iu教案
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iu拼音教案 篇1教学目标:
1.学会复韵母“ɑo ou iu”及其四声,读准音,认清形,正确书写。
3.会认“小、桥、台”3个生字,理解“小桥、流水、垂柳、桃花”的意思。
4.能正确、流利、有感情地朗读儿歌《欢迎台湾小朋友》。
教学重、难点:
1.重点:学会复韵母“ɑo ou iu”的发音。拼读有关音节。了解“iu”的`标调。
2.难点:学习声母与ao ou iu组成的音节,准确拼读音节。
2.听录音读→同桌互听互读→全班抽查→正音。
3.读读四声。
(1)自由读→同桌指读。
(2)师任意写“ɑo”的四声,学生读,开火车读。
(3)生标“ou”的四声→纠正→各种方式读。
(4)生标“iu”的四声,注意与“ui”比较,儿歌记忆——小i在前iu、iu、iu,小i在后ui、ui、ui,同时强调“iu”的声调标在“u”上。
iū ,iū ,什么iū ,语文写字得了优;
iú ,iú ,什么iú,鱼儿鱼儿水中游;
iù ,iù ,什么iù ,上下楼梯要靠右。
2.同桌互拼,相互纠正。
3.指名拼读。
4.请平时学习有困难的学生拼。
(二)出示板书:
1.结合三拼音的拼读方法自己亲自实践。
2.同桌小伙伴互相拼读,培养与人合作的意识。
3.指名拼读,全班共同学习。拼的不准的学生,请会拼的学生帮助。
4.在练习时可以把音节加上声调如jiào jiǎo qiào qiáo xiǎo xiào……增加拼读的广度。
(一)学习“小桥、流水、垂柳、桃花”
1.在词语中找出“小、桥”2个生字,指名读。
2.“小桥、流水、垂柳、桃花”说一句话。
1.学生自由读一读,找出会认识的字“台”。
2.老师领读儿歌,学生跟读。
3.齐读儿歌。
五、学写“xiǎo niú”
教师强调书写注意,老师黑板范写,学生书空。
iu拼音教案 篇2教学目标:
1.学会复韵母“ao、ou、iu”及其四声,读准音,认清形,正确书写。
2.学习声母与“ao、ou、iu”组成的音节,能准确拼读音节。
3.学习带的声介合母与后随复韵母三拼的音节。
4.认识四个生字,正确朗读儿歌。
5.通过
查看更多>>工作总结之家小编为你准备的“拼音iu教案”类文章希望能够激发你的思想,为了方便日后浏览请将本篇文章保存。每个老师上课需要准备的东西是教案课件,我们需要静下心来写教案课件。教案是完整课堂教学的蓝图。
拼音iu教案 篇1作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。你知道什么样的.教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?以下是小编为大家整理的一年级拼音《ao ou iu》教学设计,希望能够帮助到大家。
课时目标:
1、学会复韵母aoouiu及其四声,读准音,记清形,正确书写。
2、能够看图说一句话。
教学过程:
(一)游戏导入。
1、出示卡片aoiu,(aaa,在哪里,在哪里?aaa在这里,在这里。)
2、指名读复韵母aieiui,说说读这三个复韵母时口形是怎样变化的,轻重又该怎样?
3、对比读:a——aie——eiu——ui说说每组有什么不同?(如:a是单韵母,发音时口形不变。ai是复韵母,发音使口形从a向i滑动,a重i轻。)
(二)引出新课,提出要求。
上一课我们学了3个复韵母,知道复韵母发音时口形要从前一个音向后一个音滑动。这节课我们再来学习3个复韵母,看谁学得最好,能认清字形,读准字音,还会带调读。
(三)教学复韵母aoouiu。
1、教学复韵母ao。
(1)看插图说话引出ao:图上画着什么?(奥运会的标志)领读:“奥运会”,复韵母ao就是“奥”的第一声。板书:ao。
(2)ao怎么读呢?先发a音,紧接着向o音滑动,a重o轻,就成了ao。(教师示范读ao,领读、齐读、指名读)
(3)练读四声,标调在a上:āo(凹进凸出)áo(熬药)ǎo(棉袄)ào(骄傲)
2、课中操
3、教学复韵母ou。
(1)看插图:图上画的是什么?(图上画的是藕。)谁能把ǒu改成第一声来读一读,出示:ou。
(2)看老师念ou,说说口形是怎样变化的?(先发o音,很快地向u滑动,o重u轻。)
(3)教师领读、指名读、齐读。
(4)ou的声调标在o上,谁会给ou标上四声?练读ou的四声:ōu(海鸥)óu(óu,真奇怪)ǒu(鲜藕)òu(怄气)
4、教学复韵母iu。
(1)看插图:图上画着谁在干什么?(人们在游泳池里游泳。)出示:iu。
(
查看更多>>我们精选了一份题为“图案教案”的文章希望大家能够喜欢,感谢您对本文的阅读还请收藏。在给学生上课之前老师早早准备好教案课件,需要老师把每份课件都要设计更完善。写好教案,完整课堂教学可期。
图案教案(篇1)一、 习作内容
读漫画,说漫画,写漫画。
二、 训练目的要求
1、初步学习观察多幅漫画。
2、能读懂多幅画画意。
3、能根据画面进行合理的想象,并说写
4、受到“做事不马虎、自己的事自己做、走在时间前面”等方面的教育
三、 作前准备:
1、打破秧田式座位法,课桌椅按“矩形”摆放,便于课内小组讨论。
2、绘制四幅连环漫画挂图。
四、 启发学生思维与口述:
(一) 创设交际话题,辅垫读画主旨
早晨起床时,是自己起床还是家长帮助?起床后,家长会帮助你做些什么事?假如有一天早晨你起床晚了,马上要到上学的时间了,你会遇到哪些别扭(不顺)的事?(提示:如衣扣子扣错,裤子穿反了等)
现在有一位小学生起床晚了,遇到了一件很别扭的事,你们想不想知道?
(二) 指导读画方法,发散读画思维
1、 依次出示1、2幅漫画
画面上画了谁?在什么时间、什么地点?做什么?(板书:时间、地点)
2、 出示第3幅漫画
这位小朋友的表情怎样?他说“这衣服咋这么别扭”是怎么回事?猜猜看。
练说句式:他可能————————————
3、 出示第三幅漫画,揭示谜底
这位小朋友穿上带有衣架的上衣有什么感觉?心里怎样想?后来会发生什么事?
练说句式:原来他————————————
4、 请同学们把四幅画连起来看一看,画面上画的是一件什么事?
自由说一说,要说清楚在什么时间、什么地点发生的。等一会儿每组选一个代表,看谁说得具体、有趣。(针对学生的发言,教师适时点拨,把每幅画说具体)
(三) 畅谈读画感受,自定文题写话
1、看了四幅漫画,你有什么想法?
练说句式:我认为————————————
2、你能给这四幅连环画起个合适的名字吗?
3、请选一个你认为较贴切的题目,把这四幅漫画的内容写成短文。
图案教案(篇2)活动目标:
1.培养幼儿爱护图书的良好情感。
2.发展幼儿初步的理解问题的能力和大胆的语言表达能力。
3.通过引导使幼儿掌握看书的正确方法:轻拿轻放,一页一页轻轻地翻阅。
活动准备:《我和小图书交朋友》课件、图书若干
活动分析:
图书是幼儿的好朋友,各种各样内容丰富的精美图书对幼儿有很大的吸引力,但
查看更多>>2023.08.09 图案教案
以下是栏目小编为您整理的“教学教案”相关内容,希望能对您有所帮助。教案和课件是教师工作中不可或缺的一部分,教师应该认真制作和使用自己的教案和课件。教案不仅能够提高教师的教学效率,还能有效提高师生互动质量。最后提醒大家将本页收藏在浏览器中,方便随时浏览。
教学教案(篇1)活动目标:
1能发现所吹的泡泡有大有小。
老师演示吹泡泡,为幼儿发好肥皂水和吸管,尝试吹泡泡。幼儿两两结伴,比吹的泡泡的大小。
请幼儿观察对比在屋里和在阳光下的变化。
请幼儿尝试在杯口吹一个大泡泡,把大泡泡作为照相机,观察周围的事物。
1、巩固跑步的正确姿势,训练跑的速度。
2、能开动脑筋,运用多种方法练习跑。
1、幼儿人手一张报纸。
幼儿入场做准备运动:幼儿手拿卷好的报纸,在音乐中有精神的入场。
2、准备运动(韵律操):幼儿在教师的带领下,听音乐有节奏的手拿卷好的报纸,有精神的`做操。
1、教师打开报纸,启发幼儿边想边尝试,不用手去帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来,让幼儿自由分散的活动。
2、试后请幼儿集中,谈谈尝试的结果,得出结论:把报纸贴在胸口,快速的跑。
3、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑,试跑几下,让幼儿得到结论,跑得越快报纸贴得越紧,越不容易掉下来。
教师带领幼儿做“大哭”“大笑”的表情,以放松肌肉和情绪,对幼儿活动情况作简单评价,幼儿在音乐声中步回到教室。
教学教案(篇2)教学目标:激发学生珍爱生命,善待地球的情感,感受地球的美、地球上生命的可爱。通过了解生活环境变化情况,深刻的识别到环境的重要性。培养学生动手和语言表达能力的同时发展想象力、创造力。
教学重点:通过对地球仪的观察和师生汇报介绍、了解地球资源丰富感受地球的美丽,同时深刻了解环保的重要性。
教学难点:体会艺术给我们带来的不同美感,并将感受加以描绘。
教学用具:图片、地球仪、音乐、卡片。
学生用具:绘画纸、卡纸、记号笔、蜡笔或水彩笔。
教学过程:
教师活动
学生活动
设计意图
一、情境激趣、谜语导入
说它像球不是球,
肚子里面啥都有。
人物、动物和植物,
全都生活在里头。
高山、森林处处见,
江河、湖水向海流。
天天围着太阳转,
猜猜它是什么球。
(出示地球图片)
二、整体感知,了解地球现状
你了解地球吗?
地球到底有多大?
查看更多>>2023.05.22 教学教案