拼音学习课件
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每个老师在上课前会带上自己教案课件,因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。教师制定的教案要符合学生的发展阶段,老师在写教案课件的时候要注意什么?小编整理了以下有关“拼音学习课件”的内容供您参考,以下是本文提供的一些有用的参考信息请您查看!
拼音学习课件(篇1)教学目标 :
1、认识大写字母,学会背诵《汉语拼音字母表》;能借助图意拼出音节,写出词语;会区别“向”“想”“像”3个音近字。
2、--会把“谁怎么样”句式的句子补充完整。
3、--能看图连贯地说一段话。
教学目标 :
1、认识大写字母,学会背诵《汉语拼音字母表》。
2、能借助图意拼出音节,写出词语。
3、会区别“向”“想”“像”3个音近字。
1、出示大写、小写字母对照表,学习字母表的`读法。
2、让学生借助小写字母记住大写字母大书写。
3、将字母字形相同的、相近的、有明显区别的进行分类,帮助学生记忆字形。
4、背诵字母表。
二、第2题。
1、先让学生观察图画。
2、读拼音,注意读好轻声。
3、在括号里,按音节填写词语。
4、校对。
三、第三题。
1、结合看图进行辨析。启发学生;小明家里挂着什么?当学生回答“雷锋叔叔的像”后,教师板书“像”。接着问:小明看着雷锋叔叔的像想些什么?教师板书“想”。当学生回答要向雷锋叔叔学习时,教师板书“向”。
2、指名读短文,要求学生一并读出要填写的字。
教学目标 :
1、会把“谁怎么样”句式的句子补充完整。
2、能看图连贯地说一段话。
3、初步培养关心他人的品质。
教学过程 :
一、第4题。把句子补充完整。
1、让学生读题目中不完整的句子,提问:每个句子中要补充哪一部分?使学生明白这是一个“谁怎么样”的句子,缺少了“谁”。
2、口头补充,答案不要求统一,但要符合实际。
3、选择一个写下来。
二、学习第5题。
1、整体看四幅图,说说讲了一件什么事。
2、指导一幅一幅地看图,说图意。
3、围绕“一杯开水”这一中心,连贯地说一段话。
三、第6题。
夸夸班上关心别人的同学,说说他是怎么关心别人的。
拼音学习课件(篇2)教学目标:
1、复习汉语拼音字母表,分类巩固声母、韵母、整体认读音节。
2、区分形近字母,巩固字母的音和形。
3、练习书写音节教学重难点:观察发现声母韵母的外形和读音的不同,区分字母读音和书写。
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查看更多>>本文的重点内容是探讨与“拼音学习课件”有关的问题。新进入职的教师需要备好上课会使用的教案和课件,每个教师都应该仔细设计自己的教案和课件。教案是评估学生学习效果的重要依据。请注意,本网站提供的信息仅供参考,请核实实际情况!
拼音学习课件 篇1一、复习检查。
1、用卡片认读a,说说你是怎么记住这个字母的?(圆脸小姑娘,小辫右边扎,要问她是谁?就是a a a。)
2、用卡片出示四声符号,说说它们各是第几声。
3、用卡片认读带调韵母a。
二、教学单韵母o及其四声。
1、出示投影片:说说图上画着什么?它在干什么?(一只大公鸡,清早喔喔啼。)教师范写。
2、发音要领:发音时嘴张得比a小些,上下嘴唇收拢成圆形,气从嘴里自然流出,声音响亮。
顺口溜:圆圆嘴巴o o o。
3、教师范读,领读,看口形。
4、练习o的四声,在语言环境中学习。
ō 公鸡喔喔啼。ó 原来是这样。ǒ 现在我懂了。ò 真是太奇怪!
5、指导o的描写及其书空:o一笔写成,( )从右上起笔写成半圆后继续往上写,与起笔处相接。
三、教学单韵母e及其四声。
1、出示投影片:说说图上有什么?在干什么?(一只大白鹅在水里游来游去。)范写e
2、半扶半放,用学o的方法学e及其四声。
(1)发音要领:发音时嘴角向两边咧开,唇形是扁平的。顺口溜:扁扁嘴巴e e e。
(2)跟老师读时要注意什么?(仔细看口形)范读、领读。
(3)练习e的四声。单韵母ē ē ē。大白鹅é é é。真恶心ě ě ě。肚子饿è è è。
(4)指导e的书写。一笔写成,从里面的“一”起笔往上,再接着写左半圆。
四、复习巩固。
1、用卡片打乱顺序读a o e。
2、打乱带调单韵母卡片,开火车读。如:á è ǒ é à------
3、猜字母,如:圆脸小姑娘,小辫右边扎。像个圆圈是什么韵母?白鹅倒影是什么韵母?
五、课堂作业。认真描写o e。
六、布置回家作业。打乱顺序读a o e的四声。
拼音学习课件 篇2教学重点:
1.学会g k h三个声母,读准音,认清形,并能在四线三格中正确书写。
2.读准g k h与单韵母相拼的音节。
3.初步掌握三拼音连读的拼音方法,拼读介母是u的音节。
1.抽读6个单韵母卡片。
2.接顺序读读8个声母卡片。
(2)借助鸽子的鸽的音学习g的音,读的时候注意读得轻短些。
(4)学生随读体会发音方法,可用手掌试一试。
(
查看更多>>了解您的需求后工作总结之家编辑为您推荐一本《拼音复习课件》。每个老师都需要在课前有一份完整教案课件,因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。教师应该根据学生的学习兴趣来制定教案。欢迎你参考,希望对你有所助益!
拼音复习课件(篇1)教学目的
1、通过有趣的练习形式复习23个声母,体会学拼音的乐趣。
2、巩固拼音的字形,懂得拼音作用大,我们要学好它。
教学重点
复习23个声母。
教学难点
能准确找出学生姓里的声母。
课前准备
拼音卡片、幻灯片、毛线、小棍等。
教学过程
一、谈话导入
我们已经跟声母这个大家庭的每一个成员都成为了好朋友,今天是中秋节,23个成员都到我们班来做客,看,它们来了。
二、复习声母──读读记记
1、(大屏幕出示打乱顺序的声母)同学们快看看,客人都到齐了吗?(学生一个个数)
2、这样站队太乱了,我们给他们排排队,很快就能看出声母到齐了没有。把声母分七组,按顺序,用课件逐级打出声母:bpmf dtnl gkh jqx zhchsh r zcs y w,学生跟着读
3、这回再看一看,队伍整齐多了,这是声母表,以后我们就按这样的顺序给声母排队,你一定要记住它们的位置呀!(学生按顺序一组一组读声母)
4、指名读声母,同桌互相读
5、老师随便指一个,看你是否叫得出它的名字?(打乱顺序,指名抽读声母卡)
6、哪些同学能按顺序把声母表背下来?(本节不要求会背,对提前能背下来的提出表扬)
三、生活中的声母──哪些同学的姓里有下面这些声母?
1、这些声母的本领可大、了,我们的姓中就有它们呢!就拿老师的姓来说,cui里就有声母。我们一起做“给姓找朋友”的游戏,“我姓崔,谁是我的好朋友”学生在自己的卡片中快速找出声母c,最先找到的被请到老师旁边,举起卡片“我是c,我是您的好朋友!”
2、学生照着老师的样子,做找朋友的游戏。指导学生在游戏过程中按“我姓x,谁是我的好朋友” “我是y,我是你的好朋友”句式来说。
3、有几个声母,来找朋友。出示以下声母:g、k、h、l、q、x、zh、ch、sh,以小组为单位讨论:本班同学中谁的姓带有这些声母?
谁是它们的好朋友?继续做找朋友的游戏,逐一出示这9个声母,如果自己的姓中有这个声母请站起来,指导学生在游戏过程中按“我姓x,我是y的好朋友”句式来说,如果有的同学没能及时站起来,其他同学可提醒。
4、谁找到了自己的声母朋友,你们心
查看更多>>假如您对未来充满好奇,工作总结之家编辑推荐您阅读一下“拼音复习课件”,希望能为您带来更多的信息。请继续关注我们的网站以获得更多资讯。编写教案课件是老师的一项不可或缺的工作,每天都需要面对。老师依据教案课件进行课堂授课。
拼音复习课件(篇1)教学目标:
1、 准确认读6个单韵母、10个声母。
2、 正确区分形近的声母、韵母并抄写。
3、 能读准音节,认识事物,并把音节和图画正确连起来。
4、 能正确认读学过的字,口头造句,把认字和学习语言结合起来。
学情分析:
这是汉语拼音第一个阶段的复习,既是对前面所学知识的巩固又是后一个单元的基础和过渡。学生在拼读和书写格式上会遇到困难,要把抽象的字母形象化、直观化,借助具体事物帮助其练习和记忆。对于生字,单独出现时学生可能比较容易认读,要让学生学会在具体的语言环境中认读。
教学准备:拼音字母卡片
教学设计:
第一课时
一、 我会读
1、 游戏导入:小朋友们,我们学过的6个单韵母、10个声母呀都和你们交上了朋友,可是他们很淘气,跑到外面玩,天黑了也不知道回家。声母妈妈、韵母妈妈可着急了!你能帮他们找到各自的家吗?(事先板画两座房子:声母之家、韵母之家,指名生在房子上贴相应的卡片)
2、 小朋友都送对了吗?韵母妈妈看到自己的孩子回家了可高兴了,她想点一下名,你能帮韵母妈妈把她的孩子按顺序排一下队吗?(指名板演)
3、 开火车读一读,打乱字母顺序,看谁读得又准又好。相互点评。(特别注意i、ü的发音)
4、 指名上台帮声母排队。大家一起来看一下,这位同学排对了吗?
5、 读一读,比一比。相互点评。(特别注意n、l的发音)
6、 同桌互抽卡片互读互听。
二、 我会写
1、 字母比较:
两家的孩子都排好了队,韵母妈妈和声母妈妈开始聊天了,她们说,我的老四跟你家的老八长得像两姐妹!我家的老大老二老五简直就像双胞胎!你能告诉大家她们在说谁吗?(i和l,b和d)可以同桌讨论一下。
2、 辨别它们的形,找出相同点和不同点,编顺口溜。(如:右下半圆bbb,左下半圆ddd)
3、 再找找还有没有其他的双胞胎?教师根据学生的回答在大屏幕上出示b-p-d n-m f-t u-ü等。
4、 学生编顺口溜记住它们的形,或用动作形象记忆。(区分u—ü这组形近韵母时,建议学生用两个小拳头代替ü上两点。当读到u时手不动;读到ü时,就把小拳头举在头顶上。)
5、
查看更多>>假若您想要遵守某些规定的" 拼音g课件 "建议,全文如下。课案教件是我们教师的部分职责,惟有我们认真负责地撰写,才会得到良好的效果。当然,在设计知识点上,必须要有层次分明的设计。期望能够对大家有所帮助!...
2023.05.25 拼音课件