奇怪的四年级作文

你是否经常在写作文时毫无头绪？其实，作文是一种有效的培养学生创新思维和想象力的方法。通过写作，我们可以提高自己的文化自信和认同感。因此，写好作文的练习是至关重要的。接下来，工作总结之家为您准备了“奇怪的事四年级作文”，希望您能收藏本网页！

那天晚上，正好是预报台风灿鸿登陆的日子，我静静地坐在沙发上，玩着ipad，等待着台风的到来。

外面一直刮着风，不算很大，但还是能把树枝吹得摇晃起来，我心里胡思乱想着：如果台风把树吹倒了，倒在我住的房子上，那该怎么办？如果风再大些，直接把房子吹飞了，那我不就再也见不到老爸老妈啦？我越想越恐怖，赶紧在此打住，只专心地玩ipad。

过了好久好久，我都快玩累了，起身问奶奶，奶奶，是不是这次的台风也会像上次的那个台风一样只是对温州造成外围影响呀？奶奶敷衍了事地答道：不一定，我也不知道。这时外面的风越来越大，为了保险起见，奶奶让我跟她一起把阳台上的一大堆东西搬进屋，搬完后我们又坐回沙发上看电视。

外面的风突然一下子又大了起来，那些树被刮得都弯了腰，成了歪脖子树了。随后，只听轰的一声，把刚刚才坐下的我们给吓得跳了起来，跑去阳台一看，风却不见了踪影，雨也没有降临，好似什么都没发生过一样。

事后我还在纳闷：为什么之前还这么大的风，怎么突然就消失得无影无踪了呢？加上以前的台风都是风雨交加地来势凶猛，为何唯独这灿鸿连一滴雨都吝啬地不下呢？这真是一个奇怪的台风啊！

星期天的下午，爸爸带我和妹妹去红树林公园玩，我们在草地上发现了一只蚂蚁，可是蚂蚁跑得太快了，我们没来得及拍照它就跑走了。

接着我们来到红树林的海边，这里有好多石头，我在石头缝里发现了很多螃蟹，我还来不及观察螃蟹就跑掉了。然后，我们在海边的大石头上，发现了一只蜜蜂在大石头上懒洋洋地休息，这只蜜蜂很大只，是我见过最懒的蜜蜂了。不过这样也好，我就可以仔细的观察它了。

蜜蜂的身体为黄褐色，长着密密的绒毛，有六条腿，两对翅膀，前面的翅膀比后面的翅膀大，还有一个像8字一样的腰。蜜蜂那毛茸茸的身子上面有着和老虎一样的条纹，金子一样颜色的翅膀非常耀眼，蜜蜂的尾巴上带着一个尖尖的刀子，可是，它一但使出它的刀子它自己就会没命的。

我觉得这只蜜蜂非常奇怪，为什么不在花丛中却在大石头上呢?我猜，这是蜜蜂应该是采集完花粉，躺在大石头上悠闲的休息的。这只蜜蜂是我

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清明的前一晚，我做了一个十分奇怪的梦。

梦里，我身处于这个陌生的年代，周围的一切仿佛十分老旧，就好像上一个年代一样。身边的人也穿的十分老旧，那种七八年代的服装，也是忙忙碌碌的走着，正当我好奇的环顾四周，边看边走着，突然一辆牛车向我冲来，让我措手不及，我赶紧拼命跑开，跑着跑着，我跑到一个更偏僻的地方，周围只有田地，一望无际，似乎看不到人际，但是周围的田地没有一块是空着的，“以前的人是多么努力哇！”我感叹到。“嘿，嘿。”一股发力的喘息声传到我的耳边，我循着声音的方向，一股不知名的力量指引我向前走，一推杂草，我看到一个年轻的小伙子，概和我差不多年纪，在奋力的开垦荒地，豆粒般的汗珠疯狂撒下，干燥的土块都被湿润了，他很卖力，头上的青筋突起着，也很专心，似乎意识不到有人在注视着他。

“怎么那么慢啊？”突然一个看起来很严厉的人出现，指责着这个青年，青年慢慢停下来，正准备说什么，但是那个人抢先说：“没干完，今天中午就别吃饭了。”说罢，那个严厉男人头也不回地走了。青年听后，更加卖力的挥动手中的锄头，我看着他的手势，感受到他应该十分娴熟了，可见没少干这样的事。

过了一会，他实在受不了了，停下来准备休息片刻，他拿起肩头的发黄的毛巾擦拭着脸上的汗水，突然他看到了我，他用轻蔑的眼神瞟了我一眼，我感到很疑惑，他这是什么意思，我走了过去，去问他：“刚才你这是什么表情？”他没有说话，而是努力的工作着，仿佛当我没有存在，“什么意思？”我再重声了一遍，他依旧没有说话，我认为他是故意的，气愤抓住了他的锄头，说：“你倒是说话呀！”他直接把我的手甩开，他表现地轻轻松松，易如反掌，他开口了：“现在这个时候，像你这样年纪的人都在干活，而你却在偷懒，你要不要脸？吃不吃饭了？”我笑了起来，说：“我现在不用干活，我还是个学生。”“学生？学生是什么工作？”他疑惑不解地问我，我突然意识到这个年代，而且又在小山沟了，肯定就不知道学校这种东西了，我也废了九牛二虎之力才把学生的概念讲给他听，他听后，更迷惑了说：“那么，学生就不用干活了？那还得了，家怎么养活？多耗钱啊？”我摇摇头，说：“读书

对于学生来说，写作文是家常便饭，作文，可以描写身边的细微事物，也可以大胆想象。因此写作文不仅需要好的文笔还需要清晰的思路，您知道写好作文的精髓吗？通过本文希望能帮助到您。

正走着，我忽然听到了一种奇怪的声音，这种声音好像是一种嬉笑声，还有几声哀叹声，我往回一看，看见了一群小孩子。

那一群小孩子正在做一件事情--把一个空瓶子再扔来扔去的玩，就是不肯把那一个满身是伤的瓶子放回它的家里。

而那叹气声就是一个环卫工爷爷发出的，爷爷看着他们一直在叹气，我越看越气愤，可想到老师说过不能骂人，也不能打人。

这让我陷入了沉思，过了一会儿，我想我想起来一个很好用的办法，既可以不打骂，也可以趁机教训你教训那几个不懂得爱护环境的淘气男生了。

我找来找去，在地上捡了两个空瓶子，我走到那那些淘气男孩的中间举起手中的两个瓶子扔来扔去，让他们看着我就不耐烦。

终于我成功激怒了他们几个，一个年龄比较大的男孩用眼睛瞪着我说:你咋那么没礼貌，你看人家环卫工爷爷在看，都在叹你的气呢，真是的！我理直气壮的说:为什么就准你们扔不准我扔啊？他们这才知道我是故意气他们的，我走到垃圾桶旁，把那两个空瓶子扔了进去，他们也害羞的照着我的样子也罢了，拿一个空瓶子扔了进去，我回头看了看环卫工爷爷，环卫工爷爷露出了满意的笑容，我的嘴角也向上翘了起来。

只要人人都懂得保护地球，我相信我们的地球一定会一直青山绿水，让我们一起保护环境，让我们一起保护地球!

正走着我突然听到了奇怪的声音

晚上，一轮明月从天空中升起。我和妈妈走在小区路上，一边散步一边聊天。桂花树上桂花盛开着，树叶密密层层。

忽然，桂花树旁边发出唏唏索索的声音。这是一种我从来没有听见过的声音，于是我问妈妈这是什么声音？妈妈说这是花苞准备开放的声音。可是我有点奇怪，花苞怎么会发出这种声音？于是我问姑姑，姑姑说这是落叶的声音。我不知所措，不知道相信谁，于是我又问了奶奶，什么东西会发出唏唏索索的声音？奶奶说翻书的时候才会发出唏唏索索的声音？这些回答都让我觉得不可思议，我一个都没相信。

这个谜我到夏天才解开。夏天的时候我再次听到了这种声音，这一次我听到了这种声音我直奔发出声音的方向看去。原来是枯叶蝶停在树叶中，起飞的时候蹭到树叶才会发出唏唏索索的声音。

以前老师告诉我眼见为实，耳听为虚。这种我才真正理解这句话的意思，眼

教案课件是教师工作中必不可少的一部分，每位教师都对撰写教案课件非常熟悉。教案是进行完整教学的前提条件，那么您认为一份优秀的教案课件应该具备哪些特点呢？通过我们特别为您量身定制的“奇怪的大石头课件”，肯定能够给您提供极大的帮助。为了能够帮助其他朋友，我将我的经验总结提供给您参考！

第一课时

学习目标

1．认识考、秦等5个生字。会写著、藏等13个字。

2．正确流利朗读课文。培养学生的阅读能力。

3．了解童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震惊世界的研究成果与童年的疑问间的关系。

教学重难点：了解童年李四光对大石头产生的疑问

教学过程：

板画激趣，谈话导入

你见过大石头吗？如果你见到一块大石头（教师板画一块大石头）你是否会产生一些疑问？我国著名的地质学家李四光小时候就对一块大石头产生了很大的兴趣，今天我们就来学习--《奇怪的大石头》（板书课题）。

初读课文，扫除障碍。

1．请各自轻声读课文，注意读准生字，把课文读通顺。

2．分节指名读课文，相机检查巩固生字、新词的读音。

检查预习，质疑解难。

1．结合资料袋中的内容介绍本文主人公--李四光。

2．学生针对课文内容质疑，师生共同解疑。

指导写字，完成作业。

1．认读要写的字。

2．争做写字小老师：那几个字容易写错，该怎么写，请你想一想，然后提醒大家。3．各自抄写。

第二课时4周1节

学习目标

1．认识考、秦等5个生字。会写著、藏等13个字。能正确读写奇怪、著名、地质学家等20个词语。

2．正确流利朗读课文。

3．了解童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震惊世界的研究成果与童年的疑问间的关系，认识好奇心在发明创造中的重要意义。

教学重难点：认识好奇心在发明创造中的重要意义。

教学过程：

复习生字新词

指名读生字、新词，进一步巩固生字和词语。

感知巨石形象

课文讲的是李四光小时候的事。小时候的他常常和小伙伴们围着一块巨石捉迷藏。让我们到现场去，去看看这是一块怎样的巨石，他们是怎样围着巨石捉迷藏的。

如果使用电脑多媒体课件的话，继续演示李四光围着大石头躲闪，大石头遮住了李四光，小伙伴围着石头转来转去找不到他的情形，引导学生根据内容描述。

感受好问精神

时间长了，李四光对这块大石头有了疑问。他首先想到的是问老师，李四光会怎么问？老师怎么答的？李四光又会怎么想？同学们读读课文，同桌间演一演。

同桌读、