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讲述活动教案

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讲述活动教案栏目给大家带来大量讲述活动教案、讲述活动教案范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多讲述活动教案相关内容可以关注我们!

我们将带您深入了解“看图讲述活动的教案”的所有方面,希望此文能给您提供一些新的思路。学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件,大家可以开始写自己课堂教案课件了。若老师写的教案非常优秀,也能大大提高课堂教学质量。

看图讲述活动的教案【篇1】

你看起来很好吃

设计意图:

故事《你看起来好像很好吃》选自大班《消逝的恐龙》这个主题。在开展这个主题后,大班幼儿对于恐龙的种类、外形、生活习性等方面都有了一定的了解。这是一个让人感动的故事,它所流露的真情不仅仅感动着孩子们的内心,更让我们大人所折服。孤独的霸王龙在遇到小甲龙之后,小甲龙对“霸王龙爸爸”的真诚关爱和无比崇拜,让霸王龙埋在内心深处的“爱的种子”发芽了。在一起的日子,对他俩而言都是一段幸福的时光。在阅读指导过程中,通过幼儿自主猜测故事发展的情节,提升想象力、语言能力;并通过情感这条主线让幼儿感受到每一个人心中都有一颗爱的种子,即使是凶猛的霸王龙也不例外,体验它们相互关爱的情感。

活动目标:

1、观察画面,猜测想象,并大胆地表达自己的想法。

2、体验霸王龙和甲龙宝宝之间相互关爱的情感。

活动准备:

“很好吃”字卡 ppt 故事flash

活动过程: 听 课 感 言

一、 引题

出示字卡“很好吃”,认识这三个字。

师:你觉什么很好吃?

今天,我们一起来看一看跟“很好吃”有关的图片。

二、看ppt,边看画面,边提问。

1、ppt 1 提问:在那么大一个地方,只有甲龙宝宝一个,它心里感觉怎么样?(孤单)

2、ppt 2提问:突然,发生了一件什么事?(谁来了?)你从哪里看出来?

3、ppt 3提问:霸王龙是怎样的一种恐龙?(凶猛、食肉)

别的恐龙看见它都会怎样呢?

它总是一个人,心里感觉怎么样?(孤单)

甲龙宝宝遇到霸王龙会发生什么事?

4、ppt 4提问:它被甲龙宝宝抱住有什么感觉?

5、ppt 6 提问:吉兰太龙出现,又会发生什么事呢?霸王龙会怎么做?

6、ppt 7 提问:霸王龙做了怎样的动作?

7、ppt 8提问:甲龙宝宝这个时候在干嘛呢?它们怎么睡觉的呢?甲龙宝宝心里感觉怎么样?小甲龙睡得很香而霸王龙睡着了吗?他在想什么?

这时的霸王龙是怎样的一只恐龙?

小结:很爱小甲龙,像小朋友的爸爸妈妈爱你们一样,会保护它,很关心它。

8、提问:霸王龙发现宝宝不见了,心里怎么样?又会怎么做的呢?你说它会去哪儿呢

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2024.05.30 讲述活动教案 讲述教案

为了确保学生能够掌握课堂上的知识点,教师需要提前精心准备教学案例。在编写教案的过程中,教师需要投入一定的时间和精力。高质量的教案是提高教学效果的关键,那么我们应该从哪个角度来编写这样的教案呢?您在阅读我们为您梳理的“看图讲述活动的教案”之后,会发现自己拥有了一位极好的学习指导者。这篇深具意义的文章,值得我们反复研读,收藏!

看图讲述活动的教案【篇1】

活动目标:

感受乐曲诙谐、欢快、跳跃的风格,了解其所表达的故事情节。

通过手部游戏、动作创编、故事情节累加,进一步感受音乐的节奏和变化。

体验音乐带来的想象以及模仿大猫、一同游戏的快乐。

活动过程:

1、创编故事,引起幼儿兴趣。

师:有一只大猫特别喜欢跳舞,就连走路的时候都会像跳舞那样一扭一扭的,这只大猫还很爱臭美,在星期天的早晨穿上漂亮的衣服、还化化妆出去散步。住在隔壁有一群调皮的小老鼠,就喜欢逗这只大猫玩游戏,大猫去散步,小老鼠也跟在后面学走路,可是小老鼠又怕被大猫发现,它们总是悄悄的。你们知道吗?它们在游戏时还有好听的音乐,我们来听一听。

欣赏音乐《香草咪咪》,感受音乐旋律的变化。

播放音乐,幼儿欣赏,感受音乐的变化。讨论音乐带来的感受。

师:刚才我们听的音乐有什么不一样的地方?(音量的大小,声音高的`是大猫走。)带领幼儿欣赏乐曲a段。

师:声音高的来是猫出来散步了,这可是一只爱臭美的猫,它会做哪些动作呢?(幼儿尝试创编,对应的动作,并相互模仿、练习)刚才小朋友听到音乐的前面有一段没唱歌的地方,我们可以做些什么动作呢?(大猫化妆的动作)

2、带领幼儿欣赏乐曲b段,创编猫去逗老鼠的动作。

师:这只大猫在散步的时候总觉得有老鼠跟着,这只大猫怎么去逗这些老鼠呢?(猫去给老鼠挠痒痒老鼠装死)师:创编结束动作。

看图讲述活动的教案【篇2】

活动目标:

1、能捕捉图片中所提供的线索,尝试用较完整的语言表述自己的理解。

2、联系各自生活,产生想了解自己父亲的积极愿望。

3、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。

4、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。

活动准备:

两块磁性黑板;ppt图片;音乐;幼儿收集爸爸的照片;前期进行过相关调查。

活动过程:

一、聊聊自己的爸爸

教师:先说说自己爸爸的照片在第几排第几张,然后请把爸爸介绍给大家。

幼儿:我爸爸的照片在第

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2023.10.08 讲述活动教案 讲述教案

你知道方案如何下笔吗?对于想要尽快达成的工作任务。优秀的方案是必不可少的。我们提供了一些与“讲故事活动方案”相关的实用信息供您参考,请在收藏夹中添加本网页的链接以备日后使用!

讲故事活动方案【篇1】

“迎六一”讲故事比赛活动方案

德保县特殊教育学校

一、活动主旨:

为响应全国少工委纪念建团90周年,迎接党的十八大胜利召开而开展的“红领巾心向党——学先锋,找榜样,争四好”全国统一主题队日活动的号召,以提高学生,对语言的感受能力、表达能力,丰富我校学生的课余文化生活,我校特举行学生讲故事比赛。旨在以活动促阅读,以阅读促活动,增强学生讲故事的兴趣,提高教师指导学生的能力,更重要的是锻炼学生的胆量,培养学生的自信与勇气。我们学校为学生提供了一个展示自我的舞台,比赛营造了学生学会说话、敢于说话、勇于表达的语言氛围。

二、参加对象:全校各班学生

3、 时间:2012年5月31日下午3:00-4:30地点:教学楼教室

4、 活动形式:每班抽取1-2名学生参加全校讲故事比赛

本次活动分为两个阶段:

(一)第一阶段:各班级内部进行比赛,每位学生都有参赛机会,各班选拔学生代表班级参加第二阶段比赛;

(2) 第二阶段:从班级中选出代表全班同学参加全校比赛。

六、奖项设定:

评出故事大王(3名)和进步之星(若干名)两个奖项七、活动评委组:黄娇明、黄高翔、梁表、黄丽娜、黄笑枝八、比赛评分标准:

1故事内容健康、积极,充满了孩子们的兴趣。(3分)2。语言生动流畅,发音清晰规范。(3分)

3、感情充沛,精神饱满。(2分)

4、仪表大方,体态自然。(1分)

5、有始有终,态度积极。(1分)

八、活动注意事项:

1故事内容要积极向上,健康活泼,充满童趣,风格清新明快,充分体现积极向上的进取精神。

2叙述生动、自然、流畅、发音准确。

三。讲故事的时间不超过四分钟。

4、提前做好会场卫生并布置好会场。

讲故事活动方案【篇2】

贵阳市第十五中学“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动之

一、 实施背景:

2015年,是深入贯彻落实**《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》和省、市委实施意见初见成效之年,按照区文明办2015年工作部署,为进一步深化本校2015年“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动,扎实推进校园社会主义核心价值观建设,传递正能量、凝聚精气神。我校特开展了此次以“明礼知耻·崇德向善”为主题的讲

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2024.03.17 讲故事活动方案

道德讲堂活动建设综述 自去年7月以来,我市组织各单位广泛开展了道德讲堂建设活动,将开展道德讲堂活动作为提升市民道德素质、弘扬时代新风的重要载体,并作为创建全国文明城市的重要内容纳入文明创建考核指标,不断加快道德讲堂建设步伐,努力形成推动经济社会发展进步的强大正能量,把道德讲堂真正办成引领干部群众持续提升道德素养的有效平台。 完善设施拓展道德讲堂的覆盖面截至目前,我市已建设的道德讲堂涵盖了机关、企事业单位、学校、社区、窗口单位、食品行业等不同领域。每个道德讲堂都有固定场所、统一背景标识,定期开展活动,强化道德熏陶。据不完全统计,我市已开办道德讲堂活动1200余场,受教育群众达到4万余人,充分发挥了道德模范、身边好人等先进典型在公民道德教育中的示范作用,形成了崇德向善、健康向上的社会风尚。 在市文明办广泛动员中,各级干部职工、市民群众皆参与其中,形成参与人员的分众化,让道德讲堂定期走进中小学生、干部职工及市民中,不断扩大覆盖面,引导群众经常性地参与到活动中来。结合实际,在广泛开展各类道德讲堂建设活动的同时,有所侧重,积极打造道德讲堂示范点;确保活动经费、场地、人员投入保障到位,严格规范活动流程及落实资料归档。进一步加大“道德讲堂”活动的宣传力度,在全社会营造浓厚的舆论氛围。 规范流程确保道德讲堂常态化开展我对客户的心诚不诚?我的行为正不正?我对同事的情真不真?”伴随着缓缓响起的音乐,参加广安市道德讲堂总堂活动的干部们,在主持人的引领下,通过道德反思以便洗涤心灵、自我警醒。这便是开展道德讲堂活动的第一道程序--自我反省。 根据中央文明办的要求,我市不断完善道德讲堂的流程。从最初的5个环节探索到如今的“5+4”环节。即:“静默反省”,即通过对自己的扪心自问敲醒内心道德的种子;“唱道德歌”,即唱《公民道德歌》,歌曲歌颂了中华文明的传统美德,以此来提醒自己,要做一个有道德的中华公民;“学模范”,通过看全国模范的事迹短片、邀请道德模范或身边好人到现场讲述等形式,学习模范精神,以此来告诉自己,一个有道德的人要从身边做起、从小事做起;“诵经典”,即组织大家诵读中华传统经典和道德格言,引导大家在诵读过程中感悟做人做事的道理;“发善心”,即由主持人引导参与者评议道德人物,抒发参加“道德讲堂”的感悟。“念劝善词”即念一首劝善词,供与会人 查看更多>>

2019.08.21 道德讲堂活动总结 单位道德讲堂小结 道德讲堂年终总结

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