么天然。当小鸟们在它的肩上歌唱时，流水也唱和着，如同在说：“春姑娘来了，春姑娘来了!”
春天到底在哪里呢?其实春天就在你的眼睛里，只需你留神调查，就会发现春天的脚印，这便是——欲要看终究，处处细留神。
春天在哪里作文【篇2】春天在哪里？
春天在那美丽山野里，
春天在那美丽的树林了，
春天的风速手遮春天的小秘密！
春天在哪里？
我问柳树，
柳树换上了嫩绿的新衣裳，
在微风中轻轻飘扬。
大声地对我说：“春天在这儿！”
春天在哪里？
我问小草，
嫩绿的小草使劲地把头从土里冒出来，
大声地对我说：“春天在这儿！”
春天在哪里？
我问桃花，
粉红的桃花挂满了枝头，
红着脸对我说：“春天在这儿！”
春天在哪里？
黄澄澄的油菜花在田野里欢快的跳舞，
摇头晃脑的对我说：“春天在这儿！”
春天来了，
我发现了春天的秘密，
我要把这美景牢牢
查看更多>>2023.10.01 春天在哪里作文
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春天在哪里作文 篇1“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”春天来了，到处都是一派万象更新的景象。
抬头望望天空，碧蓝碧蓝的。几朵白云无忧无虑的在天空上飘来飘去，一会儿变成奔驰的骏马，一会儿变成可爱的小娃娃，一会儿变成翩翩起舞的蝴蝶。一群大雁正从南方飞回北方，它们一会儿是人字形的，一会儿是一字形的，一会儿又三五成群的飞着。
在上学的路上。你用心的听，小鸟的啁啾、潺潺的流水，伴随着孩子们可爱、顽皮的嬉笑。小鸟快乐的叫着，好像在迎接春姑娘的到来。小溪平缓的向东流去，发出稀里哗啦的声音。小朋友们在公园里自由自在的玩着游戏，别提有多开心了。
在校园里。你用心的闻，桃花的香气扑鼻而来，雨后新鲜的空气，伴随着略带甜意的风儿。风儿轻轻地抚摸着大地，小草慢慢地从泥土里探出头来。树木抽出了嫩绿了幼芽，零零星星点缀在枝头上。鲜花们也不甘落后，争先恐后地钻出了地面。
在这大好春光里，我们要好好学习，不负光阴！要学会把握当下，珍惜时间，为小升初做准备。
春天在哪里作文 篇2今天是个春光明媚的日子，我们几个小朋友约好了去三垟湿地公园找春天。
到了那里，我和小朋友们跑着跳着进去，像几只飞出笼子的小鸟儿。我们先看到了桃花笑红了脸，有的还是含苞待放花骨朵儿。我们看到了雪白的梅花从冬天到现在还是那么的强壮。接着看到了茶花也开了，还发出一阵阵清香。大树长出了点点嫩芽，小草从地下探出了头来。
我们又到了一片嫩绿的草地上，在那里我们连蹦带跳的追着、跑着玩游戏。玩着玩着我还发现了紫色的嫩芽，是从草坪旁的灌木丛里长出来的。
春天在那里？我们找到了很多很多
妈妈们说：你们看这就是春天，在我们的心里，我们开心，我们快乐，我们有着阳光般的笑容
春天在哪里作文 篇3游人不解春何在，只拣儿童多处行。这句话出自于冰心奶奶的作品中，那春天到底在哪里呢？
今天下午，贺老师带我们去寻找春天的足迹。我们从4号教学楼向主教学楼前进，贺老师让我们仔细聆听来自春天的声音。小鸟在唱着优美婉转的歌儿，让人入迷。大榕树的树枝向四处舒展、延伸，从树上垂落下来一缕缕长长的胡须。在茂密的树丛中不时还会有
查看更多>>2023.08.01 春天在哪里作文
作文是发展学生创造思维和想象力的重要途径，写作让我们发现自己的内心从中成长为更加自律的人。作文怎么样才能写得好？我们为您挑选了一篇非常优秀的“春天在哪里作文”文章，不妨参考一下本文，希望你喜欢！
春天在哪里作文 篇1春天在哪里？春天在校园里，在校园的小树里，小草里。小树刚刚从冬眠中醒来，就舒展开嫩嫩的绿叶。小草长出长出新芽不仅为校园添了新绿而且还为校园添了一阵阵草香，草香随着微风在空中飘着，飘着，飘到书声琅琅的教室，飘到充满喝彩的赛场，飘到了学校的每一角。
春天在哪里？春天在草丛里，太阳照在草丛里，草丛镀上了一层金色草丛里有红的花,黄的花,紫的花,各色鲜艳的花形成了万绿丛中一点红的美。
春天在哪里？春天在公园里,当小朋友穿上五颜六色,各式各样的春装与春姑娘在玩耍,与春姑娘在说春天。
春天在哪里？春天在桃园里,桃园里的桃花争先恐后的绽放着.这里的桃花可美了!有粉红的,有紫的,有红的......。从远处看就像是给大山披了粉红的披肩美极了。近看桃花有粉中带白，红中带紫，各种颜色的桃花在我眼前一一呈现。
啊！春天使大地焕然一新，给我们以欢乐和希望。春天，是我们的新开始，春天我喜欢。
春天在哪里作文 篇2春天到了，
大地上的每一个角落都充满了春天的气息。
春天在哪里？
春天在嫩嫩的草地上，
小草偷偷地从泥土里探出了小脑袋。
春天在哪里？
春天在柔和的春风里，
春风像母亲的手轻轻地抚摸着你的脸。
春天在哪里？
春天在密密的春雨里，
春雨像春姑娘的丝线纺织出了一个全新的春天。
春天在哪里？
春天在芬芳的花丛中。
花朵的香味将蜂蜜与蝴蝶从四面八方引了过来。
春天在哪里？
春天在葱郁的竹林里。
笋芽儿从大地妈妈的怀抱中跳了出来。
春天在哪里？
春天在清澈的溪流里。
小鱼儿在溪水里自由自在地游来游去。
春天在哪里？
春天在湛蓝的天空中。
大雁排成人字形从北方飞回了南方。
春天在哪里？
春天在金黄的田野里。
油菜花开了，远远望去像一片金色的海洋。
春天在哪里？
春天在美丽的公园里。
柳树姑娘在微风中梳头，翩翩起舞。
春天在哪里？
春天在每个人的心里。
春天在哪里作文 篇3春天在哪里呀，春天在哪里春天在哪里呢？来吧！我们一起去找春天。
春天来了，万物复苏，冰消雪融，泉水叮咚，柳绿花红，莺歌燕舞，万花齐放，百鸟争鸣，多美好啊！
春天在哪里？春雨沙沙沙，就像春姑娘纺出的线，轻轻
查看更多>>2023.07.01 春天在哪里作文
老师在开学前需要把教案课件准备好，每天老师都需要写自己的教案课件。写好教案，更好地指导课堂教学。有关“春天在哪里教案”是小编精心整理的内容，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
春天在哪里教案(篇1)【教材简解】
如何让学生更深层次的理解歌曲，仅仅学会歌曲是不够的，教师应深挖教材中蕴含的更深层次的东西。仿编歌曲《春天在哪里》这个活动就是挖掘了歌曲可拓展之处，让幼儿在创编歌曲时更好的感受春天的多种声音和声音的美妙、有趣，潜移默化的引导幼儿不仅可以用眼睛看世界，也可以用耳朵听世界，感受除视觉外的听觉美。使学生在表现和创造中获得音乐审美的体验，享受成功的快乐。同时，让幼儿用不同演唱方式感受音乐活动的乐趣。
【目标预设】
1、学习仿编歌曲《春天在哪里》，体验成功的乐趣。
2、学习问答形式和分组唱和齐唱的方式演唱歌曲。
3、培养幼儿用耳朵感受生活的能力和体验季节之美的审美能力。
4、学会歌唱本首歌曲。
5、听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。
【重点和难点】
学习仿编歌曲《春天在哪里》，替换动物的歌声。
【设计思路】
《春天在哪里》这首歌曲，歌词格式整齐、压韵，唱起来朗朗上口，颇含诗意。春天在那里？以这个问题引头的歌词，展开了广阔的画面，也给幼儿提供了无限的想象余地。诗歌以明快的节奏，营造出轻松欢快的格调，与春天的景色融合一体，给幼儿以美好的向上的精神启迪。一般人们是从视觉上感受到春天的到来，而忽视听觉感受到的春天。我想让幼儿通过仿编歌曲《春天在哪里》中还有会唱歌的xx，让幼儿感受春天声音的美妙。让幼儿老歌新唱，多唱法。让幼儿在拓展歌曲，创编歌词，运用不同唱法再次感受和表达对春天的喜爱之感情。
【教学理念】
新课程标准指出：“教学内容应重视与学生的生活经念相结合，加强音乐课与生活的联系。”时值初春，春的气息悄然而至，春天的生机和希望，激发了幼儿的兴趣。歌曲《春天在哪里》正好表现这一主题，学生对春天有较丰富的生活经念与知识。新课标同时指出：“音乐基础知识和基本技能的学习，应有机渗透在音乐艺术的审美体验中。”因此，在教学中不能单纯的传授知识解决难点，而应在丰富、生动、具体的音乐实践活动中，通过体验、探究、合作、综合等方式和过程来进行，在活动中感受音乐的美，让学生的情感、态度、兴趣等因素紧密结合，变被动学习为主动学习。仿编歌曲《春天在哪里》这个音乐活动正是让幼儿
查看更多>>2023.03.23 春天在哪里教案
资料意义广泛，可以指一些参考素材。当我们的学习任务遇到困难时，往往都需要参考资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？小编特别整理来自网络的春天在哪里的教案反思，还请你收藏本页以便后续阅读。 教师示范讲解、后评议、颁奖、提出意见。 设计意图：在口语训练...
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