怪老头读后感作文

怪老头读后感作文600字

工作总结之家主题阅读推荐：“怪老头读后感作文”。

作文是教育中非常重视的一部分，写作文可以体现一个人的基本功夫。写作文要注意简明扼要，把一个意思最简单的概括出来，我们写作文可以从哪些方面着手呢？小编经过整理，为你编辑了怪老头读后感作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！

怪老头读后感作文【篇1】

最近我读了几篇《怪老头儿》的故事，其中有一篇我觉得非常有趣：

清早，当怪老头准备烧开水洗脸时，他不小心把牛奶倒进了脸盆。突然，他站在那发愣：“哎哟，我怎么把牛奶倒进了洗脸盆里了？？我真是老糊涂了！”

邻居大婶知道了，不禁哈哈大笑起来，说道：“怪老头真是越来越讲究了，上回还把自己的白胡子全部剃光了！这回还用牛奶来洗脸！”

“没什么啊，”怪老头反问道：“反正我不是故意的。”

邻居大哥看不下去了，他走来安慰了一下怪老头：“没关系的，是你脑子里的想法太多了！牛顿煮鸡蛋时还不小心把自己的怀表放进去呢。煮熟了才发现了呢！可是牛顿糊涂吗？？他的脑袋里可是装着一堆有趣的发明呢！”邻居大哥又说道：“而你，你就是当代的“牛顿”啦！”

怪老头听了，心里乐开了花，沾沾自喜，竟然把上学的书包落在家里了。

到学校时，一个小男孩问他：“你的书包在哪，忘记放在家了吗？”怪老头却哈哈大笑，回复道：“错啦，错啦，根本不是忘了，我是“当代的牛顿”，我脑子里都装着发明呢！书包没带不要紧”

放学回到小区门口的时候，怪老头却忘记了自己住在那一栋公寓，“究竟是几楼呢?”他又自言自语道。他只顾着自己的“发明”却连自己的家在那都给忘了！最后，他居然连自己的名字也忘记了！怪老头只好灰溜溜地去每家每户敲门。当他爬到八楼时竟然连自己的老伴都认不出来了。还好他的老伴狠狠地抽了怪老头一个耳光。这才使怪老头清醒过来：“原来这是我的老伴啊！”他高兴地一蹦三尺高：“啊，总算找到家啦!!!”

怪老头的这个“奇遇”告诉我们一个道理：对于一些无聊的事物、奇怪的想法或游戏，千万不能过于沉迷。如果我们过分沉迷，就有可能像怪老头一样，逐步迷失了自己，大大地影响自己的日常生活。小伙伴们，你们懂这个道理吗？

怪老头读后感作文【篇2】

这个学期，老师让我们精读一本书---《怪老头儿》。光听这个名字，我就觉得很有趣，很想一口气就把它读完。

故事的主人公叫赵新新，他是一个非常善良的人，在公交车上看到老爷爷没有座位的时候，他主动给老爷爷买了一个

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怪老头读后感作文600字精选

工作总结之家精选栏目推选：“怪老头读后感作文”。

怪老头读后感作文 篇1

在我生日那天姑姑送给我一本个性漂亮的故事书，刚拿到手里，我就被漂亮的封面所吸引，饭都顾不上吃就缠着妈妈跟我一齐读。这本书很厚，里面有拼音，我看着拼音也能够自己拼读，但是我读的速度比较慢，我很着急想明白后面的情节，所以妈妈同意跟我每人一个自然段的读。就这样，每一天放学我一写完作业就读这本书，迫不及待地想要明白故事的结局。

这本书讲的是一个小布娃娃，他的名字叫小布头，胆子个性小，总是想决心做个勇敢的孩子，但是什么是真正的勇敢呢?他就从酱油瓶子上跳下来，还打翻了他的主人苹苹的饭碗，苹苹批评他不爱惜粮食，他还生气了，从苹苹家跑了出来，一路上遇到了很多不可思议的事情。

看了这本书以后，我觉得小布头很可爱。他能发现自己的缺点并努力改正，他从开始胆子很小变成了勇敢的孩子，他从不爱惜粮食到懂得了农民伯伯种粮食的辛苦。我也要学习他的这种精神，做一个善良、勇敢、可爱又充满智慧的孩子。

怪老头读后感作文 篇2

在快乐的寒假中，我读了一本名字叫做《奇小子怪老头儿》的书。它是由著名童话作家孙幼军创作的。这本书主要讲了奇小子赵新新因为帮忙了怪老头儿，二人相识并成了朋友。怪老头儿是一位拥有各种奇奇怪怪本领的神奇老头儿，他用这些本领帮忙赵新新，并发生了很多搞笑的事。

在这本书中我最感兴趣的一个故事是，怪老头儿把自己和赵新新同时变成了耗子，他们由于被怪老头儿养的黑猫追杀竟阴阳差错地进了耗子城。到了正午，他们俩的肚子都咕咕作响了，但是怪老头儿的身上并没有带钱。于是怪老头儿找了个门儿，想要骗过掌柜，但秘密又被赵新新说出，但是掌柜原谅了他们。出了餐厅他们又进了大商场，在商场里又碰到了陈小铁。陈小铁告诉他们在耗子城里小孩子有很多特权，比如：免除一切罚款、随便出入警察局、随便吃雪糕之后，赵新新、怪老头儿与陈小铁在人群中走散了，怪老头儿又被警察发现是人被抓走。一连串搞笑的事频频发生。

看完了这本书我觉得这个怪老头真的是太奇怪了，我也真想和怪老头交个朋友。你们想不想呢?

怪老头读后感作文 篇3

赵新新在电车上给一位老人找座位，没想到他们竟因此成了好朋友，这位老头就是我们这本书的大主人公--怪老头儿，赵新新的生活一下子变得热闹起来。

怪老头儿就是怪，他下棋时，棋子竟能够按他心里想的位置走棋！他能让小鸟在肚子里吃虫，治好赵新新的肚子疼

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怪老头儿读后感精选

写读后感的重点应该放在作品的分析和评价部分。通过对作品的分析，可以深入理解作品的主题、结构、人物和情节等要素，进一步探讨作者的意图和思想。同时，对作品进行客观的评价，包括作品的优点和不足之处，可以提升自己的批判性思维和判断力。通过记录自我反思的方式，可以完善自己的阅读体验，对读后的感受进行总结和归纳，从而加深对作品的理解和记忆。栏目小编整理了一些有用的信息“怪老头儿读后感”，希望能够解决您的问题。别忘了收藏哦！

怪老头儿读后感【篇1】

善良与回报_《怪老头儿》读后感_四年级读后感善良与回报_《怪老头儿》读后感_四年级读后感最近，我读了《怪老头儿》这本书，我觉得一个人做好事是最重要的，就象其中的主人公赵新新一样，有一回，他肚子疼，在公交车上遇到了怪老头儿，等怪老头儿上车后已经没有位子了，这个时候，赵新新忍着肚子疼，把位子让给了怪老头儿，怪老头儿看见这个孩子这么善良，体贴，就决心以后帮助他，让他在学***列前茅，怪老头用鸟啄虫子的办法治好了赵新新的肚子疼，两人成了朋友。从此以后，赵新新和怪老头就是一对好搭档。

从上面可以看出，一个人的善良是非常重要的，所以有回报。正如我们的英语老师所说，如果你努力学习，就会有回报。这是一种意义。你善良了，你的朋友也多了，在你这张人生空白的纸上增添了很多绚丽的色彩，让你的人生变的有活力，不再那么孤单，感情也自然就会变得非常好，在社会上你就是一个有用的人了。不管你美还是丑，也会有成功的希望。

就像英国大作家萧伯纳说的一句话：善良与品德兼备，有如宝石于金属，两者互为衬托，益增光彩。

所以，我们要学会善良二字，学会了善良，那你就什么也不缺了！

怪老头儿读后感【篇2】

看怪老头儿孙幼军魔力书房

国庆节这几天，我读了一本名叫《怪老头儿》的书，书里的主人公赵新新，外号“铁头”，认识了一位很痩很矮又很古怪的老头，成为了好，他们之间发生了许多的事，常常把我逗得哈哈大笑。你一定认识这个叫“怪老头儿”的老头儿!——就是那个被赵新新认定有魔法的怪老头儿，赵新新的好!

这次，怪老头儿和赵新新又出事啦!为了让赵新新真正地看一回大海，怪老头儿带着赵新新进入了他家大衣柜的秘密通道。因为怪老头儿调错了方向，他们居然去了远古时代!还亲历了盘古开天地、女娲造人、夸父追日，还有精卫填海。将告诉你在遥远的远古时代，是什么模样，你将到中国古代神话的魅力。

我要是有一位这样的

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《怪老头》读后感范文(通用3篇)

在读一本优秀的书籍时，我们会感觉像是和一位朋友谈心一样，当我们认真读完之后，书中的人物就会在我们内心中留下深刻的印象，产生强烈的共鸣。那么，如何快速地将这些感受与读后所得的体会表达出来呢？编辑特别为大家准备了"《怪老头》读后感范文"，希望对您有所帮助。

《怪老头》读后感范文【篇1】

暑假我读了一本书叫《怪老头儿》，这本书用平平淡淡的语言描写了我们小学生生活中的烦恼，内容的奇妙和有趣深深吸引了我。

文中的怪老头就像是“哆啦a梦”，能做出神奇的事情。主人公赵新新因为肚子疼提前回家，在公交车上让座，认识了一个奇怪的老头，怪老头儿得知赵新新肚子疼，于是，往他嘴里塞了两只鸟，治好了他的肚疼，从此赵新新和怪老头儿成了好朋友。赵新新不想写作业，怪老头儿给他变出了“代表”，他想钓鱼，怪老头变出三条带鱼让他钓……

每当我拿起这本书，它就像一块儿大磁铁一样吸引着我，这里的内容新颖独特，构思新奇，生动的描写了赵新新的烦恼和怪事。我真希望我有一个像怪老头儿一样的朋友，带我进耗子城，让我打破滑翔机的飞行记录。

这本书还让我增长了许多知识，例如：盘古开天地、女娲造人、四个门神——神荼、郁垒、秦琼和尉迟恭……。这些增强了想象力，开阔了我的思维，对我以后解决问题有很大的帮助，这就是我读这本书的最大收获。

《怪老头》读后感范文【篇2】

自从我读了怪老头这本书以后，我觉得怪老头真是一个奇怪的老头，故事里除了怪老头，还有一个主人公是赵新新，接着下面我们就讲讲怪老头和赵新新钓鱼的故事。

钓鱼是一项老少皆宜的活动，赵新新也十分喜欢，由于功课较多，父母不给他时间，但有了怪老头的帮助，一切皆有可能。怪老头和赵新新拦了一辆不要钱的车去鲤鱼湾钓鱼，车里还坐了一个胖老头。那条河非常大，他们来到鲤鱼湾的时候已经有个胖孩子在河边钓鱼了。

他们钓的还挺多呢，怪老头钓了5条大鲤鱼和3条咸带鱼，赵新新钓了3条鲤鱼，胖老头只钓了一条大鲤鱼，胖孩子的鱼全部逃跑了，最后我们来总结一下吧。

在这则故事里，通过动作、语言、神态、细节、场景等描写，都体现怪老头真的很怪。怪老头带赵新新去钓鱼，但是赵新新家离鲤鱼湾实在太远了，于是他们便搭上了顺车，认识了神气的司机和严肃的胖老头，后来大家在钓鱼过程了不仅收获了快乐，还收获了友谊。

《怪老头》读后感范文【篇3】

暑假里读了好多有意义的书，今天想和大家一起分享《怪老头儿》这本儿童文学中的

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