游戏作文
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记一次游戏作文(篇1)哈哈哈教室里传出一阵阵爽朗的的笑声,到底是怎么回事呢?原来是老师和我们在玩对着干这个游戏。
这个游戏规则是:老师说出一个词语,我们要做出和老师说的词相反的动作。比如老师说站着,我们就坐下;老师说坐下,我们就站着。游戏开始了,这时老师突然说:坐下!小宇顿时呆了,不知道要站着,还是要坐下,直到老师对他说做错了的时候,他才回过神来。游戏继续紧张地进行着,这时,老师说出了个高难度的左手抓右耳,这句太难了!我的心似乎有着几只兔子在乱撞。到底是左手抓右耳呢?还是右手抓左耳呢?我拿不定主意,就随便地做了个动作,第一轮我被淘汰了。
第二轮游戏开始了,老师不紧不慢地说:向左转!也许是条件反射吧!子怡情不自禁地跟着老师的命令向左转。当看到同学们都是向右转时,她才恍然大悟,意识到自己做错了。此时,同学们笑成了一片,有的捧腹大笑,有的笑得前俯后仰。过一会儿,老师说:抬起双腿。我没反应过来,跟着老师的命令把双腿抬起来,旁边的哲哲也和我一样,把双腿抬得老高的。教室里又传出阵阵悦耳的笑声。
游戏还在继续进行着,笑声一直在教室里久久回荡
对着干这个游戏不仅好玩,还锻炼了我们的反应能力。
记一次游戏作文(篇2)贴右上角!
错了,贴左边!有人在那瞎指挥。
正要贴鼻子的郑烁,被老师蒙住了眼睛,在左边的黑暗中摸索着。我们在台下有的瞎指挥,有的是真心帮郑烁,可郑烁听见这么乱的声音,急得像热锅上的蚂蚁,他越听越耐不住性子,随手往黑板上用力一拍。哈哈哈教室里马上传来了笑声,原来,郑烁把猪鼻子贴飞了,贴到猪脑袋的左边了。我们正笑得不亦乐乎,他猛然挣脱老师的手一看,也忍不住笑了起来!
到了雨珊贴猪鼻子了,雨珊吸取了郑烁失败的教训,在心中默记着猪鼻子应该贴的位置。可是,一被老师蒙住了双眼,无边无际的黑暗立马像海水一样涌来,雨珊一时慌了神,一下子忘记了猪鼻子的位置,左跌右撞地走向黑板,像喝醉酒了似的,结果一下子走到了离猪头有千里之遥的地方。我们男生在一旁瞎起哄,往右,往右,贴对了,就在那儿,快贴呀!女生在一旁说道:错了,错了,快往左,快往左!雨珊一时不
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记一次游戏作文 篇1今天,我们在作文班玩了一个有趣的游戏—左手剥鸡蛋。
老师先把我们分成了六组,然后让我们抽签选出裁判员。我虽然没选上,但是如果赢得剥鸡蛋第一,就可以有三袋方便面呢!
老师首先宣布了游戏规则:第一,只能用左手,右手要放在背后。第二,鸡蛋皮只能放在桌上。第三,剥好的鸡蛋要保持完整。唉,我怀疑我的实力呀!
游戏开始啦,我紧张的简直要钻到桌子下面去了,我剥呀剥,剥完了,竟然是第一名耶!我顿时得意洋洋。想象着有三袋方便面吃,想象着妹妹羡慕的样子,哈!这下有零食吃了!
三组可怜呀,没一个同学把鸡蛋剥完整。看着几位好朋友们伤心的表情,我不禁为她们难过。
我盼望的决赛终于来了,“开始”老师一声令下,我把鸡蛋皮一片一片的剥下来,哎呀!不好,鸡蛋被我剥烂了。“呜呜……”真倒霉呀!决赛我输了!
我看着决赛得第一名的同学,心中既羡慕又嫉妒。
记一次游戏作文 篇2今天,我们在小水滴作文培训中心玩了一个有趣的游戏你比我猜。
哎呀呀,游戏准备开始啦,老师用抽签来分组,我们女生比较大度,让男生先抽,不一会儿就还剩下三张签,我急得手直冒汗,便抢着来抽,我暗暗祈祷,使出我的大招点兵点将,拿起手中的纸团打开来看,啊,第一组,我的搭档是智聪。
分完组,老师开始讲游戏规则,是猜词语和成语,一个人背对黑板,另一个人看黑板上的词语,指手划脚地比动作。
游戏开始了。真倒霉!我和智聪是最先上场的,我紧张得都想蹦迪了!首先,我先猜,看着智聪手舞足蹈,我忍不住就哈哈大笑了起来。他的两只手在桌上敲打着,我灵机一动打电脑,他一脸无奈,提示了这个词语有两个字,下面观众中的知己羽歆对我说:你最擅长练的。我恍然大悟:弹琴!看着下面观众欣赏的目光,我心里暗暗地乐,又猜对了,我们这一组,猜到了第四个成语,卡住了,智聪一边指着手和脚一边跑来跑去,这动作又引来了观众们一阵哈哈大笑,可我还是猜不出来呀。到最后一瞧。原来是手舞足蹈我们到最后只猜对了五个。
玩着玩着,这场游戏结束了,老师开始总结分数了,果然如我所料,全是女生的那组是第一名,好可惜,我没得奖。第一名有奖励一本笔记本和一支笔,而我们是第二名。虽然我没得到奖品,但这场游戏让我收获到了
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游戏学习法作文 篇1上网打游戏,是我们小学生最喜欢的事情了。特别是像我们这样的小男子汉,而我也不例外,甚至算得上一个游戏迷。上三、四年级的时候,什么忍者神龟、和平精英、王者荣耀什么款新玩什么款,玩的时候饭也顾不上吃,觉也顾不上睡,眼也熬得有了黑眼圈。按理,我的学习肯定得拉下来。但是,我却岿然不动,不仅成绩没有落下,且一直保持优秀,甚至超过了全班。那么,我有什么诀窍呢?
近代,互联网网络发展很快,手机都用上了5g,给我们学习生活带来方便、舒适。通过网络我们可以阅读,丰富知识,拓宽视野;可以查单词、解答难题、助力理解;更可以购学习用具、玩游戏、看视频,给我们带来精神愉悦。但是,网络也是一把双刃剑,网络也会有黑客的攻击、暴力和低趣味不良内容影响、庞杂欺蒙的广告欺骗。而我平时上网络时,坚持优先保证网络助力我学习知识,作业解难,学习时间是绝不去网络打游戏的。
网络游戏有开发智力、拓展知识、健脑创新的作用。上网时,我们做到有益于学习知识、有益于身心健康、有益于交流帮助的选择性的上网,我们随时保持清醒的头脑,注意分辨抵制不良内容。网络上有很多不健康的东西,吸引力又强,往往会被它牵着鼻子走,这时还须要有较强遵纪守法的意识,增强自己的调控能力,这方面也是小学生的弱点,必要时还須要有家长的监督和劝导。因为网络黑客坑骗的扰乱,甚至不良行为的危害,我们有时候还防不胜防,通过学习网络安全知识及考试,心中就要有法制的理念,政府部门的打击行动,维护了网络环境。
总之,我们必须有选择、有节制、有效地用好网络。自觉地提升网络文明素养,就不会沉迷于网络,就能有效地利用网络,助力搞好学习,促进绿色上网,过好美好幸福的生活。
游戏学习法作文 篇2游戏学习法作文
随着科技的不断进步和人们生活水平的提高,游戏已经成为了很多人生活的一部分。游戏并不仅仅是一种娱乐活动,它还可以成为一种有效的学习工具。游戏学习法,即通过游戏的形式来进行学习,已经在教育领域中得到广泛应用,取得了显著的效果。
游戏学习法具有很强的趣味性和吸引力。相比于传统的教育方式
查看更多>>写作是学生培养创造力和表达能力的重要方法,通过写作我们能够在思考中拓展我们的想象力。现在,关于“记一次游戏作文”,我们的栏目小编已经准备好了。我希望这篇文章能够给您带来终身受益!
记一次游戏作文(篇1)暑假的一天,我和几个小伙伴来到了渔洞的一个农家乐里,在这个农家乐的迷宫里玩起了“捉迷藏”。
小何先来找我们。她说:“我数五十秒后来找你们。”游戏开始了,小伙伴们各奔东西,藏了起来。我也像猴子一样爬到一棵树上,由于树叶非常茂密,小何从我这边走了几圈都没发现我,最后,小朱和小陈也随着她一起找我,找了半天仍是没找到我,她们只好齐声大喊:“小吴,快点出来吧!”我从树上露出一个脑袋,正预备下去,可我发现:由于树有点高,我下不去了!她们看到我的窘样,仰头哈哈大笑,我却急的欲哭无泪。最后,我费了九牛二虎之力像乌龟一样从树上慢慢滑了下去。固然这局我赢了,但是从那以后我在也不敢爬树了。
第二局,由小朱负责找我们,这次我躲到了树丛的一个空地空闲里,小何躲到了另一个空地空闲里,小陈则躲到了我们对面凉亭的桌子下面。我让小陈别躲那,会被发现的,可她却说我“乌鸦嘴”,哼!真是“狗咬吕洞宾,不识好人心”。果然,小陈是最先被发现的,第二局,我又赢了,真是太开心了!
这时,大人们叫我们去吃饭了,我们结束了这场既出色又好玩的“捉迷藏”游戏。
记一次游戏作文(篇2)今天,老师神秘地走进教室地走进教室,对我们说:“我们今天来做一个游戏,叫‘小小雕塑家’。”然后,彭老师详细地说了游戏规则。
游戏开始了!老师先挑选了三位同学,被选上的那几位同学听到了开心地笑了起来。他们站起来,飞快地跑到讲台上,开始讨论谁是大理石,谁是小雕塑家。分配完了,那一位当大理石的人站在中间一动不动,小雕塑家就开始商量雕什么,商量了一会,他们准备雕“猴子望月”。
雕塑家先把“大理石”的左手抬在额头上,再把右手放到头顶。两位小雕塑家对“大理石”看了看,觉得少了点什么。其中一个小雕塑家说:“把‘大理石’的右腿放在左腿上。”于是他们说干就干,先一起搬起他的右腿,再搭在左腿上,这时的“大理石”不像刚刚一动不动了,开始摇摇晃晃起来,两位雕塑家看见了,连忙上去扶,生怕“大理石”摔碎了。
游戏在一声声欢笑声中结束了,虽然我们雕得不够完美,但我们很快乐。
记一次游戏作文(篇3)今天,第四节课潘老师,带我们去体育馆里玩游戏,玩什么呢?玩两人
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